【八年級上冊華師大科學(xué)】1.6 摩擦力 同步練習(xí)

1.6摩擦力考點(diǎn)剖析1、如圖所示是實驗室中的毛玻璃片，一面磨砂，一面平滑。為了分辨這兩個面，下列方法中不可行的是（）A．用手去觸摸，粗糙的一面是磨砂面B．用激光筆照射表面，反射后可在光屏上成一個亮點(diǎn)的一面是平滑面C．壓力相同時，與同一水平桌面之間滑動摩擦力較大的一面是磨砂面D．透過毛玻璃片看不清遠(yuǎn)處物體，朝向眼睛的一面是平滑面2、如圖甲，將一塊粗糙的、有三段長度相等區(qū)域的木板水平放置，用恒為2N的水平拉力F，拉動物塊（不考慮物塊的大?。┰谀景迳蠌膮^(qū)域Ⅰ的最左端由靜止開始運(yùn)動，在進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅲ時撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域Ⅲ的最右端。圖乙為物塊在區(qū)域Ⅰ和Ⅱ上運(yùn)動的v-t圖像，則下列判斷錯誤的是（）A．物塊在區(qū)域Ⅰ上做加速運(yùn)動B．物塊在區(qū)域Ⅰ上的平均速度比區(qū)域Ⅱ上的小C．物塊在區(qū)域Ⅱ上所受的摩擦力等于2ND．物塊在區(qū)域Ⅲ上運(yùn)動的時間等于1s3、如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，有關(guān)此實驗的說法中正確的是（）A．分析實驗甲、乙可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)B．分析實驗甲、丁可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)C．實驗乙、丙探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)D．實驗乙、丁探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)4、如圖所示，水泥袋在傳送帶上向右運(yùn)動（忽略空氣阻力），則下列情形中，水泥袋的受力分析正確的是（）A．傳送帶和水泥袋一起向右勻速運(yùn)動，水泥袋水平方向受到的牽引力等于摩擦力B．傳送帶勻速運(yùn)動中突然停止后，水泥袋將不受任何力，一直以速度v運(yùn)動下去C．傳送帶向右逐漸減速時，水泥袋受到向右的牽引力小于向左的摩擦力D．傳送帶向右逐漸加快時，水泥袋在水平方向只受到向右的摩擦力5、如圖是“竹筷提米”實驗，玻璃杯和米被慢慢提起后，整體靜止，則米對筷子的摩擦力的方向是（）A．豎直向下 B．垂直向上C．豎直向上 D．向上、向下都可能6、如圖所示，當(dāng)右端掛一個重為10N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動，若現(xiàn)在要使物體B水平向左做勻速直線運(yùn)動，則應(yīng)在物體B上施加一個水平向、大小是N的拉力。

7、如圖甲所示，完全相同的木塊A和B緊靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動。若將A、B疊放到該桌面上，用水平力F2拉著B使它們一起向右做勻速直線運(yùn)動（如圖乙所示），則拉力F2=N，此時木塊A所受的摩擦力為N。8、為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小夏設(shè)計了如圖1所示實驗（實驗所用棉布比木板表面粗糙）。（1）實驗過程中，彈簧測力計應(yīng)沿水平方向拉著物塊做運(yùn)動，根據(jù)知識，可知滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）在這四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；（4）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，小夏由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是的（選填“正確”或“錯誤”），理由是；（5）小夏對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)后，如圖2所示，當(dāng)他再進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)效果更好。請你說出改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一條即可）。過關(guān)檢測1、小芳同學(xué)用圖示裝置研究滑動摩擦力，用力F水平向右勻速拉動長木板的過程中，木塊保持靜止不動。下列說法正確的是（）A．木塊所受摩擦力方向水平向左B．地面對長木板的摩擦力與力F是平衡力C．力F增大時，木塊所受滑動摩擦力大小不變D．若彈簧測力計示數(shù)為5N，則力F大小也為5N2、如圖所示，用5N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右勻速運(yùn)動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，下列說法正確的是（）A．必須使木板A作勻速運(yùn)動才能測出B受到的摩擦力B．A對B的摩擦力大小為2N，方向水平向右C．B對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右D．地面對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右3、小明用平行斜面向上的拉力F將物塊沿粗糙斜面勻速拉到頂端，如圖所示。以下說法正確的是（）A．物塊受到的重力與斜面對物塊的支持力是一對平衡力B．拉力F與斜面對物塊的摩擦力是一對平衡力C．斜面對物塊的摩擦力大于物塊對斜面的摩擦力D．如果僅增大拉力F，斜面對物塊的摩擦力不變4、如圖所示，在大小F＝10N，A和B一起沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動，不計空氣阻力，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為10NB．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為10NC．甲圖中物體A受到的摩擦力大小為0，B物體受到地面對它的摩擦力為10ND．乙中物體A受到的摩擦力大小為10N，物體B受到地面對它的摩擦力為10N5、如圖所示，木塊A置于足夠長的粗糙木板B上，木板B置于地面上，向左勻速推動木塊A時，木板B處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下說法正確的是（）A．木板B在豎直方向上受兩個力作用B．力F與B對地面的摩擦力大小相等C．A對B的摩擦力和B對地面的摩擦力方向相反D．增大力F，則木板B可能在地面上滑動6、用如圖所示裝置測物體B的摩擦力。拉力F水平向左，不計彈簧測力計重，所用彈簧測力計已調(diào)零。完成下列問題：（1）當(dāng)F=5N時物體A保持靜止，彈簧測力計示數(shù)為零，此時物體B受到的摩擦力為；（2）當(dāng)F=20N時，物體A水平向左運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)為3N且保持不變，此時物體B受到的摩擦力方向為。7、云龍機(jī)場用傳送帶為顧客運(yùn)送行李，主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，甲為水平傳送帶，乙為傾斜傳送帶，如圖所示。當(dāng)行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動時，甲傳送帶上的行李所受的摩擦力（選填“等于零”或“不等于零”），乙傳送帶上的行李所受的摩擦力

（選填“等于零”或“不等于零”）。如果乙傳送帶上的行李隨傳送帶向下做勻速運(yùn)動，則行李在運(yùn)動中受到的摩擦力方向沿傳送帶（選填“向上”或“向下”）。8、在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板．實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小（選填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論：。（3）剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為N。9、實驗小組做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。（1）如圖甲，沿水平方向拉動木塊測出滑動摩擦力大小；（2）在木塊上添加砝碼，重復(fù)（1），發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，說明滑動摩擦力的大小與有關(guān)；在長木板上分別鋪上毛巾和棉布，進(jìn)行對照實驗，這是為了探究滑動摩擦力的大小與的關(guān)系；（3）圖甲中，增大拉力使木塊加速運(yùn)動，木塊受到的滑動摩擦力大小將；（4）實驗中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不易穩(wěn)定，改用如圖乙的裝置水平拉動長木板，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)仍然不夠穩(wěn)定，可能的原因是。10、小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，使用的器材有彈簧測力計、兩個相同的鐵塊、長木板。（1）將鐵塊放在長木板上，用彈簧測力計拉著鐵塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，則鐵塊受到滑動摩擦力的大小等于N；（2）如圖乙所示，將兩個鐵塊疊放在一起，重復(fù)上面的操作。比較甲、乙兩次實驗，可以得出：在接觸面的粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越；（3）小明又將兩個鐵塊按照圖丙所示的方式放在長木板上進(jìn)行實驗。比較乙、丙兩次實驗，可探究滑動摩擦力的大小與的關(guān)系；（4）實驗后小明和同學(xué)交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使鐵塊做勻速直線運(yùn)動。于是小明設(shè)計了丁圖所示的實驗裝置，該裝置（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)長木板的運(yùn)動速度增大時，彈簧測力計的示數(shù)（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

1.6摩擦力考點(diǎn)剖析1、如圖所示是實驗室中的毛玻璃片，一面磨砂，一面平滑。為了分辨這兩個面，下列方法中不可行的是（）A．用手去觸摸，粗糙的一面是磨砂面B．用激光筆照射表面，反射后可在光屏上成一個亮點(diǎn)的一面是平滑面C．壓力相同時，與同一水平桌面之間滑動摩擦力較大的一面是磨砂面D．透過毛玻璃片看不清遠(yuǎn)處物體，朝向眼睛的一面是平滑面【答案】D【解析】A．毛玻璃的磨砂面凹凸不平，因此用手去觸摸會感覺粗糙；毛玻璃的平滑面平整，因此用手去觸摸不會感覺粗糙，所以可以用該方法分辨這兩個面，故A可行，不符合題意；B．用激光筆照射表面，在平滑面會發(fā)生鏡面反射，因此會在光屏看到一個亮點(diǎn)；在粗糙的一面會發(fā)生漫反射，因此在光屏上不會看到一個亮點(diǎn)，所以可以用該方法分辨這兩個面，故B可行，不符合題意；C．滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。毛玻璃的磨砂面與水平桌面的接觸面比毛玻璃的平滑面與水平桌面的接觸面粗糙，因此磨砂面與水平桌面之間的滑動摩擦力較大，故C可行，不符合題意；D．光射入玻璃和射出玻璃都要發(fā)生反射和折射，毛玻璃一面磨砂，一面平滑，會使一部分光在磨砂面發(fā)生漫反射不能透過毛玻璃射出，并且透過毛玻璃的光經(jīng)過磨砂面發(fā)生折射也會射向四面八方，光線散亂，導(dǎo)致進(jìn)入人眼的光很少，所以隔著毛玻璃就看不清物體，無論光先從哪個面進(jìn)入都會在磨砂面發(fā)生雜亂的反射和折射，使人看不清物體，故D不可行，符合題意。2、如圖甲，將一塊粗糙的、有三段長度相等區(qū)域的木板水平放置，用恒為2N的水平拉力F，拉動物塊（不考慮物塊的大小）在木板上從區(qū)域Ⅰ的最左端由靜止開始運(yùn)動，在進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅲ時撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域Ⅲ的最右端。圖乙為物塊在區(qū)域Ⅰ和Ⅱ上運(yùn)動的v-t圖像，則下列判斷錯誤的是（）A．物塊在區(qū)域Ⅰ上做加速運(yùn)動B．物塊在區(qū)域Ⅰ上的平均速度比區(qū)域Ⅱ上的小C．物塊在區(qū)域Ⅱ上所受的摩擦力等于2ND．物塊在區(qū)域Ⅲ上運(yùn)動的時間等于1s【答案】D【解析】由圖知：物塊在0~2s內(nèi)做加速運(yùn)動，在2s~3s內(nèi)做勻速運(yùn)動，且物塊在0~2s內(nèi)圖像與2s~3s內(nèi)圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積相同，說明物塊運(yùn)動的路程相同。即物塊在0~2s內(nèi)在區(qū)域Ⅰ上做加速運(yùn)動，在2s~3s內(nèi)在區(qū)域Ⅱ上做勻速直線運(yùn)動，區(qū)域Ⅰ表面上受到的摩擦力小于拉力F，在區(qū)域Ⅱ表面上受到的摩擦力等于拉力F。AB．由圖乙知：物塊在0~2s內(nèi)在區(qū)域Ⅰ上做加速運(yùn)動，到第2s時速度為2m/s，此時平均速度一定小于2m/s；在2s~3s內(nèi)在區(qū)域Ⅱ上做勻速直線運(yùn)動，速度為2m/s，故AB正確，不符合題意；C．在2s~3s內(nèi)在區(qū)域Ⅱ上做勻速直線運(yùn)動，受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，所以區(qū)域Ⅱ表面上受到的摩擦力等于拉力F，為2N。故C正確，不符合題意；D．物塊進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅲ時的速度為2m/s，做減速運(yùn)動，在區(qū)域Ⅲ的平均速度一定小于2m/s，木板的三段長度相等，所以運(yùn)動時間一定大于1秒，故D錯誤，符合題意。故選D。3、如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，有關(guān)此實驗的說法中正確的是（）A．分析實驗甲、乙可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)B．分析實驗甲、丁可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)C．實驗乙、丙探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)D．實驗乙、丁探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)【答案】A【解析】沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的原理可知，滑動摩擦力的大小才等于拉力大小。A．比較甲、乙兩圖知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，壓力越大，拉力越大，摩擦力越大，所以可以得出，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，故A正確；B．比較甲、丁兩圖知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小相同、接觸面大小不同，拉力相同，摩擦力相同，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積沒有關(guān)系，故B錯誤；C．比較乙、丙兩圖知，接觸面的粗糙程度不相同，壓力大小不相同、接觸面大小相同，變量不唯一，不能探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系，故C錯誤；D．比較乙、丁兩圖可知，壓力大小不相同，接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不同，受力面積大小不同，變量不唯一，不能探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)，故D錯誤。4、如圖所示，水泥袋在傳送帶上向右運(yùn)動（忽略空氣阻力），則下列情形中，水泥袋的受力分析正確的是（）A．傳送帶和水泥袋一起向右勻速運(yùn)動，水泥袋水平方向受到的牽引力等于摩擦力B．傳送帶勻速運(yùn)動中突然停止后，水泥袋將不受任何力，一直以速度v運(yùn)動下去C．傳送帶向右逐漸減速時，水泥袋受到向右的牽引力小于向左的摩擦力D．傳送帶向右逐漸加快時，水泥袋在水平方向只受到向右的摩擦力【答案】D【解析】A．傳送帶和水泥袋一起向右勻速運(yùn)動，水泥袋與傳送帶之間沒有發(fā)生相對運(yùn)動、也沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以，水泥袋不受摩擦力，也不受牽引力，故A錯誤；B．傳送帶勻速運(yùn)動中突然停止后，水泥袋由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動，會受到向左的摩擦力，最終停止，不會以速度v運(yùn)動下去，故B錯誤；C．傳送帶向右逐漸減速時，水泥袋相對于傳送帶有向右滑動，水泥袋此時受到向左的摩擦力，不受向右的牽引力，故C錯誤；D．傳送帶向右逐漸加快時，水泥袋相對于傳送帶向左滑動，所以，水泥袋在水平方向上只受到向右的摩擦力，故D正確。5、如圖是“竹筷提米”實驗，玻璃杯和米被慢慢提起后，整體靜止，則米對筷子的摩擦力的方向是（）A．豎直向下 B．垂直向上C．豎直向上 D．向上、向下都可能【答案】A【解析】玻璃杯和米被慢慢提起后，整體靜止，玻璃杯和米整體受到豎直向下的重力作用，由于玻璃杯和米有向下運(yùn)動的趨勢，所以會受到筷子對米豎直向上的摩擦力的作用，根據(jù)物體間力的作用是相互的，則米對筷子的摩擦力的方向豎直向下。故A符合題意，BCD不符合題意。6、如圖所示，當(dāng)右端掛一個重為10N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動，若現(xiàn)在要使物體B水平向左做勻速直線運(yùn)動，則應(yīng)在物體B上施加一個水平向、大小是N的拉力。

【答案】左20【解析】物體B水平向右運(yùn)動時，在水平方向上受到物體A對物體B施加的水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，因物體B處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則物體B所受摩擦力和拉力是一對平衡力，所以水平向左的摩擦力與向右的拉力大小相等，即物體B水平向左運(yùn)動和水平向右運(yùn)動時，由于壓力不變，接觸面粗糙程度不變，物體B受到的滑動摩擦力不變，所以物體B水平向左運(yùn)動時，受到水平向右的摩擦力也是10N，即f右=10N。當(dāng)物體B水平向左勻速直線運(yùn)動時，水平方向上受到水平向左的拉力F2與水平向右的拉力F1、摩擦力f右而平衡。即拉力大小為。7、如圖甲所示，完全相同的木塊A和B緊靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動。若將A、B疊放到該桌面上，用水平力F2拉著B使它們一起向右做勻速直線運(yùn)動（如圖乙所示），則拉力F2=N，此時木塊A所受的摩擦力為N。【答案】100【解析】圖甲中，在10N的水平推力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動，把AB看成一個整體，AB在水平方向上受到的推力和滑動摩擦力為一對平衡力，因此摩擦力等于推力等于10N；圖乙中，壓力大小和接觸面的粗糙程度都沒變，把AB看成一個整體，物體AB受到的摩擦力不變，等于10N，由于物體AB做勻速直線運(yùn)動，故物體AB在水平方向上受平衡力作用，拉力F2和物體受到的滑動摩擦力是二力平衡，故F2=10N。A和B一起勻速運(yùn)動，A和B沒有相對運(yùn)動趨勢，不存在摩擦力的作用，故此時木塊A所受的摩擦力為0。8、為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小夏設(shè)計了如圖1所示實驗（實驗所用棉布比木板表面粗糙）。（1）實驗過程中，彈簧測力計應(yīng)沿水平方向拉著物塊做運(yùn)動，根據(jù)知識，可知滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）在這四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；（4）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，小夏由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是的（選填“正確”或“錯誤”），理由是；（5）小夏對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)后，如圖2所示，當(dāng)他再進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)效果更好。請你說出改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一條即可）。【答案】勻速直線；二力平衡（二力平衡條件）；?。粔毫Γ▔毫Υ笮。唤佑|面粗糙程度；錯誤；沒有控制壓力（的大?。┎蛔儯唬]有控制變量）；不用控制長木板做勻速直線運(yùn)動，便于操作。（彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；彈簧測力計便于讀數(shù)；彈簧測力計讀數(shù)準(zhǔn)確）?！窘馕觥浚?）彈簧測力計應(yīng)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，物體才處于平衡狀態(tài)，摩擦力才等于接觸面的粗糙程度；這是根據(jù)二力平衡的知識。（2）壓力最小，接觸面最光滑的木板產(chǎn)生摩擦力最小，即丁實驗中摩擦力最小。（3）比較甲、乙兩次實驗，壓力不同，接觸面的粗糙程度相同，故是為了探究滑動摩擦力大小與壓力的大小是否有關(guān)；比較乙、丙兩次實驗，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)。（4）比較甲、丁兩次實驗，甲的示數(shù)大，但是壓力不同，接觸面積也不同，無法得出結(jié)論，結(jié)論是錯誤的；原因是沒有控制壓力（的大?。┎蛔?，沒有控制變量唯一。（5）改進(jìn)后，拉動長木板，長木板與木塊之間是滑動摩擦力，故大小不變，而木塊滑動摩擦力的大小與彈簧測力計的示數(shù)是平衡力，直接讀數(shù)即可，而長木板與木塊之間是滑動摩擦力，其大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度無關(guān)，故不需要勻速直線運(yùn)動，不用控制長木板做勻速直線運(yùn)動，便于操作。過關(guān)檢測1、小芳同學(xué)用圖示裝置研究滑動摩擦力，用力F水平向右勻速拉動長木板的過程中，木塊保持靜止不動。下列說法正確的是（）A．木塊所受摩擦力方向水平向左B．地面對長木板的摩擦力與力F是平衡力C．力F增大時，木塊所受滑動摩擦力大小不變D．若彈簧測力計示數(shù)為5N，則力F大小也為5N【答案】C【解析】A．木塊保持靜止不動，水平方向上受力平衡，彈簧測力計對木塊的拉力水平向左，則木塊受到的摩擦力水平向右，故A錯誤；B．用力F水平向右勻速拉動長木板的過程中，木板在水平方向上受力平衡，水平方向上受到水平向右的拉力F、水平向左的地面對木板的摩擦力、水平向左的木塊對木板的摩擦力，所以地面對長木板，的摩擦力與力F不是平衡力，故B錯誤；C．力F增大時，木塊對木板的壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，所以木塊所受滑動摩擦力大小不變，故C正確；D．若彈簧測力計示數(shù)為5N，結(jié)合B選項可知，力F應(yīng)大于5N，故D錯誤。故選C。2、如圖所示，用5N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右勻速運(yùn)動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，下列說法正確的是（）A．必須使木板A作勻速運(yùn)動才能測出B受到的摩擦力B．A對B的摩擦力大小為2N，方向水平向右C．B對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右D．地面對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右【答案】B【解析】A．在拉動A的過程中，B相對地面靜止，它受到的摩擦力等于水平拉力，即彈簧測力計的示數(shù)，因為它們是一對平衡力，所以無論A是否作勻速運(yùn)動，都可測得B受到的摩擦力，故A錯誤；BC．B相對地面靜止，在水平方向上所受的彈簧測力計的向左拉力與A對B的摩擦力是一對平衡力，它們大小相等，方向相反，所以A對B的摩擦力fAB=2N方向向右。而A對B的摩擦力與B對A的摩擦力是一對相互作用力，它們的大小相等，方向相反，所以B對A的摩擦力大小為2N，方向向左。故C錯誤，B正確；D．A受到水平向右的拉力的作用，勻速向右運(yùn)動，地面對A的摩擦力向左，則A在水平方向上受到的向左的地面的摩擦力、B對A的摩擦力和向右的拉力作用處于平衡狀態(tài)，所以地面對A的摩擦力fA=F-fBA=5N-2N=3N故D錯誤。3、小明用平行斜面向上的拉力F將物塊沿粗糙斜面勻速拉到頂端，如圖所示。以下說法正確的是（）A．物塊受到的重力與斜面對物塊的支持力是一對平衡力B．拉力F與斜面對物塊的摩擦力是一對平衡力C．斜面對物塊的摩擦力大于物塊對斜面的摩擦力D．如果僅增大拉力F，斜面對物塊的摩擦力不變【答案】D【解析】AB.物塊被勻速拉上斜面時，受到：豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向上的拉力，還有沿斜面向下的摩擦力作用，處于平衡狀態(tài)，所以這四個力是平衡力，雖然拉力F與斜面對物塊的摩擦力方向相等，但大小不等，不是一對平衡力，故AB錯誤；C．斜面對物塊的摩擦力與物塊對斜面的摩擦力是一對相互作用力，其大小相等，故C錯誤；D．僅增大拉力，那么物塊對斜面的壓力與接觸面的粗糙程度不變，且相對滑動趨勢不變，則物塊對斜面的摩擦力不變，反過來，斜面對物塊的摩擦力也不變，故D正確。4、如圖所示，在大小F＝10N，A和B一起沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動，不計空氣阻力，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為10NB．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為10NC．甲圖中物體A受到的摩擦力大小為0，B物體受到地面對它的摩擦力為10ND．乙中物體A受到的摩擦力大小為10N，物體B受到地面對它的摩擦力為10N【答案】A【解析】A．以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，這兩個力相互平衡，則f＝F＝10N所以兩種情況下B物體受到地面對它的摩擦力均為F＝10N，故A正確；B．甲圖中，A做勻速直線運(yùn)動，在水平方向受拉力F和B對它的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡條件可知f＝F，即A物體所受的摩擦力大小為F；乙圖中A物體與B相對靜止，A物體在水平方向沒有力的作用，A物體所受的摩擦力為0，故B錯誤；C．甲圖中以A為研究對象，A做勻速直線運(yùn)動，在水平方向受拉力F和B對它的摩擦作用，且f＝F＝10N故C錯誤；D．乙圖中，AB同時向前做勻速直線運(yùn)動，所以AB之間沒有相對運(yùn)動的趨勢，A不受摩擦力的作用，故D錯誤。5、如圖所示，木塊A置于足夠長的粗糙木板B上，木板B置于地面上，向左勻速推動木塊A時，木板B處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下說法正確的是（）A．木板B在豎直方向上受兩個力作用B．力F與B對地面的摩擦力大小相等C．A對B的摩擦力和B對地面的摩擦力方向相反D．增大力F，則木板B可能在地面上滑動【答案】B【解析】A．木板B在豎直方向上受重力、地面的支持力和木塊的壓力三個力的作用，故A錯誤；B．F推動木塊A勻速運(yùn)動時，A處于平衡狀態(tài)，水平方向B對A的摩擦力等于推力F；木板B處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向的合力為0；A對B的摩擦力與B對A的摩擦力是相互作用力，大小相等，都等于F；A對B的摩擦力和地對B的摩擦力是一對平衡力，大小相等；地對B的摩擦力與B對地面的摩擦力是相互作用力，大小相等，故力F與B對地面的摩擦力大小相等；故B正確；C.．A對B的摩擦力和地對B的摩擦力是一對平衡力，大小相等、方向相反，地對B的摩擦力與B對地面的摩擦力是相互作用力，大小相等、方向相反，因此A對B的摩擦力和B對地面的摩擦力方向相同，故C錯誤；D．增大力F，推力大于滑動摩擦力，A加速運(yùn)動；由于A對B的壓力不變，接觸面不變，A、B之間的摩擦力大小不變，則木板B不可能在地面上滑動，故D錯誤。故選B。6、用如圖所示裝置測物體B的摩擦力。拉力F水平向左，不計彈簧測力計重，所用彈簧測力計已調(diào)零。完成下列問題：（1）當(dāng)F=5N時物體A保持靜止，彈簧測力計示數(shù)為零，此時物體B受到的摩擦力為；（2）當(dāng)F=20N時，物體A水平向左運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)為3N且保持不變，此時物體B受到的摩擦力方向為。【答案】0

水平向左【解析】（1）用F=5N的力拉A時，A保持靜止，而拉著B的彈簧測力計的示數(shù)為0，那么A、B之間沒有相對滑動趨勢，所以B受到的摩擦力為0。（2）當(dāng)作用在A上的拉力為20N時，A向左運(yùn)動，A、B間有相對滑動，且B相對于A向右滑動，所以A對B摩擦力方向水平向左。7、云龍機(jī)場用傳送帶為顧客運(yùn)送行李，主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，甲為水平傳送帶，乙為傾斜傳送帶，如圖所示。當(dāng)行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動時，甲傳送帶上的行李所受的摩擦力（選填“等于零”或“不等于零”），乙傳送帶上的行李所受的摩擦力（選填“等于零”或“不等于零”）。如果乙傳送帶上的行李隨傳送帶向下做勻速運(yùn)動，則行李在運(yùn)動中受到的摩擦力方向沿傳送帶（選填“向上”或“向下”）。【答案】等于零

不等于零

向上【解析】甲傳送帶上的行李做勻速直線運(yùn)動，由題意可知它受到平衡力的作用，其豎直方向受到的重力和傳送帶的支持力為一對平衡力，假設(shè)行李在水平方向會受到摩擦力，那它在水平方向肯定會受到另一個力和摩擦力平衡，但我們找不到這個力的存在，所以假設(shè)不成立，即甲傳送帶上的行李所受的摩擦力為零。乙傳送帶上的物體會受到重力和傳送帶對其的支持力，重力的方向是豎直向下的、支持力的方向和傳送帶垂直向上，也就是說重力和支持力的方向并不相反，所以這兩個力不能平衡，而乙傳送帶上的行李在做勻速直線運(yùn)動，所以行李肯定會受到傳送帶的摩擦力，在重力、支持力、摩擦力，三力共同作用下，行李處于平衡狀態(tài)。乙傳送帶上的物體受到重力的作用，所以該行李有沿傳送帶向下運(yùn)動的趨勢，而摩擦力總是阻礙物體的相對運(yùn)動（或相對運(yùn)動趨勢），由此可知行李在運(yùn)動中受到的摩擦力方向是沿傳送帶向上的。8、在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板．實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論：。（3）剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為N?！敬鸢浮縿蛩僦本€

等于

在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大

3【解析】木塊在水平面上受到拉力和摩擦力的共同作用，當(dāng)物塊做勻速直線運(yùn)動時，受力平衡，此時拉力的大小等于摩擦力的大小。第一空：勻速直線：第二空．等于；第三空：1、2兩次實驗接觸面粗糙程度相同，第2次實驗物塊對木板的壓力較大，摩擦力較大，因此可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；第四空：由圖丙可知2s~6s時物塊做勻速直線運(yùn)動，此時二力平衡，摩擦力的大小等于乙圖中對應(yīng)的拉力大小為3N，木塊在第7s時，仍在運(yùn)動，且壓力不變，接觸面粗糙程度不變，因此受到的滑動摩擦力的大小仍為3N。9、實驗小組做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。（1）如圖甲，沿水平方向拉動木塊測出滑動摩擦力大小；（2）在木塊上添加砝碼，重復(fù)（1），發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，說明滑動摩擦力的大小與有關(guān)；在長木板上分別鋪上毛巾和棉布，進(jìn)行對照實驗，這是為了探究滑動摩擦力的大小與的關(guān)系；（3）圖甲中，增大拉力使木塊加速運(yùn)動，木塊受到的滑動摩擦力大小將；（4）實驗中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不易穩(wěn)定，改用如圖乙的裝置水平拉動長木板，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測力計示