3.1認(rèn)識(shí)自己(課時(shí)訓(xùn)練)(原卷版)_第1頁
3.1認(rèn)識(shí)自己(課時(shí)訓(xùn)練)(原卷版)_第2頁
3.1認(rèn)識(shí)自己(課時(shí)訓(xùn)練)(原卷版)_第3頁
3.1認(rèn)識(shí)自己(課時(shí)訓(xùn)練)(原卷版)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3.1《認(rèn)識(shí)自己》課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固篇一、單項(xiàng)選擇題:1.要全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己,就要善于通過他人了解自己。下列能說明這個(gè)道理的是()①吾日三省吾身②當(dāng)局者迷,旁觀者清③知人者智,自知者明④不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.人貴有自知之明,正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)于一個(gè)人至關(guān)重要。下列選項(xiàng)是正確認(rèn)識(shí)自己的途徑的有()①通過老師期末考試時(shí)給我寫下的評(píng)語來認(rèn)識(shí)自己②從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己③重視并完全聽從他人評(píng)價(jià),客觀、完整地認(rèn)識(shí)自己④通過反省自己在日常生活中的表現(xiàn),找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,是人生的一大智慧。我們應(yīng)該()A.欣賞自我,不要被他人的評(píng)價(jià)左右 B.找自己的優(yōu)勢(shì),塑造超人C.全面客觀的認(rèn)識(shí)自己 D.多看自己的優(yōu)點(diǎn),不看自己的缺點(diǎn)4.小聰:“老師說我熱愛集體,有責(zé)任心;同學(xué)說我幽默詼諧,是個(gè)樂天派?!毙÷斦J(rèn)識(shí)自己的途徑是()A.自我觀察、自我反思 B.從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己C.在集體中比較來識(shí)自己 D.用批判的態(tài)度全面客觀地評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己5.借助手機(jī)里美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效,生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修飾得光艷完美,但照片中的美圖和現(xiàn)實(shí)中的真相總是有著一定的差距。這啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我應(yīng)做到()A.只看優(yōu)點(diǎn) B.全面客觀 C.揚(yáng)長避短 D.忽略缺點(diǎn)6.老子說:“知人者智,自知者明?!闭_認(rèn)識(shí)自己,符合題意的是()①自我觀察與分析;②通過他人評(píng)價(jià);③自我反思;④把自己與同齡人進(jìn)行比較A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車能載重,渡河不如舟;舍長以求短,智者難為謀?!边@句話對(duì)我們的啟示是()①做最好的自己,就要揚(yáng)長避短,最大限度地展示自己的才華②我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢(shì),做到揚(yáng)長避短③認(rèn)識(shí)自己是很難的,我們不可能認(rèn)識(shí)真正的自我④在認(rèn)識(shí)自己的過程中,既要看到自己的長處,又要看到自身的缺點(diǎn)和不足A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.小剛很在乎同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià),做事總是瞻前顧后、猶猶豫豫,總擔(dān)心同學(xué)在背后批評(píng)他。對(duì)他的這一擔(dān)心,正確的態(tài)度應(yīng)該是()A.有則改之,無則加勉,理性面對(duì)B.別人的意見肯定有道理,應(yīng)該接納C.別人怎么說我就怎么做,不能忽視D.堅(jiān)持走自己的路,不管別人怎么說二、材料分析題9. 小英同學(xué)在不同人眼里是有所不同的。她自認(rèn)為是一個(gè)愛臭美但不拘小節(jié),愛嘻嘻哈哈但也有點(diǎn)愛哭,學(xué)習(xí)上進(jìn)但成績還不理想的人;同學(xué)眼里,她是一個(gè)勤奮刻苦、樂于助人的外向女孩;父母眼里,她是一個(gè)性格內(nèi)向、總讓父母不放心的孩子;老師眼里,她是一個(gè)思維敏捷、學(xué)習(xí)努力但有些馬虎的學(xué)生。(1)材料中的小英是通過哪些途徑來正確認(rèn)識(shí)自己的?(2)面對(duì)這些大相徑庭的評(píng)價(jià),小英該如何做?能力提升篇一、單項(xiàng)選擇題:1、“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!睆恼J(rèn)識(shí)自己的角度看,這首詩給我們的啟示是()A.要更客觀地認(rèn)識(shí)自己,應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)B.只有多角度欣賞廬山,才能獲得對(duì)廬山客觀的認(rèn)識(shí)C.角度不同,產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同,因而人無法認(rèn)識(shí)自己D.全面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己,不斷改正缺點(diǎn),完善自己2.我國古代思想家老子曾說:“知人者智,自知者明?!边@里的“自知”指的是()①既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)②既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到他人的優(yōu)點(diǎn)③既要認(rèn)識(shí)自己個(gè)性心理特征,又要認(rèn)識(shí)自己在群體中的關(guān)系④既要認(rèn)識(shí)自己的身體特征,也要認(rèn)識(shí)自己的生理狀況A.②③ B.①②④ C.①③④ D.②④3.放學(xué)回到家,七年級(jí)學(xué)生小軒做的第一件事情就是打開電視,媽媽說,作業(yè)沒做完就看電視,怎么這么管不住自己?。客砩闲≤幾鐾曜鳂I(yè)就去睡覺。媽媽說,你把書本弄得這么亂,做事沒有條理。小軒認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),下決心改正,小軒認(rèn)識(shí)自己的途徑是()A.通過自我觀察和分析來認(rèn)識(shí)自己 B.通過他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己C.從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己 D.通過與他人做比較來認(rèn)識(shí)自己4.以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興衰,以人為鏡,可以明得失。這給我們的啟示是他人的評(píng)價(jià)()①是正確認(rèn)識(shí)自己的最重要途徑②能幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)③是我們認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑④有助于我們形成對(duì)自己完整、清晰的認(rèn)識(shí)A.①② B.②③ C.②④ D.③④5.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言小時(shí)候有一次被同學(xué)笑話,說他很丑,他很難過,回家后媽媽告訴他說:“你不丑,你五官端正、心地善良,你很美昵?!边@告訴我們()A.要相信自我,放大自己的優(yōu)勢(shì)B.要用發(fā)展的眼光看待自己,不能妄自菲薄C.不要認(rèn)同他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)D.既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)6.我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己作自我評(píng)價(jià)。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)①能幫助我們拒絕他人的評(píng)價(jià)②能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑③能使我們不用聽取他人的建議④能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.蘇軾有詩云:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!边@告訴我們()①要能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我②多把尺子量自己有助于正確認(rèn)識(shí)自我③自我評(píng)價(jià)是非常有必要的④沒有人能正確認(rèn)識(shí)自我A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④8.外賣小哥王威在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)退學(xué)后,做過小學(xué)輔導(dǎo)教師、制衣廠搬運(yùn)工。他逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)歷很大程度上限制了他的工作選擇。于是,他參加了復(fù)讀,通過分析自己的強(qiáng)勢(shì)、弱勢(shì)科目,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,最終考入了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。他的經(jīng)歷啟示我們()①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的方法③正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展④學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、材料分析題:9、閱讀材料,完成下列要求。材料一在評(píng)選"三好學(xué)生"的時(shí)候,七年級(jí)(1)班學(xué)生對(duì)曉亮同學(xué)能否當(dāng)選產(chǎn)生了分歧。班上大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為曉亮夠條件,但個(gè)別同學(xué)不同意。甲同學(xué)認(rèn)為∶期中考試曉亮的總成績比自己少了10分;乙同學(xué)認(rèn)為,體育測(cè)試100米他比曉亮跑得快;丙同學(xué)說,他的書法在區(qū)里得過獎(jiǎng),而曉亮沒有。面對(duì)幾位同學(xué)的評(píng)價(jià),曉亮失去了信心,也覺得自己確實(shí)不行、為此感到非常的"苦惱".材料二許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們∶如果還沒有行動(dòng),就過分擔(dān)心外界輿論有損自己的形象和聲譽(yù),那么成功的可能性就比較小。非常在乎外界的意見,只是為了別人的贊譽(yù)和稱道而努力的話,就不可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。材料三曉亮的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論