滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊《第三章一次方程與方程組》單元檢測卷帶答案_第1頁
滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊《第三章一次方程與方程組》單元檢測卷帶答案_第2頁
滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊《第三章一次方程與方程組》單元檢測卷帶答案_第3頁
滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊《第三章一次方程與方程組》單元檢測卷帶答案_第4頁
滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊《第三章一次方程與方程組》單元檢測卷帶答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁22.力“皖”狂瀾,新冠肺炎期間,安徽共出動八批,共計1362位醫(yī)護人員馳援武漢,他們是新時代最可愛的人.3月19日,第二批和第八批醫(yī)護人員共130人乘坐飛機返回合肥,其中第二批人數(shù)是第八批人數(shù)的3倍還多10人,第八批安徽共出動了多少名醫(yī)護人員?23.某校開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動,派小明到文體超市購買若干個文具袋作為獎品.這種文具袋標價每個10元,請認真閱讀結(jié)賬時老板與小明的對話圖片,解決下面兩個問題:(1)求小明原計劃購買文具袋多少個?(2)學(xué)校決定,再次購買鋼筆和簽字筆共50支作為補充獎品,其中鋼筆標價每支8元,簽字筆標價每支6元.經(jīng)過溝通,這次老板給予8折優(yōu)惠,合計272元.問小明購買了鋼筆和簽字筆各多少支?24.巴南區(qū)認真落實“精準扶貧”.某“建卡貧困戶”在黨和政府的關(guān)懷和幫助下投資了一個魚塘,經(jīng)過一年多的精心養(yǎng)殖,今年10月份從魚塘里捕撈了草魚和花鰱共2500千克,在市場上草魚以每千克16元的價格出售,花鰱以每千克24元的價格出售,這樣該貧困戶10月份收入52000元.(1)今年10月份從魚塘里捕撈草魚和花鰱各多少千克?(2)該貧困戶今年12月份再次從魚塘里捕撈.捕撈數(shù)量和銷售價格上,草魚數(shù)量比10月份減少了2a千克,銷售價格不變;花鰱數(shù)量比10月份減少了13a%,,銷售價格比10月份減少了參考答案1.B2.D3.A4.C5.D6.B7.B8.A9.D10.B11.612.-3215.解:(1)去括號,得5x=3x-12,移項,得5x-3x=-12,合并同類項,得2x=-12,系數(shù)化為1,得x=-6.(2)去分母,得30x-7(17-20x)=21,去括號,得30x-119+140x=21,移項,得30x+140x=21+119,合并同類項,得170x=140,系數(shù)化為1,得x=16.解:甲、乙解法都是錯誤的,方程兩邊加上1,得12兩邊減去2x,得x=0.(或兩邊乘以6,得3x-6=2x-6,兩邊加上6,得3x=2x,兩邊減去2x,x=0.)17.解:(1)因為1>-1,根據(jù)題中的新定義,得原式=3×1+4×(-1)-5=3-4-5=-6.(2)因為m-2<m+3,利用題中的新定義化簡已知等式,得4(m-2)+3(m+3)-5=2,去括號得4m-8+3m+9-5=2,移項合并同類項得7m=6,解得m=18.解:(1)由題意,得-x+4=2x-2,解得x=2.所以,當x=2時,y?=y?.(2)由題意,得?x+4=解得x=2.所以,當x=2時,y?的值比y?的值的1219.C20.D21.解:設(shè)共有客人x人,根據(jù)題意,得1解得x=60.答:有60位客人用餐.22.解:設(shè)第八批安徽共出動了x名醫(yī)護人員,由題意,可知3x+10+x=130,解得x=30,答:第八批安徽出動了30名醫(yī)護人員.23.解:(1)設(shè)小明原計劃購買文具袋x個,則實際購買了(x+1)個,由題意,得10(x+1)×0.85=10x-17.解得x=17.答:小明原計劃購買文具袋17個.(2)設(shè)小明可購買鋼筆y支,則購買簽字筆(50-y)支,由題意,得[8y+6(50-y)]×80%=272,解得y=20,則50-y=30.答:小明購買了鋼筆20支,簽字筆30支.24.解:(1)設(shè)今年10月份從魚塘里捕撈草魚x千克,則捕撈的花鰱是(2500-x)千克,由題意,得16x+(2500-x)×24=52000,解得x=1000則2500-1000=1500(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論