2024-2025學(xué)年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技教學(xué)實(shí)錄 岳麓版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第26課改變世界的高新科技教學(xué)實(shí)錄岳麓版必修3一、課程基本信息

1.課程名稱：高中歷史

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高二（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為高中歷史岳麓版必修3第六單元第26課《改變世界的高新科技》，主要內(nèi)容包括：1.第三次科技革命的特點(diǎn)及其影響；2.現(xiàn)代科技的主要成就及其對(duì)人類生活的影響；3.科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解第三次科技革命的特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代世界的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析科技成就對(duì)人類生活和社會(huì)進(jìn)步作用的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生探討科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，提高對(duì)科技與社會(huì)互動(dòng)的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是第三次科技革命，包括其背景、主要成就及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。具體涵蓋信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展，以及這些技術(shù)如何改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)方式、生活方式和思維方式。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解第三次科技革命的特點(diǎn)和影響，特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響。

難點(diǎn)：分析第三次科技革命與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，以及如何評(píng)估科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的雙面效應(yīng)。其中包括科技如何促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)也可能帶來的倫理、環(huán)境等問題。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT演示文稿、歷史資料圖片、視頻剪輯

3.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂提問

4.輔助材料：歷史教材、相關(guān)科技發(fā)展資料、科技成就案例集五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示第三次科技革命相關(guān)的圖片或視頻，如電腦、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技成果的圖片或短片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些科技成果如何改變了我們的生活。

-提問：同學(xué)們，你們能分享一下這些科技產(chǎn)品給你們的生活帶來了哪些變化？引出本節(jié)課的主題——第三次科技革命。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)本節(jié)課的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解第三次科技革命的特點(diǎn)、主要成就及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，提取關(guān)鍵信息。

-講解分析：根據(jù)閱讀材料，講解第三次科技革命的定義、時(shí)間、領(lǐng)域、代表人物和主要成就，分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的深遠(yuǎn)影響。

-案例分析：通過具體案例，如互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、基因編輯技術(shù)的應(yīng)用等，讓學(xué)生更直觀地理解第三次科技革命的實(shí)際意義。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論第三次科技革命對(duì)人類社會(huì)的積極影響和可能帶來的挑戰(zhàn)，如隱私問題、倫理道德等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演科技發(fā)明家、社會(huì)學(xué)家、環(huán)保人士等角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，討論科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-科技與生活：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考第三次科技革命中的哪些科技成果對(duì)他們的生活產(chǎn)生了直接影響，并分享具體事例。

-制定科技應(yīng)用計(jì)劃：要求學(xué)生設(shè)想一種未來可能出現(xiàn)的科技產(chǎn)品，并制定一個(gè)如何將其應(yīng)用于日常生活的計(jì)劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)第三次科技革命對(duì)現(xiàn)代世界的深遠(yuǎn)影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，特別是對(duì)科技與社會(huì)關(guān)系的新認(rèn)識(shí)，以及對(duì)未來科技發(fā)展的展望。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，撰寫一篇關(guān)于第三次科技革命對(duì)某一領(lǐng)域影響的短文。

6.課堂延伸（10分鐘，如時(shí)間允許）

-展示與第三次科技革命相關(guān)的科學(xué)家或發(fā)明家的故事，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探索精神。

-討論科技發(fā)展對(duì)人類未來的可能影響，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在享受科技帶來的便利的同時(shí)，避免或減少其負(fù)面影響。六、教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)第三次科技革命的成就非常感興趣，能夠積極參與討論科技對(duì)生活的影響。但在分析科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系時(shí)，部分學(xué)生還是顯得有些困惑。我意識(shí)到需要更多的時(shí)間讓學(xué)生去思考和實(shí)踐，可能的話，下一節(jié)課我會(huì)加入一些互動(dòng)性更強(qiáng)的活動(dòng)，比如小組辯論，讓學(xué)生更深入地探討科技的雙面性。同時(shí)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)科技發(fā)展史的掌握不夠扎實(shí)，我計(jì)劃在課后提供一些補(bǔ)充材料，幫助他們更好地理解科技發(fā)展的脈絡(luò)。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了第三次科技革命，這是一場深刻地改變了我們生活和世界的科技變革。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了它的主要成就，還分析了它對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的影響。我希望大家能夠認(rèn)識(shí)到，科技是一把雙刃劍，它既能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也可能帶來一些挑戰(zhàn)和問題。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，希望大家能夠保持對(duì)科技的熱情，同時(shí)也要有批判性思維，去思考和評(píng)估科技的發(fā)展對(duì)我們生活和社會(huì)的長遠(yuǎn)影響。記住，我們每個(gè)人都是科技發(fā)展的參與者和見證者，也是科技未來的創(chuàng)造者。希望你們能夠積極地?fù)肀Э萍迹盟鶎W(xué)知識(shí)去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。下課！八始寫作：

八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

隨著教育信息化的發(fā)展，教學(xué)資源與技術(shù)的支持已成為提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。以下是我對(duì)教學(xué)資源與技術(shù)的整合與應(yīng)用方案。

1.教學(xué)資源庫建設(shè)

為了方便教師備課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我們將建立一個(gè)邏輯推理教學(xué)資源庫。該資源庫將包含以下內(nèi)容：

（1）課件：根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)制作課件，涵蓋課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、案例分析等，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)。

（2）案例：收集與邏輯推理相關(guān)的實(shí)際案例，用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

（3）視頻：整合優(yōu)秀的教學(xué)視頻資源，包括課堂講解、案例分析、實(shí)驗(yàn)演示等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材。

（4）文章：搜集與邏輯推理相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、教育文章等，供教師和學(xué)生閱讀，拓展知識(shí)面。

2.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)用

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為我們提供了便捷的遠(yuǎn)程教學(xué)和互動(dòng)工具。以下是在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的具體應(yīng)用方案：

（1）課程發(fā)布：教師將課程內(nèi)容、課件、視頻等資源發(fā)布到在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，供學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。

（2）在線討論：教師和學(xué)生可以在平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)時(shí)討論，解答疑問，促進(jìn)師生互動(dòng)。

（3）作業(yè)與測試：教師可以發(fā)布在線作業(yè)和測試，學(xué)生可以在線完成并提交，平臺(tái)將自動(dòng)批改和統(tǒng)計(jì)成績。

（4）學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整教學(xué)策略。

3.技術(shù)支持與培訓(xùn)

為確保教學(xué)資源與技術(shù)的順利應(yīng)用，我們需要以下