石獅（教案）嶺南版美術(shù)五年級上冊

第十五課時《石獅》教案課題石獅單元第六單元學科美術(shù)年級五年級上冊學習目標了解認識我國石獅文化及石獅立體造型、裝飾紋樣等等特征欣賞各種各樣的石獅造型，感受石獅的造美沒，裝飾美學習用線條等繪畫方式去創(chuàng)作作品表現(xiàn)立體石獅重點學習及掌握用線條等繪畫方式去創(chuàng)作立體石獅，呈現(xiàn)出其造型及花紋等特點難點如何表現(xiàn)石獅立體感及精致的花紋特點教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課在寺廟、博物館等地方總會在門口看到擺放的石獅，同學們認識身邊的石獅嗎？本節(jié)課將帶大家探討的新內(nèi)容是——石獅。在我國石獅是挺常見的雕塑物，我們一起來認識及欣賞石獅的歷史文化?；貞浭欠裼性谒聫R、博物館見過石獅引領(lǐng)學生進入新課內(nèi)容認識了解石獅講授新課先來觀賞石獅歷史文化的短片，認真觀看認識了解下我國石獅的歷史文化來源，同時，請思考：石獅守門在我國歷史上有何用處？欣賞視頻石獅守門在我國歷史上用處：有預料災難的功能，具有鎮(zhèn)宅驅(qū)邪的效果。再來看則短片，請思考什么是石獅？石獅代表哪些含義？請同學們觀看短片當中尋找答案并用自己的話闡述出來。欣賞視頻石獅：中國傳統(tǒng)文化中常見的辟邪物品，造型源自中國傳統(tǒng)藝術(shù)樣式，以石材為原材料雕塑成的獅子形象。象征意義：吉祥與喜慶、成雙成對，祁佑生財，祁佑生財?shù)鹊日蔑@無窮無盡的魅力。接下來再來通過圖片仔細欣賞下石獅的造型形象是如何的？請同學們仔細觀察其特征，從嘴、眼、鼻、鬢毛、驅(qū)干、腿等等方面進行分析各個不同石獅都有什么不同之處。欣賞石獅作品以上的石獅造型及形態(tài)各不相同，有兇神惡煞的，有溫和柔順的，有軀體魁偉，四肢粗壯的，也有昂首屹立，揚眉張口的等等姿態(tài)。帶這問題進行觀看視頻，思考及尋找答案，用自己的話語表述出來。認識了解石獅的歷史文化及其作用欣賞石獅作品，觀察作品當中的石獅其特征。培養(yǎng)學生帶問題進行觀看視頻，主動去思考及尋找答案。講解石獅的歷史文化知識及其象征意義及作用，促進學生對石獅文化的了解欣賞石獅作品，培養(yǎng)學生的觀察能力，主動去表達闡述。課堂交流在這眾多造型迥異，形態(tài)百變的石獅當中，你們都喜歡哪只石獅，都互相說說自己喜歡原因，為什么這只石獅給你印象最深刻。闡述自己的喜歡哪個石獅作品，說說自己的觀點培養(yǎng)學生主見性及主動表達，懂得自己喜歡什么及其原因拓展提高通過剛才對石獅形態(tài)及造型的細致觀察，接下來帶大家學習如何用繪畫的藝術(shù)手法去表現(xiàn)出石獅體態(tài)及造型，都跟著一起來學習。用繪畫的藝術(shù)手法去表現(xiàn)石獅步驟如下:起草圖，勾畫出石獅的整體造型臨摹石獅內(nèi)部體態(tài)大致構(gòu)圖，如身軀、腿部姿勢眼睛、嘴巴等對身軀、眼睛、嘴巴、頭部進行細致的繪畫最后添加石獅的氣勢并整體修改完善便完成作品以上是繪畫的藝術(shù)手法去表現(xiàn)石獅步驟，請同學們學習及掌握住，相互之間進行交流，看看有什么其他的疑問可發(fā)言提問。學習繪畫石獅作品的步驟，相互之間進行交流學習。講解繪畫石獅作品的步驟，讓學生相互之間交流學習，有疑問可提出解決。課堂練習請每位同學繪畫一幅石獅作品按剛學習的繪畫石獅的步驟進行繪畫，畫出你喜歡的石獅，可臨摹，也可以發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意。開始做課堂練習前，來欣賞下往屆學生的石獅作品，同學們仔細觀察他們是怎么繪畫石獅的，可參考借鑒，尋找靈感后完成課堂練習。繪畫石獅作品目的讓學生也參與石獅的繪畫，體驗繪畫石獅作品當中的樂趣，同時培養(yǎng)學生即學即用的能力。學生作品欣賞學生創(chuàng)作的石獅作品觀察借鑒尋找靈感給學生參考與借鑒課堂總結(jié)本節(jié)課對石獅的內(nèi)容已