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文檔簡介
Unit3MySweetHome(教學(xué)實錄)-2024-2025學(xué)年北師大版(2024)初中英語七年級上冊一、教學(xué)背景
授課內(nèi)容:Unit3MySweetHome
授課年級:初中一年級
教材版本:2024-2025學(xué)年北師大版(2024)初中英語七年級上冊
本節(jié)課通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,讓學(xué)生了解家庭生活,掌握描述家居環(huán)境和家庭成員的詞匯及句型,提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
課程目標(biāo)設(shè)定
1.語言能力:學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確模仿家居環(huán)境相關(guān)詞匯和句型,能夠用英語描述自己的家和家庭成員。
2.文化意識:通過討論家庭成員和家居環(huán)境,增強學(xué)生對家庭文化的認(rèn)識和理解。
3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析不同家庭結(jié)構(gòu)和文化背景的能力,提升批判性和創(chuàng)新性思維。
4.學(xué)習(xí)能力:鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動,通過合作學(xué)習(xí)提高信息搜集和語言輸出的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析
1.主題內(nèi)容:本節(jié)課的主題是“Unit3MySweetHome”,主要圍繞家居環(huán)境和家庭成員展開。通過學(xué)習(xí)課文,學(xué)生將掌握描述家居環(huán)境和家庭成員的基本詞匯、句型,并能夠在實際情境中運用所學(xué)知識。
具體內(nèi)容包括:
-學(xué)習(xí)家居環(huán)境的詞匯,如:bedroom,livingroom,kitchen,bathroom等。
-學(xué)習(xí)描述家庭成員的詞匯,如:mother,father,sister,brother等。
-學(xué)習(xí)描述家居環(huán)境和家庭成員的句型,如:Thisismybedroom.Mymotherisateacher.等。
2.重點難點:
-重點:掌握家居環(huán)境和家庭成員的詞匯及句型,能夠用英語描述自己的家和家庭成員。
-難點:
-學(xué)生可能對一些家居環(huán)境詞匯的發(fā)音和拼寫感到困難,如:bathroom,kitchen等。
-學(xué)生在描述家庭成員時,可能會混淆性別和親屬關(guān)系的表達(dá),如:brother和sister,mother和father等。
-學(xué)生在運用句型描述家居環(huán)境時,可能會出現(xiàn)語法錯誤,如:主謂不一致、時態(tài)錯誤等。四、教學(xué)資源
-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)
-課程平臺:學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺
-信息化資源:電子課本、教學(xué)PPT、音頻資料(家庭環(huán)境場景)、視頻資料(課文動畫)
-教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、情境模擬、互動問答五、教學(xué)過程設(shè)計
1.情境導(dǎo)入(5分鐘)
內(nèi)容:教師通過播放一段關(guān)于家庭生活的溫馨視頻,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家居環(huán)境和家庭成員。視頻結(jié)束后,教師提出問題:“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoudescribeyourownhome?”學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。
2.新知探索(20分鐘)
內(nèi)容:教師展示電子課本中的家居環(huán)境圖片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。通過互動問答,讓學(xué)生嘗試用英語描述圖片中的家居環(huán)境。接著,教師展示家庭成員的圖片,教授相關(guān)詞匯,并讓學(xué)生練習(xí)描述家庭成員。最后,教師呈現(xiàn)課文中的句型,并引導(dǎo)學(xué)生運用這些句型進(jìn)行練習(xí)。
-教學(xué)步驟:
a.展示家居環(huán)境圖片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯。
b.學(xué)生嘗試用英語描述圖片中的家居環(huán)境。
c.展示家庭成員圖片,教授相關(guān)詞匯。
d.學(xué)生練習(xí)描述家庭成員。
e.呈示課文句型,引導(dǎo)學(xué)生運用句型進(jìn)行練習(xí)。
3.互動體驗(15分鐘)
內(nèi)容:將全班分成若干小組,每組選擇一個家居環(huán)境場景,進(jìn)行角色扮演。小組成員需要用英語描述場景中的家居環(huán)境和家庭成員,其他小組成員聽后猜猜他們描述的是哪個家庭。每個小組輪流表演,教師評價并給予反饋。
-教學(xué)步驟:
a.分組,每組選擇家居環(huán)境場景。
b.小組成員進(jìn)行角色扮演,描述家居環(huán)境和家庭成員。
c.其他小組成員猜測家庭,教師評價。
d.輪流表演,教師給予反饋。
4.實踐應(yīng)用(5分鐘)
內(nèi)容:教師出示一張空白家庭布局圖,要求學(xué)生用英語描述自己家的布局。學(xué)生可以在紙上繪制家居布局圖,然后用英語描述。教師選取幾名學(xué)生分享他們的作品,并給予評價。
-教學(xué)步驟:
a.教師出示空白家庭布局圖。
b.學(xué)生繪制家居布局圖。
c.學(xué)生用英語描述自己的家。
d.學(xué)生分享作品,教師評價。六、教學(xué)反思
這節(jié)課通過豐富的教學(xué)活動,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了家居環(huán)境和家庭成員的描述方法。學(xué)生在角色扮演和互動體驗環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性,但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié),部分學(xué)生的英語表達(dá)仍顯得不夠自信。我想,接下來我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求,針對性地給予指導(dǎo),同時加強課后輔導(dǎo),幫助他們更好地運用所學(xué)知識。此外,我也要不斷豐富教學(xué)手段,提高課堂趣味性,讓每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中找到樂趣和自信。七、教學(xué)資源與支持
-多媒體資源:
-圖片素材:收集不同家居環(huán)境的圖片,包括bedroom,livingroom,kitchen,bathroom等,以及不同家庭成員的圖片,用于新知探索環(huán)節(jié)的詞匯教學(xué)和互動體驗環(huán)節(jié)的角色扮演。
-視頻素材:一段關(guān)于家庭成員日常生活的溫馨視頻,用于情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
-音頻素材:課文中的對話錄音,用于聽力練習(xí)和語音模仿。
-教學(xué)輔助材料:
-課文復(fù)印件:供學(xué)生閱讀和跟隨教學(xué)進(jìn)度使用。
-詞匯卡片:制作家居環(huán)境和家庭成員的英文詞匯卡片,方便學(xué)生復(fù)習(xí)和自我測試。
-句型練習(xí)冊:包含本節(jié)課所學(xué)的句型,供學(xué)生在課堂上練習(xí)使用。
-閱讀材料:
-英文文章:選取一些關(guān)于家庭生活、家居設(shè)計的簡單英文文章,作為課后閱讀材料,幫助學(xué)生擴展詞匯量和理解能力。
-英文書籍:推薦一些適合學(xué)生水平的英文書籍,涉及家庭主題,鼓勵學(xué)生自主閱讀。
-實踐工具:
-個人家居描述計劃表:設(shè)計一個表格,讓學(xué)生填寫自己的家居環(huán)境和家庭成員信息,練習(xí)用英語描述。
-記錄本:鼓勵學(xué)生記錄每天的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括新學(xué)的詞匯、句型和感想,以便復(fù)習(xí)和反思。
-互動工具:
-小組討論指南:制定小組討論的規(guī)則和指南,確保討論有序且富有成效。
-
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