大班美術(shù)有趣的面具

大班美術(shù)有趣的面具好玩的幼兒故事。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園老師有提前預(yù)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料一般指代可供人們參考的信息學(xué)問(wèn)等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是我為大家整理的“大班美術(shù)好玩的面具”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)好玩的面具，盼望能為你供應(yīng)參考

大班美術(shù)好玩的面具教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試用不同的線條和顏色，制造性的表現(xiàn)《西游記》人物的面部特征，加深對(duì)西游記人物的熟悉和情感，學(xué)習(xí)制作面具，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的面具教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用不同的線條和顏色，制造性的表現(xiàn)《西游記》人物的面部特征，加深對(duì)西游記人物的熟悉和情感。

2.學(xué)習(xí)制作面具。

3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、油畫(huà)棒剪刀各種顏色的硬卡紙松緊帶訂書(shū)機(jī);

2、有關(guān)《西游記》人物形象的多媒體的課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：小伴侶喜愛(ài)西游記的故事嗎?看!(播放)課件

提問(wèn)：小伴侶，故事中都有誰(shuí)?他們師徒四人去干什么?我們現(xiàn)在就來(lái)一一熟悉一下他們!

二、出示課件引導(dǎo)幼兒觀看人物的形象特征

師：看，這是誰(shuí)?幼：孫悟空

師：孫悟空長(zhǎng)得什么樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下!

幼：桃形臉圓眼睛四周長(zhǎng)著猴毛

小結(jié)：孫悟空長(zhǎng)得桃形的臉，臉的四周長(zhǎng)滿了毛，圓圓的眼睛。

同樣方法引導(dǎo)幼兒觀看豬八戒、沙僧、師傅的形狀特征并進(jìn)一步理解人物的性格特征。三.引導(dǎo)幼兒看步驟圖，學(xué)習(xí)制作面具

師：小伴侶快看!那是什么地方?

幼：西游記小劇場(chǎng)

師：小伴侶想不想到西游記小劇場(chǎng)去表演?

幼：想!

師：那去之前我們要預(yù)備制作一些他們的?(動(dòng)作提示)

幼：面具!

師：怎么做呢?看!(出示步驟圖)第一步怎么做?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下!

幼：畫(huà)頭像

師：特別棒!在紙上畫(huà)出孫悟空的頭像，孫悟空臉型是什么樣的?

幼：桃形

師：那我們先畫(huà)孫悟空桃形的臉，然后在臉?biāo)闹墚?huà)上他的猴毛，頭上還帶著緊箍咒，最終添畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(老師示范繪畫(huà))

師：其次步怎么做?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下!

幼：涂上顏色

師：很簡(jiǎn)潔!涂上小伴侶喜愛(ài)的美麗的顏色

師：第三步呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?

幼:剪下頭像挖出眼睛

師：怎樣挖出眼睛呢?

幼：把剪刀伸進(jìn)去剪

師：

非常好。(老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看挖眼睛的方法，從而解決制作難點(diǎn)：先把剪刀在眼睛中間鉆一個(gè)孔，然后沿著眼睛的輪廓剪下來(lái))

師：最終一步怎么做?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下!

幼：訂松緊帶

師：真棒!怎么訂呢?看!把松緊帶一端放在孫悟空的耳朵上，然后訂書(shū)機(jī)用力一按就訂上啦!另一端也是一樣的(老師示范講解)小伴侶假如遇到困難老師可以關(guān)心你。

師：看!孫悟空的面具就做好啦，戴在臉上美麗嗎?

幼：美麗

師：面具把整張臉都遮住了，所以小伴侶在畫(huà)輪廓圖時(shí)就要畫(huà)的大一點(diǎn)眼睛也要大一點(diǎn)，找好兩個(gè)眼睛之間的距離

師：小伴侶孫悟空的面具會(huì)做啦，那豬八戒、沙僧、唐僧的怎么做?

幼：和上面一樣!

師：和孫悟空的面具制作步驟一樣，但在畫(huà)八戒時(shí)他的臉是什么樣?

幼：胖嘟嘟的臉、大耳朵、鼻子上還有兩個(gè)鼻孔

師：沙僧呢?

幼：大大的方形臉、連四周長(zhǎng)滿胡子

師：師傅呢?

幼：頭戴僧帽、方形臉

師小結(jié)：所以小伴侶在畫(huà)的時(shí)候肯定要畫(huà)出人物不同的樣子。

三、幼兒動(dòng)手制作，師巡回指導(dǎo)

師：小伴侶現(xiàn)在搬起小椅子到桌子前動(dòng)手制作喜愛(ài)的面具吧!每組小伴侶相互商議?一下制作可以不同的人物面具，這樣我們才能到小劇場(chǎng)表演!

四、幼兒相互觀賞、點(diǎn)評(píng)

師：小伴侶的面具都做好啦!看!這個(gè)面具怎么樣?戴在臉上正合適，特別棒!這一個(gè)呢?有些小，假如大一點(diǎn)會(huì)更好……

結(jié)束：小伴侶做的面具真好!在小劇場(chǎng)表演的也特別好?，F(xiàn)在就跟隨師傅去西天取經(jīng)吧(老師戴上師傅的面具帶幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室)。

活動(dòng)反思：

藝術(shù)活動(dòng)是一種情感制造性的活動(dòng)，在整個(gè)過(guò)程中，我一切從孩子的愛(ài)好和需要?jiǎng)由?，給他們一個(gè)想象的空間、一個(gè)操作的平臺(tái)、一個(gè)制造的契機(jī)。我為孩子們預(yù)備的全部材料都是適合多樣性選擇和探究的，豐富多樣的材料給孩子們的制造活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限的想象與樂(lè)趣，孩子們也極富創(chuàng)意，既稚拙可愛(ài)又生動(dòng)形象。在這次活動(dòng)中，孩子們享受制造和表現(xiàn)歡樂(lè)。

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大班美術(shù)好玩的面具

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這是大班美術(shù)好玩的面具教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜愛(ài)貼出不同的面相，進(jìn)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育，培育幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種外形的彩色紙，橡筋、音樂(lè)

2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

2、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀看。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛(ài)好

請(qǐng)小伴侶猜猜，今日圣誕老人送了什么禮物給小伴侶？請(qǐng)小伴侶先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？

二、幼兒觀看

你們

發(fā)現(xiàn)有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___

你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

三、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

1、粘貼

2、水粉、蠟筆

3、印畫(huà)

提示幼兒用完漿糊要把手擦潔凈。關(guān)心、鼓舞困難的幼兒，鼓舞幼兒大膽和同伴溝通。

四、新年舞會(huì)

請(qǐng)小伴侶帶上你做的面具和老師一起去參與化妝舞會(huì)吧！

活動(dòng)反思：

藝術(shù)活動(dòng)是一種情感制造性的活動(dòng)，在整個(gè)過(guò)程中，我一切從孩子的愛(ài)好和需要?jiǎng)由恚o他們一個(gè)想象的空間、一個(gè)操作的平臺(tái)、一個(gè)制造的契機(jī)。我為孩子們預(yù)備的全部材料都是適合多樣性選擇和探究的，豐富多樣的材料給孩子們的制