蝴蝶落我家(教案)湘美版(2012)美術四年級上冊_第1頁
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文檔簡介

蝴蝶落我家(教案)課程背景本課程是湖南省美術教材《湘美版(2012)美術》四年級上冊中的一節(jié)課,主要教學內容為蝴蝶的表現和構圖。教學目標知識目標了解蝴蝶的外形特征掌握用簡筆畫表現蝴蝶的技巧了解構圖的基本原理能力目標培養(yǎng)學生觀察力和想象力提升學生的手眼協(xié)調能力和繪畫能力培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)造能力情感目標培養(yǎng)學生對大自然生物的愛護和關注培養(yǎng)學生美的感受和審美情趣教學內容課程安排第一步:觀察和分析蝴蝶的外形特征第二步:用簡筆畫表現蝴蝶的形態(tài)第三步:探討構圖的基本原理第四步:用蝴蝶為題材,進行創(chuàng)作練習教學步驟第一步:觀察和分析蝴蝶的外形特征老師向學生展示一些蝴蝶的圖片,并引導學生仔細觀察和分析蝴蝶的外形特征,例如:身體長度、翅膀大小、顏色等。鼓勵學生發(fā)表自己的觀察和想法,提高學生的觀察力和想象力。第二步:用簡筆畫表現蝴蝶的形態(tài)在黑板上畫出蝴蝶的輪廓,并引導學生用簡筆畫表現蝴蝶的形態(tài)。老師可以向學生演示一些簡單的畫法和技巧,例如:線條要清晰、比例要協(xié)調等。第三步:探討構圖的基本原理老師介紹構圖的基本原理,如:對稱、平衡、重心等,并用實例向學生演示這些原理的應用。鼓勵學生思考如何將蝴蝶和背景有機地融合在一起,以達到美的效果。第四步:用蝴蝶為題材,進行創(chuàng)作練習讓學生自由發(fā)揮,以蝴蝶為題材進行創(chuàng)作。老師可以提供一些繪畫素材,例如:顏料、彩筆、彩色紙等。鼓勵學生根據自己的想法進行創(chuàng)作,并幫助學生完善作品。教學評價知識評價通過繪畫作品評價學生是否了解蝴蝶的外形特征以及簡筆畫表現技巧等。能力評價通過學生創(chuàng)作的作品評價學生的手眼協(xié)調能力和繪畫能力等。情感評價通過學生創(chuàng)作的作品評價學生是否能夠表達對大自然生物的愛護和關注,并具有一定的審美情趣等。教學反思本課程通過對蝴蝶的觀察和分析,以及對簡筆畫表現和構圖的探討,培養(yǎng)學生的觀察力和想象力、手眼協(xié)調能力和繪畫能力,以及獨立思考和創(chuàng)造能力。同時,通過創(chuàng)作練習,培養(yǎng)學生的愛護和關注大自然生物的情感,提高學生的美的感受和審美情趣。在教學過程

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