《土木工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》實(shí)踐教學(xué)大綱

《土木工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別開(kāi)課單位結(jié)構(gòu)教研室授課學(xué)期第2學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/2周實(shí)施方式認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)適用專(zhuān)業(yè)土木工程是否雙語(yǔ)否先修課程土木工程概論后續(xù)課程房屋建筑學(xué)、建筑材料、道路工程設(shè)計(jì)（一）、結(jié)構(gòu)力學(xué)二、課程簡(jiǎn)介《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，屬于傳統(tǒng)的認(rèn)知性實(shí)踐環(huán)節(jié)，以參觀典型工程、建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)為主要形式，讓學(xué)生接觸工程建設(shè)實(shí)際，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解和熟悉本專(zhuān)（行）業(yè)的產(chǎn)業(yè)背景、專(zhuān)（行）業(yè)內(nèi)涵、工程特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)所學(xué)習(xí)主要內(nèi)容工程應(yīng)用前景以及本專(zhuān)（行）業(yè)在國(guó)家基本建設(shè)中的作用。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的工程建設(shè)勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，養(yǎng)成敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題的能力。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.能夠基于土木工程相關(guān)背景知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行的方案，以及復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，包括其對(duì)社會(huì)、健康、安全、環(huán)境、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。理解在工程項(xiàng)目全過(guò)程中，土木工程師于公眾健康、公共安全、社會(huì)和文化，以及法律等方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)2.了解中國(guó)國(guó)情，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行責(zé)任。具備社會(huì)責(zé)任感，明確作為工程師在貢獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)方面的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)16.2理解在工程項(xiàng)目全過(guò)程中，土木工程師于公眾健康、公共安全、社會(huì)和文化，以及法律等方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任指標(biāo)6.工程與社會(huì)課程目標(biāo)28.3具備社會(huì)責(zé)任感，明確作為工程師在貢獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)方面的責(zé)任擔(dān)當(dāng)指標(biāo)8.職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容1.課程主要內(nèi)容實(shí)習(xí)中學(xué)生主要是在已建或在建土木類(lèi)工程項(xiàng)目和土木類(lèi)工程相關(guān)設(shè)計(jì)、施工及管理等單位觀摩。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：（1）了解土木工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中作用及地位；（2）了解不同功能的土木工程形式；（3）了解不同功能的土木工程常用的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)形式；（4）了解各種土木工程形式的構(gòu)造及其特點(diǎn)；（5）了解各工程、各工種的施工方案或施工技術(shù)措施；（6）了解編制單位工程的施工組織設(shè)計(jì)或施工預(yù)算的方法；（7）了解新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的推廣和研究；此外，學(xué)生應(yīng)注重聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身我國(guó)土木類(lèi)工程建設(shè)事業(yè)的遠(yuǎn)大志向；與工人和基層干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。還應(yīng)注重參與勞動(dòng)鍛煉。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）將所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，并對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論，使學(xué)生對(duì)木工程專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)有一個(gè)良好的感性認(rèn)識(shí)。（2）了解專(zhuān)業(yè)概況，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感。3.實(shí)施方式由指導(dǎo)教師帶隊(duì)，參觀具有代表性的已建或在建土木類(lèi)工程項(xiàng)目和土木類(lèi)工程相關(guān)設(shè)計(jì)、施工及管理等單位。4.學(xué)習(xí)要求參觀已建成、在建的典型土木工程，建筑工程和道路橋梁工程及建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)。了解土木工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中作用及地位；了解不同功能的土木工程形式；了解不同功能的土木工程常用的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)形式；了解各種土木工程形式的構(gòu)造及其特點(diǎn)；了解各工程、各工種的施工方案或施工技術(shù)措施；了解編制單位工程的施工組織設(shè)計(jì)或施工預(yù)算的方法；了解新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的推廣和研究。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：集中參觀（2）工作流程：指導(dǎo)教師聯(lián)系典型的土木工程已建成、在建的典型土木工程，建筑工程和道路橋梁工程及建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)單位負(fù)責(zé)人，約定參觀時(shí)間、確定參觀內(nèi)容，由指導(dǎo)教師帶隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)人員講解，學(xué)生在參觀實(shí)習(xí)結(jié)束后提交正文不少于3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。（3）分組要求：以班級(jí)為單位集中參觀（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：實(shí)習(xí)配合《土木工程概論》課來(lái)進(jìn)行。一般安排在《土木工程概論》課程學(xué)習(xí)之后，要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，并對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論，使學(xué)生對(duì)木工程專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)有一個(gè)良好的感性認(rèn)識(shí)。（5）時(shí)間安排：第二學(xué)期第19-20周。（6）其他要求：參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員的幫助下，具體參觀有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，同時(shí)指定一些已建成的土木類(lèi)工程項(xiàng)目供學(xué)生自主參觀，參照本大綱的要求，全面地進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。學(xué)生要尊重實(shí)習(xí)工程技術(shù)人員或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和安排，對(duì)工程重大問(wèn)題事先要向工程技術(shù)人員反映，學(xué)生不得擅自處理；要嚴(yán)格遵守安全操作制度；遵守實(shí)習(xí)期間的作息時(shí)間，不得無(wú)故缺勤、遲到和早退。實(shí)習(xí)期間一律不準(zhǔn)請(qǐng)事假，特殊情況要取得實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)校的同意。病假要有醫(yī)生證明；遵守國(guó)家法制，尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣。用于茅以升班時(shí)，應(yīng)結(jié)合茅以升班的特點(diǎn)，適當(dāng)減少道路與橋梁工程項(xiàng)目，增加與茅以升先生有關(guān)的項(xiàng)目參觀學(xué)習(xí)?？善刚?qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容，提高實(shí)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果對(duì)我國(guó)工程建設(shè)所取得的偉大成就、土木工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中作用及地位有初步認(rèn)知能力；增加對(duì)土木類(lèi)工程專(zhuān)業(yè)、土木工程形式的理解。理解常見(jiàn)的土木類(lèi)工程結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)形式、土木工程特點(diǎn)、構(gòu)造方法、土木工程材料與設(shè)備、施工方法、工程管理等知識(shí)，為后續(xù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。使學(xué)生能夠理解和形成正確的工程建設(shè)勞動(dòng)觀，養(yǎng)成良好的工程建設(shè)勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，養(yǎng)成敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果；并培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題、綜合判斷的能力，初步建立投身祖國(guó)建設(shè)活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的思想。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.能夠基于土木工程相關(guān)背景知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行的方案，以及復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，包括其對(duì)社會(huì)、健康、安全、環(huán)境、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。理解在工程項(xiàng)目全過(guò)程中，土木工程師于公眾健康、公共安全、社會(huì)和文化，以及法律等方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)2.了解中國(guó)國(guó)情，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行責(zé)任。具備社會(huì)責(zé)任感，明確作為工程師在貢獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)方面的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容：觀摩已建或在建土木類(lèi)典型建筑工程和道路橋梁工程及建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)工程項(xiàng)目和土木類(lèi)工程相關(guān)設(shè)計(jì)、施工及管理等單位集中參觀、專(zhuān)題講座、簡(jiǎn)單動(dòng)手操作訓(xùn)練課程目標(biāo)1、22周合計(jì)2周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則實(shí)習(xí)表現(xiàn)50%實(shí)習(xí)表現(xiàn)（百分制）100考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)學(xué)生要尊重實(shí)習(xí)工程技術(shù)人員或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和安排，對(duì)工程重大問(wèn)題事先要向工程技術(shù)人員反映，學(xué)生不得擅自處理；要嚴(yán)格遵守安全操作制度；遵守實(shí)習(xí)期間的作息時(shí)間，不得無(wú)故缺勤、遲到和早退。實(shí)習(xí)期間一律不準(zhǔn)請(qǐng)事假，特殊情況要取得實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)校的同意。病假要有醫(yī)生證明；遵守國(guó)家法制，尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣。實(shí)習(xí)報(bào)告50%實(shí)習(xí)報(bào)告（百分制）100考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則目標(biāo)分值=0.7*作業(yè)平均成績(jī)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容是否理解準(zhǔn)確，對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知和參與祖國(guó)建設(shè)活動(dòng)的熱愛(ài)程度，是否有個(gè)人觀點(diǎn)及體會(huì)；表述是否清楚、是否圖文并茂。（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)內(nèi)容：觀摩已建或在建土木類(lèi)典型建筑工程和道路橋梁工程及建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)工程項(xiàng)目和土木類(lèi)工程相關(guān)設(shè)計(jì)、施工及管理等單位。1-1實(shí)習(xí)表現(xiàn)1-2實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)表現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告課程目標(biāo)1、2六、課程資源[1]葉志明.土木工程概論（第4版）[M].北京：高等教育出版社，2016.02.[2]丁大鈞.蔣永生.土木工程概論（第2版）[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010.09.[3]段緒勝，劉俊，周基.土木工程概論.[M].成都.西南交通大學(xué)出版社.2014.7.[4]羅福午.土木工程概論（第4版）[M].武漢：武漢工業(yè)大學(xué)出版社，2012.08.[5]沈祖炎.土木工程概論[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，201