9 玩得真開心（教學(xué)實錄） -部編版道德與法治 一年級上冊

9玩得真開心（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治一年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：部編版道德與法治一年級上冊第九課《玩得真開心》，通過講述孩子們在游戲中的快樂時光，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享、合作和遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的集體意識和行為習(xí)慣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與一年級學(xué)生日常生活中常見的游戲活動有關(guān)，通過教材中的故事和案例，讓學(xué)生回顧自己參與游戲時的經(jīng)歷，從而認(rèn)識到分享、合作和遵守規(guī)則的重要性。教材中的內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的法治意識。

2.發(fā)展學(xué)生合作、分享的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.提升學(xué)生觀察、表達(dá)和解決問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生對集體活動的參與感和責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：學(xué)會分享與合作，遵守游戲規(guī)則。

-細(xì)節(jié)：

-分享：通過教材中的故事，讓學(xué)生理解分享的意義，例如在游戲中如何與同伴分享玩具和游戲時間。

-合作：通過教材中的實例，讓學(xué)生明白合作的重要性，例如在團(tuán)隊游戲中如何協(xié)作完成目標(biāo)。

-遵守規(guī)則：強(qiáng)調(diào)在游戲和日常生活中遵守規(guī)則的重要性，例如在游戲中如何按照規(guī)則進(jìn)行游戲，不違規(guī)操作。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：理解并實踐合作與分享的具體方法。

-細(xì)節(jié)：

-合作：學(xué)生可能會在團(tuán)隊游戲中出現(xiàn)爭搶玩具或不愿意配合的情況，難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生主動合作，例如通過組織小組討論，讓學(xué)生提出合作的策略。

-分享：學(xué)生可能不習(xí)慣分享自己的玩具或游戲機(jī)會，難點在于如何讓學(xué)生體驗到分享帶來的快樂和團(tuán)隊精神，例如通過角色扮演，讓學(xué)生感受分享后的積極反饋。

-遵守規(guī)則：學(xué)生可能在游戲中忽視規(guī)則，難點在于如何讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則的重要性并自覺遵守，例如通過設(shè)置游戲情境，讓學(xué)生在游戲中體驗違規(guī)的后果，從而理解遵守規(guī)則的必要性。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（展示孩子們在不同游戲中的互動與合作），圖片（描繪游戲規(guī)則和合作場景），音頻（播放輕松愉快的背景音樂，營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍）。

2.閱讀材料：精選短文，講述孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^分享和合作解決問題，強(qiáng)化課程主題。

3.在線工具：使用在線互動游戲平臺，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)分享和合作，增強(qiáng)實踐體驗。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示孩子們在不同游戲中的快樂場景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考游戲的樂趣和重要性。

-提問：“你們在游戲中有沒有遇到過需要分享和合作的時候？那你們覺得分享和合作重要嗎？”引出本節(jié)課的主題《玩得真開心》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材第九課《玩得真開心》的課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息，如分享、合作、遵守規(guī)則等。

-聽力訓(xùn)練：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，講解重點詞匯和短語，如“分享”、“合作”、“規(guī)則”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論在游戲中如何實現(xiàn)分享、合作和遵守規(guī)則，每個小組提出至少一個具體的實例。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演游戲中的不同角色（如游戲領(lǐng)導(dǎo)者、參與者等），進(jìn)行角色扮演活動，模擬游戲場景，展現(xiàn)分享、合作和遵守規(guī)則的過程。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-游戲設(shè)計：要求學(xué)生設(shè)計一個簡單的游戲，并在小組內(nèi)討論如何在這個游戲中實踐分享、合作和遵守規(guī)則。

-游戲體驗：小組內(nèi)進(jìn)行游戲體驗，每個成員都要遵循自己設(shè)定的規(guī)則，并在游戲結(jié)束后分享感受。

5.案例分析（10分鐘）

-教師呈現(xiàn)一些關(guān)于分享、合作和遵守規(guī)則的正面和負(fù)面案例，讓學(xué)生分析案例中的人物行為，并討論如何改進(jìn)。

-學(xué)生分組討論，每組選擇一個案例進(jìn)行深入分析，并給出改進(jìn)建議。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享、合作和遵守規(guī)則在游戲和日常生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在日常生活中如何實踐分享、合作和遵守規(guī)則的想法。

-教師點評學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進(jìn)的地方。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己在游戲中的一次分享或合作經(jīng)歷，以及遵守規(guī)則的感受。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時完成。

8.結(jié)束語（5分鐘）

-教師以鼓勵的話語結(jié)束本節(jié)課，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)，并期待他們在下一節(jié)課的進(jìn)步。

-提醒學(xué)生帶齊教材和筆記本，準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，孩子們的參與度很高，他們在討論和角色扮演活動中展現(xiàn)出了很好的合作精神。我發(fā)現(xiàn)通過游戲這個媒介，學(xué)生更容易理解分享和遵守規(guī)則的重要性。但也有不足之處，比如在小組討論時，有些孩子還是不太敢于表達(dá)自己的想法。我會在下一節(jié)課上更加關(guān)注這些孩子，鼓勵他們積極參與，也希望能夠找到更多方法來提高他們的自信心和表達(dá)能力?？偟膩碚f，今天的課程達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會繼續(xù)努力，讓每個孩子都能在課堂上有所收獲。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：我主要通過觀察學(xué)生在課堂上的互動、他們完成作業(yè)的情況以及參與實踐活動的積極性來評估他們的學(xué)習(xí)效果。課堂上的小組討論和角色扮演活動讓我能夠直觀地看到學(xué)生們的合作意識和遵守規(guī)則的意識是否有所提高。作業(yè)完成情況則反映了他們對課程內(nèi)容的理解和吸收程度。至于實踐活動，它能夠告訴我學(xué)生們是否能夠在實際情境中應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。

在今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能夠積極參與到游戲和討論中，他們對于分享和合作的概念有了更深的理解。但也有幾個學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，他們在表達(dá)自己的觀點和參與游戲時顯得有些拘謹(jǐn)。我注意到這些學(xué)生在小組活動中往往依賴于其他同學(xué)的引導(dǎo)，這讓我意識到需要更多關(guān)注他們的個性化需求。

改進(jìn)策略：基于這些評估結(jié)果，我計劃采取以下策略來提高教學(xué)效果。首先，我會調(diào)整課堂活動，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言和參與。例如，我可以在小組討論中設(shè)置更多的角色，讓每個孩子都能承擔(dān)一個角色，這樣他們就有更多的機(jī)會參與到討論中來。

其次，我會為內(nèi)向的學(xué)生提供更多的支持和鼓勵。我計劃在課后找時間與他們單獨交流，了解他們的困難和顧慮，并給予他們個性化的指導(dǎo)。同時，我會在課堂上創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓他們在自己的舒適區(qū)內(nèi)逐漸建立自信。

另外，我會嘗試引入更多的互動式教學(xué)工具，比如在線協(xié)作平臺，這樣學(xué)生們可以在課后繼續(xù)進(jìn)行合作和交流，不受時間和地點的限制。這樣的工具可以幫助內(nèi)向的學(xué)生在更加放松的環(huán)境中表達(dá)自己。

最后，我會定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并提供及時的反饋。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在理解課程內(nèi)容上存在困難，我會及時調(diào)整教學(xué)方法，可能會通過更直觀的示例或者更詳細(xì)的解釋來幫助他們。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)我們在課堂上討論的內(nèi)容，我為大家布置了以下作業(yè)。首先，我希望每位同學(xué)都能制定一個個人健康生活計劃，這個計劃需要包括你們認(rèn)為自己需要改善的健康習(xí)慣，比如飲食、運動、睡眠等方面。你們需要記錄一周內(nèi)執(zhí)行這個計劃的情況，包括你們的感受和遇到的困難。此外，我還希望你們撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，分享你們對健康生活方式的理解，以及你們在實踐中的體驗和見解。

2.反饋方式：我會認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給出具體的反饋。對于那些完成得很好的作業(yè)，我會挑選出來在課堂上進(jìn)行分享，讓大家能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時，我也會針對每位同學(xué)的作業(yè)給出個性化的建議，幫助你們更好地改進(jìn)自己的健康生活方式。

在批改作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都能夠認(rèn)真對待這次作業(yè)，他們的健康生活計劃詳細(xì)且具體，記錄也非常認(rèn)真。在短文中，他們分享了自己的真實體驗和感受，有的同學(xué)提到了通過改變飲食習(xí)慣，他們感覺身體更加健康；有的同學(xué)則通過增加運動量，感受到了精力充沛。這些都是非常好的改變。

在課堂上，我挑選了幾份作業(yè)進(jìn)行分享，同學(xué)們聽后都表示受到了啟發(fā)。我也鼓勵大家，不僅在課堂上，而且在日常生活中也要持續(xù)關(guān)注自己的健康，將健康生活方式融入到日常生活中去。九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集和準(zhǔn)備與健康生活方式相關(guān)的圖片，如各種運動項目、健康食物選擇、良好的睡眠環(huán)境等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：尋找關(guān)于健康生活方式的視頻，如營養(yǎng)飲食的制作過程、運動對身體的好處等，用于輔助教學(xué)，形象地展示健康生活方式的實踐。

-音頻素材：選取輕松愉快的背景音樂，用于營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，同時也可以播放有關(guān)健康生活方式的播客或訪談，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

閱讀材料：

-英文文章：挑選一些適合學(xué)生閱讀水平的英文文章，內(nèi)容涵蓋健康飲食、運動鍛煉、心理平衡等健康生活方式的核心要素，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識面，提高英語閱讀能力。

-書籍推薦：推薦一些與健康生活方式相關(guān)的英文書籍，如兒童健康飲食指南、青少年運動手冊等，鼓勵學(xué)生在課外閱讀，加深對健康生活方式的理解。

實踐工具：

-個人健康生活計劃表：設(shè)計一份包含飲食、運動、睡眠等方面的個人健康生活計劃表，供學(xué)生在制定自己的健康計劃時使用。

-記錄本：提供一個專門的記錄本，讓學(xué)生記錄自己的健康生活實踐，如每天的食物攝入、運動時長、睡眠質(zhì)量等，以便于學(xué)生跟蹤自己的健康狀況，并及時調(diào)整生活習(xí)慣。

教學(xué)資源的具體應(yīng)用：

-在課程開始時，使用圖片和視頻素材導(dǎo)入新課，通過視覺沖擊和聽覺刺激