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文檔簡介

河北省衡水市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的句子,注意行款整齊,力求美觀。

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

_______評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).填一填。

(1)閏土,五行缺土。五行指的是_______、_______、_______、_______、土。

(2)工人正在公園里修繕路牌。根據(jù)地名拼音的拼寫規(guī)則,我知道“東坡線路”用拼音這樣拼寫_______。2).填空。

①____________,笑問客從何處來。

②移舟泊煙渚,_____________。

③九曲黃河萬里沙,_____________。

④中華大地,景色迷人,朱熹筆下明麗的春日江南:“勝日尋芳泗水濱,____________?!?/p>

⑤愛國精神就是李綱的“祖宗疆土,當(dāng)以死守,__________”的誓言,也是曹植所說的:“_____________,______________。”

⑥古詩詞是一幅畫,展現(xiàn)了“黑云翻墨未遮山,______________?!钡钠婢?;古詩詞是一首曲,傳遞了“___________,清風(fēng)半夜鳴蟬”的妙趣;古詩詞是一段情,見證了“待到重陽日,____________?!钡挠颜x。3).根據(jù)句子意思在橫線上填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。

節(jié)日期間,息州各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批國內(nèi)外游客。濮公山礦山公園人頭攢動(dòng),息州杉海景區(qū)_________,龍湖公園_________,古賴國文化園_________。4).根據(jù)語境,看拼音寫字詞。

第十批在韓中國人民志愿軍烈士回家了!xiōngyǒngpéngpài(

)的鴨綠江páoxiào(

)著為最可愛的人高歌送行。松骨嶺xuányá(

)邊的松樹目dǔ(

)了英烈們浴血奮戰(zhàn)的壯舉;長津湖奔騰不息講述著黃繼光、邱少云令人熱血fèi(

)騰的故事。5).古詩詞填空。

(1)如今直上銀河去,_______________。(劉禹錫《浪淘沙(其一)》)

(2)_______________,水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)

(3)黑云翻墨未遮山,_______________。(蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》)

(4)稻花香里說豐年,______________。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)

(5)《書湖陰先生壁》一詩中賦予山水人的情感,將景物描寫得溫柔多情的詩句是:“_______________,_______________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面關(guān)于本學(xué)期所學(xué)知識正確的是()A.一般來說,成長紀(jì)念冊分為封面、扉頁、正文等幾個(gè)部分。正文內(nèi)容要按照一定的順序編排。B.《騎鵝旅行記》的作者是美國作家馬克?吐溫,“鶴之舞表演大會(huì)”這個(gè)有趣的情節(jié)就是這本書中的。C.《兩小兒辯日》一文中,兩小兒都是通過例舉自己觀察到的現(xiàn)象來說明自己的觀點(diǎn)。D.《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在悼念司馬遷同志的會(huì)議上的演講稿。2).下列句子中,名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我們應(yīng)該虛心接受他人的建議,因?yàn)椤俺⒂腥账紵o日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”。B.“路遙知馬力,日久見人心。”相處久了,才能真正了解對方。C.人們常用“茍日新,日日新,又日新”來督促自己及時(shí)反省,不斷完善自我。D.陳老師的一番話讓我茅塞頓開,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。3).下列說法正確的是第()項(xiàng)。A.看到“熱、然、熟、熬”這一組字,我猜它們的字義可能都跟火有關(guān)。B.地名“皇家湖”的拼寫是HuangJiaHu。C.“膩”字用部首查字法查字典,應(yīng)先查“月”部,再查9畫,“膩”字的第六筆是“斜鉤”。D.“屈、藹、裳、巍”這些字的結(jié)構(gòu)相同。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).死亡在逼近。(擴(kuò)句)

_______評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將下面的京劇臉譜和對應(yīng)的人物及性格連一連。

紅色

曹操

忠勇正直,多為正面角色

白色

關(guān)公

剛強(qiáng)驍勇,多為草莽英雄

黑色

竇爾敦

正義凜然,無私而智慧

藍(lán)色

包公

陰險(xiǎn)奸詐,剛愎自用2).把帶點(diǎn)字和對應(yīng)的解釋連起來。

好書畫一日曝書畫處士笑而然之故人云

曬喜歡說認(rèn)為對評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列排列錯(cuò)亂的句子,按事情的發(fā)展順序,連成一篇通順的短文(填序號)。

()晚上,皇帝又叫繼續(xù)讀下去,讀到一萬六千五百字,才讀到正題。

()讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么,盡是空話。

()皇帝叫人讀出來聽聽。

()皇帝一怒之下,就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來說:“茹太素那篇意見書,如果開門見山地寫,只要五百字就行了,我打他,是因?yàn)榭赵捥?。?/p>

()有一次,他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。2).給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高,證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說,對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足,而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的,而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的,它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).下列句子沒有語病的是()A.在成長的道路上,要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以一生受用。B.在“向殘疾兒童獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,小英最早首先第一個(gè)捐款。C.學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),有助于更多的同學(xué)了解中華傳統(tǒng)文化。D.中國自主建設(shè)的定位系統(tǒng)“北斗”是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀一讀,做一做。

,

。五嶺逶迤

,烏蒙磅礴

,

,

。1.補(bǔ)充詩句,并用“﹏﹏”畫出中心句。

2.“千山”在詩句中指的是

、

?!叭f水”指的是

。

3.這首詩是的作者是_____。這首詩謳歌了中國工農(nóng)紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的_________________________的英雄氣概和___精神。其中表現(xiàn)紅軍把樂觀主義精神的詩句是_______,_______。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。

時(shí)光飛逝,真情難忘。總有一些人,總有一些事,每每回想起那些時(shí)光,都會(huì)讓人感到溫暖……

請以“溫暖的時(shí)光”為題,寫一篇500字左右的文章,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級和人名。(如有需要,可以用復(fù)興中學(xué)、復(fù)興小學(xué)、張老師、李老師、小輝、小亮等代替)評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).品析句子。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。(1)這句話重復(fù)使用了“________”一詞,可以起到___________的作用,更加鮮明地表達(dá)情感,使語言更富有感染力。

(2)我也能用加點(diǎn)的詞語寫句子。

_______________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).整本書閱讀。

在“中國四大古典名著”中,很多兵器與人物形象已融為一體。人物因兵器而變得更加生動(dòng),兵器也因人物而富有靈氣。比如,提到孫悟空,人們就會(huì)想到_____;說到豬八戒,人們就會(huì)想到_____;_____使得關(guān)公的英雄形象更為豐滿;_____使得黑旋風(fēng)李逵的個(gè)性特征更為鮮明。

選擇下面恰當(dāng)?shù)谋魈钤谏厦鎸?yīng)的括號里,(填序號)

A.一對板斧

B.九齒釘耙

C.金箍棒

D.青龍偃月刀2).學(xué)校舉辦了以“讀經(jīng)典名著?做有志少年”為主題的圖書展覽,給下列圖書選擇合適的閱讀方法(填序號)。

①《中國民間故事》_____

②《少年毛澤東》____

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