幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案例文（二篇）

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案例文一、活動(dòng)目的1.目標(biāo)設(shè)定：旨在提升幼兒對美的認(rèn)知能力，強(qiáng)調(diào)對觀察、表達(dá)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。2.促進(jìn)理解與運(yùn)用：幫助幼兒理解并運(yùn)用色彩、形狀、線條等美學(xué)元素。3.增強(qiáng)實(shí)踐與興趣：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，以促進(jìn)其全面發(fā)展。二、活動(dòng)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃第一階段：色彩認(rèn)知1.目標(biāo)：通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)基本的色彩。2.活動(dòng)流程：a)展示色彩圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別顏色名稱。b)實(shí)施“瓶中彩虹”項(xiàng)目，讓幼兒觀察顏色混合，學(xué)習(xí)描述顏色變化。c)手印畫創(chuàng)作：讓幼兒將手浸入不同顏色的水彩，印在紙上，觀察顏色變化，學(xué)習(xí)用色彩表達(dá)情感。第二階段：線條與形狀感知1.目標(biāo)：使幼兒通過游戲和實(shí)踐感受線條和形狀的表現(xiàn)力。2.活動(dòng)流程：a)教授基本的直線、曲線和波浪線概念，通過游戲引導(dǎo)幼兒模仿繪制。b)進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，提供不同形狀和大小的彩紙，讓幼兒自由拼貼，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美觀。第三階段：繪畫創(chuàng)作1.目標(biāo)：通過繪畫活動(dòng)，提升幼兒的繪畫技巧和想象力。2.活動(dòng)流程：a)模仿繪畫：教授基本技巧，選擇簡單圖案和動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒模仿繪畫。b)自由創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由繪制想象中的圖像和場景。教師可提供主題和素材，如水果、花卉等。第四階段：凹凸貼畫1.目標(biāo)：通過凹凸貼畫，培養(yǎng)幼兒的觸覺感知和藝術(shù)創(chuàng)新能力。2.活動(dòng)流程：a)解釋凹凸貼畫的基本概念，如凹陷與凸起的差異。b)制作凹凸貼畫：提供不同材質(zhì)（如紙張、絨布、紙盒等），讓幼兒創(chuàng)作具有立體感的作品。三、活動(dòng)評估1.教師觀察：通過觀察幼兒的參與度、興趣和表現(xiàn)，評估幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度。2.作品展示：展示幼兒的繪畫作品，通過家長和其他教師的反饋評估幼兒的創(chuàng)作能力和美術(shù)水平。四、活動(dòng)拓展1.美術(shù)館參觀：組織幼兒參觀當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館，接觸更多藝術(shù)作品，激發(fā)藝術(shù)興趣。2.家長互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒與家長共同參與美術(shù)活動(dòng)，如制作手工藝品、繪制家庭肖像，增進(jìn)親子關(guān)系和藝術(shù)創(chuàng)造力。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備齊全所需材料，如顏料、紙張、畫筆、彩紙碎片等。2.整理活動(dòng)場地，確保幼兒安全，保持環(huán)境整潔。3.提前通知家長活動(dòng)方案和目標(biāo)，讓家長了解和支持幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)。六、活動(dòng)總結(jié)通過上述美術(shù)活動(dòng)，可培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力、觀察力和動(dòng)手能力等多方面素質(zhì)。同時(shí)，幼兒的參與和作品展示能激發(fā)自信心和對美的熱愛，為他們未來的藝術(shù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案例文（二）一、目標(biāo)：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛與興趣。2.促進(jìn)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。3.提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美表達(dá)技巧。4.增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美感知能力。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.素描訓(xùn)練：通過描繪自然界的簡單物體，如樹葉、花朵等，鍛煉幼兒對形狀和輪廓的觀察力，同時(shí)提高他們的筆觸技巧和手眼協(xié)調(diào)性。2.涂鴉創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒以自由涂鴉的形式表達(dá)情感和創(chuàng)意，以培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)新能力。3.模仿學(xué)習(xí)：選擇卡通人物、動(dòng)物等簡單美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿繪畫，以提升其模仿能力和繪畫技能。4.色彩鑒賞：通過欣賞多彩的畫作，使幼兒理解顏色的搭配和運(yùn)用，培養(yǎng)其色彩感知和審美能力。5.手工制作：組織幼兒參與折紙、剪紙等手工活動(dòng)，使用紙張、布料、彩紙等材料，以鍛煉其動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。三、活動(dòng)流程：1.前期準(zhǔn)備：教師需準(zhǔn)備繪畫工具、顏料、畫紙、手工材料等，并預(yù)先選定美術(shù)作品作為教學(xué)示例。2.啟發(fā)引導(dǎo)：教師通過圖片、音樂、故事等手段激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，并介紹美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。3.創(chuàng)作示范：教師以簡單作品為示范，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿，以啟動(dòng)他們的創(chuàng)作過程。4.自由創(chuàng)作：為幼兒提供充足的時(shí)間和空間，讓他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。5.作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，安排時(shí)間讓幼兒展示作品，并進(jìn)行簡要評價(jià)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們繼續(xù)參與美術(shù)活動(dòng)的動(dòng)力。四、活動(dòng)評估：1.觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)：包括幼兒對活動(dòng)的興趣度、投入程度，參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，以及作品創(chuàng)作的質(zhì)量和技巧。2.幼兒自我評價(jià)與互相欣賞：通過與幼兒交流，了解他們對自己作品的看法，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒之間互相欣賞和贊揚(yáng)。3.家長反饋：通過家長會(huì)、家長觀察等方式收集家長的反饋，以便對活動(dòng)方案進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化。五、活動(dòng)拓展：1.美術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)：組織幼兒參觀美術(shù)館、美術(shù)展覽，讓他們接觸更多藝術(shù)作品，拓寬視野，豐富審美體驗(yàn)。2.創(chuàng)意美術(shù)項(xiàng)目：安排幼兒參與拼貼畫、立體造型等創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.藝術(shù)游戲：設(shè)計(jì)繪畫比賽、角色扮演等藝術(shù)游戲，增加幼兒參