4《少讓父母為我操心》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版_第1頁
4《少讓父母為我操心》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版_第2頁
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文檔簡介

4《少讓父母為我操心》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱:《少讓父母為我操心》

2.教學(xué)年級和班級:四年級(1)班

3.授課時(shí)間:2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教材,主要內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)父母的辛勞,體會(huì)父母對自己的關(guān)愛,學(xué)會(huì)關(guān)心父母、體貼父母,做到少讓父母為自己操心。通過案例分析、小組討論、情感體驗(yàn)等形式,引導(dǎo)學(xué)生理解父母的不易,培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解父母在生活中的付出和辛勞,認(rèn)識(shí)到自己的行為對父母的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、體貼父母的情感,學(xué)會(huì)在生活中用實(shí)際行動(dòng)減少父母的擔(dān)憂。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握與父母溝通的技巧,提高解決家庭問題的能力,促進(jìn)家庭和諧。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容:本節(jié)課的主題是《少讓父母為我操心》,旨在讓學(xué)生了解父母的辛勞,學(xué)會(huì)感恩和體諒父母,通過實(shí)際行動(dòng)減少讓父母操勞的情況。課程內(nèi)容主要包括:父母的日常工作、生活中的困難和挑戰(zhàn),以及如何通過改善自己的行為和習(xí)慣來減輕父母的負(fù)擔(dān)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn):

-重點(diǎn):理解父母的辛勞,體會(huì)父母的愛,學(xué)會(huì)關(guān)心和體貼父母。

-難點(diǎn):如何將感恩的情感轉(zhuǎn)化為具體的行為,以及如何在日常生活中實(shí)踐體貼父母的行為。課程中將會(huì)通過案例分享、小組討論等方式,引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何在生活中做到少讓父母操心,例如通過自我管理、學(xué)習(xí)上的努力、分擔(dān)家務(wù)等方式來表達(dá)對父母的愛。同時(shí),也會(huì)討論在遇到困難和問題時(shí),如何主動(dòng)與父母溝通,共同尋找解決方案,從而提高學(xué)生的溝通能力和問題解決能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法:

1.講授法:通過講解父母的辛勞和付出,引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2.討論法:組織小組討論,讓學(xué)生分享自己在家中的表現(xiàn),以及如何改進(jìn)以減少父母操心。

3.角色扮演法:通過角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)父母的角色,從而更深刻地理解父母的心情。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):使用視頻、圖片等資料,直觀展示父母的工作和生活場景,增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件:利用互動(dòng)教學(xué)軟件,進(jìn)行課堂問答和游戲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.現(xiàn)場演示:通過現(xiàn)場演示如何做家務(wù)等行為,讓學(xué)生更具體地了解如何體貼父母。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-展示父母辛勤工作的圖片或視頻,讓學(xué)生觀察并思考父母在工作中的辛勞。

-提問:你們覺得父母在工作中遇到了哪些困難?他們?yōu)槭裁催€要堅(jiān)持?引出本節(jié)課的主題《少讓父母為我操心》。

2.新知學(xué)習(xí)(25分鐘)

-閱讀理解:分發(fā)教材《少讓父母為我操心》相關(guān)章節(jié),引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容,提取關(guān)鍵信息,如父母的日常工作、生活中的困難等。

-情感體驗(yàn):讓學(xué)生分享自己在家中觀察到父母操心的情景,討論自己的感受。

-交流討論:講解如何通過改善自己的行為和習(xí)慣來減少父母操心,如自我管理、學(xué)習(xí)上的努力、分擔(dān)家務(wù)等。

3.互動(dòng)討論(15分鐘)

-小組討論:分組討論如何在日常生活中體貼父母,減少父母操勞的具體做法。

-角色扮演:選取部分學(xué)生扮演父母和孩子,通過情景模擬展現(xiàn)如何通過溝通和理解減少父母操心。

4.實(shí)踐應(yīng)用(10分鐘)

-設(shè)計(jì)家庭責(zé)任計(jì)劃:要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,制定一個(gè)家庭責(zé)任計(jì)劃,包括自己能承擔(dān)的家務(wù)、學(xué)習(xí)上的自我管理等。

-分享計(jì)劃:學(xué)生相互分享自己的家庭責(zé)任計(jì)劃,討論如何實(shí)施并堅(jiān)持下去。

5.總結(jié)與反思(5分鐘)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)體貼父母、減少父母操勞的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得,提出自己在生活中如何實(shí)踐減少父母操勞的具體想法。

6.作業(yè)布置(5分鐘)

-布置作業(yè):要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí),回家后至少做一件體貼父母的事情,并記錄下來。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的意義:讓學(xué)生明白作業(yè)不僅是對課堂內(nèi)容的鞏固,更是對父母愛的實(shí)際行動(dòng)。

7.課堂小結(jié)(5分鐘)

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家庭中的責(zé)任和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐,真正做到少讓父母為自己操心。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后,我感到學(xué)生們對父母的辛勞有了更深的理解,也積極思考了如何在日常生活中減少父母的操心。不過,我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。在小組討論環(huán)節(jié),有些學(xué)生參與度不高,可能是因?yàn)樵掝}不夠貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)。下次我會(huì)準(zhǔn)備更多貼近學(xué)生生活的案例,激發(fā)他們的參與熱情。此外,角色扮演活動(dòng)中,一些學(xué)生表現(xiàn)較為緊張,未來我考慮加入更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì),幫助他們更好地投入到角色中,增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和生動(dòng)性。作業(yè)布置環(huán)節(jié),我也將更注重個(gè)性化,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定體貼父母的具體行動(dòng),這樣或許能更有效地促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源:

-視頻:收集關(guān)于父母工作與家庭生活的真實(shí)記錄視頻,用以讓學(xué)生直觀感受父母的辛勞。

-圖片:搜集反映家庭生活場景、父母工作狀態(tài)的照片,用于課堂討論和情感引導(dǎo)。

-音頻:選擇溫馨的家庭對話錄音,讓學(xué)生聆聽并分析家庭成員之間的互動(dòng)。

2.閱讀材料:

-教材章節(jié):《少讓父母為我操心》相關(guān)內(nèi)容,確保材料與課程主題緊密相關(guān),引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-補(bǔ)充短文:挑選一些關(guān)于家庭關(guān)系、子女孝道的短文,作為教材內(nèi)容的補(bǔ)充,豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具:

-白板軟件:利用電子白板軟件,實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的討論內(nèi)容,方便回顧和總結(jié)。

-互動(dòng)游戲:設(shè)計(jì)一些與課程主題相關(guān)的互動(dòng)游戲,如角色扮演、情景模擬等,增加課堂趣味性。

4.實(shí)物資源:

-家庭樹模板:準(zhǔn)備家庭樹模板,讓學(xué)生繪制自己的家庭樹,了解家庭成員之間的關(guān)系。

-情感卡片:制作一些寫有情感表達(dá)語句的卡片,如“我想對父母說”、“感謝父母”等,供學(xué)生在小組討論中使用。

5.網(wǎng)絡(luò)資源:

-教育平臺(tái):利用校園網(wǎng)絡(luò)資源,如在線圖書館、教育論壇等,為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和交流空間。

-在線評估工具:使用在線評估工具,對學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和個(gè)性化指導(dǎo)。

6.家長資源:

-家長信件:設(shè)計(jì)一封給家長的信,告知家長本節(jié)課的主題和目的,鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程。

-家長講座:邀請家長代表來校分享他們的育兒經(jīng)驗(yàn),與課程內(nèi)容相結(jié)合,為學(xué)生提供更多角度的思考。

7.社會(huì)資源:

-社區(qū)活動(dòng):聯(lián)系社區(qū)組織,參與相關(guān)的親子活動(dòng),讓學(xué)生在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

-志愿服務(wù):鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù),通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)幫助他人和家庭的意義。八、結(jié)語九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置:

親愛的同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了《少讓父母為我操心》這一課,希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到日常生活中。以下是你們的作業(yè):

1.寫一篇日記,記錄你在家中體貼父母的一個(gè)小故事,可以是幫父母做家務(wù)、關(guān)心父母身體健康的一件小事,或者是你和父母之間的一次溫馨對話。要求:日記內(nèi)容真實(shí),表達(dá)出自己的情感和感受。

2.設(shè)計(jì)一份“家庭責(zé)任計(jì)劃表”,列出你在一周內(nèi)可以承擔(dān)的家務(wù)活和學(xué)習(xí)任務(wù),以及你打算如何安排時(shí)間來完成這些任務(wù)。計(jì)劃表需要父母的簽字確認(rèn),下周一帶回學(xué)校。

3.采訪你的父母,了解他們的工作日常和對你的期望,寫一篇簡短的訪談?dòng)涗洠謹(jǐn)?shù)不限,但要求真情實(shí)感。

作業(yè)反饋:

在批改你們的作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)大家都能認(rèn)真完成,以下是一些反饋:

1.在日記中,很多同學(xué)都表達(dá)了對父母的感激之情,有的同學(xué)甚至通過具體的例子展現(xiàn)了如何體貼父母,這讓我感到非常欣慰。但也有一些同學(xué)在表達(dá)情感時(shí)顯得有些生硬,希望你們能夠在未來的寫作中更加自然地表達(dá)自己的真實(shí)感受。

2.家庭責(zé)任計(jì)劃表方面,大部分同學(xué)都制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并且paren

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