2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 July is the seventh month Lesson 28教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5JulyistheseventhmonthLesson28教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是基于人教精通版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5JulyistheseventhmonthLesson28的教學(xué)實(shí)錄。本單元主要學(xué)習(xí)有關(guān)月份和節(jié)日的表達(dá)，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行相關(guān)話題的交流。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握七月到十二月的英文表達(dá)，了解與這些月份相關(guān)的節(jié)日，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.正確讀寫七月到十二月的英文單詞。

2.了解與這些月份相關(guān)的節(jié)日及簡(jiǎn)單介紹。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，如詢問和介紹某個(gè)節(jié)日的日期和慶祝方式。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，具備一定的聽說(shuō)讀寫能力。然而，在月份和節(jié)日的相關(guān)詞匯及實(shí)際應(yīng)用方面，學(xué)生的了解可能不夠全面，且在實(shí)際交流中可能會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確的情況。

2.內(nèi)容規(guī)劃：

-導(dǎo)入：通過(guò)提問學(xué)生已學(xué)的月份和節(jié)日，激活他們的背景知識(shí)。

-新課內(nèi)容：教授七月到十二月的英文表達(dá)，以及與這些月份相關(guān)的節(jié)日，如圣誕節(jié)、新年、感恩節(jié)等。

-聽力練習(xí)：播放與節(jié)日相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問題，鍛煉聽力理解和信息捕捉能力。

-互動(dòng)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解的節(jié)日慶祝方式和傳統(tǒng)，提高口語(yǔ)交流能力。

-綜合練習(xí)：設(shè)計(jì)填空、匹配、問答等練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)月份和節(jié)日詞匯的記憶和應(yīng)用。

-課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用，布置相關(guān)作業(yè)以加深印象。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是教授七月到十二月的英文表達(dá)，以及與這些月份相關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗。具體包括單詞“July,August,September,October,November,December”的學(xué)習(xí)，以及與之相關(guān)的節(jié)日如“Christmas,NewYear'sDay,Thanksgiving,Halloween”等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確讀寫七月到十二月的英文單詞。

-學(xué)生能夠理解并描述與這些月份相關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日交流。

-難點(diǎn)：

-對(duì)于一些節(jié)日習(xí)俗的理解，可能需要文化背景的支持。

-學(xué)生可能會(huì)混淆不同月份的單詞，尤其是在發(fā)音上。

-在實(shí)際交流中，學(xué)生可能難以靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行流暢的表達(dá)。

本節(jié)課的教學(xué)將圍繞這些重點(diǎn)和難點(diǎn)展開，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握核心內(nèi)容，克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。例如，通過(guò)圖片、視頻和實(shí)物展示來(lái)幫助學(xué)生理解節(jié)日習(xí)俗，通過(guò)游戲和角色扮演等活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，教師會(huì)提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的方法，通過(guò)直觀演示和情境模擬，使學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用新知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生將模擬在不同節(jié)日?qǐng)龊现羞M(jìn)行對(duì)話，如模擬在圣誕節(jié)互贈(zèng)禮物、在感恩節(jié)共進(jìn)晚餐等。

-小組討論：學(xué)生分組討論各自喜歡的節(jié)日，分享慶祝方式和相關(guān)的習(xí)俗。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)月份和節(jié)日的記憶游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體展示節(jié)日相關(guān)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的直觀感受；使用電子白板進(jìn)行單詞和句型的互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與七月到十二月的節(jié)日相關(guān)的圖片或視頻，如圣誕樹、萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“你們知道這些節(jié)日分別是在哪個(gè)月份嗎？這些月份的英文表達(dá)是什么？”引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)含有月份和節(jié)日詞匯的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

-聽力訓(xùn)練：播放與節(jié)日相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解七月到十二月的英文單詞和與節(jié)日相關(guān)的詞匯，進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

-語(yǔ)法點(diǎn)撥：介紹如何用英語(yǔ)詢問和描述節(jié)日的句子結(jié)構(gòu)，如“WhatfestivalisinDecember?”“WecelebrateChristmasinDecember.”

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論每個(gè)節(jié)日的慶祝方式和習(xí)俗，如圣誕節(jié)互贈(zèng)禮物、感恩節(jié)家人團(tuán)聚等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如節(jié)日主持人、參與者等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬節(jié)日慶祝場(chǎng)景。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)節(jié)日慶祝計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)節(jié)日慶祝計(jì)劃，包括日期、活動(dòng)內(nèi)容和所需物品等。

-分享展示：學(xué)生向全班展示自己的節(jié)日計(jì)劃，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.綜合練習(xí)（10分鐘）

-填空練習(xí)：在黑板上寫出幾個(gè)句子，讓學(xué)生填入正確的月份和節(jié)日詞匯。

-匹配練習(xí)：將月份和對(duì)應(yīng)的節(jié)日卡片分發(fā)給學(xué)生們，讓他們進(jìn)行匹配游戲。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)掌握月份和節(jié)日詞匯的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在交流中遇到的困難和解決方法。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生制作一個(gè)關(guān)于自己最喜歡節(jié)日的海報(bào)，并附上英文介紹。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種活動(dòng)形式鞏固學(xué)生對(duì)月份和節(jié)日詞匯的記憶，同時(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和文化理解力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的節(jié)日?qǐng)D片和聽力材料，幫助學(xué)生掌握了七月到十二月的英文表達(dá)和相關(guān)的節(jié)日知識(shí)。學(xué)生在角色扮演和小組討論中積極參與，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)興趣和交流能力。但在詞匯記憶方面，部分學(xué)生仍存在困難，我計(jì)劃在下一節(jié)課加入更多記憶游戲來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。此外，我也注意到在節(jié)日習(xí)俗的講解上，需要提供更多文化背景信息，幫助學(xué)生更好地理解和吸收。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的熱情，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，以提高他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-文化背景資料：收集不同節(jié)日的起源、歷史和文化意義，如圣誕節(jié)的圣誕老人傳說(shuō)、感恩節(jié)的火雞傳統(tǒng)等。

-節(jié)日相關(guān)詩(shī)歌和歌曲：選取一些與節(jié)日相關(guān)的英文詩(shī)歌和歌曲，如圣誕歌曲《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等。

-節(jié)日習(xí)俗視頻：搜集一些節(jié)日習(xí)俗的視頻資料，如萬(wàn)圣節(jié)的南瓜雕刻、感恩節(jié)的家人團(tuán)聚場(chǎng)景等。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP和工具：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如“英語(yǔ)流利說(shuō)”、“Duolingo”等，供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀關(guān)于節(jié)日的英文書籍或文章，了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

-觀看相關(guān)影視作品：建議學(xué)生觀看一些以節(jié)日為背景的英文電影或電視劇，如《HomeAlone》（《小鬼當(dāng)家》）等，以提高聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-制作節(jié)日手工藝品：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作與節(jié)日相關(guān)的手工藝品，如圣誕樹裝飾、萬(wàn)圣節(jié)面具等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)節(jié)日文化的理解。

-參與節(jié)日慶祝活動(dòng)：如果有條件，可以組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓他們?cè)?/p>