1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)（解析版）

1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)小練基礎(chǔ)知識(shí)小練1、個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系（1）人的成長(zhǎng)是不斷的過(guò)程。（2）通過(guò)父母的、同伴的、老師的和社會(huì)的等，我們的不斷豐富，不斷提高，不斷增強(qiáng)，日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名的社會(huì)成員。（3）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等都與的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得和。2、親社會(huì)行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。3、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（親社會(huì)行為的意義、作用）（1）青少年正處于社會(huì)的時(shí)期。我們應(yīng)樹(shù)立積極的，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，，投身于社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成。（2）親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的，塑造健康的，形成正確的，獲得的接納與認(rèn)可。（3）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的。4、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？（1）親社會(huì)行為在和中養(yǎng)成。（2）主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于。（3）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)和，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（4）主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，社會(huì)。答案自查答案自查（1）社會(huì)化（2）撫育幫助教誨關(guān)愛(ài)知識(shí)能力規(guī)則意識(shí)價(jià)值觀念合格幫助他人（1）關(guān)鍵生活態(tài)度服務(wù)社會(huì)親社會(huì)行為（2）行為習(xí)慣人格價(jià)值觀念人生價(jià)值4.（1）人際交往社會(huì)實(shí)踐（2）社會(huì)實(shí)踐（3）規(guī)則習(xí)俗（4）傾力奉獻(xiàn)課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級(jí)練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。因此，我們應(yīng)（

）A．關(guān)愛(ài)他人，不必考慮他人感受 B．關(guān)注、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐C．首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，少付出多索取 D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)【答案】B本題考查個(gè)人與社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。B：個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。我們關(guān)注、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐，故B正確；A：關(guān)愛(ài)他人要考慮他人的感受，故排除A；C：我們要多付出少索取，故排除C；D：選項(xiàng)是對(duì)社會(huì)的漠不關(guān)心，故排除D；故本題選B。2．5月22日是國(guó)際生物多樣性日，今年的主腦是“共建地球生命共同體”。某校學(xué)生在科普老師的指導(dǎo)下，親密接觸鬃獅蜥、捕鳥(niǎo)蛛等神秘動(dòng)物。這一活動(dòng)旨在（

）①增強(qiáng)學(xué)生探險(xiǎn)意識(shí)和獵奇心理②幫助學(xué)生拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)③激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命④引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略神奇的生物魅力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D本題考查親社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。②③④：我們要學(xué)會(huì)親近自然。親密接觸鬃獅蜥、捕鳥(niǎo)蛛等神秘動(dòng)物。這一活動(dòng)旨在幫助學(xué)生拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命；引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略神奇的生物魅力，故②③④正確；①：題干未表達(dá)樹(shù)立探險(xiǎn)意識(shí)和獵奇心理，故排除①；故本題選D。3．青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（

）A．將撿到的100元錢捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾 B．就垃圾分類問(wèn)題向環(huán)保部門(mén)提建議C．在風(fēng)景區(qū)的石壁上刻勵(lì)志語(yǔ) D．在觀看球賽時(shí)給對(duì)手喝倒彩【答案】B本題考查親社會(huì)行為。B：親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行為的表現(xiàn)：宣傳環(huán)保知識(shí)，參與文明社區(qū)建設(shè)；對(duì)遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心；對(duì)處于困境和危難的人能夠伸出援手；積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)等。分析選項(xiàng)可知，就垃圾分類問(wèn)題向環(huán)保部門(mén)提建議屬于親社會(huì)行為。故B正確；A：撿到的錢應(yīng)該尋找失主，故排除A；C：在風(fēng)景區(qū)刻勵(lì)志語(yǔ)，這是破壞環(huán)境、損害公共財(cái)產(chǎn)的表現(xiàn)，故排除C；D：喝倒彩是不禮貌的行為，故排除D；故本題選B。4．“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”表明了（

）A．社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展 B．人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的發(fā)展C．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 D．離開(kāi)社會(huì)個(gè)人仍能過(guò)得幸?！敬鸢浮緾本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。C：由教材內(nèi)容可知，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，C說(shuō)法正確；A：體現(xiàn)的是個(gè)人對(duì)社會(huì)的發(fā)展的作用，A說(shuō)法與題不符；B：人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的發(fā)展旨在強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)個(gè)人的發(fā)展的作用，B說(shuō)法與題不符；D：由教材內(nèi)容可知，人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5．小偉在校是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在路上是遵守交通規(guī)則的行人，在家是孝親敬長(zhǎng)的孩子，這告訴我們（

）①不同的身份讓我們生活絢麗多彩②日常生活中我們不只扮演一個(gè)角色③人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的④每個(gè)人都是合格的社會(huì)成員A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】D本題主要考查豐富的社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)。①②③：小偉生活中的不同角色與行為說(shuō)明說(shuō)明日常生活中我們不只扮演一個(gè)角色，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，不同的身份讓我們生活絢麗多彩，故①②③選項(xiàng)說(shuō)法正確；④：我們需要不斷地社會(huì)化逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員，每個(gè)人都是合格的社會(huì)成員說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故④選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練6．一支由“居委會(huì)+中學(xué)生”構(gòu)成的反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳小組走進(jìn)社區(qū)，向居民宣傳反詐騙知識(shí)，推廣安裝國(guó)家反詐中心軟件，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財(cái)產(chǎn)損失。中學(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動(dòng)（

）①利于增強(qiáng)自我防范意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人信息②能夠影響他人，共建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚③能夠杜絕社區(qū)居民遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙④有助于服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C本題考查培養(yǎng)親社會(huì)行為。①④：材料中，中學(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動(dòng)，這有利于增強(qiáng)自我防范意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人信息；有助于服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，故①④說(shuō)法正確；②：材料沒(méi)有體現(xiàn)出文明有禮的內(nèi)容，故與題意不符；③：杜絕的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7．12月26日，我市迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)大雪，一時(shí)間，銀裝素裹，分外美麗，但也給人們出行帶來(lái)了諸多不便，學(xué)校組織學(xué)生加志愿者活動(dòng)，義務(wù)掃雪，清理道路。參與志愿服務(wù)（

）①可以促進(jìn)自身全面發(fā)展

②能避免成長(zhǎng)中的一切錯(cuò)誤③是踐行親社會(huì)行為

④目的是獲得他人的贊譽(yù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B本題考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)和理解。①③：參與志愿服務(wù)是踐行親社會(huì)行為的表現(xiàn)，可以促進(jìn)自身全面發(fā)展，提高自身能力，故①③說(shuō)法正確；②：這并不能避免成長(zhǎng)中的一切錯(cuò)誤，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：承擔(dān)責(zé)任不能以獲取回報(bào)為目的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。8．八年級(jí)的小江同學(xué)是個(gè)關(guān)心國(guó)家大事的陽(yáng)光男孩，他堅(jiān)持在班里分析他收集的時(shí)事新聞：新聞一

2021年6月9日，為促進(jìn)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，助力美麗中國(guó)建設(shè)，生態(tài)環(huán)境部和中央文明辦近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》是國(guó)內(nèi)首份專門(mén)針對(duì)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)工作的全國(guó)性行動(dòng)綱領(lǐng)文件，將為其持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。(1)小敏同學(xué)看到這個(gè)新聞，撇撇嘴說(shuō)，我們中學(xué)生只要搞好學(xué)習(xí)就可以了，這些事和我們無(wú)關(guān)，她的觀點(diǎn)對(duì)嗎，為什么？新聞二

為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)，2021年5月22日至23日，江西省永豐縣藤田中心小學(xué)四至六年級(jí)765名師生開(kāi)啟了“傳承井岡精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”研學(xué)實(shí)踐之旅。(2)該校組織研學(xué)研學(xué)實(shí)踐之旅有什么意義？作為中學(xué)生，除了參加研學(xué)履行和關(guān)注新聞外，還可以參加哪些親社會(huì)活動(dòng)？【答案】(1)①此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的②對(duì)個(gè)人：學(xué)習(xí)是中學(xué)生的重要任務(wù)，我們不僅要通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要積極融入社會(huì)，通過(guò)社會(huì)活動(dòng)提高自己的實(shí)踐能力。③對(duì)社會(huì)：我們要為社會(huì)作貢獻(xiàn)，就要關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事。通過(guò)各種途徑了解國(guó)內(nèi)外大事，感受蓬勃發(fā)展的社會(huì)生活，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還要積極為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的一份力量。(2)①研學(xué)之旅有利于開(kāi)拓學(xué)生視野；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和親社會(huì)的行為。②參加義務(wù)宣傳活動(dòng)；參加研學(xué)旅行；參加勞動(dòng)體驗(yàn)；向希望工程或?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物；成為環(huán)保小衛(wèi)士；參加“做文明有禮學(xué)生”簽名活動(dòng)；慰問(wèn)敬老院的孤寡老人；去福利院服務(wù)等。（開(kāi)放性試題，言之有理即可）培優(yōu)第三階——中考沙場(chǎng)點(diǎn)兵1．（2022·湖南·中考真題）今年五一假期，常德市某校政治、體育、美術(shù)學(xué)科的師生自發(fā)組織了學(xué)科融合研學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)林伯渠故居活動(dòng)過(guò)程研學(xué)小組在老師的陪同和引領(lǐng)下，自覺(jué)佩戴口罩，從景區(qū)入口徒步至林伯渠故居和塑像處，了解林伯渠為中國(guó)革命和建設(shè)而奉獻(xiàn)一生的事跡。同時(shí)，還共同采訪游客，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。最后，小組代表將活動(dòng)照片上傳至班級(jí)群。作為活動(dòng)的參與者，你覺(jué)得此次學(xué)科融合研學(xué)活動(dòng)對(duì)自己成長(zhǎng)的作用有（

）①增強(qiáng)身體素質(zhì)，豐富假期生活②培養(yǎng)集體意識(shí)，生成綜合素養(yǎng)③提升實(shí)踐能力，厚植愛(ài)國(guó)情懷④學(xué)會(huì)逃生技巧，保障生命健康A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A本題考查親社會(huì)行為。①②③：我們要學(xué)會(huì)親近社會(huì)。題干中，學(xué)科融合研學(xué)活動(dòng)，這能增強(qiáng)身體素質(zhì)，豐富假期生活；培養(yǎng)集體意識(shí)，生成綜合素養(yǎng)；提升實(shí)踐能力，厚植愛(ài)國(guó)情懷，故①②③正確；④：材料未涉及學(xué)會(huì)逃生技巧，保障生命健康，故排除④；故本題選A。2．某學(xué)校利用校園空地，規(guī)劃出“青青菜園”作為勞動(dòng)實(shí)踐基地，菜綠果香，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，成為學(xué)生活動(dòng)的樂(lè)園，學(xué)校還陸續(xù)推出自然觀察、氣象大觀、農(nóng)產(chǎn)品加工、面食制作等校本課程，豐富課程內(nèi)容。上述活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)生（

）①增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，鍛煉實(shí)踐能力②開(kāi)闊知識(shí)，視野提高綜合素養(yǎng)

③體驗(yàn)社會(huì)生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益④樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培育科學(xué)精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B本題考查對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)題文描述，某學(xué)校開(kāi)展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，有利于學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，鍛煉實(shí)踐能力；開(kāi)闊知識(shí)視野，提高綜合素養(yǎng)；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培育科學(xué)精神，故①②④說(shuō)法正確；③：參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，有利于體驗(yàn)生活，但不會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。3．2021年3月24日，湘西自治州教育和體育局等11個(gè)部門(mén)發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)湘西自治州中學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見(jiàn)》．研學(xué)旅行作為學(xué)校教育和校外教