綜合性學(xué)習(xí)與寫作-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)專練（含答案）

3綜合性學(xué)習(xí)與寫作

說明:共兩大題,27小題,第一大題滿分90分,第二大題為寫作題。作答時(shí)間為90分鐘。

中考對接點(diǎn)圖文轉(zhuǎn)換、信息提取、新聞標(biāo)題、書法欣賞、應(yīng)用文、作文。

一、綜合性學(xué)習(xí)(共90分)

1.下面是教學(xué)過程中的“溝通漏斗”現(xiàn)象示意圖，請仔細(xì)觀察，回答問題。(共6分)

心里想10(次

實(shí)際說08%

聽到60%

聽懂40%

▼執(zhí)行20%

(1)根據(jù)材料內(nèi)容提取一條有效信息。(2分)

(2)要想打破教學(xué)過程中的“溝通漏斗”現(xiàn)象，我們應(yīng)如何做?(4分)

2.下面是某地區(qū)中學(xué)生學(xué)習(xí)效果調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖。請仔細(xì)觀察，回答問題。(共6分)

學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率

/聽講(Lecture)5%

地小4)閱讀(Reading}10%

被動于＜J\視聽(Audiovisual)20%

(演示(Demonstration)30%

討論(Discussion)50%

實(shí)踐(PracticeDoing)75%

)教授給他人(TeachOthers)90%

(1)根據(jù)材料內(nèi)容提取一條有效信息。(2分)

(2)根據(jù)此調(diào)查情況，請你給老師提幾條有效提高學(xué)習(xí)效率的建議。(4分)

3.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共6分)

班級準(zhǔn)備舉行“家國天下”主題活動,請根據(jù)以下材料回答問題。

【材料一】商周時(shí)期,人們聚居的地方稱為“邑”，《說文解字》曰:“邑,國也?！薄耙亍本褪窃?，而“國”

主要是指王、侯的封地,或天子統(tǒng)治的區(qū)域。先秦時(shí)稱“國”，除了表示王、侯的封地，或天子統(tǒng)治的區(qū)

域，還用來指國都。

【材料二】新中國成立后，黨和國家于二十世紀(jì)五十年代中期對漢字進(jìn)行規(guī)范簡化。郭沫若提議,

將原先的簡化字“國”里面再加一個(gè)點(diǎn)，成為“國”，既便于書寫，又有“祖國美好如玉”的意思。這一提議得

到全體通過。

圜

【材料三】“國”字的演變結(jié)構(gòu)如右圖。

（1）閱讀材料一和材料二，寫出一條探究結(jié)果。（2分）

⑵觀察材料三“國”字演變結(jié)構(gòu)漫畫,用一句話談一談你對“國”字本義的理解。（4分）

4.圖片是某位同學(xué)為《湖心亭看雪》配的一幅插圖，請仔細(xì)觀察，回答問題。供6分）

（1）請按照一定順序簡要介紹這幅插圖的內(nèi)容。（3分）

（2）這幅漫畫讓你聯(lián)想到了《湖心亭看雪》中的哪兩句?請寫下來。（3分）

5.請仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，回答問題。（共6分）

⑴請按照一定順序簡要介紹這幅漫畫的內(nèi)容。（2分）

（2）請根據(jù)你的理解，簡述這幅漫畫的寓意。（4分）

6.對聯(lián)是漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級準(zhǔn)備開展“尋找最美對聯(lián)”的語

文實(shí)踐活動,一位同學(xué)抄錄了一副對聯(lián):世事萬千唯德美方成大事;人生百歲只仁善可濟(jì)蒼生。請你幫

助同學(xué)解決下列問題。（共6分）

⑴請你使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索“德”字應(yīng)先查部，再查畫,

可查到這個(gè)字讀（2分）

（2）在《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中查到了“濟(jì)”字的三個(gè)義項(xiàng),你認(rèn)為該字在這副對聯(lián)中的意思是（2分）

A.過河;渡B.救;救濟(jì)C.幫助;補(bǔ)益

（3）該同學(xué)在抄錄這副對聯(lián)時(shí)，沒有抄錄橫批。結(jié)合對聯(lián)內(nèi)容，如果從《大道之行也》中選取一個(gè)四字

詞語作為這副對聯(lián)的橫批，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?（2分）

7.對聯(lián)是漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級準(zhǔn)備開展“賞美景對聯(lián)”的語文

實(shí)踐活動，一位同學(xué)抄錄了一副對聯(lián)：（上聯(lián)）銜遠(yuǎn)山，吞長江,其西南諸峰,;（下聯(lián)）送夕陽，

迎素月，當(dāng)春秋之交，草木際天。請你幫助同學(xué)解決下列問題。（共6分）

（1）請你使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索“諸”字,應(yīng)先查部，再查畫,

可查到這個(gè)字讀zhL（2分）

（2）在《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中查到了“素”字的三個(gè)義項(xiàng),你認(rèn)為該字在這副對聯(lián)中的意思是（2分）

A.素來;向來B.顏色單純;不艷麗C.本色;白色

（3）該同學(xué)在抄錄這副對聯(lián)時(shí),未將上聯(lián)抄寫完整。請結(jié)合對聯(lián)內(nèi)容，如果從歐陽修的《醉翁亭記》中

選取一個(gè)四字詞語補(bǔ)全這副對聯(lián)的上聯(lián)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?（2分）

8.對聯(lián)是漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)的文化瑰寶。學(xué)完了《孫權(quán)勸學(xué)》后,有位同學(xué)展示了這樣

一副對聯(lián):孫權(quán)嚴(yán)格要求，殷切希望;呂蒙積極涉獵，虛心好學(xué)。請你幫助同學(xué)解決下列問題。（共6分）

（1）請你使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索“涉”字,應(yīng)先查部，再查畫,

可查到這個(gè)字讀sh6。（2分）

（2）《古漢語常用字字典》中查到“涉”字的三個(gè)義項(xiàng),你認(rèn)為該字在這副對聯(lián)中的意思是（2分）【：

A.踵水過河B.牽涉;牽連C.閱覽;關(guān)注

（3）請根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容對呂蒙做簡要評價(jià)。（2分）

9.請給下面這則新聞加上標(biāo)題（不超15個(gè)字）。（3分）

本報(bào)北京8月14日電（記者劉詩瑤）北京時(shí)間8月14日13時(shí)32分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中

心使用快舟一號甲運(yùn)載火箭，將和德三號A-E星等5顆衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射任

務(wù)獲得圓滿成功。該衛(wèi)星主要用于提供商業(yè)遙感服務(wù)。此次任務(wù)是快舟系列運(yùn)載火箭第二十七次飛

行。

10.將下面這則消息概括成一句話新聞。（3分）

本報(bào)北京8月11日電記者日前從住房城鄉(xiāng)建設(shè)部獲悉:根據(jù)各地統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù),上半年全國新

開工改造城鎮(zhèn)老舊小區(qū)4.26萬個(gè)，惠及居民742萬戶,按小區(qū)數(shù)計(jì)開工率為80.4%o老舊小區(qū)改造是

提升群眾獲得感的重要工作，也是實(shí)施城市更新行動的重要內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示,2019年至2022年，全國

累計(jì)新開工改造城鎮(zhèn)老舊小區(qū)16.7萬個(gè)，惠及居民2900多萬戶，完成投資6600多億元。各地在改造

過程中，共改造提升水電氣熱等各類老舊管線超20萬公里，加裝電梯7萬部，增設(shè)停車位240萬個(gè)，增

設(shè)養(yǎng)老托育等各類社區(qū)服務(wù)設(shè)施超4萬個(gè)。

1L小冀感覺用一段文字呈現(xiàn)的中國航天事業(yè)的“三步走”的發(fā)展史不夠直觀，請根據(jù)下面材料內(nèi)容用

自己的話幫他概述我國航天事業(yè)“三步走”的主要任務(wù)。要求:語言簡潔，每處不超過15字。（6分）

材料:1992年9月，中國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略被批準(zhǔn)實(shí)施。1999年11月，神舟一號飛

船成功發(fā)射，飛船返回艙之后在預(yù)定區(qū)域成功著陸。在此后3年間，神舟二號、三號、四號接連升空,

驗(yàn)證了陸海基航天測控網(wǎng)，進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料等實(shí)驗(yàn)。2003年秋至2005

年10月，神舟系列飛船多次搭載航天員進(jìn)行太空飛行試驗(yàn)。2008年9月，神舟七號飛天圓滿成功，中

國掌握了航天員空間出艙活動關(guān)鍵技術(shù)。2011年11月至2017年，逐步突破和掌握了自動和手動控

制交會對接技術(shù)、航天員中期在軌駐留技術(shù)并掌握了推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加技術(shù)。2020年5月至2022年,

發(fā)射一系列神州火箭逐步建成永久性的空間實(shí)驗(yàn)室,2022年11月3日空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)

位,空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成。

第一步:第二步:

第三步:___________________

12.判斷下面兩幅書法作品的字體，將字母序號填在相應(yīng)的位置上。（4分）

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13.中國書法，書寫著燦爛輝煌的中華文化。仔細(xì)觀察甲、乙兩幅書法作品，從下面的選項(xiàng)中為這兩幅

作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。（4分）

春

攻

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甲

A.字體橫平豎直、遒勁有力，表達(dá)了美好生活必將重現(xiàn)的堅(jiān)定信念。

B.字體結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿、錯(cuò)綜變化，體現(xiàn)了內(nèi)心情緒的波動。

C.字體方正秀美，筆畫平直，體現(xiàn)了內(nèi)心的坦然寧靜。

D.字體蠶頭雁尾，筆畫拙中見巧，意境悠遠(yuǎn)，描繪了春的靈動與柔美

甲：（）乙：（）

14.學(xué)校在2023年4月22日第54個(gè)世界地球日來臨之際,開展了以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性

學(xué)習(xí)活動，請你參與。（共4分）

在活動中小冀同學(xué)展示了下面這則材料：

低碳生活，是指日常生活中所耗用的能量要盡可能減少，從而降低二氧化碳的排放量。具體地說,

低碳生活就是在不降低生活質(zhì)量的前提下，通過改變一些生活方式，充分利用高科技以及清潔能源，減

少煤、石油、天然氣等化石燃料的耗用，減少能耗，降低二氧化碳排放量。實(shí)現(xiàn)低碳生活最根本的因

素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起,改變固有的生活習(xí)慣，做一名低碳生活的踐行者，并落

實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。

（1）請根據(jù)材料內(nèi)容,簡要概括低碳生活的含義。（2分）

（2）你的日常低碳生活方式有哪些?請舉例說明。（2分）

15.下面是校團(tuán)委擬寫的一份倡議書，請按提示進(jìn)行修改。（共4分）

倡議書

各位家長：

為保障同學(xué)們有充足的體育鍛煉時(shí)間，強(qiáng)化同學(xué)們的體質(zhì)，校委會決定開展“運(yùn)動一小時(shí)”活動.特面向全體學(xué)生發(fā)出如

下倡議：

①重視體育鍛煉。主動參與學(xué)校的各種體育活動，做到“我參與我快樂”。

②做好時(shí)間管理。按時(shí)作息，不熬夜、不賴床，保證每天有充足的體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)健康成長。

③了解體育常識。在鍛煉中冷靜對待各種突發(fā)情況,不斷磨礪自己，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。

紅旗中學(xué)團(tuán)委

2023年9月2日

（1）倡議書中畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

（2）倡議書內(nèi)容上有缺失，請你進(jìn)行補(bǔ)充。（2分）

16.應(yīng)用文寫作。（4分）

你和朋友小萌已經(jīng)約好9月2日下午5點(diǎn)去新視界影院看電影，可你臨時(shí)有急事要出去,所以你

提前到小萌家想和她說這件事，卻發(fā)現(xiàn)她不在家，請你給小萌寫張留言條。

要求:格式正確，內(nèi)容完整，語言得體,100字左右。

17.根據(jù)下面的材料,寫作恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用文。（4分）

王曉是紅旗中學(xué)九（6）班的學(xué)生,媽媽不小心摔傷住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸在外地出差，最快也得兩天后才

能回來，他必須在醫(yī)院陪護(hù)媽媽兩天。請你以王曉的身份向班主任張老師寫一張請假條。請假時(shí)間是

2023年11月2日和11月3日。

要求:格式正確，內(nèi)容具體，語言得體,100字左右。

18.學(xué)?！白哌M(jìn)古詩”劇組正在招募表演人員，九（4）班學(xué)生李曉涵想報(bào)名加入表演團(tuán)隊(duì)，下面是她給組委

會王老師寫的一份申請書，請你幫助修改。（共6分）

申請書

尊敬的王老師：

您好！

學(xué)校“走進(jìn)古詩”劇組正在招募表演人員,【甲】我平時(shí)喜歡誦讀古詩詞,也常常對古詩詞中人物的情感有所理解和揣摩,

具備一定的角色表演，因此我請求加入學(xué)?！白哌M(jìn)古詩”劇組的表演團(tuán)隊(duì)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

［乙］請您務(wù)必批準(zhǔn)。

2023年5月28日

①【甲】處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?=（2分）

②【乙】處畫線句子表達(dá)不得體，可以改為:=（2分）

③申請書的格式上有一處缺漏,請你寫出補(bǔ)寫意見:o（2分）

二、寫作

19.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

只有斷過翅膀的鷹，才會飛得更高;只有不斷扎根的仙人掌，才會存活于沙漠;只有經(jīng)得住嚴(yán)寒的

梅花,才會最香最艷……

請根據(jù)你對上述材料的理解與感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求:①題目自擬;②聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感;③除詩歌外，文體不限;④不少于600字⑤文章

中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

“不積蹉步,無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;弩馬十駕，功在不舍……”我們

每個(gè)人的成長不可能一蹴而就，而是不斷在生活的羈絆中積蓄知識和力量。

圍繞“成長”這一話題，選擇一個(gè)角度,寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一

現(xiàn)象或事理。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩歌外，文體不限;④不要套寫、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

21.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

我們每個(gè)人都是生活的廚師，可以根據(jù)自己的口味來烹調(diào)酸甜苦辣咸;我們每個(gè)人都是自己命運(yùn)

的畫家，可以在自己的人生畫布上盡情地涂抹出不同的色彩;我們每個(gè)人都是自己情感的主宰者，可以

掌控自己的喜怒哀樂;我們每個(gè)人都是理想的雕刻師，可以雕飾自己美好的未來……

請以“人生”為題目,寫一篇文章。

要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文;②內(nèi)容健康積極;③表達(dá)真情實(shí)

感;④除詩歌外，文體不限;⑤不要套寫、抄襲;⑥不少于600字;⑦不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

22.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

當(dāng)塵埃遇到陽光時(shí)，就會折射出七彩光芒;當(dāng)種子遇到雨露時(shí)，就會肆意生長;當(dāng)梅花遇到風(fēng)雪時(shí)，

就會散發(fā)出迷人的幽香;當(dāng)寶劍歷經(jīng)磨礪時(shí),就會展露耀眼的鋒芒……盡管世間繁華萬千，但你依然可

以發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)就在我們身邊。

請以“也是一種美”為題目,寫一篇文章。

要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文;②內(nèi)容健康積極;③表達(dá)真情實(shí)

感;④除詩歌外，文體不限;⑤不要套寫、抄襲;⑥不少于600字;⑦不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

23.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

你摔倒時(shí)的一把攙扶，你午睡過頭時(shí)的一聲輕喚，你熬夜時(shí)一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，你考試失利時(shí)一句安

慰的話語，你喜獲獎項(xiàng)時(shí)一個(gè)贊許的眼神……這些日常生活中無微不至的關(guān)愛,不僅給我們帶來內(nèi)心

的溫暖，也鼓勵著我們奮力前行。

上述文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考?請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，以“助我成長”

為題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文;②內(nèi)容健康積極;③表達(dá)真情實(shí)

感;④不要套寫、抄襲;⑤不少于600字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

24.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

人活在鏗鏘前行中，都有機(jī)會品味生活的酸甜苦辣咸，更何況青春懵懂的少年?只不過，不同的態(tài)

度，會有不同的際遇和滋味……

請以“拼搏的滋味”為題目，寫一篇文章。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩歌外，文體不限;④不要套寫、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

25.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

茶在杯中只不過有兩種姿態(tài):浮、沉。喝茶只不過兩種手勢:拿起、放下。當(dāng)你遭到難以逾越的

坎坷時(shí)，泡一杯茶，你或許能從氤氯的氣息中生發(fā)出“前不見古人，后不見來者”的感嘆;你或許能從幽幽

的茶香中發(fā)現(xiàn)那條柳暗花明的小路。

請以“淡然”為題目，寫一篇文章。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩歌外，文體不限;④不要套寫、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

26.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，錯(cuò)失了優(yōu)美的景色，卻迎來了欣喜;“大漠孤煙直，長河落日

圓”，錯(cuò)失了繁華，卻獨(dú)享了盛景;“海日生殘夜，江春入舊年”，錯(cuò)失了時(shí)光,卻迎來了溫暖的春天……

請以“錯(cuò)失也許是一種美麗”為題目,寫一篇文章。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩歌外，文體不限;④不要套寫、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

27.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！贝司潴w現(xiàn)了老子對個(gè)人修養(yǎng)的極高要求，強(qiáng)調(diào)“自

知者明”“自勝者強(qiáng)”，告訴我們只有能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，戰(zhàn)勝自己的欲望，才能做到真正的

強(qiáng)大。

請以“超越自我”為題目，寫一篇文章。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩歌外，文體不限;④不要套寫、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

一、綜合性學(xué)習(xí)（共90分）

1.⑴示例:一個(gè)人通常只能說出心里想的80%,但對方聽到的才60%,聽懂的只有40%,結(jié)果執(zhí)行時(shí)，只

剩下20%了。你心中的想法也許很完美，但別人執(zhí)行起來卻與你心里想的相差甚遠(yuǎn)。（2分）

（2）示例:①從學(xué)生的角度出發(fā)，充分揣摩學(xué)生的心理,用學(xué)生能聽懂的語言，把問題講清楚。②在溝通過

程中，激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極地發(fā)言，參與到溝通交流當(dāng)中來。（4分）

2.（1）示例:學(xué)生聽講、閱讀、視聽及教師演示均為被動學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生腦海中的留存率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低

于學(xué)生進(jìn)行小組討論、實(shí)踐和教授給他人等主動學(xué)習(xí)在腦海中的留存率。（學(xué)生被動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

在腦海中的留存率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于主動學(xué)習(xí)在腦海中的留存率X2分）

（2）示例:①在教學(xué)環(huán)節(jié)中可以穿插小組討論，訓(xùn)練學(xué)生的思維和交流能力。②在教學(xué)環(huán)節(jié)中可以增加

實(shí)踐活動,學(xué)生在實(shí)際操作中既鍛煉了動手動腦能力，又能更牢固地掌握知識。③在實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)

生直接參與到課堂教學(xué)中來，讓學(xué)生進(jìn)行講授，這既鍛煉了學(xué)生的交流能力,又鍛煉了學(xué)生的思維能力,

學(xué)生也可以更形象地掌握知識。（4分，言之有理即可）

3.（1）示例:“國”不僅僅指封地或國都，更蘊(yùn)含著“祖國美好如玉”的愿望。（2分）

⑵示例:古字形中的“戈”表示武器，“口”表示疆界，“國”字本義是用武器保衛(wèi)疆域、地域。（4分）

4.⑴示例:大雪覆蓋了遠(yuǎn)山和湖泊，在湖邊松柏附近的涼亭邊，一個(gè)人騎著馬,正駐足遠(yuǎn)眺。（3分,說明順

序合理、表述通順即可給滿分）

（2）天與云與山與水，上下一白。（3分）

5.（1）示例:圖畫中有兩個(gè)人，其中一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳被綁在了一起，他們的雙臂搭在一起,

肩并肩、腳并腳，步調(diào)一致地大步向前走去。（