《國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)認識實習》課程教學大綱

《國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)認識實習》教學大綱課程編號：06000317英文名稱：CognitionPractice學分：1學時：總學時1周，其中實踐學時1周先修課程：國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)導論、管理學基礎、電子商務課程類別：專業(yè)基礎課程（必修）授課對象：國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第1學期一、課程描述和目標本課程是國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的專業(yè)基礎課程，是引導學生將前期所學的理論與后期的專業(yè)課程和實踐知識相結合的重要環(huán)節(jié)。通過這一實踐性教學環(huán)節(jié)，有針對性地安排到外貿或外資企業(yè)、專業(yè)市場等開展認知教學，讓學生在剛開始學習專業(yè)課程時，盡快了解專業(yè)方面的有關實際情況，熟悉和了解企業(yè)的管理模式和生產(chǎn)經(jīng)營過程，加深對涉外企業(yè)管理活動的感性認識，鞏固和深化對理論知識的理解，提高實踐能力和創(chuàng)新能力。通過這個階段的參觀、學習，培養(yǎng)學生觀察、思考問題的能力，培養(yǎng)認真、主動的工作作風和學習態(tài)度，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力和敬業(yè)、創(chuàng)新精神，增強溝通交流能力，為系統(tǒng)了解專業(yè)概況、深化專業(yè)理論知識的學習打下良好的基礎。課程目標1：素質目標。通過本課程的學習，使學生對外貿企業(yè)和市場有初步的正確認識，具備良好的國際貿易從業(yè)人員基本的職業(yè)道德素質，遵守國內外法律法規(guī)，理解敬業(yè)負責、誠實守信和團隊合作的重要性，初步具備國際貿易領域的綜合理論和業(yè)務素質。課程目標2：通過本課程的學習，熟悉國際貿易領域的基礎知識和培養(yǎng)對國際貿易學科的熱情，具有較強的自主學習國際貿易知識和理論結合實踐的能力，培養(yǎng)學生勤學好問、認真觀察、深入思考的態(tài)度和習慣，以及用所學知識服務生產(chǎn)、服務社會的情懷。課程目標3：能夠利用所學的基礎知識來、理論邏輯分析和解釋國際貿易領域的實際問題和現(xiàn)象。課程目標4：能力目標。通過切身實踐、案例分析、問題討論等多種形式，培養(yǎng)學生能夠運用所學基礎知識，研判、分析、解決國際貿易領域領域中現(xiàn)實現(xiàn)象和實際問題的綜合能力，同時培養(yǎng)學生的獨立思考、組織協(xié)作和一定的創(chuàng)新能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點1-1.具有正確的道德觀、價值觀和人生觀，對中國國情有正確的理解和認識，具備服務于社會大眾的意識和準備。課程目標1M指標點1-2.熟悉人文社會科學領域的基礎知識，培養(yǎng)較高的人文素養(yǎng)。課程目標2M指標點2-1.掌握經(jīng)濟學基礎知識，具有經(jīng)濟學的邏輯思維能力。課程目標3M指標點2-2.能將所學經(jīng)濟學知識用于解釋、解決現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的現(xiàn)象和問題。課程目標4M三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1參觀國貿企業(yè)了解企業(yè)概況、主要業(yè)務或生產(chǎn)流程、運營情況、發(fā)展規(guī)劃和安全要求。重難點：企業(yè)組織架構、管理模式、進出口貿易業(yè)務流程；理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)和分析問題。德育要求：對外貿企業(yè)有初步的正確認識，具備良好職業(yè)道德素質，誠實守信，善于合作，遵守國內外法律法規(guī)。1天綜合1.2.3.42參觀與國貿有關的專業(yè)市場對市場概況、運營和發(fā)展規(guī)劃有初步認識。重難點：了解市場、商戶和客戶的互動關系，了解國際貿易物流、資金流和業(yè)務流運作方式。德育要求：對外貿市場有初步的正確認識，遵守國內外法律法規(guī)，培養(yǎng)學生勤學好問、認真觀察、深入思考的態(tài)度和習慣。1天綜合1.2.3.43參觀企業(yè)模擬實驗室對企業(yè)生產(chǎn)流程有初步了解。重難點：生產(chǎn)流程的關鍵環(huán)節(jié)和注意事項，結合理論發(fā)現(xiàn)和分析實際問題。德育要求：培養(yǎng)學生勤學好問、認真觀察、深入思考的態(tài)度和習慣，具有較強的自主學習和理論結合實踐的能力，1天綜合1.2.3.44檢索與課程有關的文獻資料掌握檢索文獻的方法。重難點：通過實踐，逐步掌握文獻檢索的規(guī)律，從而迅速、準確地獲得所需文獻。德育要求：具備較強的自主學習和理論結合實踐的能力、認真負責和團結合作的精神。1天綜合1.2.3.45撰寫實習報告內容詳實，資料豐富，結構合理，觀點明確、格式正確。重難點：理論結合實際，識別、分析和解決問題。德育要求：理論結合實踐解決復雜問題的能力，具備一定業(yè)務素質和用所學知識服務生產(chǎn)、服務社會的情懷。1天綜合1.2.3.4合計5天四、課程教學方法集中講授、小組討論、案例教學、翻轉課堂等五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求本課程考核注重形成性和終結性評價相結合，平時成績占期末考核的60%，實習報告占期末考核的40%，其中平時成績對參觀企業(yè)、參觀市場和參觀實驗室表現(xiàn)分別考核，各占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）合計1參觀企業(yè)5555202參觀市場5555203參觀實驗室5555204實習報告55151540課程目標對應分值20203030100考核與評價標準1.參觀企業(yè)考核與評價標準采用積分制，認真聽講和記錄可得10分，實踐課堂互動參與一次可加3分，提出或解決問題一次可加5分，遲到或違反紀律一次扣5分，總分上限為20分。2.參觀市場考核與評價標準采用積分制，認真聽講和記錄可得10分，實踐課堂互動參與一次可加3分，提出或解決問題一次可加5分，遲到或違反紀律一次扣5分，總分上限為20分。3.參觀市場考核與評價標準采用積分制，認真聽講和記錄可得10分，實踐課堂互動參與一次可加3分，提出或解決問題一次可加5分，遲到或違反紀律一次扣5分，總分上限為20分。4.實習報告考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合實習報告寫作要求；主題明確，內容詳實，結構合理，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。參考文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，內容較為詳實，符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論