工作計(jì)劃之設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃書【篇一：平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃書】《平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》計(jì)劃書第15第16教學(xué)周（6月2日～6月13日），共2周學(xué)科部：文管學(xué)科部專業(yè)：廣告學(xué)指導(dǎo)老師：王一飛日期：2014年3月江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院文管學(xué)科部廣告設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)一、實(shí)訓(xùn)目的使學(xué)生直接面對(duì)市場(chǎng)需求，加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠熟練地使用photoshop、coreldraw等軟件進(jìn)行平面作品的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，掌握平面作品設(shè)計(jì)的原理與方法，強(qiáng)化學(xué)生繪畫和平面設(shè)計(jì)的基本功，提高學(xué)生平面設(shè)計(jì)水平，開發(fā)學(xué)生平面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的思維力和想象力，在能力方面，要求通過平面設(shè)計(jì)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行平面作品設(shè)計(jì)的能力，具備正確處理設(shè)計(jì)中的問題，合理進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)繪制圖形的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、綜合應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是以《我的中國(guó)夢(mèng)》樹立當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，勇于承擔(dān)人才強(qiáng)國(guó)的重任，以激情飛揚(yáng)的青春活力不斷添加祖國(guó)前行的“燃料”，為大背景。采取“命題+自選”的方式，從“教育政策宣傳”、“三愛三節(jié)”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、“給孩子快樂童年”、“青少年文明禮儀”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“到西部、到基層創(chuàng)業(yè)”、“校園平安和諧行動(dòng)”、“信息化促教育公平”、“推廣普通話”、“運(yùn)動(dòng)是每天必修課”、“資助成就夢(mèng)想”等方面取材創(chuàng)作公益廣告作品。完成兩項(xiàng)反映當(dāng)代大學(xué)生正能量方面的平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)三、實(shí)訓(xùn)要求1.平面作品設(shè)計(jì)要求：以靜態(tài)畫面形式展示的作品;2.作品可以是海報(bào)、漫畫、宣傳單、攝影等表現(xiàn)形式。3、綜合實(shí)訓(xùn)完成時(shí)，要求每人提供以下內(nèi)容：（由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊）(1)撰寫創(chuàng)意說明一份，不少于200字(word格式，字號(hào)為小四號(hào))，（2）提交平面作品電子稿：一律采用psd和jpg格式（各一份），（3）提交（銅版紙）紙質(zhì)稿一份，規(guī)格a3大小，在紙質(zhì)稿下邊一律預(yù)留出2cm的白邊位置，在底部居右的位置輸入學(xué)生個(gè)人信息（名稱-姓名-班級(jí)）。四、實(shí)訓(xùn)形式1、實(shí)訓(xùn)采取學(xué)生操作，教師定期輔導(dǎo)的形式；2、最終所有作品由班長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)收齊，交給指導(dǎo)老師。五、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核本次實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核以100分為滿分，以實(shí)訓(xùn)創(chuàng)意說明30%和實(shí)訓(xùn)最終效果（電子稿）70%兩部分組成?！酒?8級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。?！?008級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)：（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)目的：通過學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，要使學(xué)生深刻理解專業(yè)知識(shí)、提高職業(yè)技能和技巧，初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠真正參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)和就業(yè)的有機(jī)結(jié)合。（二）學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù)：1、把所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高理論知識(shí)與實(shí)踐技能的融合，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)。2、系統(tǒng)全面地了解專業(yè)對(duì)口行業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)。3、初步實(shí)現(xiàn)職業(yè)心理角色的轉(zhuǎn)變。4、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫畢業(yè)論文，提交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2010年11月16日———2011年5月三、階段性時(shí)間按排第一階段：2010年11月16日————2011年4月畢業(yè)實(shí)習(xí)第二階段：2011年4月————5月（總補(bǔ)考前）畢業(yè)設(shè)計(jì)四、各階段主要任務(wù)與要求第一階段：（一）主要任務(wù)1、通過社會(huì)實(shí)踐，將專業(yè)理論與實(shí)踐技能充分結(jié)合2、完成個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案2、積極主動(dòng)協(xié)助同事工作，并能按照要求完成實(shí)習(xí)單位安排的工作任務(wù)；3、實(shí)習(xí)期間，在校內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題中任選一門，結(jié)合工作任務(wù)，完成一份畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，并于畢業(yè)作品結(jié)束前交回藝術(shù)教研組，以便教師評(píng)定成績(jī)。4、實(shí)習(xí)期滿，由實(shí)習(xí)單位填寫實(shí)習(xí)鑒定表一份，同學(xué)們將鑒定表與作品一起交回。（實(shí)習(xí)期間已就業(yè)的同學(xué)，則由工作單位填寫）四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：《室內(nèi)設(shè)計(jì)》1、了解和熟悉裝飾材料2、裝飾材料在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用3、了解和熟悉室內(nèi)施工工藝流程五、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1、實(shí)習(xí)單位的工作考勤占實(shí)習(xí)成績(jī)比分的30％。2、鑒定占實(shí)習(xí)成績(jī)比分的70％。3