2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 人民當(dāng)家作主 第6課 第1框 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度教學(xué)實錄 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元人民當(dāng)家作主第6課第1框中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度教學(xué)實錄部編版必修3一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

授課年級：高中一年級

教材版本：部編版必修3。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解我國的基本政治制度——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，認識到這一制度在保障人民當(dāng)家作主中的重要作用，以及其在國家政治生活中的實際運作。通過案例分析、討論交流等形式，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和分析問題的能力。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生理解并掌握中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容和特點。

2.培養(yǎng)學(xué)生的政治認同感和參與政治生活的能力，提高其分析政治現(xiàn)象的素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際案例，運用所學(xué)知識探討該制度在當(dāng)代中國政治生活中的實際作用和意義。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)通過初中階段的學(xué)習(xí)，對中國的政治制度和政治生活有了初步的了解，掌握了一些基礎(chǔ)的公民政治常識。

2.高一學(xué)生正處于政治意識快速發(fā)展的階段，他們通常對國家政治制度充滿好奇，具備一定的抽象思維能力和邏輯分析能力，喜歡通過案例和討論來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有偏好獨立思考的學(xué)生，也有喜歡小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對多黨合作和政治協(xié)商制度的理解可能停留在表面，難以深入理解其內(nèi)涵和實際運作機制；同時，由于缺乏實際的政治參與經(jīng)驗，學(xué)生可能難以將理論與實際結(jié)合起來，理解該制度在當(dāng)代中國社會中的重要作用。四

四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：包括介紹中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史發(fā)展視頻、相關(guān)政治協(xié)商會議的圖片和音頻資料，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：收集與多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)的新聞報道、評論文章等，作為學(xué)生課后閱讀和討論的材料。

3.在線工具：利用在線資料庫、政治知識學(xué)習(xí)網(wǎng)站等資源，幫助學(xué)生拓展知識面，提高自學(xué)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史發(fā)展視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的關(guān)鍵信息，如制度的形成、發(fā)展過程及其特點。視頻結(jié)束后，教師簡要提問，檢查學(xué)生對視頻內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹多黨合作和政治協(xié)商制度的基本概念、特點和歷史發(fā)展，然后通過案例分析，讓學(xué)生了解這一制度在實際運作中的具體表現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，探討多黨合作和政治協(xié)商制度在保障人民當(dāng)家作主中的重要作用。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分為小組，每組選擇一個與多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)的議題進行討論。要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析議題的背景、現(xiàn)狀和解決方案。討論結(jié)束后，每組派代表進行匯報，其他組同學(xué)進行評價和補充。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提供一個與現(xiàn)實生活相關(guān)的政治協(xié)商案例，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，分析案例中政治協(xié)商制度的作用和效果。學(xué)生通過獨立思考或小組討論，提出自己的觀點和看法，教師進行點評和總結(jié)。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)多黨合作和政治協(xié)商制度在保障人民當(dāng)家作主中的重要作用。同時，教師針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行反饋，鼓勵學(xué)生積極參與政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)。

6.課后作業(yè)（10分鐘）

內(nèi)容：教師布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于多黨合作和政治協(xié)商制度的短文，分析其在國家政治生活中的實際作用和意義。教師提醒學(xué)生注意查閱相關(guān)資料，提高自己的論證能力。

7.課堂延伸（5分鐘）

內(nèi)容：教師向?qū)W生推薦一些與多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)的書籍、文章和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生在課后進行拓展閱讀，深入了解我國的政治制度。同時，教師提醒學(xué)生關(guān)注時事政治，提高自己的政治敏銳度。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我覺得學(xué)生們對多黨合作和政治協(xié)商制度有了更深刻的認識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。比如，在互動體驗環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對于議題的討論不夠深入，可能是因為對相關(guān)背景知識了解不夠。下次我可以提前準備一些背景資料，幫助學(xué)生更好地參與討論。另外，實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的時間安排有些緊張，未來可以考慮適當(dāng)延長，讓學(xué)生有更多時間思考和表達。我也注意到，部分學(xué)生在分析案例時，還是傾向于記憶而非理解，我需要在教學(xué)方法上做出調(diào)整，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維。七、結(jié)語

今天我們一起探討了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，這是我們國家的一項基本政治制度，也是人民當(dāng)家作主的重要體現(xiàn)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家不僅理解了制度的理論知識，還能夠結(jié)合實際案例去思考其現(xiàn)實意義。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們要繼續(xù)提高自己的政治素養(yǎng)，積極參與政治生活，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。記住，作為新時代的青年，我們每個人都是國家未來的建設(shè)者。下課吧，同學(xué)們，希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去，不斷進步。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與度，對積極發(fā)言和表現(xiàn)突出的學(xué)生給予即時表揚，同時鼓勵那些較為內(nèi)向或不太自信的學(xué)生積極參與，確保每個學(xué)生都有機會表達自己的觀點。

2.成果評價：在課后，我會檢查學(xué)生提交的個人行動計劃，評估他們對于多黨合作和政治協(xié)商制度的理解和應(yīng)用能力。我會鼓勵學(xué)生分享自己的行動計劃，并組織小組間的互評，以促進互相學(xué)習(xí)和提高。

3.自我反思：我會引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，讓他們回顧學(xué)習(xí)過程，思考如何將所學(xué)的政治知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，以及如何通過政治參與來提升自己的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。這樣的反思有助于學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，形成更深層次的理解。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史發(fā)展資料

-不同時期政治協(xié)商會議的重要決議和議題

-多黨合作和政治協(xié)商制度在國際政治制度比較中的地位和作用

-當(dāng)前中國政治生活中的多黨合作和政治協(xié)商實例分析

-多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和理論探討

-國內(nèi)外政治制度發(fā)展的趨勢和挑戰(zhàn)

2.拓展建議：

-閱讀中國人民政治協(xié)商會議官方網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)文章，了解政治協(xié)商的最新動態(tài)。

-觀看歷史紀錄片，了解多黨合作和政治協(xié)商制度的發(fā)展歷程及其背后的歷史故事。

-深入研究不同政治協(xié)商會議的議題和決議，分析其對社會發(fā)展和政治穩(wěn)定的影響。

-閱讀比較政治學(xué)相關(guān)的書籍，了解不同國家政治制度的運作方式，以及多黨合作和政治協(xié)商制