統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：名著閱讀 練習(xí)題匯編（含答案解析）

統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：名著閱讀練習(xí)題匯編

1.小說(shuō)中的場(chǎng)景與人物形象關(guān)系密切。從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)?愛(ài)》

中任選一部，說(shuō)說(shuō)場(chǎng)景對(duì)塑造人物形象的作用。(要求：寫出某一人物所處的兩處場(chǎng)景，分別解釋場(chǎng)景與人

物形象的關(guān)系，寫出場(chǎng)景變換中人物形象的變化。100字左右)

2.金圣嘆評(píng)：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。”根據(jù)

下列人物的“聲口”進(jìn)行判斷，寫出其姓名、綽號(hào)，并簡(jiǎn)述一個(gè)與其相關(guān)的情節(jié)。(任選其一作答)

【一他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”

【二】“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長(zhǎng)工，如何養(yǎng)得我娘快樂(lè)？我要去取他來(lái)這里快樂(lè)

幾時(shí)也好?！?/p>

我選，姓名、綽號(hào)：

相關(guān)情節(jié)：______________________________________

3.在閱讀《水滸傳》這部小說(shuō)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一位被逼上梁山的英雄，都有著各不相同的傳奇故事。楊

志是充滿悲劇色彩的人物，他心懷夢(mèng)想，卻命運(yùn)多舛。請(qǐng)根據(jù)作品內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。

(1)作為三代將門之后，楊志一生的理想是什么？

(2)盡管楊志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龍山。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析楊志理想不能實(shí)

現(xiàn)的原因。

4.班級(jí)開(kāi)展“讀名著?說(shuō)友情”主題活動(dòng)，小明摘錄了以下三個(gè)片段，作為論據(jù)，準(zhǔn)備發(fā)表對(duì)“說(shuō)友情”的看法。

【片段一】話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起

來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和

尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”

——《水滸傳》

【片段二】杜小康無(wú)限感激地望著桑桑，會(huì)意地笑著，生意慢慢有了，漸漸地，油麻地的孩子們，再

去杜小康那里買東西時(shí)，就沒(méi)有異樣的感覺(jué)了，仿佛只不過(guò)是在從一個(gè)朋友那里取走一些東西而已。

——《草房子》

【片段三】正待坐下，早看見(jiàn)一個(gè)體面的管家，手里拿著一個(gè)大紅全帖，飛跑了進(jìn)來(lái)：“長(zhǎng)老爺來(lái)拜

新中的范老爺。”……范進(jìn)再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如親骨肉一般，若要如此，

就是見(jiàn)外了?！狈哆M(jìn)方才把銀子收下，作揖謝了。

——《儒林外史》

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(1)請(qǐng)根據(jù)片段一和片段二的內(nèi)容提示，補(bǔ)充具體情節(jié)，幫小明完成下面的論據(jù)。

真正的友情應(yīng)該像魯智深對(duì)林沖一樣，在得知林沖被刺配滄州，發(fā)現(xiàn)有人要暗害林沖時(shí)，魯智

深;真正的友情也應(yīng)該像桑桑對(duì)杜小康一樣,在杜小康準(zhǔn)備在校門口擺攤，面臨困難時(shí),

桑桑=

(2)小明想表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？

(3)小明應(yīng)怎樣使用片段三這個(gè)論據(jù)？

5.請(qǐng)根據(jù)圈點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)魯達(dá)做點(diǎn)評(píng)。

點(diǎn)

《水滸》選段

評(píng)

魯達(dá)又道：“①老兒，你來(lái)。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個(gè)告道:“若是能

勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父母，再長(zhǎng)爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢?！濒斕彷?/p>

道：“這個(gè)不妨事，俺自有道理。”②便去身邊摸出五兩來(lái)銀.子,放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不①一

曾多帶些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。”②一

③一

且說(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，③綃［中個(gè)町后。約莫金公去的

遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來(lái)。

《水滸傳》(120回版)是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的小說(shuō)。閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。

【片段一】

李逵看著宋江問(wèn)戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？”戴宗對(duì)宋江笑道：“押司，你看這廝恁么粗鹵，

全不識(shí)些體面?！崩铄颖愕溃骸拔覇?wèn)大哥：怎地是粗鹵？”戴宗道：“兄弟，你便請(qǐng)問(wèn)這位官人是誰(shuí)便好，

你倒卻說(shuō)‘這黑漢子是誰(shuí)'，這不是粗鹵，卻是甚么？我且與你說(shuō)知，這位仁兄，便是閑常你要去投奔他

的義士哥哥?！崩铄拥溃骸澳皇巧綎|及時(shí)雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你這廝敢如此犯上，直言叫

喚，全不識(shí)些高低，兀自不快下拜等幾時(shí)？”李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜；若是閑人，我卻拜

甚鳥(niǎo)！節(jié)級(jí)哥哥，不要瞞我拜了，你卻笑我?！彼谓愕溃骸拔艺巧綎|黑宋江?！崩铄优氖纸械溃骸拔?/p>

那爺，你何不早說(shuō)些個(gè)，也教鐵牛歡喜?！睋浞碥|便拜。

(選自第三十八回及時(shí)雨會(huì)神行太保黑旋風(fēng)斗浪里白跳)

【片段二】

八方共域，異姓一家，天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美，千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。相貌

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語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至

獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤...

（選自第七十一回忠義堂石碣受天文梁山泊英雄排座次）

【片段三】

宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張'忠

義'二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無(wú)辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。我死之后，恐怕你造反，

壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請(qǐng)將你來(lái)，相見(jiàn)一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤(rùn)州

必死。你死之后，可來(lái)此處楚州南門外有個(gè)蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無(wú)異，和你陰魂相聚。我死之后，尸

首定葬于此處，我已看定了也！”言訖，墮淚如雨。李逵見(jiàn)說(shuō)，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)伏侍哥哥，

死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下，便覺(jué)道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕?rùn)

州，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時(shí)，囑咐從人：“我死了，可千萬(wàn)將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一

處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負(fù)其言，扶柩而往。

（選自第一百二十回宋公明神聚蓼兒洼徽宗帝夢(mèng)游梁山泊）

6.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.《水滸傳》是在說(shuō)唱藝術(shù)基礎(chǔ)上寫成的章回體小說(shuō)，講究故事的曲折和完整，井然有序，每個(gè)英雄人

物的故事都有其相對(duì)的獨(dú)立性。

B.“片段一”中，李逵見(jiàn)是宋江，“撲翻身軀便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有細(xì)、愛(ài)打抱不平的個(gè)

性特點(diǎn)。

C.“片段二”語(yǔ)言文雅而富有表現(xiàn)力，這正是《水滸傳》這部古典白話小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

D.“片段三”中，第120回節(jié)選內(nèi)容，李逵順從朝廷甘愿被毒死的情節(jié)，與此前他大喊“反了罷”的情節(jié)

形成鮮明對(duì)比，顯示出人物性格的轉(zhuǎn)變。

7.宋江與李逵兄弟情誼深厚，但是，宋江最后卻毒死了李逵。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)主題，從“忠”與“義”的角度談

談對(duì)宋江這一行為的看法。

8.近日，班級(jí)開(kāi)展閱讀《水滸傳》活動(dòng)，老師提前進(jìn)行了閱讀調(diào)研。針對(duì)比較集中的困惑點(diǎn)，老師建議立

足作品特點(diǎn)，尋找閱讀突破路徑。根據(jù)提示，完成表格中兩項(xiàng)任務(wù)。

閱讀困惑描把握作品

明確突破路徑

述特點(diǎn)

作品人物眾作品是先分（前40回）：

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多，文脈梳理分后合的一史進(jìn)T迄_____大鬧五臺(tái)山一林沖一汴京城處______賣刀一吳用T梁山泊義

不清楚怎么①______士尊區(qū)_____一武松—宋江

辦？結(jié)構(gòu)合（41?100回）：

梁山聚義，廟堂招安，水滸夢(mèng)斷

任務(wù)一：請(qǐng)?jiān)冖?④處填寫相應(yīng)詞語(yǔ)或者人物姓名。

文段：

作品是在眾獵戶齊叫道:“不信你一個(gè)人如何殺得四個(gè)虎？……自從有了這窩虎在

說(shuō)書(shū)底本上面，整三五個(gè)月沒(méi)人敢行。我們不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此

語(yǔ)言不同于

基礎(chǔ)上再間人，沒(méi)來(lái)由哄你做甚么！你們不信，我和你上嶺去，尋討與你，就帶些人去

其他作品，抓

創(chuàng)作而成扛了下來(lái)?！北姭C戶道：“若端的有時(shí)，我們自得重重的謝你。卻是好也！”

不住特點(diǎn)怎

—《假李逵剪徑劫單人黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》

么辦？

任務(wù)二：請(qǐng)結(jié)合文段分析，作品語(yǔ)言有什么突出特點(diǎn)。

突出特點(diǎn)：_________（4字以內(nèi)）分析：_________

9.讀貴有法。請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，把表格補(bǔ)充完整。

書(shū)名

《①》

方法

檢索人物:②______

信息檢索行蹤：渭州-五臺(tái)山-瓦罐寺-野豬林-二龍山-六和寺

圈點(diǎn)：

【甲】聽(tīng)得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼

圈點(diǎn)批注人物性格：

哭……便把碟兒盞兒都丟在樓板上。

批注?_

【乙】金老開(kāi)了房門，便道：“……里面請(qǐng)坐?！?/p>

“坐甚么、！…你去便去、，…等甚么!」

參看點(diǎn)評(píng)：從原著中找一處能表現(xiàn)人

點(diǎn)評(píng)“論精細(xì)處，他亦甚是精細(xì)。”（金圣嘆）物“精細(xì)”的情節(jié)：

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10.給艾青詩(shī)歌《刈草的孩子》做一個(gè)批注。

夕陽(yáng)把草原燃成通紅了。/刈草的孩子無(wú)聲地刈草，/低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，/從這一邊慢

慢地移到那一邊...

草已遮沒(méi)他小小的身子了——/在草叢里我們只看見(jiàn)：/一只盛草的竹簍，幾堆草，/和在夕陽(yáng)里閃著

金光的鐮刀...

11.某學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)中國(guó)古典小說(shuō)”主題閱讀系列活動(dòng)。根據(jù)提示，完成表格中小題。

讀起來(lái)：整體把握

知著作《西游記》《水滸傳》《儒林外史》

識(shí)作者吳承恩施耐庵⑶

明題材⑴講述英雄傳奇描繪儒林世相

辨人物挑戰(zhàn)權(quán)威、桀鰲不馴孫悟空誤入白虎堂、雪夜上梁山(2)因中舉而發(fā)瘋范進(jìn)

讀進(jìn)來(lái)：專題探究

(4)《儒林外史》以諷刺手法塑造了許多經(jīng)典形象，在笑聲中批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)結(jié)合作品中的一個(gè)人物，

進(jìn)行具體分析。(課文《范進(jìn)中舉》中的人物除外)

讀出來(lái)：建構(gòu)分享

12.班級(jí)圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開(kāi)展閱讀交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。

(1)眾評(píng)《儒林外史》。請(qǐng)?jiān)冖偬幪畛隹尚χ?，在②處填出可敬之處?/p>

同學(xué)甲：我笑范進(jìn)，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來(lái)中舉，喜極瘋癲。

同學(xué)乙：我笑①—，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。

同學(xué)丙：我敬王冕，出身貧寒，②—。

同學(xué)丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重婦女，反對(duì)禮法。

(2)選評(píng)名著人物，請(qǐng)從下列名著人物中任選一位，說(shuō)說(shuō)其可笑或可敬之處。

豬八戒魯智深尼摩船長(zhǎng)長(zhǎng)媽媽

13.閱讀(水滸傳)選段，回答問(wèn)題，

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宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道，“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪,我不救他時(shí)，捕獲

將去，性命便休了?！毙膬?nèi)自慌。

①“迷天之罪”指何事？

②宋江是如何救晁蓋的？

學(xué)校組織小說(shuō)專題名著閱讀活動(dòng)，文佳在閱讀整理的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)有趣的現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)閱讀積累，

完成下列任務(wù)。

14.任務(wù)一：我們一般不愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活中的“鬧”，但對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)中“鬧”的經(jīng)典情節(jié)卻喜愛(ài)有加，如“哪吒

鬧海”“五鼠鬧東京”等。在初中階段必讀的古典小說(shuō)里也有“鬧”的情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)閱讀積累完成表格

作品人物相關(guān)情節(jié)批注

《西游記》孫悟空大鬧天宮這是最能體現(xiàn)該人物①一精神的情節(jié)

《水滸傳》魯智深②對(duì)朋友深情厚誼，拯救朋友于危難之中。

《儒林外史》③哭鬧貢院諷刺了④一。

15.任務(wù)二：在中外小說(shuō)中，作者常以本人為原型刻畫其中的人物形象，如《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)，《儒林外

史》中的杜少卿。請(qǐng)分別回答這兩個(gè)人物形象的哪一種個(gè)性特征與作者個(gè)性相吻合，試結(jié)合文本內(nèi)容與作

者人生經(jīng)歷簡(jiǎn)要分析。

武松看那店里時(shí)，也有五七個(gè)當(dāng)撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道：”賣酒的主人家在那里？”一個(gè)當(dāng)

頭的酒保過(guò)來(lái)，看著武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來(lái)嘗看。”那酒保去柜。

上叫那婦人舀兩角酒下來(lái)，傾放桶里，燙一碗過(guò)來(lái)道：“客人嘗酒?！蔽渌赡闷饋?lái)聞一聞，搖著頭道：“不

好，不好，換將來(lái)！”

酒保見(jiàn)他醉了，將來(lái)柜上道：“娘子，胡亂換些與他?！蹦菋D人接來(lái)，傾了那酒，又舀些上等酒下來(lái)。

酒保將去，又燙一碗過(guò)來(lái)。武松提起來(lái)呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來(lái)，便饒你！”酒保忍氣吞

聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見(jiàn)識(shí)。這客人醉了，只要尋鬧相似，便

換些上好的與他罷?！蹦菋D人又舀了一等上色的好酒來(lái)與酒保，酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過(guò)來(lái)。武

松吃了道：“這酒略有些意思?！眴?wèn)道：“過(guò)賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蔣。”武松道：

“卻如何不姓李？”那婦人聽(tīng)了道：“這廝那里吃醉了，來(lái)這里討野火么！”

（節(jié)選自《水滸傳》）

16.請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，仿照示例補(bǔ)全與選文相關(guān)的故事情節(jié)。

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陷牢營(yíng)，施恩出手護(hù)周全一明緣由，武松決意懲惡霸-T出惡氣，施恩重奪快活林

17.《水滸傳》敘事有波瀾，試結(jié)合選文與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，予以簡(jiǎn)析。

18.如果“取經(jīng)團(tuán)隊(duì)”遇上“梁山好漢”，你認(rèn)為唐僧師徒中誰(shuí)最可能“上梁山"？誰(shuí)最不可能“上梁山”？請(qǐng)結(jié)合

作品簡(jiǎn)述你的理由。

我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺(jué)得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做

孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽(tīng)到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學(xué)

了郭巨，那么，該埋的不正是我么？如果一絲不走樣，也掘出一釜黃金來(lái)，那自然是如天之福，但是，那

時(shí)我雖然年紀(jì)小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事。

19.這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的《》，涉及的孝道故事是0

20.下列對(duì)名著的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有

三位，他們依序是林沖、晁蓋、宋江。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個(gè)英雄戰(zhàn)士譜寫的一曲英雄主義贊歌。保爾的成長(zhǎng)中名著《牛虻》給了

他很大的影響。

C.《艾青詩(shī)選》中《向太陽(yáng)》《火把》，借助太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利

的美好愿望，詩(shī)人艾青也因此被稱為“太陽(yáng)”和“火把”的歌手。

D.《傅雷家書(shū)》信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活問(wèn)題。

21.魯迅的這篇文章，對(duì)古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？除了本文段中涉及到的孝道故事，作者還對(duì)哪個(gè)

孝道故事有反感？

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參考答案

1.示例：在《水滸傳》中，林沖原本身為朝廷武將，身處繁華的東京城，卻因遭受陷害而流落江湖。在梁

山泊，他找到了志同道合的兄弟，從孤獨(dú)的受害者轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒂碌姆纯拐?。?chǎng)景的變化不僅揭示了林沖的遭

遇，也塑造了他從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)的性格轉(zhuǎn)變。

【詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。只要任選一部名著，寫出所選名著中主人公或某一重點(diǎn)人物所處的兩

處場(chǎng)景，分別解釋場(chǎng)景與人物形象的關(guān)系，寫出場(chǎng)景變換中人物形象的變化即可，注意字?jǐn)?shù)要求。

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，作者施耐庵。這部作品以北宋末年宋江起義為主要故事背景，生動(dòng)描繪

了一群梁山好漢的形象。他們來(lái)自不同的社會(huì)階層，因各種原因被逼上梁山，結(jié)義為兄弟，共同對(duì)抗官府

的壓迫。書(shū)中刻畫了眾多性格鮮明的人物，如仗義疏財(cái)?shù)乃谓⒅怯码p全的吳用、剛猛不屈的武松、粗魯

直率的李逵等。通過(guò)這些人物的經(jīng)歷，展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗和人民的苦難，歌頌了梁山好漢們的反抗精

神和兄弟情義。

《西游記》由吳承恩創(chuàng)作，是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要描寫了唐僧師徒四人西

天取經(jīng)，一路上歷經(jīng)九九八十一難，與各種妖魔鬼怪斗智斗勇的故事。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢；豬八

戒貪吃懶做但心地善良；沙僧忠厚老實(shí)、任勞任怨；唐僧慈悲善良但有時(shí)過(guò)于迂腐。作品充滿了奇幻的想

象和幽默的情節(jié)，同時(shí)也蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和宗教思想，表達(dá)了對(duì)正義、勇敢和堅(jiān)持的贊美。

《駱駝祥子》是老舍的代表作之一。講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。

祥子是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的年輕人，他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車。然而，在經(jīng)歷了三起三落的

買車挫折后，他逐漸失去了對(duì)生活的希望，最終自暴自棄，淪為行尸走肉。這部作品深刻地揭示了舊社會(huì)

的黑暗和殘酷，對(duì)勞動(dòng)人民的苦難表示了深切的同情。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主人公保爾?柯察金出生于

貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，生活艱辛。他經(jīng)歷了一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)和艱苦勞動(dòng)，在傷病和磨難中不斷成

長(zhǎng)。盡管身體殘疾，但他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念，繼續(xù)為革命事業(yè)奮斗。這部作品

展現(xiàn)了主人公頑強(qiáng)的毅力和崇高的精神境界，激勵(lì)了無(wú)數(shù)讀者。

《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了自幼父母雙亡的簡(jiǎn)?愛(ài)，不斷反抗命運(yùn)的不公，

追求自由和平等的愛(ài)情。她自尊自強(qiáng)，不向權(quán)貴低頭，堅(jiān)持自己的獨(dú)立人格。在寄宿學(xué)校的艱苦生活中，

她依然保持著樂(lè)觀和堅(jiān)韌。在愛(ài)情面前，她堅(jiān)守自己的原則，最終獲得了真正的幸福。這部作品強(qiáng)調(diào)了女

性的獨(dú)立意識(shí)和尊嚴(yán)，具有深刻的社會(huì)意義。

示例一：《水滸傳》以魯智深為例，他在五臺(tái)山出家時(shí)，寺廟的清凈與戒律與他豪放不羈的性格形成鮮明對(duì)

比，凸顯其不羈的個(gè)性。而在野豬林，他出手相救林沖，展現(xiàn)了其俠肝義膽的一面。場(chǎng)景的變化使魯智深

的人物形象更加立體，從寺廟的約束到野外的英勇，他的人物形象在場(chǎng)景轉(zhuǎn)換中得到了豐富和深化。

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示例二：孫悟空在《西游記》中的形象深受場(chǎng)景影響。在花果山水簾洞，他作為猴王自由自在，展現(xiàn)了其

桀鷲不馴的原始野性。而當(dāng)他陪伴唐僧西天取經(jīng)，在磨難中歷練，他的形象逐漸變得成熟穩(wěn)重，學(xué)會(huì)了忍

耐與智慧。場(chǎng)景的變化見(jiàn)證了孫悟空從頑猴到斗戰(zhàn)勝佛的蛻變。

示例三：在《駱駝祥子》中，祥子拉車在北京的街頭巷尾，車水馬龍的繁忙場(chǎng)景襯托出他勤勞樸實(shí)、渴望

通過(guò)努力改變生活的決心。然而，當(dāng)他經(jīng)歷多次打擊，最終失去希望時(shí)，他獨(dú)自一人在破舊的胡同里徘徊，

這一場(chǎng)景則揭示了他內(nèi)心的絕望和迷茫。場(chǎng)景的變化深刻揭示了祥子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折和人物性格的發(fā)展。

示例四：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金因?yàn)樵趯W(xué)校的不良行為被迫離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始了艱苦的食

堂勞動(dòng)生活。這段經(jīng)歷不僅展示了保爾的叛逆性格和對(duì)社會(huì)不公的初步認(rèn)識(shí)，還體現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的精神。

而在戰(zhàn)場(chǎng)上，他英勇無(wú)畏，面對(duì)敵人毫不退縮，戰(zhàn)場(chǎng)上的炮火和硝煙則進(jìn)一步升華了他英雄主義的形象。

兩處場(chǎng)景分別展示了保爾在不同環(huán)境下人物性格的成長(zhǎng)和升華。

示例五：在《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，簡(jiǎn)?愛(ài)在舅媽家的閣樓里度過(guò)了孤獨(dú)的童年，昏暗的閣樓和冷漠的親戚關(guān)系凸顯了

她堅(jiān)韌不屈的性格。而在桑菲爾德莊園，她與羅切斯特先生相遇并相愛(ài)，莊園的寧?kù)o和美好則展現(xiàn)了她內(nèi)

心對(duì)愛(ài)情和幸福的渴望。兩處場(chǎng)景的變化不僅展現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛(ài)生活的不同階段，也揭示了她內(nèi)心世界的成長(zhǎng)和

變化。

2.示例一：我選【一】，姓名：宋江，綽號(hào)：及時(shí)雨

相關(guān)情節(jié)：義釋晁蓋：生辰綱事發(fā)后，觀察何濤得到了消息，前來(lái)鄲城縣找到了宋江，與宋江一起抓捕主

犯晁蓋，宋江假意答應(yīng)，卻偷偷私傳訊息，使晁蓋等人脫險(xiǎn)。

示例二：我選【二工姓名：李逵，綽號(hào)：黑旋風(fēng)

相關(guān)情節(jié)：黑旋風(fēng)斗浪里白條：宋江、戴宗和李逵三人到灑樓喝灑，李逵到漁場(chǎng)討要活魚(yú)打散了竹短。“浪

里白條”張順要和他理論，卻被他重拳打跑。張順設(shè)計(jì)將他騙到江中，把他弄得萬(wàn)分狼狽。后經(jīng)宋江等人勸

說(shuō)，張順才放過(guò)李逵，并和宋江等人結(jié)成了生死之交。

【詳解】此題考查名著。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、

涉及的人物故事及主旨，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，

做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

《水滸傳》是我國(guó)著名的明代小說(shuō)家施耐庵寫的一部章回體小說(shuō)。它是第一部描寫農(nóng)民起義的小說(shuō)，全書(shū)

圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)。表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至起義

失敗的全過(guò)程。

【一】“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”是宋江在月陽(yáng)樓上題的一首詩(shī)中的詩(shī)句。

宋江綽號(hào)：呼保義、及時(shí)雨、孝義黑三郎。

與宋江有關(guān)的情節(jié)很多，如：南征北戰(zhàn)：梁山泊義軍接受招安后，正遇遼兵侵犯，宋江受詔破遼。于是大

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軍北進(jìn)，攻下檀州，奪回薊州，智取霸州，占領(lǐng)幽州，兵圍燕京，遼主請(qǐng)罪投降。宋江班師回國(guó)，遵照徽

宗旨意，將所奪州縣仍退還給了遼邦。

怒殺閻婆惜：晁蓋等人上了梁山泊以后，派劉唐下山給宋江送了100兩金子，外加一封書(shū)信。不料這封信

被宋江的老婆閻婆惜看到了，然后她威脅宋江，讓宋江把養(yǎng)她的所有錢財(cái)衣物首飾外加那一百兩金子都給

她，然后給她一封休書(shū)成全她和小三張文遠(yuǎn)，不然她就去告官。偏偏宋江當(dāng)初只收了劉唐一條金子，那女

的不信，于是兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，宋江怒起把她殺了。

【二】“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長(zhǎng)工，如何養(yǎng)得我娘快樂(lè)？我要去取他來(lái)這里快樂(lè)

幾時(shí)也好?！笔抢铄涌吹焦珜O勝回家看娘，想起了自己的老母親還在村里受苦時(shí)說(shuō)的話。

李逵綽號(hào)：黑旋風(fēng)、鐵牛。

與李逵有關(guān)的情節(jié)很多，如：真假李逵：李逵回家探母，路遇冒充自己的李鬼在打劫。李逵將李鬼砍翻在

地，因信他是個(gè)孝子便放過(guò)了他，還給了十兩銀子。后李逵投宿到了李鬼家，卻發(fā)現(xiàn)這夫婦倆竟想謀害自

己。李逵一怒一刀殺死了李鬼。

江州(中州)劫法場(chǎng)：宋江因?yàn)楹茸砭普`在濤陽(yáng)樓上題了反詩(shī)，被黃文炳發(fā)現(xiàn)，被打入死囚牢。知府派戴

宗送信給太師蔡京詢問(wèn)如何處理宋江，吳用設(shè)計(jì)偽造回信，由于落款有誤，信被識(shí)破，戴宗與宋江一起被

判死刑。行刑那天，李逵率先動(dòng)手，殺入法場(chǎng)，與趕來(lái)的眾文好漢一起救出了宋江和戴宗。

3.(1)楊志的理想是光宗耀祖、封妻蔭子、流芳百世。

(2)楊志性格高傲自負(fù)，急躁沖動(dòng)，急功近利，粗暴蠻橫。他在求取職位失敗后，遇到潑皮牛二的挑釁，盛

怒之下殺了牛二，吃了官司，被發(fā)配充軍；在押送生辰綱時(shí)，打罵士卒，造成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾重重，給了吳

用等人可乘之機(jī)。

楊志遇到了緊密團(tuán)結(jié)、足智多謀的對(duì)手。吳用等人精心準(zhǔn)備，計(jì)策高妙，無(wú)懈可擊，致使楊志陷入圈套，

失掉生辰綱，斷了升官之路。

當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，官場(chǎng)腐敗，堵塞了楊志的求取功名之路。如他因失陷花石綱丟了官職，為了復(fù)職，到京城

上下打點(diǎn)，才見(jiàn)到高俅，卻遭高俅奚落驅(qū)趕，求官無(wú)果。

【詳解】(1)本題考查名著人物識(shí)記。

楊志是中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》中的人物，綽號(hào)青面獸，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失

陷花石綱丟官。后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書(shū)的賞識(shí)，

提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草。三山聚義后加入梁山。

他是三代將門之后，五侯楊令公之孫，楊志曾說(shuō)過(guò)“指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個(gè)封妻蔭子，也

與祖宗爭(zhēng)口氣”，故他的理想是光宗耀祖、封妻蔭子、流芳百世。這個(gè)理想體現(xiàn)了他對(duì)于家族榮耀和個(gè)人聲

望的追求，同時(shí)也反映了古代社會(huì)對(duì)于武將的崇敬和對(duì)于建功立業(yè)的渴望。

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（2）本題考查名著內(nèi)容理解與分析。作答時(shí)，可從個(gè)人、他人以及社會(huì)背景等角度分析楊志理想不能實(shí)現(xiàn)

的原因。

①自身性格的缺陷：在東京謀求復(fù)職時(shí)，楊志自恃楊家將后人的身份，對(duì)他人態(tài)度傲慢，難以獲得他人的

支持和幫助。結(jié)合“賣刀殺人”的情節(jié)可知，他急躁沖動(dòng)，面對(duì)潑皮牛二的挑釁，不能冷靜應(yīng)對(duì)，盛怒之下將

其殺死，這一沖動(dòng)之舉讓他吃了官司，被發(fā)配充軍，失去了獲取功名的機(jī)會(huì)。結(jié)合“中計(jì)失綱”的情節(jié)可知,

楊志急功近利，在押送生辰綱時(shí)，一心只想著盡快完成任務(wù)，不顧及士卒的感受，對(duì)他們打罵不斷，導(dǎo)致

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾激化，最終給了吳用等人可乘之機(jī)。

②對(duì)手的強(qiáng)大：在智取生辰綱”的情節(jié)中，吳用等人緊密團(tuán)結(jié)、足智多謀。他們精心策劃，洞悉了楊志的性

格弱點(diǎn)和押送生辰綱的行程安排。在黃泥岡上，巧妙地利用天氣炎熱、楊志與士卒的矛盾等因素，設(shè)計(jì)下

藥，讓楊志防不勝防，最終成功劫取了生辰綱。這一失敗使得楊志徹底斷了升官之路

③黑暗腐敗的社會(huì)環(huán)境：楊志因失陷花石綱而丟官，這本非完全是他個(gè)人的過(guò)錯(cuò)。然而，為了復(fù)職，他到

京城上下打點(diǎn)，耗費(fèi)了大量的錢財(cái)和精力，好不容易才見(jiàn)到高俅，卻遭到高俅的奚落和驅(qū)趕。這充分暴露

了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的腐敗，有真才實(shí)學(xué)的人難以憑借自身能力獲得重用，晉升通道被權(quán)貴所把控，堵塞了楊志這

樣的有志之士的求取功名之路。

4.（1）挺身而出，大鬧野豬林（必須答出“野豬林”）；賣掉心愛(ài)的鴿子資助杜小康（必須答出“賣

掉鴿子”這一情節(jié)）。（意思對(duì)即可）

（2）真友情是能急人之困（或“真友情是能及時(shí)對(duì)危難之際的朋友施以援手”，或“患難見(jiàn)真友情”，意思對(duì)即

可）

（3）將之作為反面論證材料（或“反面例子”，或“反面例證材料”，意思對(duì)即可），讓人們清楚“真友情”絕不是

建立在有利用價(jià)值的基礎(chǔ)之上的（或“真友情絕不是相互利用”，意思對(duì)即可）

【詳解】（1）本題考查內(nèi)容概括。題干所給語(yǔ)段都扣住“真正的友情”這個(gè)中心在陳述，補(bǔ)充內(nèi)容要根據(jù)主題、

結(jié)合所給情節(jié)、抓住關(guān)鍵詞來(lái)概括。

片段一是《水滸傳》第八回，林教頭刺配滄州魯智深大鬧野豬林，結(jié)合片段一可知，在野豬林，薛霸兩人

舉起棍子要打死林沖，魯智深沖了出來(lái)，救下林沖。故可概括：魯智深挺身而出，大鬧野豬林，救下林沖。

片段二是《草房子》的情節(jié)，桑桑和杜小康是同學(xué)，當(dāng)杜小康遇到困難時(shí)，桑桑提供了許多幫助。桑桑主

動(dòng)關(guān)心杜小康的生活，提供心理上的幫助；桑桑賣鴿資助杜小康做生意，給他提供經(jīng)濟(jì)上的幫助；桑桑買

東西成就杜小康第一單生意，給他提供精神上的支持。故第二個(gè)空可補(bǔ)充：桑桑賣鴿資助杜小康做生意，

給他提供經(jīng)濟(jì)上的幫助。

（2）本題考查內(nèi)容提煉和概括。

片段一些林沖要被薛霸等人暗害時(shí)，魯智深沖了出來(lái)，救下了林沖；片段二寫杜小康面對(duì)困難時(shí)，桑桑主

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動(dòng)提供了幫助。魯智深和桑桑都是在自己的朋友遭遇困難時(shí)主動(dòng)提供幫助，表現(xiàn)了友情的真摯感人。故可

以提煉論點(diǎn)：真正的友情是能在朋友處于困境時(shí)，主動(dòng)提供幫助，施以援手，患難見(jiàn)真情。

(3)本題考查論據(jù)。

片段三出自《儒林外史》，《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)五十六回，以寫實(shí)主義描繪各

類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、

科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所

作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說(shuō)白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深

入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。

范進(jìn)曾經(jīng)是落魄的書(shū)生，家里窮的揭不開(kāi)鍋，無(wú)人幫助；而如今范進(jìn)中了舉人，就有體面的管家送來(lái)了另

一個(gè)舉人老爺?shù)拇蠹t全帖，并且送來(lái)銀子，言語(yǔ)稱對(duì)方是如親骨肉一般的兄弟，看出這位長(zhǎng)老爺?shù)奶搨巍?/p>

趨炎附勢(shì)，這不是真正的友情，是建立在金錢、權(quán)勢(shì)基礎(chǔ)上的虛假的友情。

這個(gè)論據(jù)可以充作反面論據(jù)，讓人們知道“真正的友情”不是建立在金錢名利上的，而應(yīng)該建立在真正的情誼

上。

5.直爽，熱心。爽快，仗義疏財(cái)。耐心，做事周全。

【詳解】本題考查對(duì)名著人物形象作點(diǎn)評(píng)。

選段描寫的是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)。

①魯達(dá)聽(tīng)說(shuō)金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西強(qiáng)媒硬娶，虛錢實(shí)契強(qiáng)占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢的血淚控

訴，立即惱羞成怒，且結(jié)合“灑家與你些盤纏”可知，魯達(dá)十分同情素不相識(shí)的金家父女并給予他們錢財(cái)，

表現(xiàn)了他直爽和熱心。

②“摸出五兩來(lái)銀子”體現(xiàn)魯達(dá)仗義疏財(cái)，很爽快地答應(yīng)幫助貧苦的金氏父女。

③“坐了兩個(gè)時(shí)辰，，可見(jiàn)魯提轄雖然性格暴躁，但粗中有細(xì)，有耐心。他恐怕店小二趕去攔截金氏婦女，向店

里拿了凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰，約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身，到狀元橋。他最后三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，卻說(shuō)

鄭屠詐死，然后迅速離開(kāi)，從而給自己和金氏父女留下安全撤離時(shí)間。這些都表現(xiàn)出他的智慧，做事周全。

6.A7.宋江講究忠義，但是“忠”在前“義”在后，他已經(jīng)被賜了毒酒，他知道李逵生性魯莽，肯定會(huì)聚

眾為他報(bào)仇，造成更多損失，這樣就違背了他忠義的初衷了，所以他讓李逵喝下了毒酒。

【分析】6.B.“粗中有細(xì)、愛(ài)打抱不平”屬無(wú)中生有，“撲翻身軀便拜”這一細(xì)節(jié)不能體現(xiàn)出這兩個(gè)性格特點(diǎn)；

C.《水滸傳》的語(yǔ)言高度口語(yǔ)化，明快、洗練，貼近生活，生動(dòng)形象。其中穿插以典雅的詩(shī)詞，增強(qiáng)了小

說(shuō)的文學(xué)色彩；

D.李逵甘愿被毒死并不是順從朝廷，而是順從宋江，表現(xiàn)他重情重義的特點(diǎn)。此前他大喊“反了罷”，表現(xiàn)他

鮮明的反抗精神。這是他性格中的兩個(gè)方面，不能說(shuō)是轉(zhuǎn)變；

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故選Ao

7.考查名著人物。宋江講究忠義，“忠”在“義”前。他認(rèn)為只有為國(guó)盡忠之后，才會(huì)顧及兄弟情義。“我死之

后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名”。他怕自己死了以后，李逵會(huì)造反，毀了梁山的忠義之

名。于是騙李逵飲下毒酒。他這樣做是為保全自己的“忠”。又說(shuō)“你死之后，可來(lái)此處楚州南門外有個(gè)蓼兒

洼，風(fēng)景盡與梁山泊無(wú)異，和你陰魂相聚”，兩人死后，陰魂還要相聚在風(fēng)景與梁山無(wú)異的蓼兒洼，體現(xiàn)了

他的“義”。

8.鏈?zhǔn)紧斨巧顥钪娟松w突出特點(diǎn)：口語(yǔ)化（通俗易懂）文段中兩人對(duì)話

使用了“做甚么”“尋討”“若端的有時(shí)”“卻是好也”等當(dāng)時(shí)生活語(yǔ)言，符合人物身份，通俗易懂。

【詳解】本題考查名著閱讀。

①《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，每個(gè)故事既有相對(duì)的獨(dú)立性，又被一根貫穿的線串在一起，主線

是梁山好漢的綠林起義事業(yè)，沒(méi)有主人公，純粹是由一個(gè)個(gè)英雄的傳記故事連綴而成。可據(jù)此作答。

②根據(jù)“大鬧五臺(tái)山”，可以判斷出：這是魯智深。相關(guān)情節(jié)：魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他

去五臺(tái)山，做僧避禍。魯智深晚不坐禪，喝酒打人。打造關(guān)王刀一樣的戒刀和禪杖。假借過(guò)往僧人名義喝

酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大

家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來(lái)打，魯智深趁酒醉大鬧一場(chǎng)，被長(zhǎng)老喝住，長(zhǎng)老寫書(shū)薦往智清長(zhǎng)老處。

只好把他打發(fā)到大相國(guó)寺去了。

③根據(jù)“賣刀”，可以判斷出：這是楊志。相關(guān)情節(jié)：楊志被高太尉趕出了殿帥府。因?yàn)樯砩蠜](méi)錢，只好賣掉

祖?zhèn)鞯膶毜?。楊志將自己的寶刀拿出?lái)賣，遇到了惡霸牛二。楊志祖?zhèn)鲗毜兜暮锰幍谝患?，砍銅剁鐵，刀

口不卷。第二件叫“吹毛得過(guò)”，都被證實(shí)。第三件叫“殺人不見(jiàn)血”。牛二一心想霸占楊志的寶刀，于是百般

刁難，楊志忍無(wú)可忍，便一刀殺了牛二，到官府自首。

④根據(jù)“梁山泊義士尊”，可以判斷出：這是晁蓋。相關(guān)情節(jié)：晁蓋等上山入伙，王倫托詞推拒，林沖在吳用

的智激之下，火并了王倫，吳用等推林沖坐第一把交椅，遭到拒絕。最后推晁蓋為大頭領(lǐng)。

⑤⑥根據(jù)“齊叫道”“敢是你哄我”“尋討與你”，可以判斷出：作品語(yǔ)言的特點(diǎn)是通俗易懂。語(yǔ)言生活化，符合

人物身份性格。

9.水滸傳魯智深/魯達(dá)/魯提轄/花和尚焦躁急躁/豪爽爽快/粗魯魯莽均可示例1：放走

金老漢后，擔(dān)心鄭屠派人追趕他們，掇條凳子坐了兩個(gè)時(shí)辰方才離去。

示例2：魯智深打死鄭屠后，說(shuō)鄭屠詐死，掩人耳目，趁機(jī)脫身。

【詳解】①②本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

根據(jù)“檢索行蹤”的提示“渭州-五臺(tái)山-瓦罐寺-野豬林-二龍山-六和寺”可知，這是魯智深（魯達(dá)/魯提轄/花和

尚）的行蹤；選自《水滸傳》?！端疂G傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)描寫梁山好

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漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映

了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了

起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因?！端疂G傳》第三到八回主

要寫了與魯智深有關(guān)的事。

③本題考查人物形象。

在金老漢請(qǐng)魯智深去房里坐的時(shí)候，魯智深說(shuō)“坐甚么！你去便去，等甚么“，說(shuō)話直接，表現(xiàn)其豪爽爽快的

性格特點(diǎn)，又能體現(xiàn)其焦躁急躁、粗魯魯莽的一面。

④本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。列舉體現(xiàn)魯智深“精細(xì)”的情節(jié)即可。

示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯智深與史進(jìn)李忠喝酒遇到賣唱兩父女，金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁

與鄭屠為妾，后來(lái)被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，自己在酒

樓等金氏父女走了一段時(shí)間后(防止店小二通風(fēng)報(bào)信)，可見(jiàn)其“精細(xì)”；魯智深到集市找到正在賣肉的鄭屠，

故意挑唆并以切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中

生智稱其詐死，揚(yáng)長(zhǎng)而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺(tái)山。魯智深在三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，假

稱鎮(zhèn)關(guān)西詐死，為逃跑爭(zhēng)取時(shí)間，可見(jiàn)他為人粗中有細(xì)，心思縝密。

10.示例：在對(duì)孩子這個(gè)主體意象進(jìn)行描寫時(shí)作者運(yùn)用了“忙亂”“慢慢地”“小小的身子”等詞語(yǔ)，寫出孩子很

小，小到身軀被麥子遮擋，還不會(huì)用鐮刀，就擔(dān)負(fù)起生活的重任，他們揮舞“閃著金光”的鐮刀，不免讓人揪

心，這一系列的詞語(yǔ)寫出了在那個(gè)艱苦的年代，人們生活的艱辛，民族的苦難。

【詳解】本題考查批注。從意向或人物刻畫角度寫一個(gè)批注即可。

根據(jù)題目《刈草的孩子》可知，“孩子”是本首詩(shī)的主體意象；結(jié)合詩(shī)句中“低著頭，彎曲著身子，忙亂著手”，

可知“孩子”用鐮刀，擔(dān)負(fù)起生活的重任；“遮沒(méi)他小小的身子”寫出了“孩子”很小，因此特別艱難，讓人揪

心；“無(wú)聲地刈草”“閃著金光的鐮刀”寫出了“孩子”的堅(jiān)韌和對(duì)生活的希望，這一切，代表了在那個(gè)艱苦的年

代，人們生活的艱辛，象征著民族的苦難。

11.(1)撰寫神魔故事

(2)林沖

(3)吳敬梓

(4)示例：周進(jìn)在貢院撞號(hào)板痛哭、打滾。眾人要為他捐“監(jiān)生”，又立刻磕頭、感恩不止，讓人覺(jué)得可笑；

周進(jìn)屢考不中，經(jīng)歷種種凌辱，仍執(zhí)迷不悟，體現(xiàn)了古代科舉制度對(duì)人精神的戕害。小說(shuō)揭露和諷刺了封

建科舉制度的腐朽，批判了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

【詳解】(1)《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩。這部小說(shuō)以“唐僧

取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書(shū)主要描寫了孫悟空

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出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，

終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終取經(jīng)歸來(lái)的故事。根據(jù)《西游記》的題材，可概括為：撰寫神魔故事。

(2)《水滸傳》是我國(guó)第一部描寫農(nóng)民起義的小說(shuō)，全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不

堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。

“誤入白虎堂”的主要情節(jié)是：高太尉為設(shè)計(jì)陷害林教頭，欺騙林沖帶刀到白虎堂，白虎堂為軍機(jī)重地，林沖

這等下級(jí)軍官是沒(méi)資格進(jìn)的，更不許帶刀進(jìn)入；等林沖驚覺(jué)時(shí)已晚，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州。

“雪夜上梁山”的主要情節(jié)是：林沖在山神廟殺死陸虞候等三人后，直奔梁山，轉(zhuǎn)眼在路上都已走了十來(lái)天,

雪一直下著，林沖找了家酒店，向小二打聽(tīng)了上梁山的路程多遠(yuǎn)，卻沒(méi)那么容易到，感慨之余寫了首詩(shī)，

朱貴很敬佩林沖，帶他上了水泊梁山。

可見(jiàn)這兩段故事的主人公都是林沖。

(3)《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，

一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深

刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作

者的理想。

(4)《儒林外史》以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原

因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。人物性格的刻畫也頗

為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。

如周進(jìn)六十多歲依然是個(gè)童生，受盡嘲弄和冷遇，仍執(zhí)著科舉。是一個(gè)備受壓抑，苦苦掙扎的老書(shū)生形象。

周進(jìn)在貢院里進(jìn)了“天字號(hào)”房門，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。醒來(lái)后，看著號(hào)板，又是一頭撞去,

放聲大哭不停止。滿地打滾，哭了又哭，丑態(tài)百出。眾人湊銀子與他納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)，他再也不哭了，還同眾人

說(shuō)說(shuō)笑笑。作者借這個(gè)人物諷刺汲汲于富貴者，批判了科舉制度。

12.(1)嚴(yán)監(jiān)生不慕名利、磊落灑脫

(2)示例1：豬八戒。豬八戒好吃懶做、滑稽可笑，但也可親可敬。他那豬似的本分老實(shí)及豬似的笨拙和聰

明，都討人喜歡，何況他能勞動(dòng)，吃苦，干活不嫌臟、不怕累。取經(jīng)路上都是由他挑行李，過(guò)八百里荊棘

嶺時(shí)由他開(kāi)山。

示例2：魯智深。魯智深最能體現(xiàn)俠義精神，是俠義精神最顯著的代表。他為人見(jiàn)義勇為，嫉惡如仇，扶危

濟(jì)困，愛(ài)憎分明，仗義疏財(cái)，慷慨大方，令人可敬。

示例3：尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)很善良，這點(diǎn)是最讓人可敬的。他救了教授一行人，沒(méi)有讓他們死在海洋中。

在船員受傷嚴(yán)重時(shí)，沉穩(wěn)的船長(zhǎng)“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來(lái)?！睆闹锌梢钥?/p>

出船長(zhǎng)對(duì)船員的擔(dān)憂和愛(ài)護(hù)。在聽(tīng)到船員很快就會(huì)死時(shí)，船長(zhǎng)掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這

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些無(wú)不體現(xiàn)著尼摩船長(zhǎng)的善良和充滿人情味。但是，尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心卻深藏著仇恨?！耙环N時(shí)間無(wú)法磨滅的深

仇大恨”把他和他的同伴關(guān)在了鸚鵡螺號(hào)里。在面對(duì)“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他激動(dòng)、生氣、憤怒地對(duì)我說(shuō)：“我憎恨的

一切……”在攻擊“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他神情陰沉、冷酷無(wú)情，看得出他強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。善良又深藏仇恨，這是

尼摩船長(zhǎng)不為人知的另一面?？傊崮ΥL(zhǎng)始終是神秘的，但他是一位學(xué)識(shí)淵博、熱愛(ài)海洋、善良的好

船長(zhǎng)，如果他能放下內(nèi)心的仇恨，他會(huì)更加完美。

示例4：長(zhǎng)媽媽。童年的魯迅先生討厭阿長(zhǎng)媽媽，覺(jué)得長(zhǎng)媽媽可笑是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)媽媽的一些迷信思想，還有長(zhǎng)

媽媽的一些粗俗的動(dòng)作。后來(lái)對(duì)阿長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生敬意，是因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽給魯迅先生找來(lái)了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。

【詳解】（1）本題考查名著人物形象的理解。

①根據(jù)積累可知，“平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷”是嚴(yán)監(jiān)生。嚴(yán)監(jiān)生臨終前因

燈盤里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才咽氣。這一情節(jié)具體而形象地諷刺

嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。

②根據(jù)積累可知，王冕出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學(xué)給人放牛。東家給的點(diǎn)心錢，他都攢著來(lái)買書(shū)讀。

后來(lái)，在放牛之際，靠自學(xué)畫得一手好荷花?？窟@門手藝，王冕賣畫賺錢補(bǔ)貼家用，孝敬母親。王冕天性

聰明，不滿二十歲，就上知天文，下知地理，學(xué)貫古今。但也性情孤傲，蔑視權(quán)貴，遠(yuǎn)離富貴功名。知縣

來(lái)請(qǐng)，王冕也不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會(huì)稽山，在此隱居終老。王冕之所以能放在第一回，

是因?yàn)樗坏胁?，而且品性很好。王冕身上有一種超凡脫俗的氣質(zhì)。他有卓越的才華，而且格調(diào)高卓，

磊落灑脫。他自幼就很有才，自習(xí)能力超強(qiáng)，而且十分灑脫，不拘于時(shí)，不慕名利。這與后面出來(lái)的人物

形成鮮明的對(duì)比。據(jù)此分析進(jìn)行概括即可。

（2）本題考查名著人物形象的分析。從下列名著人物中任選一位，說(shuō)說(shuō)其可笑或可敬之處。每個(gè)人都有自

己的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇其中之一，進(jìn)行分析即可。

示例：豬八戒?？尚χ帲贺i八戒好吃懶做、滑稽可笑，如四圣試禪心中，觀音菩薩為了試探師徒的禪心

是否堅(jiān)定，請(qǐng)來(lái)黎山老母、普賢、文殊化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所?dòng)，悟空識(shí)破真相，

沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動(dòng)了凡心。八戒假意去放馬，自己去找婦人應(yīng)承了婚事。婦人以三個(gè)女兒嫌八

戒丑陋為由，決定用撞天婚辦法，讓八戒頭上蒙了手帕遮住眼睛，八戒扯住哪個(gè)女兒就與哪個(gè)女兒成親。

八戒受盡捉弄，也沒(méi)有扯住一個(gè)。婦人又讓八戒試穿女兒織成的珍珠汗衫，哪件合適，就和織成汗衫的女

兒成親。八戒剛穿上一件，就被繩索捆住，在松林里吊了一夜?？梢?jiàn)八戒的貪色可笑?？删粗帲贺i八戒

吃苦，取經(jīng)路上都是由他挑行李。對(duì)師傅很忠誠(chéng)，唐僧師徒受阻于流沙河，八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，

和悟空一起保護(hù)了師傅，忠勇善良的形象很可敬。

示例：魯智深。魯智深為素不相識(shí)的苦命父女打抱不平，怒打“鎮(zhèn)關(guān)西”，不惜丟官棄職，亡命天涯。魯智深

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初到大相國(guó)寺時(shí)，附近一些潑皮想要給魯智深下馬威，卻被魯智深略加懲戒，魯智深得知這些潑皮也是窮

苦人，之后與他們關(guān)系融洽。魯智深知道林沖被陷害，聽(tīng)說(shuō)林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，在野豬

林這里救了林沖的性命，又一路護(hù)送著林沖到了滄州，可見(jiàn)魯智深重情重義，是個(gè)可敬之人。

示例：尼摩。尼摩船長(zhǎng)是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的“鸚鵡螺號(hào)”堪稱神船。設(shè)計(jì)獨(dú)到，在各

方面都做到了極致。尼摩船長(zhǎng)是他的設(shè)計(jì)師，而設(shè)計(jì)一艘這樣的船需要的是各方面的知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)以淵

博的學(xué)識(shí)、鉆研精神還有設(shè)計(jì)天賦造就了這艘神船。他支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的

人潛入海底。尼摩船長(zhǎng)很善良，他救了教授一行人，沒(méi)有讓他們死在海洋中。在錫蘭采珠場(chǎng)從鯊魚(yú)嘴下救

了一個(gè)窮苦的采珠人，并送他一袋珍珠。當(dāng)抹香鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩出于對(duì)弱者的同情，指揮船員攻

擊抹香鯨。他遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智，在遭遇冰山封路、章魚(yú)圍攻、敵艦偷襲時(shí)都以驚人的毅力和

智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切。這些都是尼摩的可敬之處。

示例：阿長(zhǎng)。阿長(zhǎng)身份低微、沒(méi)有文化、不拘小節(jié)、有許多規(guī)矩，她常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些

什么事。一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒(méi)有余地翻身。但是她

是淳樸善良、真誠(chéng)關(guān)心孩子。童年的“我”渴望”有本《山海經(jīng)》，但沒(méi)有人重視，這時(shí)別人不肯做，或不能做

的事，不識(shí)字的她卻能夠做成功，她為“我”買了《山海經(jīng)》。她是真心關(guān)心孩子愛(ài)孩子，是一個(gè)可敬的人。

13.①劫了生辰綱。（意思對(duì)即可）

②宋江找借口脫身，給晁蓋通風(fēng)報(bào)信。（意思對(duì)即可）

【詳解】（1）本題考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解答此題要依據(jù)名著，熟練掌握名著中的重要內(nèi)容，

還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的情節(jié)、人物等，對(duì)主要內(nèi)容深入理解。通過(guò)選文中宋江

的心理活動(dòng)——“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了！”，可知

此事發(fā)生在晁蓋上梁山之前，應(yīng)該是“在黃泥岡劫走梁中書(shū)送給蔡京的生辰綱”。

（2）解答此題，要聯(lián)系故事內(nèi)容及事件的前因后果來(lái)分析人物性格。智取生辰綱事發(fā)后，官衙要捉拿晁蓋，

宋江在官府要去抓他們之前，因職務(wù)之便得到消息，找借口脫身，通風(fēng)報(bào)信放跑了晁蓋并劉唐等人。從這

件事上可看出宋江重義氣，不畏權(quán)勢(shì)。

14.①反抗

②魯智深大鬧野豬林（或“大鬧野豬林”）

③周進(jìn)

④科舉制對(duì)儒生的毒害。15.杜少卿方面：

參考一：杜少卿淡泊功名、傲視權(quán)貴，從婉拒到京城做官可看出；作者吳敬梓出身名門望族，后被舉薦做

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官卻托病不赴，從中可看出吳敬梓與杜少卿都對(duì)功名淡泊，敢于傲視權(quán)貴。

參考二：杜少卿尊重女性，主張平等交往，反對(duì)納妾，從攜妻游園、欣賞沈瓊枝可看出：作者吳敬梓提出

重視女性地位，反對(duì)歧視女性、催殘女性的行為。吳敬梓對(duì)女性的尊重也延續(xù)在了筆下所型造的人物杜少

卿身上。

參考三：杜少卿仗義疏財(cái)、扶困濟(jì)貧，不善經(jīng)營(yíng)家產(chǎn)，從借錢給鮑廷璽搭戲班子、答應(yīng)出錢建泰伯祠等可

看出，最后家財(cái)散盡，搬至南京；作者吳敬梓早年生活豪縱，不善經(jīng)營(yíng)，無(wú)掙錢的本事，喜歡喝酒唱歌，

仗義疏財(cái)，很快家底虛空，與妻移居南京。

參考四：杜少卿追求自由安逸不受拘束的生活，從他與友（莊濯江）同游秦淮河邊可看出：吳敬梓自幼喜

愛(ài)能陶冶情感的詩(shī)詞曲，又廣泛瀏覽小說(shuō)、戲曲等作品，他追求自由的個(gè)性得到發(fā)展，吳敬梓對(duì)于刻板的

生活方式充滿反感，在作品中讓杜少卿極力表現(xiàn)出這一性情。

簡(jiǎn)?愛(ài)方面：

參考一：追求平等與尊嚴(yán)，從簡(jiǎn)?愛(ài)不想從屬依附于羅切斯特而離開(kāi)桑菲爾德可看出；作者夏洛蒂?勃朗特做

家庭教師時(shí)因無(wú)法忍受貴族的傲慢與偏見(jiàn)，體現(xiàn)了作為一名家庭女教師的辛苦與屈辱，于是毅然放棄，同

樣是為了追求平等與尊嚴(yán)。

參考二：自立自強(qiáng)，敢于反抗，從簡(jiǎn)?愛(ài)寄居在舅媽家，反抗表兄的情節(jié)可以看出；作者夏洛蒂?勃朗特的童

年生活很不幸。5歲時(shí)，母親便患癌癥去世，父親收入很少，全家生活既艱苦又凄涼，后來(lái)被送到一所寄宿

學(xué)校去讀書(shū)，從那時(shí)起就自立自強(qiáng)。寄宿學(xué)校的條件極差，校規(guī)非常嚴(yán)厲，孩子們終年無(wú)飽食之日，又要

受體罰，那里的一切已在夏洛蒂的心靈深處留下了可怕的印象，由此埋下了反抗的種子。

參考三:追求真正的愛(ài)情，從簡(jiǎn)?愛(ài)主動(dòng)向羅切斯特表達(dá)愛(ài)情可以看出，簡(jiǎn)?愛(ài)主動(dòng)追求真正屬于自己的愛(ài)情；

夏洛蒂?勃朗特在做家庭教師期間曾被兩次求婚，但都被她拒絕了，原因是她認(rèn)為他們并不是真正愛(ài)她，只

是按傳統(tǒng)要娶個(gè)妻子而已，內(nèi)心拒絕這樣的婚姻。

【解析】14.考查名著人物和情節(jié)。

①玉帝在太白金星的建議下，第二次招安孫悟空，封他為有名無(wú)實(shí)的齊天大圣，并讓他去管理蟠桃園。沒(méi)

過(guò)多久，王母娘娘開(kāi)蟠桃大會(huì)，讓七仙女到蟠桃園摘取仙桃，孫悟空在得知蟠桃會(huì)沒(méi)請(qǐng)自己后，盜桃偷丹，

擾亂蟠桃會(huì)，酒醒后自知闖下大禍，再次逃下界。天庭第二次圍剿花果山，孫悟空因被太上老君的金剛鐲

打中頭，被二郎神率領(lǐng)六圣擒拿。押上天庭，斬妖臺(tái)各種刑罰都無(wú)法傷到孫悟空分毫，于是太上老君將孫

悟空帶回兜率宮，放進(jìn)八卦爐里煉丹，孫悟空因躲在巽位，反而煉出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦

爐，大鬧天宮。玉帝無(wú)法將其降服，只得請(qǐng)來(lái)如來(lái)，才把悟空壓在五行山下。這個(gè)情節(jié)集中表現(xiàn)了悟空的

反抗精神。

②大鬧野豬林：當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。

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薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹(shù)上，說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷

害林沖的根由。聽(tīng)說(shuō)林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深

所救。從這一情節(jié)中可以看出魯智深對(duì)朋友深情厚誼，拯救朋友于危難之中。

③④哭鬧貢院：周進(jìn)已經(jīng)六十多歲，依然是個(gè)老童生。當(dāng)他進(jìn)省城路過(guò)貢院的時(shí)候，他多年的心結(jié)卻又被

觸動(dòng)了。但他是童生，他是不能進(jìn)入貢院的，看門人的鞭子將他打了出來(lái)。當(dāng)他懇求別人帶他參觀貢院時(shí)，

大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來(lái)。周進(jìn)一進(jìn)了號(hào)，見(jiàn)

兩塊號(hào)板擺的齊齊整整，不覺(jué)眼睛里一陣酸酸的，不知道是悲從中來(lái)的發(fā)泄，還是靈光乍現(xiàn)的奮力一搏，

周進(jìn)一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾，放聲大哭。幾個(gè)商人得知原委，答應(yīng)每人拿

出幾十兩銀子，讓他納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)。這一情節(jié)諷刺效果，揭露了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。

15.考查名著人物。開(kāi)