湖北省黃岡市黃梅縣國際育才高中2018-2019學(xué)年高二歷史下學(xué)期期中試題（含解析）

湖北省黃岡市黃梅縣國際育才高中20182019學(xué)年高二歷史下學(xué)期期中試題（含解析）一、單選題（本大題共24小題，共48分）1.梭倫改革時期，雅典出現(xiàn)了三個分屬不同背景的政治派別：代表平原地帶氏族貴族利益的平原派；代表沿海地區(qū)新興工商業(yè)奴隸主的海岸派；代表山地貧窮農(nóng)牧民的山地派。梭倫改革措施中，最能體現(xiàn)海岸派利益的是。A.頒布“解負令”B.劃分四個選區(qū)C.設(shè)四百人會議D.財產(chǎn)等級制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，梭倫改革中的財產(chǎn)等級制是指按財產(chǎn)的多寡擔任官職的制度，通過財產(chǎn)等級制第三等級也可以擔任低級官職，該制度一定程度上維護了代表沿海地區(qū)新興工商業(yè)奴隸主海岸派的利益，故D選項正確；“解負令”是廢除一切債務(wù)，解放淪為債務(wù)奴，贖回被賣到海外的雅典公民等，通過“解負令”取消了債務(wù)奴隸，有利于代表山地貧窮農(nóng)牧民的山地派，故A選項錯誤；劃分四個選區(qū)是克里斯提尼改革內(nèi)容，故B選項錯誤；設(shè)四百人會議反映了要求民主政治權(quán)力的訴求，沒有直接體現(xiàn)海岸派的利益，故C選項錯誤。2.商鞅變法規(guī)定，禁止父子兄弟共同住在一間房子里，一家有兩個以上成年男子必須分居另立戶籍，否則加倍征收賦稅。秦統(tǒng)一后，這一規(guī)定推行到全國。這一規(guī)定A.瓦解了傳統(tǒng)的宗法制度B.有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展C.削弱了國家對農(nóng)民的控制D.保障了國家的財政收入【答案】B【解析】從材料“禁止父子兄弟共同住在一間房子里”“有兩個以上成年男子必須分居另立戶籍，否則加倍征收賦稅”中可以分析出，這些措施有利于小家庭的推行，也有利于增殖人口、征發(fā)徭役和戶口稅，發(fā)展封建經(jīng)濟，故B項正確，D項排除；材料中沒有體現(xiàn)出宗法制度的瓦解和對農(nóng)民的控制，故AC項排除。點睛：材料“禁止父子兄弟共同住在一間房子里”“有兩個以上成年男子必須分居另立戶籍，否則加倍征收賦稅”表明秦推行小家庭政策；根據(jù)所學(xué)知識分析出答案。3.推動秦國封建化進程的核心措施是A.廢除井田制，以法律形式確立土地私有B.建立縣制，實行中央集權(quán)制C.重農(nóng)抑商，獎勵耕織D.獎勵軍功，廢除貴族特權(quán)【答案】A【解析】【詳解】商鞅變法中提出廢井田、開阡陌，承認土地私有的措施，有利于奴隸社會公有制向封建土地私有制的轉(zhuǎn)變，加快了秦國封建化的進程，故A項正確；建立縣制，實行中央集權(quán)制屬于變法的政治措施，不是封建化進程的核心措施，B錯誤；重農(nóng)抑商，獎勵耕織屬于經(jīng)濟方面的改革措施，也不是封建化進程的核心措施，C錯誤；獎勵軍功，廢除貴族特權(quán)屬于變法的軍事措施，有利于提高軍隊的戰(zhàn)斗力，不是推動秦國封建化進程的核心措施，D錯誤。4.北魏孝文帝于太和九年（485年）規(guī)定：男子15歲以上，授種栗谷的露田40畝，婦人20畝。奴婢同樣授田。授田不準買賣，年老或身死還田。這一規(guī)定A.土地所有制形式為私有制B.前提國家控制大量荒地C.解決了土地兼并問題D.限制了家庭手業(yè)的發(fā)展【答案】B【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，均田制是指政府將無主的荒地分給小農(nóng)耕作，土地為國有制，故均田制實施的前提是國家控制大量荒地，故B項正確。均田制的性質(zhì)為土地國有制，而不是土地私有制，故A項錯誤。均田制的實施起到抑制土地兼并的作用，但無法解決了土地兼并問題，故C項錯誤。均田制之下的農(nóng)民要交賦稅，其中包括絹帛等，所以不會影響家庭手業(yè)的發(fā)展，故D項錯誤。點睛：關(guān)于屬于概念型選擇題，每一歷史概念都有客觀存在的特定的歷史時間、特定的歷史空間、特定的歷史內(nèi)涵（本質(zhì)屬性）和特定的歷史外延（結(jié)果、作用、影響、意義等）。本題考查均田制，需要掌握均田制基本史實即可知道答案。5.對如圖所示的兩幅魏晉壁畫解讀合理的是A.經(jīng)濟重心南移B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)C.社會分工擴大D.民族交融加強【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題意中壁畫內(nèi)容可知，少數(shù)民族進行農(nóng)業(yè)耕種，漢族人民進行放牧，體現(xiàn)了民族的融合，而不是經(jīng)濟中心的南移，故排除A項；漢人放牧圖不能說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)，故排除B項；根據(jù)“魏晉壁畫”和壁畫內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，題意側(cè)重反映了少數(shù)民族開始從事農(nóng)業(yè)耕種，而漢民族也從事放牧工作，體現(xiàn)了北方民族交融的加強，并不是強調(diào)社會分工的擴大，故排除C項，故選D項。【點睛】魏晉南北朝時期，民族遷徙出現(xiàn)對流，一部分漢族往周邊去，周邊少數(shù)民族往內(nèi)地來。這段時期持續(xù)了將近四百年，自漢末亂世直到隋朝建立。6.對歷史事件的分類整理是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。有一位同學(xué)將歷史上重大改革分為兩類：a類——美國羅斯福新政、中國改革開放；b類——俄國廢除農(nóng)奴制、日本明治維新。其分類標準是A.是否屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革B.是否是向國外學(xué)習(xí)為主的改革C.是否導(dǎo)致原來社會性質(zhì)的改變D.是否以解決民族危機為其目的【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查是對歷史的歸納能力。無論美國羅斯福新政還是中國改革開放都沒有改變各自的社會性質(zhì)；而俄國廢除農(nóng)奴制、日本明治維新都改變了各自的社會性質(zhì)，由此可以看出ab分類的標準是是否導(dǎo)致原來社會性質(zhì)的改變。所以答案選C?？键c：歷史研究·歷史研究辦法·分類整理7.王安石說：“保甲之法成，則寇亂息而威勢強矣。”這表明王安石推行保甲法的主要目的是A.抵御遼和西夏的進攻B.平息農(nóng)民的反抗斗爭C.解除外部威脅D.打擊朝廷內(nèi)的腐朽勢力【答案】B【解析】【詳解】保甲法的措施是將鄉(xiāng)村民戶加以編制，以十家為一保，民戶家有兩丁以上抽一保丁，農(nóng)閑時集中接受軍事訓(xùn)練，以此來加強農(nóng)村封建統(tǒng)治秩序，維護了農(nóng)村社會治安；建立了全國軍事儲備。結(jié)合材料“保甲之法成，則寇亂息而威勢強矣?！笨芍醢彩哪康氖瞧较⑥r(nóng)民的反抗斗爭，故B項正確。抵御遼和西夏的進攻不符合材料主旨，A錯誤；解除外部威脅與材料中平息農(nóng)民的反抗斗爭不符合，C錯誤；打擊朝廷內(nèi)的腐朽勢力也不符合材料的主旨，故D項錯誤。8.“熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法。九月行青苗法……三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募役法?！炅轮密娖鞅O(jiān)。八月行免行法。七年九月行將兵法?！辈牧险f明王安石變法存在的隱患是A.用人不當，出現(xiàn)新法危害百姓的現(xiàn)象B.推行新法操之過急，策略不當C.宋仁宗在變法后期的動搖D.大地主大官僚勢力強大，激烈反對【答案】B【解析】【詳解】從材料“七月行均輸法，九月行青苗法……二月行保甲法……二月改革科舉。十月行募役法”中可以看出,王安石在新法的推行過程中操之過急,故B正確；材料中沒有體現(xiàn)出用人問題、大地主與皇帝對新法的態(tài)度，故排除ACD。9.在歷史學(xué)習(xí)中強調(diào)史論結(jié)合，但常常因為對概念理解有偏差，導(dǎo)致結(jié)論錯誤。下列選項中沒有這類錯誤的是史實結(jié)論A王安石實行市易法，政府設(shè)市易務(wù)，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出表明北宋一度放棄了抑商政策B古希臘梭倫改革把公民大會作為最高權(quán)力機構(gòu)為近代代議制民主奠定了基礎(chǔ)C20世紀六七十年代世界多極化趨勢的出現(xiàn)意味著兩極格局被打破D20世紀80年代中國逐漸推廣家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制標志著農(nóng)業(yè)經(jīng)營和分配方式的重大變革A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，王安石實行市易法，但北宋政府并沒有放棄抑商政策，故A項結(jié)論錯誤；古希臘梭倫改革把公民大會作為最高權(quán)力機構(gòu)，為近代民主政治提供了借鑒，故B項結(jié)論錯誤；20世紀六七十年代世界多極化趨勢出現(xiàn)，兩極格局受到?jīng)_擊但并沒有被打破，故C項錯誤；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是農(nóng)民獲得了土地的經(jīng)營權(quán)，農(nóng)村開始了歷史性變革，故D項正確。10.卡爾文認為“一個人之所以發(fā)財致富，不在于他的品德、智慧和勤勞，而完全靠上帝的恩賜”這一觀點反映了卡爾文A.第一次提倡人們在內(nèi)心世界中發(fā)現(xiàn)宗教B.首次挑戰(zhàn)羅馬教皇至高無上的地位C.用“先定論”為資產(chǎn)階級發(fā)財致富辯護D.主張沒收財產(chǎn)【答案】C【解析】試題分析：分析題干，從卡爾文闡述的話可知，實際他強調(diào)了財富來源于上帝的恩賜，這是一種明顯的“先定論”，是為資產(chǎn)階級發(fā)財致富辯護。其它選項與題干明顯沒有關(guān)系，答案為C?？键c：歐洲宗教改革點評：此題難度中等，主要考查學(xué)生對材料的分析理解能力，解題關(guān)鍵是準確理解題干強調(diào)的主旨，聯(lián)系所學(xué)基礎(chǔ)知識分析判斷。11.馬克思在評價馬丁·路德的宗教改革時說：“他打破了對權(quán)威的信仰，是因為他樹立了信仰的權(quán)威。他把僧侶（神職人員）變成了俗人，是因為他把俗人變成了僧侶。”據(jù)此判斷以下關(guān)于馬丁·路德宗教改革的評述，錯誤的是A.打破了羅馬天主教會神圣不可侵犯的地位B.把信仰本身樹立為權(quán)威，只要虔誠信仰，靈魂即可得救C.改變了過去通過神職人員與上帝溝通的慣例，開始人自己同上帝直接對話D.試圖清除宗教對個人生活的影響，開啟了人類理性的光芒【答案】D【解析】試題分析：馬丁·路德的宗教改革主張：（1）只要有虔誠的信仰，靈魂便可以得救；（2）每個基督徒都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)利；（3）簡化宗教儀式，僧侶可婚配和還俗；（4）否定羅馬教廷的權(quán)威，堅持國家權(quán)力高于教會。因此并沒有否定宗教信仰，答案選D?？键c：宗教改革點評：在做此類題時，要全面理解和把握歷史概念，要注意歷史概念的內(nèi)涵和外延，在分析問題時要注意逆向思維和發(fā)散性思維的培養(yǎng)。此類題的主要做題方法有：排除法，通過排除符合史實和歷史邏輯關(guān)系的選項，選出符合題意的選項；推理法，若不能確定某個選項時，可以先假設(shè)此選項正確，然后再根據(jù)所學(xué)知識進行推理，分析其結(jié)論是否符合史實和歷史邏輯關(guān)系；直選法，根據(jù)自己對歷史事實的認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關(guān)系的選項。12.俄國思想家赫爾岑在19世紀50年代得知沙皇要進行改革時在雜志上表達了對沙皇的好感，但當他看到“1861年2月19日法令”后，氣得當即宣布“人民上當了”?！叭嗣裆袭斄恕北憩F(xiàn)在A.農(nóng)奴獲得人身自由B.農(nóng)奴支付高額贖金購買土地C.農(nóng)民獲得自己的份地D.地方法庭擁有審判農(nóng)民權(quán)力【答案】B【解析】【詳解】由材料“人民上當了”可知要選出帶有消極影響的措施，只有B項符合題意。AC兩項屬于明顯屬于積極方面的措施，排除；地方法庭擁有審判農(nóng)民權(quán)力實際上也就意味著承認了農(nóng)民的一般公民權(quán)，屬于積極方面的措施，排除D?！军c睛】本題考查俄國農(nóng)奴制改革，解題的關(guān)鍵是抓住材料“人民上當了”的設(shè)問，甄選出消極措施即可。13.下圖漫畫體現(xiàn)了作者希望將日本聯(lián)結(jié)成為一體，喻指日本明治維新中的哪一改革舉措A.“四民平等”B.“文明開化”C.“廢藩置縣”D.“殖產(chǎn)興業(yè)”【答案】C【解析】依據(jù)題干“將日本聯(lián)結(jié)成為一體”和圖示中的“縫補”以及畫面內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，廢藩置縣消除了割據(jù)勢力，加強了中央集權(quán)，為形成統(tǒng)一的市場奠定基礎(chǔ)，符合題意，故C項正確。

A、B、D三項均不符合“將日本聯(lián)結(jié)成為一體”和圖示中的“縫補”以及畫面內(nèi)容，應(yīng)排除。名師點睛】本題考查日本明治維新的內(nèi)容，需要掌握廢藩置縣的影響。解題的關(guān)鍵是抓住題干信息“將日本聯(lián)結(jié)成為一體”和圖示中的“縫補”以及畫面內(nèi)容，結(jié)合廢藩置縣的影響解答即可。14.有學(xué)者指出，日本通過明治維新走上了保護民族經(jīng)濟、與外資作斗爭和建立獨立自主工業(yè)技術(shù)體系的發(fā)展道路，而晚清政府走的則是自由貿(mào)易、在國內(nèi)市場“稍分洋商之利”和依附于西方列強的發(fā)展道路。這最終決定了兩國在甲午戰(zhàn)爭中截然不同的命運。該學(xué)者認為國家命運取決于A.發(fā)展戰(zhàn)略觀的選擇B.所處社會形態(tài)的差異C.國際大環(huán)境的優(yōu)劣D.對外經(jīng)濟聯(lián)系的強弱【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題意可知，中日兩國在發(fā)展民族經(jīng)濟上采取了不同的發(fā)展策略和方式，由此造成兩國在甲午中日戰(zhàn)爭中的不同命運，故選A項;日本在明治維新前也處于封建社會，遭受外來列強侵略，與中國社會形態(tài)類似，故排除B項;中日兩國所處的國際社會大環(huán)境是相同的，沒有根本性差距，故排除C項;該學(xué)者的觀點中沒有涉及兩國對外經(jīng)濟聯(lián)系的內(nèi)容，故排除D項。15.鹿鳴館是位于日本東京的一所歐式風(fēng)格的類似于沙龍的會館，建成于1883年。由于來客大都是日本近代化的棟梁型人物，很多重要的政策都出自于鹿鳴館，于是人們把這一時期稱為“鹿鳴館時代”。據(jù)此，“鹿鳴館時代”的內(nèi)涵應(yīng)該是A.針砭時弊以商開國大計B.推翻幕府以建立近代國家C.學(xué)習(xí)西方以助文明開化D.尊崇天皇以推行軍國主義【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“1883年”“都是日本近代化的棟梁型人物”可知與日本的明治維新時期，日本學(xué)習(xí)西方，走向近代化有關(guān)，故C項正確；AB兩項的內(nèi)容是在明治維新之前就已經(jīng)完成的，與材料時間不符，排除AB項；尊崇天皇以推行軍國主義只是明治維新的內(nèi)容之一，而不是其內(nèi)涵，排除D項。16.甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于A.民族覺醒程度與群眾基礎(chǔ)不同 B.外交失利導(dǎo)致的損害程度不同C.大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同 D.列強攫取中國利權(quán)的手段不同【答案】A【解析】【分析】本題考查五四運動和學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識的能力【詳解】公車上書時西方民主思想影響有限，而參與者也僅僅局限于上京應(yīng)考的知識分子，而五四運動是在民族危機進一步加深和新文化運動的思想沖擊之下各階層廣泛參與的愛國運動，由此看出導(dǎo)致二者差別的主要因素是民族覺醒與群眾基礎(chǔ)的不同，故A正確；BD都不是主要原因，而且說法也不科學(xué)，不管列強的手段如何不同，都是損害中國利益，每一個中國人都應(yīng)奮起反抗，故排除BD；大眾傳媒對民眾有影響是外因，關(guān)鍵是內(nèi)因民眾自身的覺醒，故C錯誤?！军c睛】五四運動的意義：（1）五四運動是一次偉大的反帝反封建的愛國運動，愛國主義精神貫穿運動的始終，是五四精神的主旋律（2）五四運動是一場廣泛傳播民主和科學(xué)的新文化運動，體現(xiàn)了民主和科學(xué)精神。（3）五四運動是一場偉大的思想解放運動，它體現(xiàn)了追求真理、勇于解放的精神。（4）五四運動標志著新民主主義革命的曙光噴薄欲出。17.有學(xué)者指出：“戊戌政變后，百日維新作為一場政治運動失敗了……新學(xué)家們帶來的解放作用遠不是西太后發(fā)動的政變所能剿洗干凈的?！毙聦W(xué)家們帶來的最深遠的“解放作用”是A.喚醒民眾救亡圖存的愛國精神B.傳播西方政治學(xué)說的啟蒙意義C.指導(dǎo)維新變法的實踐經(jīng)驗D.啟示知識分子繼承改良道路【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，戊戌變法雖然失敗了，但是維新派宣傳的資產(chǎn)階級思想引起了思想文化界的極大反響，更多的人了解和接受了資產(chǎn)階級維新思想，更多有識之士開始思索救國救民之路，維新派宣傳天賦人權(quán)、自由平等等觀念，具有啟蒙意義；主張君主立憲，提高了民眾的參政熱情。故答案為B項。A項，喚醒民眾救亡圖存的愛國精神從鴉片戰(zhàn)爭后的新思潮已經(jīng)開始，排除；C項，該項屬于“實踐”，不屬于“解放作用”，排除；D項，戊戌變法的失敗說明在當時的中國資產(chǎn)階級改良的道路是行不通的，要想救國必須另尋他路，而且接下來的事是資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，不是“繼承改良道路”，排除。18.有學(xué)者認為：戊戌變法失敗導(dǎo)致了中國的轉(zhuǎn)型走向了一個更加艱難更加慘烈的道路，因為共和政體在中國文化傳統(tǒng)里缺乏支撐的要素，不像西方文化里，有希臘的城邦與羅馬共和政體的這樣的制度遺產(chǎn)。作者旨在強調(diào)A.共和政體確立的過程漫長而曲折B.歷史傳統(tǒng)與政治制度建立密切相關(guān)C.君主立憲制更符合當時中國國情D.戊戌變法導(dǎo)致了近代的動蕩與徘徊【答案】B【解析】【詳解】從材料中的“因為共和政體在中國文化傳統(tǒng)里缺乏支撐的要素，不像西方文化里，有希臘的城邦與羅馬共和政體的這樣的制度遺產(chǎn)”來看，作者旨在強調(diào)歷史傳統(tǒng)與政治制度的建立密切相關(guān)。故答案為B項。材料強調(diào)的是共和政體與文化傳統(tǒng)的關(guān)系，排除A項；材料沒有表明作者對于中國適合實行何種政體的態(tài)度，排除C項；材料只是提及戊戌變法的失敗帶來中國政治轉(zhuǎn)型的艱難，排除D項。19.某論文將“俄國在克里木戰(zhàn)爭中失敗，開始農(nóng)奴制改革”、“日本遭遇黑船來航?jīng)_擊，繼而明治維新”、“中國遭受列強的侵略，開展戊戌變法”作為重要論據(jù)。該論文的主題可能是A.西方的殖民侵略與世界市場的形成B.工業(yè)文明沖擊下的近代化改革C.資產(chǎn)階級民主制度在亞洲的確立D.工業(yè)革命在亞洲的擴散【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查近代化改革的知識，旨在考查學(xué)生閱讀史料，提取有效信息的能力。本題考查的是近代世界的重大改革。俄國的農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國的戊戌變法，均為工業(yè)文明沖擊下的近代化改革，都促進了各國資本主義的發(fā)展，故選B。AC和“俄國在克里木戰(zhàn)爭中失敗，開始農(nóng)奴制改革”無關(guān)，排除；D和“俄國在克里木戰(zhàn)爭中失敗，開始農(nóng)奴制改革”無關(guān)，排除。故選B?？键c：走向世界的資本主義世界市場·工業(yè)革命·工業(yè)革命的影響20.奧地利著名小說家茨威格在其回憶錄《昨日的世界——一個歐洲人的回憶》中描述了當時的歐洲人對第一次世界大戰(zhàn)的思考：戰(zhàn)爭“是由戰(zhàn)前30年的和平時期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果，那種內(nèi)在勢力是必定要發(fā)泄出來的”。這反映當時有人認識到A.政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡是一戰(zhàn)的根源B.兩大軍事侵略集團形成，瘋狂擴軍備戰(zhàn)C.歐洲在一戰(zhàn)前30年，內(nèi)部力量迅速積聚D.科技的發(fā)展，注定了世界大戰(zhàn)的殘酷性【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“是由戰(zhàn)前30年的和平時期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果，那種內(nèi)在勢力是必定要發(fā)泄出來的”結(jié)合所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，A選項符合題意。兩大軍事侵略集團形成是帝國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡引發(fā)的表現(xiàn)，B選項排除。歐洲在一戰(zhàn)前30年，內(nèi)部力量迅速積聚的說法不符合材料主旨，C選項排除。材料與科技發(fā)展導(dǎo)致戰(zhàn)爭的殘酷性無關(guān)，D選項排除?！军c睛】本題主要考查一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，試題難度一般，解題關(guān)鍵在于對材料和相關(guān)知識的準確把握。帝國主義政治政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。21.德意志統(tǒng)一后，為建立和維護其歐洲霸權(quán)，俾斯麥不得不“時刻警惕他國結(jié)盟的噩夢”，其戰(zhàn)略重點是離間德國兩側(cè)的大國，充當“歐洲這個不倒翁娃娃的重心”，但噩夢終究成真。“噩夢成真”主要是指A.德意結(jié)盟B.法俄結(jié)盟C.英法結(jié)盟D.英俄結(jié)盟【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知法俄結(jié)盟主要是針對德國，這就使得俾斯麥時刻警惕他國結(jié)盟的“噩夢成真”，故本題選B項。ACD不符合題意?？键c：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·背景22.丘吉爾說：“英國的政策并不考慮企圖稱霸歐洲的國家究竟是哪一個國家……它唯一關(guān)心的是，誰是最強大的或具有支配力的暴君。因此，我們不要怕別人說我們親法反德。如果情況有變，我們同樣可以親德反法?！边@一說法反映出英國奉行的外交原則是A.民族自決B.勢力均衡C.綏靖主義D.嚴守中立【答案】B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀材料，提煉信息的能力，依據(jù)材料從丘吉爾的說法中可以看出英國外交最關(guān)心的是哪個歐洲國家最強大、哪個歐洲國家足以在歐洲稱霸，維持歐洲大陸“勢力均衡”，以此來維護英國的國家利益，因此B符合題意。故選B?？键c：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·第二次世界大戰(zhàn)·第二次世界大戰(zhàn)的進程英國的外交政策【名師點睛】英、法等西方大國推行綏靖政策的原因和實質(zhì)（1）原因：①英、法等國經(jīng)濟和軍事實力因一戰(zhàn)而大大削弱，不愿與法西斯國家正面交鋒。②一戰(zhàn)顯示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性，英、法等國國內(nèi)興起了不惜一切代價避免戰(zhàn)爭的“和平主義”思潮。③英、法等對社會主義國家蘇聯(lián)的本能仇恨和對弱小國家的蔑視。④希特勒制造了一種反蘇反共的假象，迷惑了英、法等國。（2）實質(zhì)：損人利己，禍水東引。23.下列對漫畫《美國設(shè)計、英法造橋》的解讀不正確的是A.該漫畫反映的是建立了國際聯(lián)盟B.英法是該國際組織的實際領(lǐng)導(dǎo)者C.美國總統(tǒng)威爾遜倡議建立該組織D.該組織有效遏制了法西斯侵略【答案】D【解析】【詳解】漫畫反映的是國際聯(lián)盟的成立，成立國際聯(lián)盟是美國總統(tǒng)威爾遜首先提出的，國際聯(lián)盟成立后，美國沒有參加，國際聯(lián)盟被英法所操縱，故ABC符合所學(xué)，但不符合題意，排除；結(jié)合所學(xué)，國際聯(lián)盟缺乏有效遏制法西斯侵略的機制，故不能有效遏制法西斯侵略，故D表述錯誤，但符合題意，故選D。24.徐國琦在《中國與大戰(zhàn)》中說：“如果我們放寬歷史的視野……我們則認為中國在巴黎和會上所取得的外交成就非同凡響。即使只是出席巴黎和會本身，中國已經(jīng)部分成功地向世界展示了中國的新形象?！弊髡邚娬{(diào)當時的中國A.拒絕對日本讓步和不簽署《凡爾賽和約》B.表達了參與創(chuàng)建世界新秩序的強烈愿望C.開始竭力要求加入西方自由體系的活動D.認識到俄國革命是國家建構(gòu)的唯一模式【答案】B【解析】【詳解】材料的意思從展示中國形象角度強調(diào)中國對于出席巴黎和會的重要性，表達了國人參與世界大國并建立世界新制度的愿望，故B項正確；材料沒有說明對于日本拒絕讓步的信息，故A項錯誤；中國參加巴黎和會并不是要求加入西方自由體系，故C項錯誤；D項中唯一模式說法絕對，排除。二、簡答題（本大題共3小題，共29分）25.閱讀材料，完成下列要求上圖為我國古代主要遷都示意圖，指出其中一種趨勢并說明其歷史原因。（所指出的趨勢需明確；原因從多個角度進行分析，至少兩個，史論結(jié)合。）【答案】趨勢：（1）中國古代都城呈現(xiàn)由西向東轉(zhuǎn)移趨勢（由北向南或由南向北）（2）中國古代都城變遷促進民族交融（3）黃河軸線向運河縱線轉(zhuǎn)換（4）全國性政治中心始終在農(nóng)耕區(qū)（5）先進生產(chǎn)方式的吸引史論結(jié)合，言之成理，即可得分【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題、分析問題的能力。本題考查學(xué)生的識圖能力。（1）根據(jù)材料“金朝從會寧遷都到燕京、北魏孝文帝從平成遷都到洛陽、順治帝從沈陽遷都到北京”可得出中國古代都城呈現(xiàn)由北向南轉(zhuǎn)移趨勢，這主要和加強對全國的統(tǒng)治、促進民族融合、南方自然和社會條件優(yōu)越等有關(guān)。（2）根據(jù)“孝文帝遷都、忽必烈遷都”可知中國古代都城變遷促進民族交融。（3）根據(jù)材料“黃河流域的洛陽、安陽到運河沿線的南京、北京”可知黃河軸線向運河縱線轉(zhuǎn)換。（4）根據(jù)材料“洛陽、安陽、南京、北京等都城”可知全國性政治中心始終在農(nóng)耕區(qū)。（5）根據(jù)材料少數(shù)民族政權(quán)內(nèi)遷可知體現(xiàn)的是先進生產(chǎn)方式的吸引。26.材料一1941年12月中共中央關(guān)于“精兵簡政”的指示項目內(nèi)容精兵方面縮編主力部隊及其指揮機關(guān)，充實連隊，加強地方武裝和發(fā)展民兵，加強集訓(xùn)。簡政方面整頓各根據(jù)地各級組織，緊縮機構(gòu)和人員編制，加強基層。具體標準各根據(jù)地脫離生產(chǎn)的人員，只能占總?cè)丝诘?%，其中軍隊系統(tǒng)人員占2%，黨政民系統(tǒng)人員占1%.——摘編自人民網(wǎng)材料二1941年底到1943年，《解放日報》為促進精兵簡政政策的正確執(zhí)行，先后發(fā)表社論、專論20余篇，經(jīng)驗介紹及情況報道100余篇，作為中共中央的最高領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東甚至還親自著筆為《解放日報》撰寫了題為《一個極為重要的政策》的社論，并在撰述《抗戰(zhàn)時期的經(jīng)濟問題和財政問題》等著名篇章中多次闡述了精兵簡政的重要性?！蛾兏蕦庍厖^(qū)簡政實施綱要》和《陜甘寧邊區(qū)政紀總則草案》則是用行政立法的形式對此前精兵簡政的積極成果予以鞏固，并進而推動精兵簡政工作的深入開展?！薄?jīng)過努力，“精簡”工作成效顯著，對此民主人士李鼎銘在《邊區(qū)政府簡政總結(jié)》中對作了高度的評價?！幾浴独Ь峙c應(yīng)對：抗戰(zhàn)時期中共精兵簡政研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括根據(jù)地實行精兵簡政的歷史意義。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析根據(jù)地精兵簡政成效顯著的原因?！敬鸢浮浚?）①提高了行政效率，強化了執(zhí)政能力。②提高了軍隊戰(zhàn)斗力。③克服物質(zhì)困難，有利于抗日根據(jù)地的持續(xù)發(fā)展。（6分）（2）①黨中央和毛澤東對精兵簡政的重視。②通過廣泛輿論宣傳為精兵簡政做了思想準備。③用制度和立法的形式保障了精兵簡政的貫徹與執(zhí)行。④精兵簡政減輕了根據(jù)地人民的負擔，符合人民群眾利益。（每點3分，不超過9分）【解析】試題分析：：（1）依據(jù)材料“縮編主力部隊及其指揮機關(guān)，充實連隊，加強地方武裝和發(fā)展民兵，加強集訓(xùn)”精兵有利于提高軍隊的戰(zhàn)斗力；依據(jù)材料“整頓各根據(jù)地各級組織，緊縮機構(gòu)和人員編制，加強基層”簡政有利于提高行政效率，提高執(zhí)政能力；同時軍隊減少，政府官員的減少能起到克服物質(zhì)困難，有利于抗日根據(jù)地的持續(xù)發(fā)展（2）依據(jù)材料“作為中共中央的最高領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東甚至還親自著筆為《解放日報》撰寫了題為《一個極為重要的政策》的社論，并在撰述《抗戰(zhàn)時期的經(jīng)濟問題和財政問題》等著名篇章中多次闡述了精兵簡政的重要性”可以得出黨中央和毛澤東對精兵簡政的重視；依據(jù)“《解放日報》為促進精兵簡政政策的正確執(zhí)行，先后發(fā)表社論、專論20余篇，經(jīng)驗介紹及情況報道100余篇”可以得出通過廣泛輿論宣傳為精兵簡政做了思想準備；依據(jù)“《陜甘寧邊區(qū)簡政實施綱要》和《陜甘寧邊區(qū)政紀總則草案》則是用行政立法的形式對此前精兵簡政的積極成果予以鞏固”可以得出用制度和立法的形式保障了精兵簡政的貫徹與執(zhí)行，同時成果的取得也離不開人民群眾的廣泛支持考點：歷史上重大改革回眸·抗戰(zhàn)時期中共根據(jù)地建設(shè)·措施及取得巨大成就的原因27.材料：其實從他（美國總統(tǒng)威爾遜）提出十和平原則開始，就沒有得到國際輿論的支持，其理想主義的實施事實上就不具備一個較牢固的政治環(huán)境。首先，他希望通過十和平原則實現(xiàn)其充當國際警察的威望，而事實上該原則的提出是英法兩國在不得已的情況下接受的。在俄國十月革命的影響下，英法兩國不得不借威爾遜的聲望和“中立”的地位，發(fā)表一個空洞的聲明以抵消布爾什維克的影響。其次，威爾遜在十和平原則中第大唱“公開外交”，本來就令英法大為惱怒。再次，戰(zhàn)后英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾。美國希望憑借其強大的經(jīng)濟實力將世界納入自己精心設(shè)計的國際聯(lián)盟體制，而英法等老牌殖民國家希望鞏固其殖民帝國。最后，威爾遜在國內(nèi)犯了兩個嚴重錯誤一是他發(fā)出呼吁求全國在中期國會議員選舉中選出一個民主黨國會來，用來表示對他的對外政策的堅決支持：二是在討論和平條件時，把參議院和共和黨撇在一邊，在任命參加巴黎和會的美國代表團人選時，沒有征求參議院和共和黨的意見。事實上，其“理想主義”在美國國內(nèi)也沒有贏得真正的呼聲，正因為如此，之后也成為威爾遜在山東問題上讓步的導(dǎo)火索，因為他的政策自始至終都沒有獲得國會的支持，甚至面對其國內(nèi)斗爭還形成了一個反威爾遜的聯(lián)盟?！择T輝《美國在巴黎和會及華盛頓會議上有關(guān)山東問題的態(tài)度研究述評》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析威爾遜“十四點和平原則”的本質(zhì)及其失敗的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖耐栠d“十四點和平原則”的失敗中得到的認識?！敬鸢浮浚?）本質(zhì)：美國企圖領(lǐng)導(dǎo)世界，爭奪世界霸權(quán)。原因：①為抵消十月革命和布爾什維克的影響，英法不得已接受原則的提出。②“公開外交”惱怒英法。③英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾。④威爾遜的個人錯誤使得政策沒有獲得國內(nèi)的支持，特別是國會的支持。⑤美國的政治軍事實力不足以與英法抗衡。（每點，寫到給。其它其如孤立主義的外交傳統(tǒng)的影響、美國公眾輿論的影響、共和派的挑戰(zhàn)等合理答案亦可得分。）（2）認識：①國家利益、國家實力、社會制度和傳統(tǒng)政策是影響外交的重要因素。②外交政策的制定要立足國情，順應(yīng)世界形勢。③一戰(zhàn)后世界的政治格局仍以歐洲為中心?！窘馕觥俊驹斀狻康冢?）小問的第一問，根據(jù)材料“通過十和平原則實現(xiàn)其充當國際警察的威望”及結(jié)合所學(xué)知識可知本質(zhì)是美國企圖領(lǐng)導(dǎo)世界，爭奪世界霸權(quán)。第二問，材料“在俄國十月革命的影響下，英法兩國不得不借威爾遜的聲望和“中立”的地位，發(fā)表一個空洞的聲明以抵消布爾什維克的影響”可得出為抵消十月革命和布爾什維克的影響，英法不得已接受原則的提出；“‘公開外交’，本來就令英法大為惱怒”可知“公開外交”惱怒英法；“戰(zhàn)后英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾”得出英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾；“因為他的政策自始至終都沒有獲得國會的支持”可得出威爾遜的個人錯誤使得政策沒有獲得國內(nèi)的支持，特別是國會的支持等方面材料結(jié)合所學(xué)知識回答。第（2）小問，根據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)知識圍繞影響一個國家外交的因素角度分析回答。三、材料解析題（本大題共1小題，共25分）28.俄國l861年改革、日本明冶維新和中國戊戌變法是世界近代史上的三次重大改革，都促進了本國近代化進程。閱讀材料回答問題。材料一：沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。我認為，我們把農(nóng)民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉。”——《蘇聯(lián)史》材料二：有位外國史學(xué)家將日本與中國進行對比，認為日本的變革有這樣一些優(yōu)勢：“日本諸島地理位置的緊湊既促進了民族團結(jié)，又有利于新價值觀和新知識在全國的傳播。也使這個國家容易遭受和認識外國的壓迫，不像中國內(nèi)地諸省長期以來很難受到西方的影響。此外由于日本有向偉大的中國文化世界借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而19世紀同樣的借用西方世界的東西時，發(fā)生的沖突較少、痛苦較小?！薄巴袊F板一塊的特點相比，日本的政體和社會結(jié)構(gòu)具有