7 我們有新玩法（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

7我們有新玩法（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：7我們有新玩法

2.教學(xué)年級和班級：二年級下冊，統(tǒng)編版道德與法治

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊第七課，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識新游戲的樂趣，學(xué)會與同伴合作、分享，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的法治意識，通過學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過參與新游戲，學(xué)習(xí)如何與同伴有效溝通與合作。

3.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生在游戲中嘗試新玩法，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，遵守游戲秩序，享受游戲的樂趣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的游戲規(guī)則和合作的概念，能夠理解簡單的道德規(guī)范，并能在日常生活中實(shí)踐。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，二年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動性強(qiáng)、參與感大的活動。他們具備一定的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，但注意力集中時(shí)間有限，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏重直觀和體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在游戲規(guī)則理解上可能存在偏差，需要引導(dǎo)；在合作過程中可能會出現(xiàn)溝通不暢、沖突等情況，需要學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和解決問題的方法；同時(shí)，對于如何平衡游戲的樂趣和規(guī)則遵守，學(xué)生可能需要一定的引導(dǎo)和監(jiān)督。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過講解游戲規(guī)則和合作的重要性，為學(xué)生提供必要的理論知識。

2.討論法，組織學(xué)生分組討論，分享游戲經(jīng)驗(yàn)，探討如何更好地合作與遵守規(guī)則。

3.情景模擬法，通過模擬游戲場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與規(guī)則遵守的意義。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示游戲?qū)嵗蛣赢?，增?qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容直觀感知。

2.利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。

3.運(yùn)用電子白板進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和評價(jià)，提高教學(xué)互動性和學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個簡單的互動游戲，如“抓手指游戲”，來吸引學(xué)生的注意力，并引出本節(jié)課的主題“我們有新玩法”。游戲結(jié)束后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生思考在游戲中遵守規(guī)則的重要性。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過多媒體展示不同的游戲和相應(yīng)的規(guī)則，讓學(xué)生觀察并討論每個游戲的特點(diǎn)和規(guī)則。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己熟悉的游戲，并討論在游戲中如何與同伴合作。隨后，教師組織學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個新游戲的規(guī)則，并制作一個海報(bào)來展示他們的游戲。在小組討論和設(shè)計(jì)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解合作的意義和規(guī)則的重要性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：每個小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。其他小組的學(xué)生作為觀眾，提出問題和建議。教師鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在游戲中實(shí)踐合作和遵守規(guī)則。之后，學(xué)生可以嘗試玩一些小組設(shè)計(jì)的游戲，通過實(shí)際操作來加深對合作和規(guī)則的理解。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和感受，討論在游戲過程中遇到的挑戰(zhàn)和如何克服這些挑戰(zhàn)。教師總結(jié)學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)合作和遵守規(guī)則的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中應(yīng)用這些原則。最后，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試與家人一起玩一個需要合作的游戲。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于新游戲的創(chuàng)造和規(guī)則的理解非常積極，他們能夠很好地參與到小組討論中，提出自己的想法。但是，我也注意到在實(shí)踐環(huán)節(jié)，有些孩子對于規(guī)則的理解還不夠深入，導(dǎo)致游戲過程中出現(xiàn)了混亂。下次我會增加一些規(guī)則講解的案例，讓孩子們更具體地理解規(guī)則的重要性。

另外，我覺得在小組合作時(shí)，部分孩子可能會因?yàn)樾愿裨虿惶敢獗磉_(dá)自己的想法，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。未來，我會更多地引導(dǎo)他們，鼓勵每個孩子都參與到討論中來，讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)表自己的意見。

最后，我也要反思自己在課堂上的引導(dǎo)是否足夠細(xì)致，是否能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，嘗試更多元化的教學(xué)手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治知識。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“我們有新玩法”，了解了游戲規(guī)則的重要性以及如何與同伴合作。為了幫助大家更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

1.回家后，與家人分享本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，尤其是關(guān)于游戲規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的部分。

2.設(shè)計(jì)一個簡單的家庭游戲，要求游戲中必須包含明確的規(guī)則，并邀請家人一起參與游戲，觀察并記錄大家在游戲中的合作情況和遵守規(guī)則的狀況。

3.寫一篇日記，記錄和家人一起玩游戲的過程，以及你在游戲中的所思所感。

作業(yè)反饋：

在批改大家的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真完成，以下是幾點(diǎn)反饋：

1.很高興看到許多同學(xué)在日記中詳細(xì)描述了游戲的過程，以及自己在游戲中的角色和感受。這有助于我了解你們對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

2.在設(shè)計(jì)游戲的部分，有些同學(xué)的游戲規(guī)則描述不夠清晰，這可能會導(dǎo)致游戲過程中出現(xiàn)爭議。請大家在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，盡量將規(guī)則制定得詳細(xì)明了，以便所有參與者都能理解和遵守。

3.有同學(xué)在日記中提到了在游戲過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如溝通不暢或者規(guī)則理解上的偏差。這是很正常的，正是我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。希望大家能夠從這些經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的合作能力和解決問題的能力。

針對以上反饋，我建議大家在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，可以先在小組內(nèi)討論，確保每個人都能理解游戲規(guī)則，然后再進(jìn)行游戲。同時(shí)，在游戲過程中，如果遇到問題，要學(xué)會溝通和協(xié)商，找到解決問題的方法。這樣，我們不僅能夠在游戲中獲得樂趣，還能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

最后，我想對每一位提交作業(yè)的同學(xué)表示贊賞，你們的努力和進(jìn)步都是值得鼓勵的。繼續(xù)保持，我們下節(jié)課再見！八、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.《兒童團(tuán)隊(duì)合作的故事》：這本書收錄了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的故事，通過生動的案例幫助孩子們理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.《游戲規(guī)則小百科》：這本書詳細(xì)介紹了各種游戲規(guī)則，從傳統(tǒng)的棋類游戲到現(xiàn)代的電子游戲，讓孩子們在了解規(guī)則的同時(shí)，也能體會到規(guī)則對于游戲公平性的保障。

3.《兒童法治教育漫畫》：通過漫畫的形式，向孩子們介紹了基本的法律知識和法治意識，讓他們在輕松愉快的閱讀中學(xué)習(xí)到法律的重要性。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《兒童團(tuán)隊(duì)合作的故事》，通過故事中的情境，讓學(xué)生更加深入地理解團(tuán)隊(duì)合作的意義，并嘗試將故事中的合作精神應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.觀看視頻：可以讓學(xué)生觀看有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和法治意識的教育視頻，如動畫片、紀(jì)錄片等，通過視覺媒體的形式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和學(xué)習(xí)興趣。

3.家庭互動：建議學(xué)生在家中與父母一起玩一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如桌游、戶外運(yùn)動等，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作和遵守規(guī)則。

4.社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)組織的團(tuán)隊(duì)合作活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)清潔等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。

5.主題討論：組織學(xué)生進(jìn)行以“團(tuán)隊(duì)合作”和“法治意識”為主題的班會或小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，通過交流互動，加深對這兩個主題的理解。

6.創(chuàng)作展示：鼓勵學(xué)生以團(tuán)隊(duì)合作的方式，創(chuàng)作一些與法治意識相關(guān)的作品，如手抄報(bào)、漫畫、小劇本等，并在班級內(nèi)進(jìn)行展示，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

7.家長參與：邀請家長參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，比如一起設(shè)計(jì)游戲規(guī)則，討論法治教育的重要性，這樣不僅能增強(qiáng)家長對孩子的了解，也能讓家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的有力支持者。

8.持續(xù)觀察：鼓勵學(xué)生持續(xù)觀察身邊的團(tuán)隊(duì)合作現(xiàn)象，記錄下在團(tuán)隊(duì)合作中遇到的問題和解決方案，通過反思和實(shí)踐，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。九、結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探討了游戲的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？?/p>