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文檔簡介
第一部分教材知識鞏固主題一物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)整合專項3無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究(近5年2考)目錄考點整合·明考向好題精選·練方法【綜述】無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究在陜西近5年中考考查2次,涉及的內(nèi)容主要有二氧化碳與水反應(yīng)、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)以及中和反應(yīng),一般在實驗及探究題中融合酸、堿、鹽的性質(zhì)綜合考查。構(gòu)建模型無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究思路1.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
2.驗證角度:有新物質(zhì)生成。3.實驗方案設(shè)計(1)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊溶液,能觀察到溶液變?yōu)?/p>
色。(2)用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的pH
(填“>”“<”或“=”)7。<紅驗證二氧化碳與水反應(yīng)CO2+H2O===H2CO3考點整合·明考向考點1實驗操作現(xiàn)象結(jié)論取少量實驗后的溶液于試管中,向其中滴加足量的___________________有氣泡產(chǎn)生二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)取少量實驗后的溶液于試管中,向其中滴加氫氧化鋇溶液______________________取少量實驗后的溶液于試管中,向其中滴加氯化鋇溶液______________________
生成
生成
1.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
2.驗證角度及實驗方案設(shè)計角度1
有新物質(zhì)生成(1)實驗方案設(shè)計驗證二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O有白色沉淀有白色沉淀稀鹽酸(或稀硫酸)考點2角度2
反應(yīng)物的減少或消失(2)實驗方案設(shè)計:通過密閉容器中壓強的變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。實驗裝置及現(xiàn)象如圖:【特別提醒】由于CO2能溶于水且能與水反應(yīng),也會造成容器內(nèi)壓強減小,所以做上述實驗時,均應(yīng)做對比實驗,即將各裝置中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水,再觀察并比較現(xiàn)象。脹大上升左高右低考點3驗證稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)詳見本冊P57
【歸納總結(jié)】常見方法及適用情況:1.指示劑法:適用于反應(yīng)前后酸堿性發(fā)生改變的反應(yīng),如CO2與H2O的反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)。2.pH、溫度變化法:適用于反應(yīng)過程中溶液pH、溫度有變化的反應(yīng),可利用數(shù)字化儀器測定,如酸堿中和反應(yīng)。3.壓強差法:適用于有氣體參加,反應(yīng)前后有壓強變化的反應(yīng),如CO2與NaOH溶液的反應(yīng)。1.(2020·陜西)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在整理歸納反應(yīng)規(guī)律時發(fā)現(xiàn),有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時沒有伴隨明顯的現(xiàn)象,他們就此進行了以下探究?!咎岢鰡栴}】怎樣證明NaOH溶液分別與CO2及稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)?【分析討論】同學(xué)們討論后認為,可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路Ⅰ:驗證有
。思路Ⅱ:驗證反應(yīng)物減少或消失。好題精選·練方法新物質(zhì)生成【實驗探究】同學(xué)們分兩組分別設(shè)計方案進行探究。組別第一組第二組實驗示意圖
【實驗結(jié)論】(1)第一組同學(xué)將充滿CO2氣體的試管倒扣在NaOH溶液中,觀察到試管內(nèi)液面升高,認為NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。但有同學(xué)指出,還應(yīng)進行CO2與
反應(yīng)的對比實驗才能得出這一結(jié)論。(2)第二組的小文同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后,觀察到溶液顏色
,得出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。小亮同學(xué)向丁中滴入AgNO3溶液后,觀察到有白色沉淀生成,由此他認為NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成了NaCl。你認為小亮的結(jié)論是
(填“合理”或“不合理”)的。(3)第二組同學(xué)進一步討論后認為,如果將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶,再將得到的晶體溶于水,若在室溫下測得該溶液的pH
(填“>”“<”或“=”)7時,則能證明有NaCl生成。=不合理仍為無色等體積的水【拓展應(yīng)用】第一組同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中加入某無色溶液,觀察到有白色沉淀生成,也得出了NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。生成白色沉淀的化學(xué)方程式為___________________________________________(只寫一個)。
CaCl2+Na2CO3===
CaCO3↓+2NaCl(合理即可)【反思交流】(1)B中溶液由紅色變?yōu)闊o色,這是從
(填“反應(yīng)物消失”或“生成物出現(xiàn)”)的角度證明鹽酸與NaOH發(fā)生了反應(yīng),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
HCl+NaOH===NaCl+H2O【實驗步驟】在圓底燒瓶內(nèi)收集一瓶干燥的CO2氣體,用注射器向瓶內(nèi)緩慢注入濃NaOH溶液,輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾。【實驗現(xiàn)象】觀察到C中的水倒吸入D中的圓底燒瓶,并在導(dǎo)管尖嘴處產(chǎn)生噴泉。A中的溶液倒吸入B中,B中的溶液由紅色變?yōu)闊o色。反應(yīng)物消失2.(2024·寶雞陳倉區(qū)二模)某學(xué)習(xí)小組為研究無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的可視化,借助下列裝置開展探究活動。(2)僅根據(jù)D中的現(xiàn)象無法證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),原因是__________________________________________________________________?!纠^續(xù)探究】興趣小組同學(xué)繼續(xù)展開如下相關(guān)問題的探究。【提出問題1】B中反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)除酚酞外,還有什么?【作出猜想】猜想一:NaCl;猜想二:NaCl、HCl。【實驗操作】小明取少量B中無色溶液于試管中,加入Na2CO3溶液,觀察到有氣泡冒出。【實驗結(jié)論】猜想
成立。二CO2能溶于水且能與水反應(yīng),也會使圓底燒瓶內(nèi)壓強變小,C中水倒吸至D中【提出問題2】如何證明D中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)?【進行實驗】小新取少量D中圓底燒瓶內(nèi)的溶液于試管中,滴加BaCl2溶液,觀察到
的現(xiàn)象,證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。將反應(yīng)后上層清液標(biāo)記為甲溶液?!就卣寡由臁啃⌒氯∩倭考兹芤海址謩e做了以下三組實驗:(已知BaCl2溶液呈中性)①測其pH,pH>7②向其中加入BaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象,再測其pH,pH>7③測其pH,pH>7,再向其中加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀以上三組實驗事實中,能說明甲溶液中一定含有NaOH的是
(填序號)。②③產(chǎn)生白色沉淀【實驗現(xiàn)象】觀察到甲試管中的現(xiàn)象是
,乙試管中無明顯現(xiàn)象?!咎岢鰡栴}】乙試管中沒有明顯現(xiàn)象,如何證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)?3.中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組對中和反應(yīng)進行探究,做了如圖所示實驗:藍色固體溶解,溶液變?yōu)樗{色原創(chuàng)甲
乙方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取少量NaOH溶液于試管中,先滴入2~3滴
溶液,再加入稀硫酸溶液先由無色變?yōu)榧t色,后由紅色變?yōu)闊o色二者發(fā)生了反應(yīng)方案二向乙試管反應(yīng)后的溶液中加入適量Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生白色沉淀二者發(fā)生了反應(yīng)無色酚酞【實驗評價】同學(xué)們認為方案二不正確,理由是_______________________________________________________________?!究偨Y(jié)歸納】(1)NaOH溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O硫酸也能與硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀【實驗探究】即使硫酸和氫氧化鈉不反應(yīng),(2)對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),我們可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生。方案一是通過檢驗
證明反應(yīng)的發(fā)生,方案二是通過檢驗生成物證明反應(yīng)的發(fā)生?!就卣固嵘炕瘜W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸,用數(shù)字化儀器對稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液的溫度進行實時測定,得到的曲線如圖丙所示。由圖可知,判斷稀硫酸與氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的依據(jù)是
。能否用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液進行上述實驗并說明理由:_________________________________________________
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