四年級上冊語文第三單元核心考點清單

第三單元核心考點清單

9古詩三首

讀準字音

吟（yin）唱瑟（sB）瑟遜（x￡m）色

側(cè)（ce）面輸（shu）贏山峰（feng）

廬（lu）山緣（yuan）故投降（xiang）

寫對字形（寫一寫，并組詞）

暮：吟:

提示:上方的“日”要寫得扁平一些。提示:右部是“今”，不是“令

形近字

暮（暮色）題（題目）峰（山峰）

幕（幕布）提（提問）鋒（鋒利）

重點詩句

1.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

（1）瑟瑟：這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。

（2）詩意：一道余暉鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼。江水一半

呈現(xiàn)出青綠色，一半呈現(xiàn)出紅色。

2.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）可憐：可愛。

(2)詩意：更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露像粒粒珍珠

一般，彎彎的月亮像一張精致的弓。

(3)詩人用形象的比喻,將露珠比作珍珠,把月亮比作彎弓,生動地寫出

了露珠的圓潤、透亮和月亮形狀的優(yōu)美,營造出了秋夜一派和諧、寧靜的意境。

3.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

(1)緣：因為。真面目：指廬山的全貌。

(2)詩意：我之所以認不清廬山的本來面目，是因為自己身處這廬山之中。

(3)哲理：由于人們所處的位置不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物

的認識難免會有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范

圍，擺脫主觀成見。

4.梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

(1)降：服輸。騷人:詩人。閣：同“擱”，放下。

評章：評議。這里指評議梅與雪的高下。

(2)詩意：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞

了詩人，難寫評判文章。

5.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

⑴遜：不及，比不上。

(2)詩意：梅花比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花一段清香。

感知課文

1.《暮江吟》的作者是唐代詩人白居易。全詩描寫了深秋時節(jié)暮江日落和

露伴新月的美麗景色，抒發(fā)了詩人對大自然美景的喜愛和贊美之情。

2.《題西林壁》的作者是宋代詩人蘇軾,號東坡居士。全詩描寫了詩人游

覽廬山時的所見所想，展現(xiàn)了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象。

3.《雪梅》的作者是宋代詩人盧鉞。古詩通過寫雪梅爭春，告訴我們?nèi)烁?/p>

有所長，各有所短，要取人之長，補己之短。

10爬山虎的腳

讀準字音

操（cGo）場均（jUn）勻葉柄（bing）

占（zhan）據(jù)蝸（wo）?？菸╳ei）

寫對字形（寫一寫，并組詞）

嫩:?嫩《嫩綠

提示:第?筆為撇點?！笆敝械钠惨┎逶凇芭钡南旅?。

疊：

提示：上部三個“又”要寫得緊湊，它們的捺都耍寫成點。橫鉤床著橫中線,

下面的“且”里面是兩橫.

形近字

占（占領(lǐng)）萎（枯萎）蝸（蝸牛）

站（站臺）委（委屈）窩（雞窩）

多音字

qu（彎曲）pu（鋪滿）

'j鋪

q。（樂曲）pu（店鋪）

近義詞

舒服一舒適均勻一勻稱牢固一堅固

新鮮一鮮嫩空隙一間隙痕跡一印跡

詞語拓展

表示綠的詞語：嫩綠也綠淺綠迷綠矍綠鮮綠草綠墨綠翠綠

重點句段

1.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，

這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。

“葉柄”是連接葉片和莖的部分。作者用這三句話介紹了爬山虎的腳長在

哪里、形狀和顏色是怎樣的。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細絲的形狀,寫得

非常逼真，可見作者對事物觀察得十分仔細、認真。

2.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。

細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬

山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

（1）作者通過“觸、變、巴、拉、貼”等一系列動詞，形象地寫出了爬山

虎爬墻的過程。由此可見，作者對爬山虎觀察得細致入微,而且是連續(xù)觀察了

很長時間。

(2)爬山虎是怎樣往上爬的：莖上伸出六七根細絲一細絲尖端變成圓片巴

住墻一圓片拉莖緊貼墻。

3.爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著

墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。

“逐漸”說明爬山虎的細絲和小圓片是慢慢變化的,通過對比可知作者是

堅持觀察，連續(xù)觀察的。

感知課文

1.《爬山虎的腳》一文通過介紹爬山虎生長的位置、葉子的特點以及它怎

樣往上爬的過程,表達了作者對爬山虎的喜愛之情,同時也讓我們產(chǎn)生了探究

的欲望,激起了留心觀察周圍事物的強烈興趣。

2.葉圣陶,原名葉紹鈞,字秉臣、圣陶,現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家

和社會活動家。代表作品有童話故事《稻草人》，長篇小說《倪煥之》等。

11蟋蟀的住宅

讀準字音

住宅(zhai)慎(shen)重挖掘(jue)

搜(sOu)索傾(qlng)斜拋(pao)下

住址(zhi)驟(zhou)雨位置(zhi)

寫對字形(寫一寫,并組詞)

慎:

提示:注意右部的“真”,中間有三橫,彼此間距相等。

臥:

提示:左短右長，左部笫二筆為豎，右部豎的起筆和收宅應(yīng)長于左部的“臣工

同音字

臨（臨時）毫（毫厘）擇（選擇）

鄰（鄰居）豪（自豪）澤（潤澤）

反義詞

柔弱一剛強干燥一潮濕寬敞一狹窄

粗糙一光滑慎重一輕率簡樸一奢華

重點句段

1.隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

“最多”一詞表明隧道的深度不會超過九寸，寬度不會超過一指。這樣的

說法更符合事實，體現(xiàn)了作者用詞的準確性。

2.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

這句話運用擬人的修辭手法,巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音說成“彈琴”,又

將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計是很講究

的，它不僅能藏身棲息，還具備休閑娛樂的功能。

3.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉

大的工程了。

因為蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細弱的前足和

后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，存在

很大的反差,所以對蟋蟀來說，這是一個“偉大的工程”。

感知課文

1.《蟋蟀的住宅》一文通過描寫蟋蟀住宅的特點和建筑住宅的過程,表現(xiàn)

了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,表達了作者對蟋蟀

勞動成果的極大贊美,也體現(xiàn)了作者長期堅持細致觀察的敬業(yè)精神。

2.蟋蟀住宅的特點：①外部：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺;②內(nèi)部:

平整、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。

3.本文選自《昆蟲記》,作者是法國的法布爾,《昆蟲記》被譽為“昆蟲

的史詩”，它既是一部文學(xué)巨著,又是一部科學(xué)百科。

習(xí)作

提綱

開頭:點明觀察對象。

片，祭中間：n?體”觀察的過程和結(jié)果。

結(jié)尾:寫觀察感受.總結(jié)全文?點題。

語文園地

日積月累

立了秋，把扇丟。