5 我愛我們班 （教學實錄）-部編版道德與法治二年級上冊

5我愛我們班（教學實錄）-部編版道德與法治二年級上冊一、課程背景與目標定位

《5我愛我們班》是部編版道德與法治二年級上冊中的一篇教學內(nèi)容。本課程旨在讓學生認識班級是一個團結(jié)、友愛的整體，培養(yǎng)學生熱愛班集體、關(guān)愛同學的情感。通過本節(jié)課的學習，學生將了解班級的重要性和班級成員之間的相互關(guān)系，懂得在班級中要團結(jié)協(xié)作、互幫互助。課程內(nèi)容與學生的實際生活緊密相關(guān)，有助于提高學生的道德素養(yǎng)和法治觀念。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已具備基本的道德與法治知識，對班級的概念有初步理解，但班級榮譽感和集體責任感尚待培養(yǎng)。學生在日常生活中能夠感受到班級的溫暖，但缺乏深入的思考和表達。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞班級榮譽感和集體責任感的核心內(nèi)容，規(guī)劃以下教學活動：

-通過圖片和故事引入班級的概念，讓學生分享對班級的認識和感受。

-設計小組討論活動，引導學生思考如何在日常生活中體現(xiàn)對班級的愛。

-安排班級小調(diào)查，讓學生了解班級成員的需求和期望，增強班級凝聚力。

-開展角色扮演游戲，讓學生模擬處理班級中可能出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

-通過班級故事分享，讓學生感受班級榮譽感和集體責任感的實際體現(xiàn)。

-總結(jié)課堂內(nèi)容，引導學生撰寫關(guān)于“我愛我們班”的心得體會。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“我愛我們班”，主要圍繞班級榮譽感和集體責任感展開。課程內(nèi)容包括班級的定義、班級榮譽感的含義、如何增強班級凝聚力和集體責任感，以及如何在日常生活中體現(xiàn)對班級的愛。

2.重點難點：

-重點：理解班級榮譽感和集體責任感的重要性，學會在實際行動中表達對班級的愛。

-讓學生通過實例認識到班級榮譽感是班級成員共同維護的結(jié)果，每個人都是班級榮譽的創(chuàng)造者和守護者。

-引導學生通過參與班級活動，體驗集體責任感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。

-難點：如何將班級榮譽感和集體責任感轉(zhuǎn)化為具體行動，以及如何處理班級中的矛盾和沖突。

-難點之一在于讓學生理解，班級榮譽感和集體責任感不僅僅是口號，而是需要在日常生活中通過具體行為來體現(xiàn)。

-另一個難點是如何教育學生正確處理班級內(nèi)部的矛盾和沖突，培養(yǎng)他們解決問題的能力，從而增強班級的團結(jié)和和諧。四、教學資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設備、教學白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：多媒體教學課件、班級活動照片和視頻、班級管理軟件

-教學手段：小組討論、角色扮演、班級調(diào)查問卷、心得體會寫作指導五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放班級活動的照片和視頻，引導學生回憶在班級中的快樂時光，以此激發(fā)學生對班級的熱愛之情。隨后，教師提出問題：“我們班是一個怎樣的集體？你在班集體中有什么感受？”讓學生自由發(fā)言，從而引入本課主題。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師通過講解班級榮譽感和集體責任感的概念，引導學生理解班級是一個團結(jié)、友愛的整體。接著，教師通過案例分析，讓學生認識到班級榮譽感的重要性，并學會如何在實際行動中表達對班級的愛。

-教師展示一些班級榮譽的例子，如班級獲得的獎項、榮譽證書等，讓學生感受到班級榮譽的價值。

-教師組織學生進行小組討論，討論如何在班級中體現(xiàn)集體責任感，每個小組整理出一份建議清單。

-教師邀請幾名學生分享他們的建議，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出班級榮譽感和集體責任感的核心要點。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學生分成若干小組，每組根據(jù)所學內(nèi)容設計一份班級活動海報，要求海報內(nèi)容圍繞班級榮譽感和集體責任感。學生需要在海報中展示班級活動的主題、目的和具體安排。在此過程中，教師巡回指導，幫助學生完善海報設計。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學生分享本節(jié)課的收獲，引導學生認識到班級榮譽感和集體責任感在班級生活中的重要性。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學生在日常生活中積極踐行班級榮譽感和集體責任感。最后，教師布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于“我愛我們班”的心得體會，要求學生結(jié)合本節(jié)課的學習，表達自己對班級的愛。六、教學反思

這節(jié)課通過豐富的活動和實例，讓學生對班級榮譽感和集體責任感有了更深的理解。看到他們積極參與、熱情討論，我感到非常欣慰。但在實踐應用環(huán)節(jié)，部分學生對于如何將班級榮譽感轉(zhuǎn)化為具體行動還是有些迷茫，這提示我在今后的教學中，需要更多地結(jié)合實際情境，引導學生將理論應用到實踐中，讓班級榮譽感和集體責任感真正內(nèi)化為學生的自覺行為。七、結(jié)語

親愛的同學們，今天我們一起探討了“我愛我們班”這個主題，大家表現(xiàn)得都非常棒。通過這節(jié)課，我們知道了班級榮譽感和集體責任感對于我們的成長有多么重要。在未來的日子里，希望大家能夠?qū)⑦@些美好的情感轉(zhuǎn)化為實際行動，無論在課堂上還是課下，都能為我們的班級貢獻自己的力量。記住，我們每個人都是班級不可或缺的一部分，讓我們攜手努力，共同打造一個更加溫暖、和諧的班集體。愛我們的班，就是愛我們自己，讓我們從這個溫馨的大家庭中汲取力量，一起成長吧！八、教學資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集體現(xiàn)班級團結(jié)、友愛、互助的圖片，用于導入新課，激發(fā)學生的情感共鳴。

-視頻素材：剪輯班級活動的視頻片段，展示班級成員共同參與活動、解決問題的場景，用于輔助教學，增強學生的班級榮譽感。

-音頻素材：選取鼓勵團結(jié)協(xié)作、班級榮譽的歌曲或故事，作為課堂背景音樂或故事分享，營造積極的課堂氛圍。

-閱讀材料：

-班級故事書：挑選介紹班級榮譽感和集體責任感的故事書籍，讓學生通過閱讀了解班級的力量。

-道德與法治相關(guān)文章：收集與班級榮譽感、集體責任感相關(guān)的文章，引導學生深入思考班級對個人成長的影響。

-實踐工具：

-班級活動記錄本：用于記錄班級成員的互動、活動安排和班級成長歷程，增強班級凝聚力。

-班級榮譽墻：設計班級榮譽墻，展示班級獲得的榮譽和成就，讓學生直觀感受到班級榮譽的存在。

-團隊協(xié)作工具：提供團隊協(xié)作的工具，如任務分配表、合作評價表等，幫助學生在小組活動中分工合作，共同完成任務。

-教學輔助軟件：

-班級管理軟件：利用班級管理軟件，方便教師記錄學生的表現(xiàn)，進行班級管理，同時讓學生參與班級事務的決策過程。

-互動教學平臺：使用互動教學平臺，如在線問答、投票等，增加課堂互動性，讓學生積極參與課堂討論。

-教學活動設計：

-班級主題討論：定期組織班級主題討論，讓學生圍繞班級榮譽感和集體責任感展開交流，分享自己的看法和經(jīng)歷。

-角色扮演活動：設計角色扮演活動，讓學生模擬班級中的不同角色，體驗不同角色在班級中的作用和責任。

-班級志愿服務：鼓勵學生參與班級志愿服務活動，如班級衛(wèi)生、互助學習等，培養(yǎng)他們的集體責任感。

-教學評價工具：

-學生自評表：設計學生自評表，讓學生在課程結(jié)束時對自己的班級榮譽感和集體責任感進行自我評價。

-教師評價表：制定教師評價表，用于記錄學生在課堂內(nèi)外的表現(xiàn)，為學生的成長提供反饋。九、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生在課堂上的表現(xiàn)積極，發(fā)言次數(shù)多，討論氣氛熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度和合作能力。

準確性：學生對于班級榮譽感和集體責任感的理解較為準確，能夠結(jié)合實際例子表達自己的觀點，顯示出對課程內(nèi)容的較好掌握。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合班級實際情況進行思考，邏輯思維能力和表達能力有所提升。

測試成績：通過單元測試，學生表現(xiàn)