Unit 3 My Sweet Home（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語七年級上冊

Unit3MySweetHome（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語七年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit3MySweetHome

授課年級：初中一年級

教材版本：2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語七年級上冊

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解家庭生活，掌握描述家居環(huán)境和家庭成員的詞匯及句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確模仿家居環(huán)境相關(guān)詞匯和句型，能夠用英語描述自己的家和家庭成員。

2.文化意識(shí)：通過討論家庭成員和家居環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對家庭文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析不同家庭結(jié)構(gòu)和文化背景的能力，提升批判性和創(chuàng)新性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過合作學(xué)習(xí)提高信息搜集和語言輸出的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“Unit3MySweetHome”，主要圍繞家居環(huán)境和家庭成員展開。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生將掌握描述家居環(huán)境和家庭成員的基本詞匯、句型，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

具體內(nèi)容包括：

-學(xué)習(xí)家居環(huán)境的詞匯，如：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom等。

-學(xué)習(xí)描述家庭成員的詞匯，如：mother,father,sister,brother等。

-學(xué)習(xí)描述家居環(huán)境和家庭成員的句型，如：Thisismybedroom.Mymotherisateacher.等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握家居環(huán)境和家庭成員的詞匯及句型，能夠用英語描述自己的家和家庭成員。

-難點(diǎn)：

-學(xué)生可能對一些家居環(huán)境詞匯的發(fā)音和拼寫感到困難，如：bathroom,kitchen等。

-學(xué)生在描述家庭成員時(shí)，可能會(huì)混淆性別和親屬關(guān)系的表達(dá)，如：brother和sister，mother和father等。

-學(xué)生在運(yùn)用句型描述家居環(huán)境時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，如：主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、音頻資料（家庭環(huán)境場景）、視頻資料（課文動(dòng)畫）

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于家庭生活的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家居環(huán)境和家庭成員。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoudescribeyourownhome?”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師展示電子課本中的家居環(huán)境圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。通過互動(dòng)問答，讓學(xué)生嘗試用英語描述圖片中的家居環(huán)境。接著，教師展示家庭成員的圖片，教授相關(guān)詞匯，并讓學(xué)生練習(xí)描述家庭成員。最后，教師呈現(xiàn)課文中的句型，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些句型進(jìn)行練習(xí)。

-教學(xué)步驟：

a.展示家居環(huán)境圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯。

b.學(xué)生嘗試用英語描述圖片中的家居環(huán)境。

c.展示家庭成員圖片，教授相關(guān)詞匯。

d.學(xué)生練習(xí)描述家庭成員。

e.呈示課文句型，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行練習(xí)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將全班分成若干小組，每組選擇一個(gè)家居環(huán)境場景，進(jìn)行角色扮演。小組成員需要用英語描述場景中的家居環(huán)境和家庭成員，其他小組成員聽后猜猜他們描述的是哪個(gè)家庭。每個(gè)小組輪流表演，教師評價(jià)并給予反饋。

-教學(xué)步驟：

a.分組，每組選擇家居環(huán)境場景。

b.小組成員進(jìn)行角色扮演，描述家居環(huán)境和家庭成員。

c.其他小組成員猜測家庭，教師評價(jià)。

d.輪流表演，教師給予反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師出示一張空白家庭布局圖，要求學(xué)生用英語描述自己家的布局。學(xué)生可以在紙上繪制家居布局圖，然后用英語描述。教師選取幾名學(xué)生分享他們的作品，并給予評價(jià)。

-教學(xué)步驟：

a.教師出示空白家庭布局圖。

b.學(xué)生繪制家居布局圖。

c.學(xué)生用英語描述自己的家。

d.學(xué)生分享作品，教師評價(jià)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了家居環(huán)境和家庭成員的描述方法。學(xué)生在角色扮演和互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的英語表達(dá)仍顯得不夠自信。我想，接下來我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，針對性地給予指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，我也要不斷豐富教學(xué)手段，提高課堂趣味性，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中找到樂趣和自信。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集不同家居環(huán)境的圖片，包括bedroom,livingroom,kitchen,bathroom等，以及不同家庭成員的圖片，用于新知探索環(huán)節(jié)的詞匯教學(xué)和互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)的角色扮演。

-視頻素材：一段關(guān)于家庭成員日常生活的溫馨視頻，用于情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

-音頻素材：課文中的對話錄音，用于聽力練習(xí)和語音模仿。

-教學(xué)輔助材料：

-課文復(fù)印件：供學(xué)生閱讀和跟隨教學(xué)進(jìn)度使用。

-詞匯卡片：制作家居環(huán)境和家庭成員的英文詞匯卡片，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和自我測試。

-句型練習(xí)冊：包含本節(jié)課所學(xué)的句型，供學(xué)生在課堂上練習(xí)使用。

-閱讀材料：

-英文文章：選取一些關(guān)于家庭生活、家居設(shè)計(jì)的簡單英文文章，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

-英文書籍：推薦一些適合學(xué)生水平的英文書籍，涉及家庭主題，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。

-實(shí)踐工具：

-個(gè)人家居描述計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)表格，讓學(xué)生填寫自己的家居環(huán)境和家庭成員信息，練習(xí)用英語描述。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生記錄每天的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新學(xué)的詞匯、句型和感想，以便復(fù)習(xí)和反思。

-互動(dòng)工具：

-小組討論指南：制定小組討論的規(guī)則和指南，確保討論有序且富有成效。

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