中考化學(xué)復(fù)習(xí)專練：工藝流程題（原卷版+解析）

熱點(diǎn)04工藝流程題

執(zhí)占解讀

工藝流程題是以一種或多種物質(zhì)為原料，經(jīng)過一步一步的反應(yīng)或操作，最終得到我們所需產(chǎn)品的過程。

此類題緊密聯(lián)系工業(yè)實(shí)際，流程繁雜步驟多、反應(yīng)復(fù)雜原料多、知識(shí)混雜信息多，綜合性較強(qiáng)，題中會(huì)出

現(xiàn)學(xué)生沒有學(xué)過的物質(zhì)和反應(yīng)，這不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及答題技巧，也考查學(xué)生的閱讀能力、

資料的收集處理能力和知識(shí)遷移推理能力。

熱點(diǎn)詮釋

一、工藝流程路線示意圖（如下圖）

工藝流程的四個(gè)核心內(nèi)容：準(zhǔn)備原料，預(yù)處理,核心反應(yīng)，得到產(chǎn)品。

二、工藝流程圖的題目類型

1.物質(zhì)框

加稍過量的

相

幫'BaCl』溶液

過濾

水

2.操作框

K

氣體X,

?

石灰石一磁

制漿硝隙鈣晶體

濾渣

3.設(shè)備框

煤、空氣、水水

局溫、局壓

催化劑

|煤氣發(fā)生爐|。6、N?、氏，回國一?|合成塔卜-便氨儲(chǔ)罐I

N2、Hi

部分氨氣

碳酸氫鉞

三、方法突破

1.閱讀題頭，明確原料，產(chǎn)物。

2.略讀框圖，標(biāo)注重點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)式（遇到?jīng)]見過的物質(zhì)或反應(yīng)不要慌，跳過即可），關(guān)注進(jìn)線，出線與可

逆線；關(guān)注框格。

3.細(xì)讀問題，結(jié)合問題對(duì)流程圖綜合分析。從各階段流程圖的尾端看起，明確各階段的生成物，并理解生產(chǎn)

原料、輔助原料和循環(huán)利用物質(zhì)；分析流程中的每一步驟，從幾個(gè)方面了解流程：

①反應(yīng)物是什么；

②發(fā)生了什么反應(yīng)；

③該反應(yīng)造成了什么后果，對(duì)制造產(chǎn)品有什么作用。抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一切反應(yīng)或操作都是為獲得產(chǎn)品而

服務(wù)。

四、考查內(nèi)容

1.操作名稱：燃燒、過濾、溶解、粉碎研磨、蒸發(fā)。

2.操作目的：粉碎或研磨目的；加入過量試劑目的；不用某物質(zhì)代替某物質(zhì)的原因；洗滌的目的。

3.化學(xué)用語：元素化合價(jià)的判斷；化學(xué)方程式中某種物質(zhì)化學(xué)式的書寫；根據(jù)提示書寫化學(xué)方程式。

4.對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)：回收利用，節(jié)約藥品，節(jié)能環(huán)保、吸收有害氣體，保護(hù)環(huán)境、操作簡便、安全等

5.可循環(huán)利用的物質(zhì)。

五、核心考點(diǎn)

1.對(duì)原料進(jìn)行預(yù)處理的常用方法及目的

（1）溶解：①加水溶解（或水浸）：使可溶物溶解。②加酸溶解（或酸浸）：溶解金屬，金屬氧化物，難

溶性堿或碳酸鹽③加堿溶解（堿溶或堿浸）：除去油污、溶解SiCh

（2）粉碎或研磨：增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分。

（3）灼燒（或煨燒、焙燒）：使固體或雜質(zhì)在高溫條件下分解；加快反應(yīng)速率或增大轉(zhuǎn)化率等。

（4）攪拌：加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分。

2.常見操作

（1）過濾：（如下圖）

---------操作b---------

氯㈱溶渣------＞氯化鈉

操作a：過濾

使用的儀器：燒杯，漏斗，玻璃棒，鐵架臺(tái)（帶鐵圈），濾紙

玻璃棒的作用：引流

該操作的目的是：使固液分離

（2）結(jié)晶（蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶）

操作b：蒸發(fā)結(jié)晶

玻璃棒的作用：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。

（3）流程中反應(yīng)條件的控制：

①調(diào)節(jié)pH：使反應(yīng)發(fā)生或者避免某反應(yīng)的發(fā)生。

②控制溫度：a水浴加熱一受熱均勻，便于控制溫度。b溫度太高：反應(yīng)速率太快；物質(zhì)可能分解、揮發(fā)等。

c溫度太低：反應(yīng)速率可能太慢；物質(zhì)轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)率不高等。

③加入過量試劑：a完全除去某物質(zhì)（非目標(biāo)產(chǎn)物）；b使某物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物。④通入保護(hù)氣（如氤氣）:

防止主物質(zhì)與氧氣等發(fā)生反應(yīng)。

3.物質(zhì)成分分析：一定有的：沒參與反應(yīng)的物質(zhì)、過量的反應(yīng)物、生成物（注意：把“過量”，“適量”等詞圈

起來）

4.化學(xué)方程式的書寫

做題方法:

（1）根據(jù)箭頭方向，寫出反應(yīng)物，生成物（進(jìn)線是反應(yīng)物，出線是生成物，線上是反應(yīng)條件或操作）。

（2）配平。

（3）若無法配平，結(jié)合反應(yīng)環(huán)境找到其他的反應(yīng)物、生成物（溶液找H2O,空氣找O2/CO2等）。

（4）配平，標(biāo)好條件以及狀態(tài)。

5.判斷可以循環(huán)使用的物質(zhì)

物質(zhì)A

遒件B,物質(zhì)B

——LU其他產(chǎn)物

圖1圖2

（1）可逆線表示可循環(huán)利用的物質(zhì)。如圖1,物質(zhì)A為可循環(huán)利用的物質(zhì)。

（2）某設(shè)備或流程的生成物，為另一設(shè)備或流程的反應(yīng)物，則該物質(zhì)為可循環(huán)利用的物質(zhì)（一個(gè)反應(yīng)的生成

物，是另一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物）。如圖2,物質(zhì)B為可循環(huán)利用的物質(zhì)。

6.對(duì)工藝流程的評(píng)價(jià)：回收利用，節(jié)約藥品，節(jié)能環(huán)保、吸收有害氣體，保護(hù)環(huán)境、操作簡便、安全等。

熱點(diǎn)通關(guān)練

熱點(diǎn)01海水資源的開發(fā)利用

1.（2023?南京）21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì).煙臺(tái)的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋

化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.

（1）海水淡化：蒸?法淡化海水是利用海水中各成分的沸點(diǎn)不同分離出淡水;高壓反滲透膜法淡化

海水是利用海水中各成分的不同分離出淡水.

（2）制鹽：①制粗鹽.從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是.②粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、硫

酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾.b加過量的

Ba（OH）2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2c03溶液；e蒸發(fā).正確的操作順序是（填

字母）.

（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中的內(nèi)容：①;②;③.

（4）制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水（含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣）

為起始原料來制取金屬鎂，請(qǐng)畫出制鎂的流程圖.

2.（2023?懷化）海水是一種重要資源，利用海水可制取金屬鎂等物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下

實(shí)驗(yàn)流程：

根據(jù)流程回答下列問題：

（1）操作I的名稱是過，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和;該儀器在操作I中的

作用是=操作I中加入的NaOH溶液應(yīng)過量，其目的是o

（2）試劑X是（填名稱），寫出溶液A中加入試劑X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式o

熱點(diǎn)02金屬及金屬礦物的利用

3.（2024?碑林區(qū)校級(jí)模擬）某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSCM、CuSO4的廢液，小軒想從中

回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:

（1）操作1和操作2中都使用了玻璃棒，其作用是。

（2）向廢液中加入過量金屬X發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（3）向?yàn)V渣中加入適量稀酸Y觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,經(jīng)過操作2后得到的濾液中

含有的陽離子為（填離子符號(hào)）。

4.（2024?碑林區(qū)校級(jí)一模）金屬材料在人類生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著重要作用，請(qǐng)回答下列問題。

（1）某同學(xué)將銅放入硝酸銀溶液中，觀察到有銀白色固體析出，寫出銅和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程

式。

（2）向m克AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn粉，充分反應(yīng)后，過濾所得溶液的質(zhì)量仍為m

克，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，觀察到（選填“有”或“沒有”）白色沉淀。

（3）某工廠從只含有FeSO4、CuSO4的工業(yè)廢水中回收Cu和FeSO4晶體。

I、步驟a中加入鐵的作用是

II、步驟b中稀硫酸（選填“能”或“不能”）換成稀鹽酸。

熱點(diǎn)03礦產(chǎn)資源的開發(fā)與利用

4.（2023?泉港區(qū)模擬）如圖為酸性鋅鎬干電池結(jié)構(gòu)及主要成分示意圖。廢舊干電池中含有塑料殼、鋅皮，

銅帽（含Cu、Zn）,石墨棒、填充物（MnO2、NH4CI、炭黑）等物質(zhì)，如果隨意丟棄會(huì)造成水體污染

和土壤污染，因此將廢舊干電池進(jìn)行回收利用尤為重要。請(qǐng)回答下列問題：

塑料殼

c一銅帽

-石墨

充分灼

-鋅皮燒后,

固體A固體B

-MnOdC

力口水r懸濁液|處

填充物

-糊狀物

液體C

（1）電池中使用銅帽和碳棒的主要是利用其性。塑料殼屬于（填“合成材料”或“復(fù)合

材料”）。

（2）操作1的名稱，實(shí)驗(yàn)室欲從銅帽提純銅單質(zhì)，操作方法如下:。

（3）電池使用時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為,固體B為o

（4）若要從溶液C中得到氯化鍍晶體，主要包括蒸發(fā)濃縮、、過濾等操作。

（5）垃圾回收的意義是：（寫出1條即可）。

5.（2023?鹽都區(qū)三模）“逐夢(mèng)蒼穹之上，擁抱星辰大?！?，嫦娥探月、天舟升空、蛟龍潛海，都離不開化學(xué)。

（1）運(yùn)載火箭使用的燃料有煤油、液氫等，生產(chǎn)煤油的原料是—（填“煤”或“石油”），氫氣目前沒

有廣泛應(yīng)用的原因有—（填字母序號(hào)）。

A.制取成本高

B.產(chǎn)物無污染

C.熱值高

D.貯存困難

（2）嫦娥5號(hào)月球探測(cè)器帶回的月壤樣品成分分析結(jié)果如圖1,這里的“氧、硅、鐵是指—（填“分

I.航天員的生活物資；

口.空間站平臺(tái)的備品備件；

皿.空間科學(xué)和應(yīng)用的一些實(shí)驗(yàn)

載荷，實(shí)驗(yàn)設(shè)備；

IV.飛船推進(jìn)劑。

圖2圖3

（3）2月16日，科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜成功執(zhí)行首次在軌點(diǎn)火測(cè)試，實(shí)驗(yàn)中觀察到甲烷燃燒，與在地面上甲烷燃

燒的現(xiàn)象相比，火苗更胖，顏色更藍(lán)。下列因素可能是產(chǎn)生這些效果的有（填字母序號(hào)）。

A.無氣體對(duì)流

B.微重力

(4)5月11日，天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船成功對(duì)接中國太空站，如圖2是此次運(yùn)送的物資單。

①生活物資中包含約70公斤的新鮮水果，可以為宇航員補(bǔ)充的營養(yǎng)素是—，調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身

體健康。

②氤氣是空間站電推進(jìn)系統(tǒng)的“燃料”，債在元素周期表中的信息如圖3,下列說法不正確的是—o

A.沆的元素符號(hào)是Xe

B.默原子的質(zhì)子數(shù)是54

C.沆屬于金屬元素

D.債的相對(duì)原子質(zhì)量是131.3

(5)“蛟龍”號(hào)潛水器使用鈦合金，工業(yè)上用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)制備金屬鈦和納米級(jí)Fe3O4的工

藝流程如圖所示(部分產(chǎn)物略)：

資料：步驟⑤的反應(yīng)為：2FeC13+FeC12+8NH3-H2O=Fe3O4i+8NH4Cl+4H2O

①步驟①反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是=

②步驟②分離出TiC14的方法，利用了TiCU與FeC13的不同。

③反應(yīng)③屬于(填基本反應(yīng)類型)。

④向FeC12和鹽酸的溶液中通入02可生成FeCh和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

⑤步驟⑤需要控制反應(yīng)溫度為不宜過高，其原因是__________?！叭芙狻睍r(shí)，實(shí)際投放的嘈巴小

m(FeCl2)

于理論值，其原因是o

6.(2023?高新區(qū)校級(jí)模擬)綠磯(FeSO4?7H2O)是自然界存在的一種礦石，翠綠如寶石，很早就引起人

們的重視。

材料一：《唐本草》和《天工開物》等古籍都記載中國焙燒綠磯制備鐵紅（主要成分是Fe2O3）。鐵紅

顏色鮮艷，穩(wěn)定無毒，是中國傳統(tǒng)紅色料、重要著色劑。

材料二：公元8世紀(jì)，阿拉伯煉金家查比爾曾提出，把綠磯焙燒可以蒸儲(chǔ)出“研精”，它具有比較大的溶

解力。綠磯焙燒是一種生產(chǎn)硫酸的古老方法。

②裝置C的作用是o

③該小組學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證“磯精”是硫酸溶液：取U形管中的溶液少許于試管中，

滴入（填試劑名稱），溶液呈紅色，說明“磯精”中含有H+；檢驗(yàn)“磯精”中含有soj的方法

為。

（2）某工廠計(jì)劃用綠磯焙燒工藝生產(chǎn)高純度鐵紅（Fe2O3）

①綠磯的相對(duì)分子質(zhì)量為—o

②高純度鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為—o

（3）明代《徐光啟手跡》記載了制備硝酸的方法，其主要流程（部分產(chǎn)物已省略：硫酸沸點(diǎn)338℃,硝

酸沸點(diǎn)85.5℃）如圖：

H2OKNO3

下列說法正確的是o

A.該流程涉及2種基本反應(yīng)類型

B.制備步驟，H2s04與HNO3的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為1：1

C.吸收、制備步驟，鐵質(zhì)儀器易被腐蝕

熱點(diǎn)04工業(yè)三廢的回收利用

7.（2023?大慶）某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSCH和CuS04,為減少污染并變廢為寶，工廠計(jì)劃從

該廢水中回收FeSO4和金屬銅，流程如圖所示。下列說法不正確的是（）

工

業(yè)

廢

水

A.試劑⑤是鐵粉，試劑⑦是稀鹽酸

B.①的成分為Fe、Cu

C.操作⑥與操作⑧均為過濾

D.濾液②、④合并后經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥即獲得FeSO4-7H2O

8.（2023?越秀區(qū)校級(jí)三模）某工廠排放的廢氣中含有N2、CO、NO、CO2、SO2及粉塵，化學(xué)興趣小組設(shè)

計(jì)如圖流程處理該廢氣（假設(shè)過程中每一步均完全反應(yīng)）。資料顯示：SO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，CaSO3

不溶于水。沸騰爐內(nèi)只有CO氣體能與赤鐵礦石發(fā)生反應(yīng)。下列有關(guān)該流程的說法正確的是（）

A.沸騰爐內(nèi)赤鐵礦石在高溫條件下轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.沉淀室內(nèi)石灰漿分別與CO2、SO2氣體反應(yīng)，生成的沉淀是CaCO3和CaSO4

C.吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的方程式為：4NO+3O2+2X=4HNO3,則X的化學(xué)式為H2O2

D.吸收塔內(nèi)液體從頂端“噴淋”目的是：增大接觸面積，使于充分快速吸收NO

培優(yōu)爭分練

1.（2023?南京模擬）以FeSCM為原料制備鐵黑顏料Fe3O4（其中Fe既有+2價(jià)，也有+3價(jià)）的過程如下:

“轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3；若原料中含F(xiàn)eSO4質(zhì)量為9.12t,下列說法

錯(cuò)誤的是（）

10%NaOH溶液Ch、HiO

FeSCU溶液f

洗滌f轉(zhuǎn)化f分解fFe3O4

濾液

A.理論上“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的02的質(zhì)量為320kg

B.理論上與FeS04反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為4.8t

C.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為4.64t

D.若“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的02過量，則最終所得固體的質(zhì)量偏大

2.（2022?江都區(qū)校級(jí)模擬）化學(xué)鏈燃燒是利用載氧體將空氣中的氧傳輸至燃料的新技術(shù)，與傳統(tǒng)燃燒方式

相比，避免了空氣和燃料的直接接觸?；贑uO/Cu2O載氧體的甲烷化學(xué)鏈燃燒技術(shù)示意圖如下，相比

直接燃燒甲烷，對(duì)該技術(shù)的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（）

B.載氧體I中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比載氧體n中的高

c.消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)氧氣較少

D.有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

3.（2023?前郭縣四模）“瓦罐浸來蟾有影，金刀剖破玉無瑕”。豆腐是歷史悠久的美食。小明查閱到豆腐制

作過程如下:

豆渣凝fl劑

黃豆一?水浸一?磨豆一過篩一＞煮漿一*點(diǎn)槳一＞壓制一?豆腐

汨水

（1）豆腐制作過程中利用過濾原理的是—（選填上面流程中的一種操作）；

（2）“煮漿”時(shí)常用木材做燃料，通常將木材加工成木屑的原因是

（3）豆腐制作過程中需要大量的軟水，生活中常用—的方法來降低水的硬度。

4.（2023?永州模擬）我國將力爭2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。CO2的捕捉是減少碳排放的措施之一。如圖是

工業(yè)上利用NaOH溶液捕捉回收CO2的過程。

NaOH溶液

CO2

CO2含量高的氣體

（儲(chǔ)存利用）

（1）捕捉室中NaOH溶液常噴成霧狀，目的是

（2）“反應(yīng)、分離”環(huán)節(jié)發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是-“高溫反應(yīng)爐”中

發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

（3）加壓時(shí)，將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中，滅火時(shí)再將其噴出，其滅火原理是。

（4）請(qǐng)寫出這種捕捉二氧化碳的方法的不足之處：（一條即可）。

5.（2023?寧鄉(xiāng)市模擬）在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑。通常以石灰石（含雜質(zhì)，假設(shè)雜質(zhì)不參

與反應(yīng)也不溶于水）為原料進(jìn)行生產(chǎn)，如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程，請(qǐng)回答:

（1）實(shí)驗(yàn)操作a的名稱是，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作a用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要的玻

璃儀器是。

（2）②處反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是o

（3）若高溫煨燒含碳酸鈣75%的石灰石100kg,則可產(chǎn)生氣體Bkg=

6.（2023?鎮(zhèn)江一模）從古至今，銅及其化合物一直被人類廣泛應(yīng)用。

一、銅材料的知識(shí)

（1）紅銅：

①早期指鍛錘出來的天然銅，夏朝時(shí)期已開始使用。自然界存在純銅的原因可能是（選填序

號(hào)）。

a.銅的活潑性弱

b.銅不與自然界物質(zhì)反應(yīng)

c.深埋缺氧

②后期指冶煉獲得的純銅。西漢《淮南萬畢術(shù)》記載：“曾青得鐵則化為銅”，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示其

原理O

（2）青銅：紅銅與錫等金屬的合金?！秴问洗呵铩分小敖穑淬~）柔錫柔，合兩柔則剛”體現(xiàn)了青銅的硬

度比紅銅的（選填“大”或“小”）。

（3）黃銅：銅鋅合金。元代《格致粗談》記載：“赤銅入爐甘石煉為黃銅，其色如金”。以下試劑不能鑒

別黃銅和黃金的是（選填序號(hào)）。

a.稀HC1

b.AgNO3溶液

c.ZnSO4溶液

（4）如圖為出土文物“青銅神樹”，其銹層物質(zhì)成分及生銹原理如下。

|----------a、HzO'COz?CU2（OH）ZCO5

C1H；0

Cu?CuCl?Cu2O+HQ°2對(duì)2°?CuXOHbCl

I0皿①t

②

I.轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為。

n.轉(zhuǎn)化②中生成的另一種物質(zhì)的化學(xué)式為o

二、CuCl的制備

以硫化銅（CuS）精礦為原料制備CuCl的主要流程如下。

空氣稀硫酸濃NjCl溶液水乙酹

（CuS）M焙燒I”酸溶I----?園淀---過濾|-----水洗I-------醇洗|-----?CuCl

ISO2nn

資料：CuCl是一種白色固體，難溶于水和乙醇，可溶于氯離子濃度較大的溶液，在潮濕空氣中易氧化變

質(zhì)為Cu2(OH)3CI0

（5）酸溶時(shí)的反應(yīng)為CUO+H2SO4=CUSO4+H2O,則焙燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為_______________________

（6）沉淀發(fā)生的反應(yīng)為2CuSO4+SO2+2H2O+2NaCl=2CuCl1+2H2sO4+Na2so4,水洗時(shí)檢驗(yàn)固體已洗凈

的方法：取最后一次洗滌后的濾液，滴加（填化學(xué)式）溶液，無現(xiàn)象。

（7）水洗后進(jìn)行醇洗的目的是0

（8）經(jīng)計(jì)算，CuCl產(chǎn)量低于理論值，可能的原因?yàn)椋ㄟx填序號(hào)）。

a.精礦研磨成粉末

b.稀硫酸過量

c.濃NaCl溶液過量

三、樣品的熱重分析

稱取含Cu2（OH）2c03的Cu2（OH）3cl樣品54.00g置于裝置A中，控制不同的溫度對(duì)其加熱，測(cè)得

剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。

資料：加熱到200℃以上，Cu2（OH）2c03開始分解；力口熱至l」400℃以上，Cu2（OH）3cl開始分解生成

CuO、HC1和H2O。

（9）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，先要。

（10）樣品中Cu2（OH）3cl的含量為%（精確到0.1%）。

（11）M點(diǎn)固體中各成分的質(zhì)量比為=

（12）當(dāng)加熱到T3℃時(shí)，裝置C共增加go

7.（2023?官渡區(qū)二模）氯堿工業(yè)的主要原理是通過電解飽和食鹽水制得NaOH、H2和CI2。

I.氯堿工業(yè)的一道重要工序是除去粗食鹽水中的可溶性雜質(zhì)，制得精制食鹽。在粗食鹽水中依次加入

下列試劑，其離子變化情況如圖所示：

Na+Na+Na+

ci-ci-ci-Na+

過量過量過量X溶液過量鹽酸精制

Mg2+0H-OH-ci-

NaOH溶液Bad2溶液操作I操作u食鹽

sorsorBa2+0H-

Ca2+Ca2+Ca2+cof-

（1）BaC12溶液的作用是除去（填離子符號(hào)）。

(2)X是（填化學(xué)式）。

（3）操作n的名稱是

II.以精制飽和食鹽水為原料，進(jìn)一步制取漂白粉【主要成分為CaC12和Ca（CIO）2］的流程如圖所示:

（4）電解飽和食鹽水過程中化合價(jià)發(fā)生變化的元素有C1和（填元素符號(hào)）。

（5）吸氯塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（6）實(shí)際生產(chǎn)中，將石灰乳從塔頂噴灑而下，氯氣從塔的最底層通入。這樣投料的目的

是O

8.（2023?鄒城市三模）從鹽湖中提取的某種礦物主要含有氯化鉀，還有少量硫酸鎂、氯化鈣及不溶性雜質(zhì)

SiO2,從該礦物中提取氯化鉀的流程如圖。

回答下列問題:

（1）寫出生成濾渣I的化學(xué)方程式;

（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為；

（3）向?yàn)V液n中加入過量鹽酸的目的是；

（4）蒸發(fā)溶液得到氯化鉀固體的過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是。

9.（2023?青秀區(qū)校級(jí)模擬）對(duì)工廠煙氣進(jìn)行脫硫處理，可減少二氧化硫和硫化氫等含硫化合物的污染。

I.用粉煤灰（主要含AI2O3、SiO2等）制備堿式硫酸鋁【A12（SO4）x（OH）y］溶液，可用于煙氣脫硫,

能有效減少二氧化硫的排放。已知：SiO2是一種難溶于水、難溶于酸的固體。

煙氣

(^SOz)

HzSO.溶液CaC6粉末

粉煤灰f|酸浸T操作1卜“調(diào)pHH操作2

SiOj濾渣

（1）操作1是

（2）酸浸時(shí)A12O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）調(diào)節(jié)pH約為3.6目的是消耗溶液中過量的酸，濾渣的主要成分是o

II.有毒的H2s氣體常用脫硫液吸收和活性炭吸附氧化進(jìn)行處理。

（4）一種用氯化鐵溶液循環(huán)脫硫工藝的物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖1所示。圖1中X物質(zhì)是（填化學(xué)式）。

（5）表面噴淋水的活性炭可用于吸收H2S,其原理可用圖2表示（aq代表溶液）。其它條件不變時(shí)，若

水膜過厚，H2s的吸收率減小的原因是o

10.（2023?環(huán)翠區(qū)模擬）含有氫氧化銅的殺蟲劑對(duì)胡蘿卜、番茄、辣椒等作物有很好的防治病蟲害的作用。

如圖是利用廢銅料（主要成分是Cu,CuO,含有少量的Zn）生產(chǎn)氫氧化銅的流程，請(qǐng)分析該流程并回

答下列問題：

已知：廢銅料中的雜質(zhì)經(jīng)灼燒后得到的殘留物不溶于水和稀鹽酸。

不同金屬離子在溶液中開始沉淀時(shí)，溶液的pH如表：

溶液中被沉淀的離子Zn2+Cu2+

開始生成氫氧化物時(shí)溶液的PH>5.4>4.4

（1）制備灼燒爐的材料應(yīng)具備的性質(zhì)有。（寫一條）

（2）溶解池內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為：（寫一條），所屬的基本反應(yīng)類型

是____________

（3）沉淀池中加入的物質(zhì)X可能是（寫化學(xué)式），要獲得更純凈的Cu（OH）2,需控

制的條件是_________________

11.（2023?潮南區(qū)一模）“氨法”捕集二氧化碳是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑之一，目前受到廣泛關(guān)注和研究,

其主要流程如圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題:

NH3H2O

(1)為了降低“碳排放”，下列建議可行的是O

A.隨手關(guān)燈B.全面禁止燃燒煤和汽油

C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.紙張雙面打印

(2)常溫下,氨水的pH7(填“>”、"=”或。

(3)工業(yè)上用氨水噴淋吸收廢氣中的CO2,采用“噴淋”的原因是=

(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是,該反應(yīng)的溫度不宜高，原因

是。

(5)上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是。

(6)CO2的后續(xù)處理包括利用、封存等。寫出C02的一種用途-C02被封存在含氫

氧化鈣的地下水層后可慢慢轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，該碳酸鹽的化學(xué)式是o

12.(2023?崇川區(qū)模擬)某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸溶液制備K2s04的流程如下：

過里CaCCh粉末

廢硫酸分離rCaSO#懸濁液

CaSO?2H0—?

反應(yīng)I4:反應(yīng)n

—?CaCOs

CO：

(1)將CaCO3研成粉末的目的是O

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和(填寫化學(xué)式)。

(3)洗滌反應(yīng)III所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是o

(4)反應(yīng)III的化學(xué)方程式為o

(5)檢驗(yàn)反應(yīng)III所得晶體是否洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌液，先加入,振蕩、

過濾，再向?yàn)V液中滴加,如果沒有白色沉淀，說明洗滌干凈。

13.(2023?昭平縣二模)鋰被譽(yù)為“新能源金屬”、“金屬味精”和“推動(dòng)世界前進(jìn)的金屬”，具有極高的戰(zhàn)略

價(jià)值。碳酸鋰是生產(chǎn)金屬鋰制品的基礎(chǔ)材料。以P-鋰輝石為原料，用硫酸焙燒法制取碳酸鋰的工藝流

程（部分試劑和步驟等已略去）如下：

濾渣①Na2c溶液

資料：I.0-鋰輝石的主要成分是Li2O?AhO3?4SiO2,含少量Ca、Mg元素。

250，C300

II.Li2O?A12O3?4SiO2+H2so4（濃）Vl.bSO4+AbO3?4SiO^H7O0

（1）酸化焙燒前將P-鋰輝石磨成粉末的目的是O

（2）在“除鎂除鈣”步驟中，先加入石灰乳，再加入Na2c03溶液。添加試劑的順序不能調(diào)換，其原因是

碳酸鈉能除去過量的氫氧化鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）操作I的名稱為,濾渣②的成分是0

（4）Li2c03和Li2s04的溶解度如表所示：

T/℃20406080

S(Li2co3)/g1.331.171.010.85

S(U2SO4)/g34.232.831.930.7

為了提高產(chǎn)品的純度，需要將得到的晶體洗滌，需選用℃的水。

14.（2023?江陰市模擬）工業(yè)上可以用貝殼和食鹽水等為原料制備純堿（Na2co3）,主要工藝流程如下:

石灰石食鹽水NH、

查閱資料：

I.沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO31+NH4cl

II.碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性低，加熱碳酸氫鈉可以分解生成碳酸鈉和兩種常見氧化物

III.含有鈉離子的鹽類物質(zhì)都可以溶于水

回答下列問題：

(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的方程式：O

(2)燃燒石灰石之前先進(jìn)行機(jī)械粉碎，其目的是o

(3)實(shí)際生產(chǎn)過程中，向食鹽水中“先通氨氣后通二氧化碳”比“先通二氧化碳再通氨氣”更有利于獲得產(chǎn)

品，請(qǐng)簡要說明原因。

(4)母液里除了H2O、NaCl、NH4cl之外，還肯定含有的一種溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。

(5)該工藝流程中可以循環(huán)的物質(zhì)是、(填兩種即可)。

15.(2023?通州區(qū)一模)孔雀石的主要成分為Cu2(OH)2co3,還含有少低Si02、Fe2O3,以孔雀石為原

料制取膽研(CUSO4-5H2O)的部分工藝流程如圖。

過量稀硫酸CuO

C02濾渣濾渣

已知：①SiO2難溶于水、不與稀硫酸反應(yīng)。

②各離子開始沉淀及完全沉淀時(shí)的pH如下表所示。

離子開始沉淀時(shí)的pH完全沉淀時(shí)的pH

Fe3+2.73.7

Cu2+5.26.4

回答下列問題：

(1)過濾I所得濾液中的溶質(zhì)有CuS04、(寫化學(xué)式)。

(2)流程中的稀硫酸可用濃硫酸稀釋而得，要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為20%的稀硫酸，

需要水的質(zhì)量為go

(3)操作中加入CuO的目的是通過調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Ci?+不沉淀，pH應(yīng)控制在

范圍之間，不選用NaOH的原因是o

(4)操作H包括蒸發(fā)濃縮、、過濾等。

(5)寫出Cu2(OH)2cO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

三.科學(xué)探究題(共2小題)

16.(2023?宜昌)氯化鈉是重要的調(diào)味品。

探究一：古人智慧

（1）《水經(jīng)注》中描述，“入湯口四十三里，有石，煮以為鹽，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭鹽

成?！边@樣得到食鹽的方法在化學(xué)上稱為o

（2）我國四川省自貢市勞動(dòng)人民在公元1873年便開始嘗試取井水煮鹵，獲得的氯化鈉中仍然含有氯化

鎂等雜質(zhì)，古人采用“淋鹽瀝水”（用飽和氯化鈉溶液洗滌粗鹽）的方法來除去氯化鎂，是因

為o

探究二：現(xiàn)代方法

智慧小組的同學(xué)想利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)得到氯化鈉晶體。他們查閱資料知道，通過晾曬海水或煮鹽井水、

鹽湖水等可得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（如氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等）不溶性雜質(zhì)（泥沙

等）。

除去不溶性雜質(zhì)

（3）取少量粗鹽，加足量水溶解，可通過方法除去其中不溶性雜質(zhì)。

除去可溶性雜質(zhì)

（4）選擇試劑：小民同學(xué)選擇硝酸銀溶液除硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

經(jīng)小組討論，認(rèn)為他選的試劑不正確。

方法小結(jié)：除雜所選試劑需滿足以下條件：只與雜質(zhì)反應(yīng)；。

最終，選擇的試劑是氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋼溶液。

（5）實(shí)驗(yàn)探究：

滴加甲、乙、丙三種試劑的正確順序最多有種，請(qǐng)寫出其中一種（寫

溶質(zhì)的化學(xué)式，下同）。加入氫氧化鈉溶液后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。固

體D的成分有o

（6）反思評(píng)價(jià)：液體E中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（寫一個(gè)）。

小鄭同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)可以將甲、乙、丙三種溶液改成兩種（按加入的先后順

序填寫）。

17.（2023?南溪區(qū)模擬）FeCO3能用于制備可溶性乳酸亞鐵補(bǔ)血?jiǎng)?。某化學(xué)興趣小組對(duì)其制備和性質(zhì)進(jìn)行

了如下探究。

【查閱資料】

①溶液pH大于8.8時(shí)，F(xiàn)e?+完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)2沉淀

②FeCO3固體置于潮濕空氣中易變質(zhì)生成Fe(OH)3

③FeC13溶液中滴加KSCN溶液，會(huì)出現(xiàn)血紅色絮狀物；而FeCb溶液中滴加KSCN溶液，不會(huì)出現(xiàn)血紅

色絮狀物

④FeCO3是白色固體，難溶于水，與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeCO3+2HCl=FeC12+H2O+CO2T

⑤堿石灰的主要成分是NaOH和CaO

(1)探究一：FeCO3的制備

①該興趣小組用pH=11.9的Na2c03溶液和FeSCU溶液在燒杯中制備FeC03時(shí)，應(yīng)選用的加料方式是

(填字母)。

A.將FeSO4溶液與Na2c03溶液同時(shí)加入燒杯中

B.將FeSO4溶液緩慢加入盛有Na2c03溶液的燒杯中

C.將Na2c03溶液緩慢加入盛有FeS04溶液的燒杯中

②制備FeCO3的化學(xué)方程式是。

(2)探究二：FeC03的性質(zhì)探究

【提出問題】久置于空氣中的FeCO3固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想1：FeC03猜想2：猜想3：FeC03和Fe(OH)3

【定性探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并通過實(shí)驗(yàn)證明你的猜想成立。

實(shí)驗(yàn)方案：取少量固體于試管中，。(補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)方案)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想3成立

【定量探究】

①該興趣小組為進(jìn)一步確定固體中FeC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10.0g固體做了如圖所示的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。裝置

C中足量NaOH溶液的作用是(用化學(xué)方程式表示)。

②反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)通入一段時(shí)間N2的目的是。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置C增重0.44g,求固體中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

熱點(diǎn)04工藝流程題

4執(zhí)占解讀

工藝流程題是以一種或多種物質(zhì)為原料，經(jīng)過一步一步的反應(yīng)或操作，最終得到我們所需產(chǎn)品的過程。

此類題緊密聯(lián)系工業(yè)實(shí)際，流程繁雜步驟多、反應(yīng)復(fù)雜原料多、知識(shí)混雜信息多，綜合性較強(qiáng)，題中會(huì)出

現(xiàn)學(xué)生沒有學(xué)過的物質(zhì)和反應(yīng)，這不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及答題技巧，也考查學(xué)生的閱讀能力、

資料的收集處理能力和知識(shí)遷移推理能力。

熱點(diǎn)詮釋

一、工藝流程路線示意圖（如下圖）

工藝流程的四個(gè)核心內(nèi)容：準(zhǔn)備原料，預(yù)處理,核心反應(yīng)，得到產(chǎn)品。

二、工藝流程圖的題目類型

1.物質(zhì)框:

而］加稍過量的

?BaCL溶液

*過法

2.操作框：

氣體X

1

石灰石一制漿中和硝酸鈣晶體

濾渣

3.設(shè)備框:

煤、空「、水

局溫、局壓

|煤氣發(fā)生爐|。6、N?、氏，回朝一催化劑

?|合成塔卜-便氨儲(chǔ)罐I

N2、Hi

部分氨氣

碳酸氫鉞

三、方法突破

1.閱讀題頭，明確原料，產(chǎn)物。

2.略讀框圖，標(biāo)注重點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)式（遇到?jīng)]見過的物質(zhì)或反應(yīng)不要慌，跳過即可），關(guān)注進(jìn)線，出線與可

逆線；關(guān)注框格。

3.細(xì)讀問題，結(jié)合問題對(duì)流程圖綜合分析。從各階段流程圖的尾端看起，明確各階段的生成物，并理解生產(chǎn)

原料、輔助原料和循環(huán)利用物質(zhì)；分析流程中的每一步驟，從幾個(gè)方面了解流程：

①反應(yīng)物是什么；

②發(fā)生了什么反應(yīng)；

③該反應(yīng)造成了什么后果，對(duì)制造產(chǎn)品有什么作用。抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一切反應(yīng)或操作都是為獲得產(chǎn)品而

服務(wù)。

四、考查內(nèi)容

1.操作名稱：燃燒、過濾、溶解、粉碎研磨、蒸發(fā)。

2.操作目的：粉碎或研磨目的；加入過量試劑目的；不用某物質(zhì)代替某物質(zhì)的原因；洗滌的目的。

3.化學(xué)用語：元素化合價(jià)的判斷；化學(xué)方程式中某種物質(zhì)化學(xué)式的書寫；根據(jù)提示書寫化學(xué)方程式。

4.對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)：回收利用，節(jié)約藥品，節(jié)能環(huán)保、吸收有害氣體，保護(hù)環(huán)境、操作簡便、安全等

5.可循環(huán)利用的物質(zhì)。

五、核心考點(diǎn)

1.對(duì)原料進(jìn)行預(yù)處理的常用方法及目的

（1）溶解：①加水溶解（或水浸）：使可溶物溶解。②加酸溶解（或酸浸）：溶解金屬，金屬氧化物，難

溶性堿或碳酸鹽③加堿溶解（堿溶或堿浸）：除去油污、溶解SiCh

（2）粉碎或研磨：增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分。

（3）灼燒（或煨燒、焙燒）：使固體或雜質(zhì)在高溫條件下分解；加快反應(yīng)速率或增大轉(zhuǎn)化率等。

（4）攪拌：加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分。

2.常見操作

（1）過濾：（如下圖）

---------操作b------

氯化懶液------*氯化鈉

操作a：過濾

使用的儀器：燒杯，漏斗，玻璃棒，鐵架臺(tái)（帶鐵圈），濾紙

玻璃棒的作用：引流

該操作的目的是：使固液分離

（2）結(jié)晶（蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶）

操作b：蒸發(fā)結(jié)晶

玻璃棒的作用：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。

（3）流程中反應(yīng)條件的控制：

①調(diào)節(jié)pH：使反應(yīng)發(fā)生或者避免某反應(yīng)的發(fā)生。

②控制溫度：a水浴加熱一受熱均勻，便于控制溫度。b溫度太高：反應(yīng)速率太快；物質(zhì)可能分解、揮發(fā)等。

c溫度太低：反應(yīng)速率可能太慢；物質(zhì)轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)率不高等。

③加入過量試劑：a完全除去某物質(zhì)（非目標(biāo)產(chǎn)物）；b使某物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物。④通入保護(hù)氣（如氤氣）:

防止主物質(zhì)與氧氣等發(fā)生反應(yīng)。

3.物質(zhì)成分分析：一定有的：沒參與反應(yīng)的物質(zhì)、過量的反應(yīng)物、生成物（注意：把“過量”，“適量”等詞圈

起來）

4.化學(xué)方程式的書寫

做題方法

（1）根據(jù)箭頭方向，寫出反應(yīng)物，生成物（進(jìn)線是反應(yīng)物，出線是生成物，線上是反應(yīng)條件或操作）。

（2）配平。

（3）若無法配平，結(jié)合反應(yīng)環(huán)境找到其他的反應(yīng)物、生成物（溶液找H2O,空氣找O2/CO2等）。

（4）配平，標(biāo)好條件以及狀態(tài)。

5.判斷可以循環(huán)使用的物質(zhì)

物質(zhì)A

遒件B,物質(zhì)B

——LU其他產(chǎn)物

圖1圖2

（1）可逆線表示可循環(huán)利用的物質(zhì)。如圖1,物質(zhì)A為可循環(huán)利用的物質(zhì)。

（2）某設(shè)備或流程的生成物，為另一設(shè)備或流程的反應(yīng)物，則該物質(zhì)為可循環(huán)利用的物質(zhì)（一個(gè)反應(yīng)的生成

物，是另一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物）。如圖2,物質(zhì)B為可循環(huán)利用的物質(zhì)。

6.對(duì)工藝流程的評(píng)價(jià)：回收利用，節(jié)約藥品，節(jié)能環(huán)保、吸收有害氣體，保護(hù)環(huán)境、操作簡便、安全等。

熱點(diǎn)通關(guān)練

熱點(diǎn)01海水資源的開發(fā)利用

1.（2023?南京）21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì).煙臺(tái)的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略,

海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.

（1）海水淡化：蒸館法淡化海水是利用海水中各成分的沸點(diǎn)不同分離出淡水;高壓反滲透膜法淡化

海水是利用海水中各成分的顆粒大小不同分離出淡水.

（2）制鹽：①制粗鹽.從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶.②粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、

硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾.b加過量的

Ba（OH）2溶液；c力