中考物理專項(xiàng)復(fù)習(xí)：聲音的特性【六大題型】

專題2.2聲音的特性【六大題型】

【人教版2024]

I左中愕:■

【題型1音調(diào)及其影響因素】...................................................................2

【題型2響度及其影響因素】...................................................................3

【題型3音色】...............................................................................4

【題型4聲音三要素的辨別】...................................................................5

【題型5超聲波和次聲波】.....................................................................6

【題型6綜合實(shí)驗(yàn)與探究】.....................................................................7

?舉一反三

知識(shí)點(diǎn)1:音調(diào)及其影響因素

1.樂(lè)音：我們把聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人的聲音稱為樂(lè)音。

2.頻率：物體振動(dòng)的快慢用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，這個(gè)物理量叫做頻率。

(1)物理意義：頻率是描述物體的振動(dòng)快慢的物理量。

(2)單位：赫茲(Hz)

3.音調(diào)：物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低。

4.音調(diào)與頻率的關(guān)系：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。頻率高，音調(diào)就高，聽(tīng)起來(lái)尖細(xì)；頻率低，音

調(diào)就低，聽(tīng)起來(lái)低沉。

要點(diǎn)詮釋：

探究影響發(fā)聲體振動(dòng)頻率的因素：

1.提出問(wèn)題：發(fā)聲體振動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？

2.猜想和假設(shè)：發(fā)聲體的振動(dòng)頻率和材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。

3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

如圖所示，將一把鋼尺按緊在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼

尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，再次撥動(dòng)。

4.結(jié)論：鋼尺伸出的越短，振動(dòng)的越快，頻率越高音調(diào)就越高。

【題型1音調(diào)及其影響因素】

【例1】（2023?牡丹江）如圖所示，中國(guó)科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，17個(gè)大小不同

的鐘懸掛在一個(gè)鐘架上、用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指聲音具有不同的（）o

A.響度B.音色C.音調(diào)D.傳播途徑

【變式1-1］（（2023?棗莊）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺一半伸出桌面，用力

撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到的聲音（）。

【變式1-2］（2021廣東廣州中考）如圖所示,甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮

A.發(fā)聲的響度一定較大

B.發(fā)聲的音調(diào)一定較低

C.振動(dòng)的幅度一定較小

D.振動(dòng)的頻率一定較高

【變式『3】（2022?寧夏?銀川唐徐回民中學(xué)三模）圖中是八個(gè)相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水。用筷子

分別敲擊瓶口，下列說(shuō)法正確的是（）

B.聲音主要是由玻璃瓶和水振動(dòng)產(chǎn)生的C.a瓶的音調(diào)最低

D.d瓶的響度最小

知識(shí)點(diǎn)2:響度及其影響因素

響度：物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱稱為響度。

（1）振幅：振動(dòng)的幅度叫做振幅。

（2）影響響度的因素：（1）聲源的振幅；（2）人到聲源的距離。

要點(diǎn)詮釋：

1.實(shí)驗(yàn)證明發(fā)聲源的振幅越大，聲音的響度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅變大，聲音的響度增

大。

2.聲音在介質(zhì)中傳播能量會(huì)衰減，傳播距離越遠(yuǎn)，聲音的能量減小得越多，響度越小。但是，需要注

意的是聲音的音調(diào)并不改變，也就是說(shuō)介質(zhì)不會(huì)改變聲音的頻率，不能說(shuō)距離遠(yuǎn)了，聽(tīng)不清楚了，是因?yàn)?/p>

音調(diào)變低了。

【題型2響度及其影響因素】

【例2】（2022?山東聊城?中考真題）如圖所示，小慧同學(xué)用小錘輕敲和重敲音叉，并將正在發(fā)聲的音叉輕

觸系在細(xì)繩上的乒乓球，聽(tīng)音叉發(fā)聲的同時(shí)觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度變化。她想探究的問(wèn)題是（）

A.聲音產(chǎn)生的原因B.聲音傳播的條件

C.音調(diào)和頻率的關(guān)系D.響度與振幅的關(guān)系

【變式2-1］（2023?鄂州）鄂州是全國(guó)文明城市，為了不影響他人，市民在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩，說(shuō)話盡

量輕言細(xì)語(yǔ)。這里“輕言細(xì)語(yǔ)”是指聲音的（）。

A.音調(diào)低B.響度小C.音色美D.頻率低

【變式2-2］（2023?邵陽(yáng)）學(xué)校舉行紅歌比賽，團(tuán)團(tuán)同學(xué)班合唱《歌唱祖國(guó)》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝

利歌聲多么瞭亮……”?！岸嗝脆媪痢敝嘎曇舻模ǎ?。

A.音色好B.音調(diào)高C.響度大D.頻率高

【變式2-3】如圖所示，是醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查病人心臟跳動(dòng)的情況,醫(yī)生使用聽(tīng)診器主要是為了（）

A.增大和病人之間的距離，增大聲音的響度

B.適當(dāng)改變心臟跳動(dòng)頻率，使音調(diào)變高

C.增大心臟跳動(dòng)幅度，使響度增大

D.減少聲音的分散，增大所聽(tīng)到的聲音的響度

知識(shí)點(diǎn)3：音色

音色：音色也叫音質(zhì)或音品，它反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。如：用不同的樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲

時(shí)，它們的波形不同。

影響音色的因素：音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式（如彈奏的手法）等因素造成的。

要點(diǎn)詮釋：

1.有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅可以通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)辨別機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否良好。就是利用了不同的聲源音色不同。

2.同一個(gè)人的音色會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而變化。

【題型3音色】

【例3】（2023?宜昌）“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽(yù)為“文外獨(dú)絕”。下列

關(guān)于人們聽(tīng)到的蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲說(shuō)法正確的是（）。

A.都是由于人耳鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生的；

B.都是通過(guò)空氣傳播的；

C.人們根據(jù)響度來(lái)辨別蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲；

D.人離蟬和鳥(niǎo)越近，聽(tīng)到聲音的音調(diào)越高

【變式3-1]（2022山東青島中考）辛棄疾的《西江月》中有“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”，詞人辨別出青蛙

的聲音，是依據(jù)聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度

【變式3-21（2023?武漢）如圖所示，小紅同學(xué)正在演奏古箏，聽(tīng)眾分辨出古箏的聲音，是依據(jù)聲音的（）。

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

【變式3-3]（2023?懷化）神州十五號(hào)宇航員費(fèi)俊龍、鄧清明和張陸在中國(guó)太空空間站天宮一號(hào)向全國(guó)人

民送了“2023年春節(jié)祝?！保P(guān)于他們的聲音，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.航天員在太空艙外不能直接用聲音交流，是因?yàn)楹教靻T聲帶不能振動(dòng)；

B.廣播中能夠分辨出不同宇航員的聲音，主要依據(jù)是聲音音色的不同；

C.航天員的“春節(jié)祝?！甭曇羰峭ㄟ^(guò)聲波傳回地球的；

D.電磁波在太空中的傳播速度為340m/s

【題型4聲音三要素的辨別】

[例4]（2022河北邯鄲永年期末）英國(guó)科學(xué)家切斷番茄植株的莖,人耳傾聽(tīng)沒(méi)有引起任何聽(tīng)覺(jué)，但番茄

植株遭受傷害后,會(huì)發(fā)出響度很小的超聲波,科學(xué)家在靠近莖的切口處放置錄音機(jī)錄音，以下播放方式中，能

聽(tīng)到番茄的‘'尖叫"聲的是（）

A.超小音量、超高速度

B.超小音量、超低速度

C.超大音量、超低速度

D.超大音量、超高速度

【變式4-1]（2023廣東中山期中，10,★☆☆）女高音放聲歌唱,男低音低聲伴唱，男低音與女高音相比較,男

低音的響度（選填“大”或“小”），女高音的音調(diào)（選填“高”或“低”）；口技演員能模

仿出各種動(dòng)物的聲音，其實(shí)是在模仿它們的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。

【變式4-2]（2022江蘇蘇州中考,13,★☆☆）昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作

名錄》，她被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂(lè)器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦產(chǎn)生聲音。

吹奏曲笛時(shí),按住不同的孔可以改變聲音的0兩種樂(lè)器相互配合,奏出優(yōu)美的樂(lè)曲,通過(guò)可以

辨別它們的聲音。

【變式4-3］通過(guò)觀察下列的聲音波形圖,的音調(diào)相同,的響度相同。

知識(shí)點(diǎn)4：超聲波和次聲波

1.超聲波和次聲波：人耳能聽(tīng)到的聲音在20Hz?20000Hz之間，高于20000Hz叫超聲波，低

于20Hz叫次聲波。

2.動(dòng)物能聽(tīng)到的頻率范圍和人不同。

要點(diǎn)詮釋：

大象靠次聲波交流，蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波

等。

【題型5超聲波和次聲波】

【例51（2022河南開(kāi)封期末）如圖所示是人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍,下列關(guān)于次聲波和超聲波的

說(shuō)法正確的是（）

人和一■些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍

頻率/Hz

851|1100

120200001

:4521口800一，J.

1155兩51咤

14FI24

11"2Q"ooni

口發(fā)聲頻率口聽(tīng)覺(jué)頻率

A.頻率高于1100Hz的聲叫超聲波

B.人耳不能聽(tīng)到次聲波，但能聽(tīng)到超聲波

C.狗可以聽(tīng)到部分次聲波

D.大象之間的"交談"有時(shí)用超聲波,人類聽(tīng)不見(jiàn)但大象們能聽(tīng)見(jiàn)

【變式5-1】（2023?貴州省）疫情期間，有的地方利用無(wú)人機(jī)巡邏，并向人們宣傳防疫知識(shí)，如圖所示。

下列關(guān)于無(wú)人機(jī)巡邏過(guò)程中發(fā)出的聲音，說(shuō)法正確的是（)O

A.無(wú)人機(jī)上的喇叭發(fā)出的聲音不是由物體振動(dòng)發(fā)出的；

B.無(wú)人機(jī)螺旋槳發(fā)出的聲音與喇叭發(fā)出的聲音音色不同；

C.無(wú)人機(jī)螺旋槳發(fā)出的聲音比喇叭發(fā)出的聲音傳播速度大；

D.喇叭發(fā)出的聲音傳播距離遠(yuǎn)，說(shuō)明它發(fā)出的聲音是超聲波

【變式5-2］某小朋友在日記中寫道:“我看到蜻蜓在空中飛來(lái)飛去，聽(tīng)到蜻蜓翅膀發(fā)出的聲音......”你認(rèn)為該內(nèi)

容是（選填"真實(shí)"或"不真實(shí)"）的，理由是-（已知蜻蜓的

翅膀每秒鐘振動(dòng)10~13次）

【變式5-3］（2023?瀘州）如圖所示是汽車?yán)贸暡ㄝo助倒車的情境，當(dāng)汽車與障礙物相距較近時(shí)，汽

車就會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲。下列關(guān)于聲波的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.超聲波的傳播需要介質(zhì)；

B.“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，就是超聲波；

C.超聲波在空氣中的傳播速度為：3X108m/s；

D.警報(bào)聲對(duì)正在倒車的駕駛員來(lái)說(shuō)是噪聲

【題型6綜合實(shí)驗(yàn)與探究】

【例6】（2022?江西?南城縣第二中學(xué)七年級(jí)階段練習(xí)）請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題。

如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話"。

-----------a（銅）

----------b（銅）

,---------?c（尼龍）

-------d（銅）

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明；

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接"土電話"，則聽(tīng)到的聲音就大些，這

一實(shí)驗(yàn)表明：;

（3）如果在用"土電話"時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線（選填"能"或"不能"）

聽(tīng)到對(duì)方的講話；

（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究"音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的

活動(dòng)，他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a=c=d<b）,并且每根琴弦固定

在"音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究"音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦—（選填符號(hào)a、b、c或d）；

②若選擇琴弦a和b,則是為了研究；

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論，該同學(xué)探

究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？;

④研究小組在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用的研究方法是。

【變式6-1］（2022?江蘇南京?一模）2022年北京冬奧會(huì)于2月4日在國(guó)家體育場(chǎng)"鳥(niǎo)巢"開(kāi)幕。

（1）圖甲，開(kāi)幕式第一個(gè)節(jié)目《立春》，節(jié)目中的“小草"是一根根近10米的長(zhǎng)桿，為了表現(xiàn)小草隨風(fēng)擺動(dòng)

的柔美，制作長(zhǎng)桿的材料應(yīng)具有較好的（選填"磁性""彈性"或"導(dǎo)熱性"）；

（2）圖乙，小男孩用小號(hào)吹響瞭亮深情的《我和我的祖國(guó)》。小號(hào)是靠空氣柱