橫斜鉤（教案）書(shū)法四年級(jí)上冊(cè)

橫斜鉤（教學(xué)設(shè)計(jì)）20242025學(xué)年湘美版小學(xué)書(shū)法四年級(jí)上冊(cè)一、教材內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為湘美版小學(xué)書(shū)法四年級(jí)上冊(cè)《復(fù)合筆畫(huà)》單元中的《橫斜鉤》。橫斜鉤是一個(gè)重要的復(fù)合筆畫(huà)，在漢字中出現(xiàn)的頻率較高。通過(guò)學(xué)習(xí)橫斜鉤的寫(xiě)法，可以幫助學(xué)生更好地書(shū)寫(xiě)含有該筆畫(huà)的漢字，提高學(xué)生的書(shū)法水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化理解與傳承了解漢字書(shū)法中橫斜鉤的歷史淵源和文化內(nèi)涵。感受漢字書(shū)法的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。2.審美判斷與創(chuàng)造認(rèn)識(shí)橫斜鉤的形態(tài)美，學(xué)會(huì)欣賞書(shū)法作品中橫斜鉤的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。通過(guò)練習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力，提高書(shū)法作品的藝術(shù)水平。3.圖像識(shí)讀與表達(dá)觀察橫斜鉤的形態(tài)特征，能夠準(zhǔn)確地識(shí)別和書(shū)寫(xiě)橫斜鉤。運(yùn)用圖像識(shí)讀的方法，分析含有橫斜鉤的漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)關(guān)系，提高書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。4.思維拓展與創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生思考橫斜鉤的不同寫(xiě)法和變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試不同的風(fēng)格和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。5.實(shí)踐操作與應(yīng)用通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握橫斜鉤的書(shū)寫(xiě)技巧，提高書(shū)寫(xiě)的熟練程度。能夠在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中正確運(yùn)用橫斜鉤，書(shū)寫(xiě)出美觀、規(guī)范的漢字。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握橫斜鉤的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆、轉(zhuǎn)折和收筆的技巧。準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)含有橫斜鉤的漢字，如“飛”“風(fēng)”“氣”等。2.教學(xué)難點(diǎn)橫斜鉤的轉(zhuǎn)折處和收筆處的寫(xiě)法，要做到自然流暢、富有力度。把握橫斜鉤在不同漢字中的形態(tài)變化和書(shū)寫(xiě)規(guī)律。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備制作多媒體課件，展示橫斜鉤的寫(xiě)法和含有橫斜鉤的漢字的書(shū)法作品。準(zhǔn)備毛筆、墨汁、宣紙、硯臺(tái)等書(shū)法工具和材料。收集一些與橫斜鉤相關(guān)的書(shū)法故事和名言警句，用于課堂導(dǎo)入和拓展。2.學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備毛筆、墨汁、宣紙、硯臺(tái)等書(shū)法工具和材料。預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解橫斜鉤的基本形態(tài)和寫(xiě)法。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師講述一個(gè)與書(shū)法有關(guān)的故事，如王羲之練字的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師展示一些含有橫斜鉤的漢字的書(shū)法作品，讓學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)這些漢字的特點(diǎn)。教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)谶@些漢字中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的筆畫(huà)嗎？這個(gè)筆畫(huà)是什么呢？學(xué)生回答：橫斜鉤。教師引出課題：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)合筆畫(huà)橫斜鉤的寫(xiě)法。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講述書(shū)法故事和展示書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)橫斜鉤有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.認(rèn)識(shí)橫斜鉤教師在黑板上用毛筆寫(xiě)出橫斜鉤，讓學(xué)生觀察橫斜鉤的形態(tài)特征。教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們觀察一下橫斜鉤是由哪些基本筆畫(huà)組成的呢？它的形狀像什么呢？學(xué)生回答：橫斜鉤是由橫和斜鉤組成的，形狀像一個(gè)飛翔的小鳥(niǎo)。教師總結(jié)：橫斜鉤是由橫和斜鉤組成的復(fù)合筆畫(huà)，它的形狀像一個(gè)飛翔的小鳥(niǎo)，富有動(dòng)感和美感。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察和分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橫斜鉤的形態(tài)特征，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.學(xué)習(xí)橫斜鉤的寫(xiě)法教師示范橫斜鉤的寫(xiě)法，邊寫(xiě)邊講解：橫斜鉤的起筆與橫畫(huà)相同，先向右下輕按，然后向右行筆，行筆過(guò)程中要保持平穩(wěn)；當(dāng)行至轉(zhuǎn)折處時(shí)，要頓筆，然后向右下寫(xiě)斜鉤，斜鉤要寫(xiě)得舒展流暢，富有力度；最后，在斜鉤的末端向上出鉤。教師再次示范橫斜鉤的寫(xiě)法，讓學(xué)生跟著教師的示范進(jìn)行書(shū)空練習(xí)。教師提問(wèn)：同學(xué)們，在寫(xiě)橫斜鉤的時(shí)候，要注意哪些問(wèn)題呢？學(xué)生回答：起筆要輕按，轉(zhuǎn)折處要頓筆，斜鉤要寫(xiě)得舒展流暢，出鉤要干脆利落。教師總結(jié)：在寫(xiě)橫斜鉤的時(shí)候，要注意起筆輕按，行筆平穩(wěn)，轉(zhuǎn)折處頓筆，斜鉤舒展流暢，出鉤干脆利落。同時(shí)，要注意筆畫(huà)的粗細(xì)變化和節(jié)奏感的把握。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師示范和書(shū)空練習(xí)，讓學(xué)生掌握橫斜鉤的書(shū)寫(xiě)方法；通過(guò)提問(wèn)和總結(jié)，讓學(xué)生明確書(shū)寫(xiě)橫斜鉤的注意事項(xiàng)。4.練習(xí)橫斜鉤教師讓學(xué)生在宣紙上練習(xí)橫斜鉤，每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)一行。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。教師挑選一些學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)诰毩?xí)橫斜鉤的時(shí)候，遇到了哪些問(wèn)題呢？你們是怎么解決這些問(wèn)題的呢？學(xué)生回答：在寫(xiě)轉(zhuǎn)折處的時(shí)候，容易寫(xiě)得太生硬；在寫(xiě)斜鉤的時(shí)候，容易寫(xiě)得太彎曲或者太直。解決方法是多練習(xí)，注意轉(zhuǎn)折處的頓筆和斜鉤的弧度。教師總結(jié)：在練習(xí)橫斜鉤的時(shí)候，要注意多觀察、多模仿、多練習(xí)，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)和展示評(píng)價(jià)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)能力；通過(guò)提問(wèn)和總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。5.學(xué)習(xí)含有橫斜鉤的漢字教師在黑板上寫(xiě)出“飛”“風(fēng)”“氣”等含有橫斜鉤的漢字，讓學(xué)生觀察這些漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)特點(diǎn)。教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們觀察一下這些漢字中橫斜鉤的位置和形態(tài)有什么不同呢？學(xué)生回答：在“飛”字中，橫斜鉤比較短??；在“風(fēng)”字中，橫斜鉤比較舒展；在“氣”字中，橫斜鉤比較彎曲。教師總結(jié)：不同的漢字中，橫斜鉤的位置和形態(tài)會(huì)有所不同。在書(shū)寫(xiě)含有橫斜鉤的漢字時(shí)，要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)特點(diǎn)，合理安排橫斜鉤的位置和形態(tài)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察含有橫斜鉤的漢字，讓學(xué)生了解橫斜鉤在不同漢字中的變化，為書(shū)寫(xiě)漢字打下基礎(chǔ)。6.書(shū)寫(xiě)含有橫斜鉤的漢字教師示范書(shū)寫(xiě)“飛”“風(fēng)”“氣”等漢字，邊寫(xiě)邊講解每個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。教師讓學(xué)生在宣紙上書(shū)寫(xiě)這些漢字，每個(gè)漢字寫(xiě)一行。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。教師挑選一些學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師提問(wèn)：同學(xué)們，在書(shū)寫(xiě)含有橫斜鉤的漢字時(shí)，要注意哪些問(wèn)題呢？學(xué)生回答：要注意橫斜鉤的位置和形態(tài)，要與其他筆畫(huà)搭配協(xié)調(diào)，要注意漢字的結(jié)構(gòu)和比例。教師總結(jié)：在書(shū)寫(xiě)含有橫斜鉤的漢字時(shí)，要注意橫斜鉤的位置和形態(tài)要準(zhǔn)確，要與其他筆畫(huà)搭配協(xié)調(diào)，要注意漢字的結(jié)構(gòu)和比例，使整個(gè)漢字書(shū)寫(xiě)美觀大方。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師示范和學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生掌握含有橫斜鉤的漢字的書(shū)寫(xiě)方法；通過(guò)展示評(píng)價(jià)和提問(wèn)總結(jié)，讓學(xué)生明確書(shū)寫(xiě)含有橫斜鉤的漢字的注意事項(xiàng)。7.拓展練習(xí)教師展示一些含有橫斜鉤的其他漢字，如“九”“幾”“熱”等，讓學(xué)生觀察這些漢字的特點(diǎn)。教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們能試著書(shū)寫(xiě)這些漢字嗎？在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，要注意什么呢？學(xué)生回答：可以試著書(shū)寫(xiě)這些漢字，在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意橫斜鉤的寫(xiě)法和位置，要與其他筆畫(huà)搭配協(xié)調(diào)。教師讓學(xué)生在宣紙上書(shū)寫(xiě)這些漢字，每個(gè)漢字寫(xiě)一行。教師