7.4.1糖類 教學(xué)設(shè)計(jì)

倒賣拉黑不更新，淘寶唯一免費(fèi)更新店鋪:知二教育倒賣拉黑不更新，淘寶唯一免費(fèi)更新店鋪:知二教育第七章有機(jī)化合物第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)第1課時(shí)糖類教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1、認(rèn)識(shí)糖類的組成、性質(zhì)及應(yīng)用；掌握糖類的特征反應(yīng)及糖類的檢驗(yàn)方法。（宏觀辨識(shí)與微觀探析）2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解糖類的水解，掌握淀粉、蔗糖水解方程式的書寫（科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)）3、了解糖類在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，以化學(xué)知識(shí)提示化學(xué)與健康的話題。（科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：糖類的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：糖類的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)方法類比法、探究法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1.新課導(dǎo)入【師】俗話說(shuō)，民以食為天，我們平時(shí)吃的饅頭、餅的主要成分是什么？【生】淀粉【師】回答的很好!我們知道蔗糖、冰糖、葡萄糖都是糖，那淀粉是糖嗎？糖類物質(zhì)都有甜味嗎？有甜味的都是糖嗎？設(shè)問(wèn)激發(fā)求知欲2.探索新知【板書】糖類【多媒體展示】生活中的食物，了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)?！編煛课覀円呀?jīng)知道營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。除了水，人們每天攝取量較大的是糖類、蛋白質(zhì)和油脂這三類有機(jī)物，他們是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。我們這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)糖類。【師】我們常見(jiàn)的糖類有哪些？都有哪些特點(diǎn)？【展示】類別單糖二糖多糖特點(diǎn)不能再水解成更簡(jiǎn)單的糖一分子二糖能水解成兩分子單糖水解后生成多分子單糖代表物葡萄糖、果糖蔗糖、麥芽糖、乳糖淀粉、維生素存在水果、蜂蜜蔗糖：甘蔗乳糖：哺乳動(dòng)物乳汁營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、食品工業(yè)原料分子式C6H12O6C12H22O11(C6H10O5)n用途營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、食品工業(yè)原料營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、食品工業(yè)原料淀粉：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、食品工業(yè)原料纖維素：造紙、紡織工業(yè)原料【學(xué)生活動(dòng)】通過(guò)學(xué)習(xí)，總結(jié)糖類的通式。觀察所含原子個(gè)數(shù)比的特點(diǎn)。通式：Cn(H2O)m【師】觀察它的通式，糖類也被稱為碳水化合物?！舅伎肌科咸烟桥c果糖互為同分異構(gòu)體嗎？蔗糖與麥芽糖呢？淀粉與纖維素呢？【多媒體展示】葡萄糖分子與果糖分子的結(jié)構(gòu)式?！旧科咸烟呛凸堑姆肿邮酵耆嗤?，但分子結(jié)構(gòu)不同,二者互為同分異構(gòu)體。蔗糖和麥芽糖的分子式相同，結(jié)構(gòu)不同，也互為同分異構(gòu)體。淀粉和纖維素是天然有機(jī)高分子，分子中的結(jié)構(gòu)單元數(shù)目不同，分子式不同，不能互稱為同分異構(gòu)體。【師】在糖類這，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)葡萄糖和淀粉。先一起來(lái)看看葡萄糖吧?！径嗝襟w播放】葡萄糖分子的球棍模型，學(xué)生寫出分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、官能團(tuán)?！旧糠肿邮剑篊6H12O6結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH2OH-(CHOH)4-CHO官能團(tuán)：羥基、醛基【師】葡萄糖有哪些性質(zhì)？先來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。【多媒體播放】與新制氫氧化銅溶液的反應(yīng)。表述現(xiàn)象?！旧砍霈F(xiàn)磚紅色沉淀?！緦?shí)驗(yàn)7-7】在潔凈的試管中加入1mL2%AgNO3溶液，然后一邊振蕩試管，一邊逐滴加入2%稀氨水，直到最初產(chǎn)生的沉淀剛好溶解為止，得到銀氨溶液。再加入1mL10%葡萄糖溶液，振蕩，然后放在水浴中，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：生成光亮的銀鏡?！編煛窟@兩個(gè)反應(yīng)可以用來(lái)檢驗(yàn)葡萄糖。在醫(yī)療方面，糖尿病患者可根據(jù)葡萄糖特征反應(yīng)原理制備的試紙測(cè)到血液或尿液中葡萄糖含量的測(cè)試。【師】我們學(xué)過(guò)酒的主要成分是什么？釀酒的原理是什么？【生】乙醇，將糖類發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇【板書】【師】下面我們來(lái)學(xué)習(xí)淀粉?！編煛吭谏镎n上，是如何檢驗(yàn)淀粉的？【生】用碘酒檢驗(yàn)。【師】沒(méi)錯(cuò)，淀粉具有遇碘變藍(lán)的性質(zhì)，那淀粉能與新制氫氧化銅反應(yīng)嗎？【生】以小組為單位，設(shè)計(jì)探究淀粉與新制氫氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?！静僮鳌吭谠嚬苤屑尤?.5g淀粉和4mL2mol/LH2SO4溶液，加熱。待溶液冷卻后向其中加入NaOH溶液，將溶液調(diào)至堿性，再加入少量新制氫氧化銅，加熱。觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：加熱后生成磚紅色沉淀?！举Y料查詢】葡萄糖、麥芽糖都含有醛基；蔗糖、淀粉、纖維素不含醛基，不與新制氫氧化銅、銀氨溶液反應(yīng)?！緦?shí)質(zhì)】淀粉水解生成了葡萄糖，葡萄糖與新制氫氧化銅在加熱的條件下生成了Cu2O思考：加氫氧化鈉的目的是什么？水解后的溶液加氫氧化鈉使溶液的pH＞7，防止在酸性條件下，硫酸和氫氧化鈉生成硫酸銅，而使新制氫氧化銅失效?！編煛客ㄟ^(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道淀粉會(huì)水解為葡萄糖，利用這個(gè)性質(zhì)工業(yè)生產(chǎn)葡萄糖。【注意】書寫二糖、多糖水解方程式時(shí)，要在化學(xué)反應(yīng)方程式下標(biāo)注名稱。蔗糖、淀粉和纖維素等在稀硫酸的催化下，能發(fā)生水解，最終生成單糖?！舅伎肌康矸鬯獠荒苁褂脻饬蛩?，而用稀硫酸，為什么？【師】我們平時(shí)吃的饅頭在身體里是如何轉(zhuǎn)化的？纖維素在食草動(dòng)物體內(nèi)可有纖維素水解酶水解成葡萄糖。而人體不能