第一單元第1課 了解互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第一單元第1課了解互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實錄2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為《2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊》第一單元第1課“了解互聯(lián)網(wǎng)”。本節(jié)課主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域以及網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本情況，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)信息的敏感度和識別能力，提高他們主動獲取、利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源的能力。

2.信息處理能力：通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的基本知識，提升學(xué)生對信息的篩選、加工、處理能力，以及利用信息技術(shù)解決問題的能力。

3.信息倫理與安全：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，培養(yǎng)他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的道德素養(yǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用實例，如在線購物、網(wǎng)絡(luò)搜索等，以此激發(fā)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的興趣和好奇心。

-情境模擬：設(shè)計一個模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中體驗信息檢索、交流互動等過程，從而加深對互聯(lián)網(wǎng)功能的理解。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對互聯(lián)網(wǎng)安全案例進行討論，鼓勵學(xué)生提出問題、分析問題并嘗試解決問題。

-角色扮演：模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場景，讓學(xué)生扮演不同角色，如受害者、詐騙者、警察等，通過角色扮演來理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得，反思在課堂上對互聯(lián)網(wǎng)知識的理解和應(yīng)用。

-同伴評價：組織學(xué)生進行小組互評，評價同伴在討論和角色扮演中的表現(xiàn)，促進相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和原理，隨后引導(dǎo)學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)安全問題進行討論。

2.設(shè)計教學(xué)活動，包括小組合作完成一個簡單的網(wǎng)絡(luò)項目，如創(chuàng)建一個班級博客，以實踐互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。

3.使用多媒體教學(xué)工具，如PPT和在線資源，展示互聯(lián)網(wǎng)的實時案例，增強學(xué)生的直觀感受和參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

利用多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的各種應(yīng)用場景，如在線購物、社交網(wǎng)絡(luò)、信息檢索等。通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對他們生活的影響，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

首先，通過PPT介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和主要應(yīng)用領(lǐng)域。接著，講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，包括個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等。在此過程中，穿插案例分析，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的安全風(fēng)險。

-講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，如互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

-介紹互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，如教育、娛樂、商務(wù)等。

-分析網(wǎng)絡(luò)安全問題，如個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，提高防范意識。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的海報。要求海報內(nèi)容涵蓋個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等方面，并通過圖片、文字等形式進行創(chuàng)意設(shè)計。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-學(xué)生分組討論，確定海報主題和設(shè)計元素。

-學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計并制作海報。

-教師巡回指導(dǎo)，提供設(shè)計建議和解答疑問。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。教師對每個小組的表現(xiàn)進行點評，總結(jié)課堂內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中注意網(wǎng)絡(luò)安全。

-學(xué)生展示海報，介紹設(shè)計理念。

-教師點評，總結(jié)課堂內(nèi)容。

-強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中注意網(wǎng)絡(luò)安全。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在講解網(wǎng)絡(luò)安全部分時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)詐騙案例的理解不夠深入，對于防范措施的記憶也不夠牢固。

2.教學(xué)改進：在后續(xù)的教學(xué)中，可以增加更多互動環(huán)節(jié)，如模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場景的實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在模擬體驗中加深對網(wǎng)絡(luò)詐騙的理解和防范意識。同時，可以提供一些網(wǎng)絡(luò)安全工具和資源，幫助學(xué)生更好地掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-互聯(lián)網(wǎng)的歷史發(fā)展：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源，如ARPANET到TCP/IP協(xié)議的發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)如何從軍事用途轉(zhuǎn)向民用。

-互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施：詳細解釋互聯(lián)網(wǎng)的物理結(jié)構(gòu)，包括路由器、交換機、光纖等，以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作。

-互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議：深入探討HTTP、HTTPS、TCP、IP等協(xié)議的工作原理和作用。

-網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)：介紹防火墻、加密技術(shù)、VPN、SSL/TLS等網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的應(yīng)用和原理。

-網(wǎng)絡(luò)倫理與法律：討論網(wǎng)絡(luò)行為的倫理規(guī)范，以及相關(guān)的法律法規(guī)，如個人信息保護法、網(wǎng)絡(luò)安全法等。

-互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢：探討物聯(lián)網(wǎng)、5G、人工智能等新技術(shù)對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)歷史的書籍，如《互聯(lián)網(wǎng)簡史》，以加深對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的理解。

-實踐拓展：建議學(xué)生在家中或?qū)W校嘗試搭建簡單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，了解網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除的基本方法。

-安全拓展：指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或在線課程，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和技能。

-法律拓展：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)法律知識，如網(wǎng)絡(luò)安全法、個人信息保護法，了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界。

-技術(shù)拓展：鼓勵學(xué)生探索和學(xué)習(xí)新興的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如區(qū)塊鏈、云計算等，了解它們的工作原理和潛在應(yīng)用。

-社會拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)對社會、經(jīng)濟、文化等方面的影響，思考互聯(lián)網(wǎng)如何塑造未來社會。八、評價與反饋機制

1.過程評價：觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與度，對學(xué)生的表現(xiàn)給予即時反饋，鼓勵積極發(fā)言和深入思考。

2.成果評價：檢查學(xué)生在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)制作的海報和行動計劃，對成果進行評價，鼓勵學(xué)生分享經(jīng)驗并相互學(xué)習(xí)。

3.自我反思：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，思考如何將網(wǎng)絡(luò)安全知識應(yīng)用到日常生活中，提高自我保護意識。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起了解了互聯(lián)網(wǎng)的