江西省南昌市灣里一中高一體育《籃球 突分配合》教學(xué)實錄2人教版

江西省南昌市灣里一中高一體育《籃球突分配合》教學(xué)實錄2人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《籃球突分配合》是高中體育課程的重要內(nèi)容，旨在提高學(xué)生籃球運動的基本技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。本節(jié)課以人教版高中體育教材為依據(jù)，結(jié)合江西省南昌市灣里一中高一學(xué)生的實際情況，通過突分配合的教學(xué)，使學(xué)生掌握籃球比賽中突分配合的基本技巧，提高進攻效率。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生了解突分配合的概念、特點及其在籃球比賽中的應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用突分配合進行進攻的能力，提高個人技術(shù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，提升籃球比賽的團隊配合水平。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握突分配合的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和實戰(zhàn)運用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的籃球運動技能、戰(zhàn)術(shù)意識和團隊協(xié)作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在實戰(zhàn)中靈活運用突分配合，提高比賽中的應(yīng)變能力和進攻效率。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是突分配合的技巧和戰(zhàn)術(shù)意識。具體包括：

-突破時的步伐和姿勢：學(xué)生需要掌握快速、穩(wěn)健的突破步伐和正確的身體姿勢，例如，使用交叉步進行快速突破。

-配合時的傳球時機與角度：學(xué)生在突破后要能夠準(zhǔn)確判斷隊友的位置，選擇合適的時機和角度進行傳球，如突破至籃下時及時分球給空位的隊友。

-團隊協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)配合：學(xué)生在實戰(zhàn)中需要學(xué)會如何與隊友進行有效的溝通和配合，例如，通過眼神交流和手勢來協(xié)調(diào)配合。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于學(xué)生對于突分配合戰(zhàn)術(shù)的理解和實戰(zhàn)應(yīng)用。具體包括：

-突破與傳球之間的時機把握：學(xué)生往往難以掌握突破后傳球的時機，導(dǎo)致配合失誤，例如，在突破過程中猶豫不決，錯過傳球時機。

-防守壓力下的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行：在對方防守壓力下，學(xué)生可能會因為緊張或技術(shù)不熟練而無法有效執(zhí)行突分配合，如防守緊逼時無法快速做出決策。

-團隊配合中的溝通與默契：建立團隊間的溝通和默契是突分配合成功的關(guān)鍵，學(xué)生在這方面可能會遇到困難，例如，在比賽中無法快速識別隊友的意圖和跑位。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合示范，講解突分配合的理論基礎(chǔ)和技巧要領(lǐng)，同時通過教師示范，讓學(xué)生直觀理解動作要領(lǐng)。

2.設(shè)計實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進行突分配合練習(xí)，通過角色扮演（即模擬比賽中的不同角色）來提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。

3.利用視頻教學(xué)，播放專業(yè)籃球比賽中的突分配合實例，分析配合成功的關(guān)鍵因素，增強學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

4.在教學(xué)活動中融入競技游戲，如設(shè)置比賽情境，讓學(xué)生在游戲中實踐突分配合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以一段精彩的籃球比賽視頻引入，視頻中包含突分配合的精彩瞬間。視頻結(jié)束后，教師提問：“大家看到了什么戰(zhàn)術(shù)配合？這種配合在比賽中起到了什么作用？”通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考突分配合的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解突分配合的定義、特點和作用，隨后通過圖示和示范，詳細講解突分配合的技術(shù)要領(lǐng)和步驟。接下來，教師組織學(xué)生進行分組討論，分析突分配合在比賽中的實際應(yīng)用。每個小組根據(jù)討論結(jié)果，總結(jié)突分配合的關(guān)鍵點和注意事項。最后，教師邀請幾組學(xué)生分享他們的討論成果，并進行點評和補充。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分為若干小組，每組分配一個籃球場，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進行突分配合的實戰(zhàn)練習(xí)。練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，強調(diào)配合的時機和技巧。每個小組練習(xí)幾輪后，教師組織小組間進行比賽，檢驗學(xué)生突分配合的實戰(zhàn)能力。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生代表總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括突分配合的定義、技術(shù)要領(lǐng)和實戰(zhàn)應(yīng)用。隨后，教師針對學(xué)生的實踐表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。最后，教師強調(diào)突分配合在籃球比賽中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常訓(xùn)練中多加練習(xí)，提高個人和團隊的戰(zhàn)術(shù)水平。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對于突分配合的理解仍不夠深入，導(dǎo)致在實戰(zhàn)中配合不夠流暢。此外，教學(xué)過程中對于學(xué)生的個性化指導(dǎo)不足，未能充分關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)改進：在后續(xù)的教學(xué)中，需要增加突分配合的案例分析，通過詳細講解比賽中的實際案例來加深學(xué)生的理解。同時，應(yīng)增加個別輔導(dǎo)時間，針對不同學(xué)生的技術(shù)特點給予個性化指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。此外，可以引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組競賽和角色扮演，以增強學(xué)生的參與感和實戰(zhàn)經(jīng)驗。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.觀看籃球比賽視頻，找出至少三個突分配合的例子，分析每個例子中突分配合的成功要素。

2.編寫一份籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練計劃，重點包括突分配合的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，要求詳細描述訓(xùn)練步驟和預(yù)期目標(biāo)。

3.完成一份關(guān)于突分配合的書面總結(jié)，內(nèi)容包括突分配合的定義、技術(shù)要領(lǐng)、實戰(zhàn)應(yīng)用以及個人在學(xué)習(xí)過程中的心得體會。

作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)及時進行批改和反饋。以下是反饋的具體內(nèi)容：

1.視頻分析作業(yè)：

-對學(xué)生找出的突分配合例子進行點評，指出配合的成功之處和可能存在的不足。

-針對學(xué)生分析的要素，給出專業(yè)的評價和建議，如配合時機、傳球角度、隊友間的溝通等。

2.訓(xùn)練計劃作業(yè)：

-評價訓(xùn)練計劃的完整性、合理性和實用性，指出計劃中可能存在的問題，如訓(xùn)練難度、訓(xùn)練量等。

-提出改進建議，如增加特定技能的練習(xí)、調(diào)整訓(xùn)練強度等，以幫助學(xué)生提高突分配合的能力。

3.書面總結(jié)作業(yè)：

-對學(xué)