【八年級(jí)上冊(cè)華師大科學(xué)】4.3 無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的代謝 同步練習(xí)

4.3無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的代謝考點(diǎn)剖析1、取兩株同樣大小的小麥幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。在相同環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，出現(xiàn)如圖所示變化，說明小麥幼苗生長(zhǎng)需要（）A．水 B．溫度 C．陽光 D．無機(jī)鹽2、東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，說明黑土中含有充足的（）A．含氮無機(jī)鹽 B．含磷無機(jī)鹽 C．含鉀無機(jī)鹽 D．含鐵無機(jī)鹽3、用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸餾水分別在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)長(zhǎng)勢(shì)大小，同一品種的玉米幼苗a、b、c一段時(shí)間后，它們生長(zhǎng)的高度最可能是（）A． B．C． D．4、水培是一種將植物的根系直接浸潤(rùn)于營(yíng)養(yǎng)液中的無土栽培方式，水培花卉在生長(zhǎng)過程中易受到缺氧脅迫和養(yǎng)分失衡的限制，影響花卉品質(zhì)。下列說法不合理的是()A．水培植物的根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位B．將植物的根露出水面一半左右，有利于根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用C．觀花類植物花芽發(fā)育階段，可以適當(dāng)增加含磷的營(yíng)養(yǎng)液D．植株長(zhǎng)得矮小、葉片發(fā)黃時(shí)，可以適當(dāng)增加含NaCl的溶液5、為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響，研究人員在相同條件下，在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥，對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：實(shí)驗(yàn)用田施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻南鄬?duì)產(chǎn)量氮肥磷肥鉀肥田地1×××1.0田地2√××2.2田地3××√1.2田地4√√√3.9根據(jù)上表，以下說法中錯(cuò)誤的是（）A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量B．對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好C．沒有施肥，小麥不能生長(zhǎng)D．同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量6、硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥，該物質(zhì)的陰、陽離子都含有氮元素，因此它是一種高效的氮肥。(1)該化肥的肥效對(duì)農(nóng)作物的作用是(多選)。A．用于構(gòu)成植物體 B．用于調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)C．提供合成葉綠素的重要元素 D．促進(jìn)淀粉的合成和運(yùn)輸(2)某花卉基地需要配制100kg10%的NH4NO3溶液，基地實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有200kg5%的NH4NO3溶液和50kg30%的NH4NO3溶液，若將這兩種溶液混合來配制所需溶液，應(yīng)該如何進(jìn)行？7、下表中數(shù)據(jù)是某種冬小麥在不同的生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)氮、磷、鉀等無機(jī)鹽的需要量，請(qǐng)分析回答下列問題：生長(zhǎng)期磷肥(%)氮肥(%)鉀肥(%)苗期→返青81310返青→拔節(jié)232932拔節(jié)→開花554351開花→成熟19147（1）從橫向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明。（2）從縱向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明。（3）小麥在開花到成熟季節(jié)，對(duì)上述三種無機(jī)鹽中的肥的需求量最大，原因是。8、為激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，在探究過程中，鍛煉大家樂于并善于團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了“蘭花”的栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和基本相同的蘭草苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)，設(shè)置為甲、乙、丙三組進(jìn)行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液種類甲0.03%土壤浸出液乙0.06%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，蘭草苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)探究的目的是。（2）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是。（3）甲、乙兩組中，若二氧化碳均未過量，則組蘭草苗長(zhǎng)勢(shì)較好。（4）乙、丙兩組中，若丙組蘭草苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱，說明蘭草苗的生長(zhǎng)還需要。（5）每組選擇多株蘭草苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是。過關(guān)檢測(cè)1、小科通過無土栽培的技術(shù)培養(yǎng)富貴竹時(shí)，發(fā)現(xiàn)植株矮小，葉色發(fā)黃。為改善富貴竹的生長(zhǎng)狀況，應(yīng)添加的無機(jī)鹽是（）A．含氮無機(jī)鹽 B．含磷無機(jī)鹽 C．含鉀無機(jī)鹽 D．含鐵無機(jī)鹽2、家用洗滌劑中含有一種叫三聚磷酸鈉的化學(xué)物質(zhì)，因此城市生活污水中含磷.關(guān)于處理污水時(shí)要不要除去磷，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.磷是生物營(yíng)養(yǎng)元素，不必除去B.含磷污水是很好的肥料，不必除去C.含磷污水導(dǎo)致水污染和土壤污染，必須除去D.磷對(duì)人體無毒，除去與否無關(guān)緊要3、若要證明植物生活需要某一種無機(jī)鹽，應(yīng)該將長(zhǎng)勢(shì)相似的同種植物分別培養(yǎng)在（）A．蒸餾水和缺少無機(jī)鹽的土壤浸出液中B．只含該種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液和蒸餾水中C．土壤浸出液和缺少該無機(jī)鹽的土壤浸出液中D．只含該種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液和土壤浸出液中4、不同作物缺少不同無機(jī)鹽，表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花，不結(jié)果；向日葵桿細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色．葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無機(jī)鹽是()①硼②鉀③磷④氮A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③5、兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的同種幼苗，按如圖方法處理后，分別放入等量等濃度的土壤浸出液，該實(shí)驗(yàn)是為了研究A．根吸收水分的主要部位在根尖 B．根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的條件C．無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 D．伸長(zhǎng)區(qū)是根尖吸收水分的主要部位6、某科學(xué)興趣小組為探究無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況，取兩株大小基本一致、發(fā)育狀況相近的健壯的天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時(shí)間后，A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下表所示。植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/g實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/g生長(zhǎng)狀況A瓶植株92116生長(zhǎng)緩慢B瓶植株91258生長(zhǎng)迅速，分枝多，葉片增加多(1)天竺葵幼苗從培養(yǎng)液中吸收水分和無機(jī)鹽的器官是。B瓶植株比A瓶植株生長(zhǎng)狀況好的原因是。(2)如果一連幾天往B瓶中加入尿素，不久后發(fā)現(xiàn)天竺葵幼苗枯萎死亡了。其原因可能是（）A.營(yíng)養(yǎng)過多 B.陽光過強(qiáng) C.細(xì)胞失水而死亡 D.水分蒸發(fā)過多7、生物興趣小組的某同學(xué)對(duì)自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究，并提出來下面這些問題，請(qǐng)你幫她解答：(1)為了讓番茄苗健康成長(zhǎng)，我時(shí)不時(shí)會(huì)給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的。(2)根毛細(xì)胞失水或吸水時(shí)，其細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)她施肥過多時(shí)，土壤溶液的溶度會(huì)(填“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會(huì)(填“吸”或“失”，下同)水，呈現(xiàn)出(填“甲”或“乙”)圖中的狀態(tài)。(3)如果植株矮小，葉片發(fā)黃，你認(rèn)為該植株生長(zhǎng)過程中缺少含的無機(jī)鹽。為了盡量避免土壤板結(jié)、污染環(huán)境，我們?cè)诮o植物施肥時(shí)應(yīng)以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用。8、氮是植物生長(zhǎng)過程中不可缺少的一種重要元素，植物缺氮，植株矮小，葉片黃色枯焦。某生物興趣小組欲探究氮對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)你和他們一起來完成整個(gè)探究過程：（1）提出問題：氮會(huì)影響植物的正常生長(zhǎng)嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：a．取長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干，把它們分成相等的兩組，編號(hào)A和Bb．把A組培養(yǎng)在土壤浸出液中，B組培養(yǎng)在。兩組均放在溫度和光照等都適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。c．每天觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)情況，并記錄。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組幼苗生長(zhǎng)良好，B組幼苗。（5）結(jié)論與分析：a．結(jié)論：氮會(huì)影響植物的正常生長(zhǎng)；b．分析：氮通過影響蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而影響細(xì)胞的生長(zhǎng)和，使植株生長(zhǎng)緩慢；氮也可能影響的合成，進(jìn)而影響植物的光合作用。9、小明常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚?，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題：一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中(甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤)。二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同。三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長(zhǎng)情況甲4151植株弱小、葉色變黃乙4170植株較健壯、葉色較綠丙4199植株健壯、葉色濃綠請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題：（1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是。（2）比較兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。（3）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加，由于澆水過勤。吊蘭爛根死亡。這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔?，?dǎo)致。

4.3無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的代謝考點(diǎn)剖析1、取兩株同樣大小的小麥幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。在相同環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，出現(xiàn)如圖所示變化，說明小麥幼苗生長(zhǎng)需要（）A．水 B．溫度 C．陽光 D．無機(jī)鹽【答案】D【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。由題意可知，蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，因此幼苗生長(zhǎng)不良，長(zhǎng)得弱小矮；土壤浸出液，含有大量的無機(jī)鹽，因此幼苗長(zhǎng)得旺盛幼苗健壯。由此證明，植物的生長(zhǎng)需要水和多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽要溶解在水中被運(yùn)輸。2、東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，說明黑土中含有充足的（）A．含氮無機(jī)鹽 B．含磷無機(jī)鹽 C．含鉀無機(jī)鹽 D．含鐵無機(jī)鹽【答案】C【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。如果缺少某種無機(jī)鹽，植物就不能正常生長(zhǎng)。種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供多種無機(jī)鹽。氮是構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要成分，對(duì)莖葉的生長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育有重要作用，是與產(chǎn)量最密切的營(yíng)養(yǎng)元素。磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)。鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，和氮、磷的情況一樣，缺鉀癥狀首先出現(xiàn)于老葉。所以東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，說明黑土中含有充足的含鉀無機(jī)鹽。故選C。3、用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸餾水分別在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)長(zhǎng)勢(shì)大小，同一品種的玉米幼苗a、b、c一段時(shí)間后，它們生長(zhǎng)的高度最可能是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。蒸餾水沒有無機(jī)鹽，因此幼苗c生長(zhǎng)不良，長(zhǎng)得最矮；河水含有少量的無機(jī)鹽，因此幼苗b長(zhǎng)得較高；土壤浸出液含有大量的無機(jī)鹽，因此幼苗a長(zhǎng)得最高。4、水培是一種將植物的根系直接浸潤(rùn)于營(yíng)養(yǎng)液中的無土栽培方式，水培花卉在生長(zhǎng)過程中易受到缺氧脅迫和養(yǎng)分失衡的限制，影響花卉品質(zhì)。下列說法不合理的是()A．水培植物的根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位B．將植物的根露出水面一半左右，有利于根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用C．觀花類植物花芽發(fā)育階段，可以適當(dāng)增加含磷的營(yíng)養(yǎng)液D．植株長(zhǎng)得矮小、葉片發(fā)黃時(shí)，可以適當(dāng)增加含NaCl的溶液【答案】D【解析】植株長(zhǎng)得矮小、葉片發(fā)黃，說明植株缺氮，應(yīng)該施氮肥。5、為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響，研究人員在相同條件下，在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥，對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：實(shí)驗(yàn)用田施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻南鄬?duì)產(chǎn)量氮肥磷肥鉀肥田地1×××1.0田地2√××2.2田地3××√1.2田地4√√√3.9根據(jù)上表，以下說法中錯(cuò)誤的是（）A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量B．對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好C．沒有施肥，小麥不能生長(zhǎng)D．同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量【答案】C【解析】A、根據(jù)田地1和田地2對(duì)比可知，氮肥可增加小麥的產(chǎn)量，故說法正確；B、根據(jù)田地2和田地3對(duì)比可知，對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好，故說法正確；C、根據(jù)田地1可知，沒有施肥，小麥能生長(zhǎng)，故說法錯(cuò)誤；D、根據(jù)田地1、田地2、田地3和田地4對(duì)比可知，同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量，故說法正確。6、硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥，該物質(zhì)的陰、陽離子都含有氮元素，因此它是一種高效的氮肥。(1)該化肥的肥效對(duì)農(nóng)作物的作用是(多選)。A．用于構(gòu)成植物體 B．用于調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)C．提供合成葉綠素的重要元素 D．促進(jìn)淀粉的合成和運(yùn)輸(2)某花卉基地需要配制100kg10%的NH4NO3溶液，基地實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有200kg5%的NH4NO3溶液和50kg30%的NH4NO3溶液，若將這兩種溶液混合來配制所需溶液，應(yīng)該如何進(jìn)行？【答案】（1）AC（2）需要30%的硝酸銨溶液的質(zhì)量20kg【解析】設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為x，則需要30%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為100kg－x，根據(jù)配制溶液前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變可得，x×5%＋(100kg－x)×30%＝100kg×10%，解得x＝80kg，則需要30%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為100kg－80kg＝20kg。7、下表中數(shù)據(jù)是某種冬小麥在不同的生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)氮、磷、鉀等無機(jī)鹽的需要量，請(qǐng)分析回答下列問題：生長(zhǎng)期磷肥(%)氮肥(%)鉀肥(%)苗期→返青81310返青→拔節(jié)232932拔節(jié)→開花554351開花→成熟19147（1）從橫向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明。（2）從縱向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明。（3）小麥在開花到成熟季節(jié)，對(duì)上述三種無機(jī)鹽中的肥的需求量最大，原因是?！敬鸢浮浚?）植物在同一生長(zhǎng)期對(duì)不同的無機(jī)鹽的需要量不同

（2）植物在不同的生長(zhǎng)期對(duì)無機(jī)鹽的需要量不同

（3）磷；含磷的無機(jī)鹽能促進(jìn)開花，促進(jìn)果實(shí)和種子的提前成熟

【解析】解：(1)通過對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析可知：從橫向來看，植物體需要的無機(jī)鹽主要為磷肥、氮肥和鉀肥，而且在植物生長(zhǎng)的同一時(shí)期，對(duì)三種肥料的需求量有差異；

(2)通過對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析可知：從縱向來看，植物體生長(zhǎng)的不同時(shí)期，對(duì)同種肥料的需求量也不同，其中拔節(jié)到開花季節(jié)，對(duì)肥料的需求量大；

(3)通過對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析可知：小麥在開花到成熟季節(jié)，對(duì)磷肥的需求量為19%，對(duì)氮肥的需求量為14%，對(duì)鉀肥的需求量為7%；故對(duì)磷肥的需求量最大，原因是磷肥能促進(jìn)開花，促進(jìn)果實(shí)和種子的提前成熟。8、為激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，在探究過程中，鍛煉大家樂于并善于團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了“蘭花”的栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和基本相同的蘭草苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)，設(shè)置為甲、乙、丙三組進(jìn)行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液種類甲0.03%土壤浸出液乙0.06%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，蘭草苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)探究的目的是。（2）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是。（3）甲、乙兩組中，若二氧化碳均未過量，則組蘭草苗長(zhǎng)勢(shì)較好。（4）乙、丙兩組中，若丙組蘭草苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱，說明蘭草苗的生長(zhǎng)還需要。（5）每組選擇多株蘭草苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是?！敬鸢浮浚?）二氧化碳濃度和土壤中的無機(jī)鹽對(duì)蘭草的長(zhǎng)勢(shì)和重量的是否有影響（2）變量不唯一（或有兩個(gè)變量）（3）乙（4）無機(jī)鹽（5）避免偶然性【解析】（1）從給出的三組實(shí)驗(yàn)組中，根據(jù)變量的唯一性，可以看出有兩組對(duì)照組，甲和乙是以二氧化碳濃度為唯一變量的對(duì)照組，乙和丙是以土壤中的無機(jī)鹽為唯一變量的對(duì)照組，該實(shí)驗(yàn)探究的目的是：二氧化碳濃度和土壤中的無機(jī)鹽對(duì)蘭草的長(zhǎng)勢(shì)和重量的是否有影響。（2）從給出的三組實(shí)驗(yàn)組中，甲和丙由于同時(shí)存在兩個(gè)變量，變量不唯一，所以不為對(duì)照組。（3）甲玉米與乙玉米是以二氧化碳濃度為唯一變量的對(duì)照組，其它的條件均相同。由于乙玉米的二氧化碳的濃度比甲玉米的二氧化碳濃度高，玉米進(jìn)行光合作用原料之一是二氧化碳，原料增多，有機(jī)物就會(huì)制造得多，故實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是乙玉米苗比甲玉米苗長(zhǎng)得快。（4）無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。乙和丙是以土壤中的無機(jī)鹽為唯一變量的對(duì)照組，從而說明植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽。（5）如果在試驗(yàn)中都用一棵玉米苗，則會(huì)有很大的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠，選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就是為了避免偶然性，使結(jié)果更準(zhǔn)確。過關(guān)檢測(cè)1、小科通過無土栽培的技術(shù)培養(yǎng)富貴竹時(shí)，發(fā)現(xiàn)植株矮小，葉色發(fā)黃。為改善富貴竹的生長(zhǎng)狀況，應(yīng)添加的無機(jī)鹽是（）A．含氮無機(jī)鹽 B．含磷無機(jī)鹽 C．含鉀無機(jī)鹽 D．含鐵無機(jī)鹽【答案】A【解析】當(dāng)植物缺少含氮的無機(jī)鹽時(shí)，植株矮小，葉色發(fā)黃，因此為改善富貴竹的生長(zhǎng)狀況，應(yīng)添加的無機(jī)鹽是含氮的無機(jī)鹽，A符合題意。故答案為：A。2、家用洗滌劑中含有一種叫三聚磷酸鈉的化學(xué)物質(zhì)，因此城市生活污水中含磷.關(guān)于處理污水時(shí)要不要除去磷，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.磷是生物營(yíng)養(yǎng)元素，不必除去B.含磷污水是很好的肥料，不必除去C.含磷污水導(dǎo)致水污染和土壤污染，必須除去D.磷對(duì)人體無毒，除去與否無關(guān)緊要【答案】C【解析】磷元素是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因之一，因此處理污水時(shí)要除去磷。3、若要證明植物生活需要某一種無機(jī)鹽，應(yīng)該將長(zhǎng)勢(shì)相似的同種植物分別培養(yǎng)在（）A．蒸餾水和缺少無機(jī)鹽的土壤浸出液中B．只含該種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液和蒸餾水中C．土壤浸出液和缺少該無機(jī)鹽的土壤浸出液中D．只含該種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液和土壤浸出液中【答案】C【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照和控制變量，在控制變量中要求遵循變量唯一的原則。本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是植物的生活需要某一種無機(jī)鹽，因此實(shí)驗(yàn)變量是某種無機(jī)鹽。在設(shè)置對(duì)照中，就要選擇含有該種無機(jī)鹽的土壤浸出液和不含有該種無機(jī)鹽的土壤浸出液。4、不同作物缺少不同無機(jī)鹽，表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花，不結(jié)果；向日葵桿細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色．葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無機(jī)鹽是()①硼②鉀③磷④氮A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③【答案】D【解析】缺氮：含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂，大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃，是缺氮。缺硼：硼對(duì)受精過程的正常進(jìn)行有特殊作用，因此油菜只開花不結(jié)果是因?yàn)槿迸稹Ｈ扁洠汉浀臒o機(jī)鹽使植物莖稈健壯，抗倒伏作用，還能促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。向日葵桿細(xì)莖弱，易倒伏，是缺鉀。缺磷：植物長(zhǎng)得特別矮小，夜色暗綠色，葉片出現(xiàn)紫紅色。5、兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的同種幼苗，按如圖方法處理后，分別放入等量等濃度的土壤浸出液，該實(shí)驗(yàn)是為了研究A．根吸收水分的主要部位在根尖 B．根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的條件C．無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 D．伸長(zhǎng)區(qū)是根尖吸收水分的主要部位【答案】A【解析】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的同種幼苗，上圖減掉根尖，下圖不作任何處理，分別放入等量等濃度的土壤浸出液中，經(jīng)過一段時(shí)間，上圖幼苗萎蔫，下圖幼苗生長(zhǎng)良好，說明該實(shí)驗(yàn)是為了研究根吸收水分的主要部位在根尖。6、某科學(xué)興趣小組為探究無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況，取兩株大小基本一致、發(fā)育狀況相近的健壯的天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時(shí)間后，A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下表所示。植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/g實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/g生長(zhǎng)狀況A瓶植株92116生長(zhǎng)緩慢B瓶植株91258生長(zhǎng)迅速，分枝多，葉片增加多(1)天竺葵幼苗從培養(yǎng)液中吸收水分和無機(jī)鹽的器官是。B瓶植株比A瓶植株生長(zhǎng)狀況好的原因是。(2)如果一連幾天往B瓶中加入尿素，不久后發(fā)現(xiàn)天竺葵幼苗枯萎死亡了。其原因可能是（）A.營(yíng)養(yǎng)過多 B.陽光過強(qiáng) C.細(xì)胞失水而死亡 D.水分蒸發(fā)過多【答案】(1)根B瓶培養(yǎng)液中含有無機(jī)鹽(2)C【解析】(1)根是植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官。分析表中的數(shù)據(jù)可知，B瓶植株比A瓶植株質(zhì)量增加得多、生長(zhǎng)狀況好，通過對(duì)比這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量，A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液，可知原因是B瓶培養(yǎng)液中含有無機(jī)鹽。(2)當(dāng)土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于根毛細(xì)胞細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，根毛細(xì)胞會(huì)因失水過多而死亡，進(jìn)而導(dǎo)致植物枯萎死亡。7、生物興趣小組的某同學(xué)對(duì)自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究，并提出來下面這些問題，請(qǐng)你幫她解答：(1)為了讓番茄苗健康成長(zhǎng)，我時(shí)不時(shí)會(huì)給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的。(2)根毛細(xì)胞失水或吸水時(shí)，其細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)她施肥過多時(shí)，土壤溶液的溶度會(huì)(填“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會(huì)(填“吸”或“失”，下同)水，呈現(xiàn)出(填“甲”或“乙”)圖中的狀態(tài)。(3)如果植株矮小，葉片發(fā)黃，你認(rèn)為該植株生長(zhǎng)過程中缺少含的無機(jī)鹽。為了盡量避免土壤板結(jié)、污染環(huán)境，我們?cè)诮o植物施肥時(shí)應(yīng)以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用?！敬鸢浮扛珔^(qū)

大于

失

甲

氮

化肥【解析】（1）植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。（2）當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。圖甲表示失水，圖乙表示吸水。當(dāng)我施肥過多時(shí)，土壤溶液的濃度會(huì)大于細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會(huì)失水，呈現(xiàn)出甲圖中的狀態(tài)；反之，就會(huì)呈現(xiàn)出乙圖中的狀態(tài)，也就是吸水。（3）無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用能促使植物細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，促使植物的莖、葉（營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)）生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片發(fā)黃。為了盡量避免土壤板結(jié)、污染環(huán)境，我們?cè)诮o植物施肥時(shí)應(yīng)以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用化學(xué)肥料。8、氮是植物生長(zhǎng)過程中不可缺少的一種重要元素，植物缺氮，植株矮小，葉片黃色枯焦。某生物興趣小組欲探究氮對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)你和他們一起來完成整個(gè)探究過程：（1）提出問題：氮會(huì)影響植物的正常生長(zhǎng)嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：a．取長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干，把它們分成相等的兩組，編號(hào)A和Bb．把A組培養(yǎng)在土壤浸出液中，B組培養(yǎng)在。兩組均放在溫度和光照等都適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。c．每天觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)情況，并記錄。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組幼苗生長(zhǎng)良好，B組幼苗。（5）結(jié)論與分析：a．結(jié)論：氮會(huì)影響植物的正常生長(zhǎng)；b．分析：氮通過影響蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而影響細(xì)胞的生長(zhǎng)和，使植株生長(zhǎng)緩慢；氮也可能影響的合成，進(jìn)而影響植物的光合作用?！敬鸢浮浚?）含氮的無機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)；（3）缺少氮