幼兒園課外訪萬(wàn)家工作考核評(píng)分細(xì)則范文（2篇）

幼兒園課外訪萬(wàn)家工作考核評(píng)分細(xì)則范文一、工作態(tài)度評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.知識(shí)水平：評(píng)估幼兒園教師對(duì)課外訪萬(wàn)家工作的理解深度及專業(yè)技能的掌握情況。2.主動(dòng)性：評(píng)估教師在課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中是否積極主動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)了解幼兒家庭狀況。3.細(xì)心耐心：評(píng)估教師在工作中是否表現(xiàn)出細(xì)致入微的關(guān)注，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。4.熱情友善：評(píng)估教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)是否表現(xiàn)出熱情和友善，以贏得家長(zhǎng)的積極印象。5.反饋效率：評(píng)估教師是否能及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園所的行為表現(xiàn)和進(jìn)步情況等重要信息。二、工作效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.家長(zhǎng)滿意度：評(píng)估家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師課外訪萬(wàn)家工作的滿意度和認(rèn)可度。2.家庭合作：評(píng)估教師在工作中與家長(zhǎng)建立的合作關(guān)系，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展。3.家長(zhǎng)參與度：評(píng)估家長(zhǎng)在教師課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中的參與程度，包括他們的建議、支持和協(xié)助。4.家訪記錄管理：評(píng)估教師的家訪記錄是否詳盡，是否能及時(shí)整理、歸檔，并與園長(zhǎng)和其他教師共享。5.問(wèn)題解決能力：評(píng)估教師在工作中能否迅速解決家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題和困擾。三、工作創(chuàng)新評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.工作方法：評(píng)估教師在課外訪萬(wàn)家中采用的方法是否多樣，能否根據(jù)家庭特點(diǎn)制定個(gè)性化的工作策略。2.家訪活動(dòng)組織：評(píng)估教師是否定期組織多樣化的家訪活動(dòng)，以促進(jìn)家庭教育和親子互動(dòng)。3.創(chuàng)新實(shí)踐：評(píng)估教師在工作中是否積極尋求創(chuàng)新，提出有效的改進(jìn)措施，以提升家長(zhǎng)服務(wù)品質(zhì)。4.家庭教育指導(dǎo)：評(píng)估教師在課外訪萬(wàn)家中是否能為家長(zhǎng)提供有關(guān)幼兒教育的實(shí)用建議和指導(dǎo)。5.信息服務(wù)能力：評(píng)估教師是否能及時(shí)更新并分享家長(zhǎng)關(guān)心的學(xué)校信息，提供相關(guān)的教育資源和咨詢服務(wù)。四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)估教師在課外訪萬(wàn)家工作中與團(tuán)隊(duì)成員的默契度和合作水平。2.信息共享機(jī)制：評(píng)估教師在工作中與園長(zhǎng)和其他教師的信息共享情況，以及能否將家訪信息有效融入園內(nèi)工作。3.工作經(jīng)驗(yàn)交流：評(píng)估教師是否定期與團(tuán)隊(duì)成員分享家訪工作的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議和心得。4.工作任務(wù)分配：評(píng)估教師在課外訪萬(wàn)家工作中是否能合理分配任務(wù)，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。5.團(tuán)隊(duì)效能：評(píng)估教師在課外訪萬(wàn)家工作中團(tuán)隊(duì)的工作效率，是否達(dá)到既定目標(biāo)。幼兒園課外訪萬(wàn)家工作考核評(píng)分細(xì)則范文（二）1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)概述幼兒園的課外訪萬(wàn)家活動(dòng)是建立和家長(zhǎng)之間關(guān)鍵溝通機(jī)制的過(guò)程，旨在通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，理解家庭狀況，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此評(píng)分細(xì)則旨在全面評(píng)估此工作的執(zhí)行效果，以確保其質(zhì)量和效益。2.評(píng)分內(nèi)容2.1溝通互動(dòng)能力（30分）1)評(píng)估教師與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性和表達(dá)的清晰度（10分）；2)考察教師傾聽(tīng)和理解家長(zhǎng)反饋及關(guān)切的能力（10分）；3)評(píng)價(jià)教師與家長(zhǎng)建立互信關(guān)系的程度（10分）。2.2家訪記錄與分析（25分）1)評(píng)價(jià)教師對(duì)每次家訪是否做出詳細(xì)記錄（10分）；2)判斷教師對(duì)家庭情況和幼兒特點(diǎn)分析的準(zhǔn)確性（10分）；3)分析教師是否能將家訪記錄與教學(xué)實(shí)踐和幼兒教育相結(jié)合（5分）。2.3幼兒教育指導(dǎo)（20分）1)評(píng)估教師是否能根據(jù)家庭和幼兒情況提供有效的教育建議（10分）；2)考察教師在協(xié)助家庭解決幼兒教育問(wèn)題上的效果（10分）。2.4家庭合作與家園共育（15分）1)評(píng)價(jià)教師在促進(jìn)家庭與幼兒園緊密合作方面的能力（5分）；2)判斷教師在家長(zhǎng)會(huì)議和親子活動(dòng)中推動(dòng)共育的參與度（10分）。2.5工作創(chuàng)新與成果（10分）1)考察教師在家訪工作中是否能提出創(chuàng)新點(diǎn)和改進(jìn)建議（5分）；2)評(píng)估工作成果在幼兒教育發(fā)展和家庭合作中的體現(xiàn)（5分）。3.評(píng)分操作指南為確保評(píng)分公正、客觀，評(píng)分人員應(yīng)遵循以下指南：3.1初步評(píng)估評(píng)分人員首先對(duì)幼兒園課外訪萬(wàn)家工作的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，確定初步分?jǐn)?shù)。3.2細(xì)節(jié)評(píng)估評(píng)分人員依據(jù)每個(gè)評(píng)分細(xì)則對(duì)工作進(jìn)行詳細(xì)考察，根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)調(diào)整初步評(píng)分。3.3分?jǐn)?shù)確定評(píng)分人員根據(jù)細(xì)則和實(shí)際表現(xiàn)，按照評(píng)分范圍確定每個(gè)細(xì)則的分?jǐn)?shù)，加總得出總分。4.評(píng)分等級(jí)解釋評(píng)分結(jié)果將根據(jù)總分劃分等級(jí)：90分及以上：卓越80-89分：良好70-79分：合格60-69分：不合格60分以下：極差5.改進(jìn)建議評(píng)分人員需根據(jù)評(píng)分結(jié)果提出具體的工作改進(jìn)意見(jiàn)，以助幼兒園提升課外訪萬(wàn)家工作的質(zhì)量和效果。以上詳細(xì)闡述了幼兒園課外訪萬(wàn)家工作的考核評(píng)分細(xì)則，通過(guò)全面評(píng)估和深入分析，可促進(jìn)幼