2024年中考語文一輪復習考前速閱手賬（二）素材

2024年中考語文一輪復習考前速閱手賬（二）素材2024屆中考語文一輪復習考前速閱手賬（二）

1.語句排序四步走

第一步：把握基本內(nèi)容

通讀所有語句，初步把握語段的基本內(nèi)容，判斷是哪類語段。敘述段常用時間順序，議論段常用邏輯順序，描寫段則時間、空間順序都用，說明段三種順序都能用。

第二步：初步分層歸類

在把握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步確定開頭、主體、結(jié)尾，并把有關(guān)語句分層次歸類，這樣可以把眾多的語句先劃分為幾個小組，便于局部小范圍排序

第三步：連綴排列順序

找出關(guān)聯(lián)詞、代詞、時間詞、地點詞等關(guān)鍵詞語和總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、中心句等關(guān)鍵語句，進行句間連綴排列。一般先小范圍內(nèi)排序，再分析層次間的銜接。

第四步：檢查調(diào)整確定

在上面排序的基礎(chǔ)上，逐句理清先后順序，再通讀語段，檢查思路是否清晰，結(jié)構(gòu)是否完整，句間層次關(guān)系是否完整。若檢查出有不當之處，立即調(diào)整。

2.名句默寫注意事項

(1)注意生僻難寫的字

如：“水何澹澹，山島竦峙。"句中的“澹”“竦"極易誤寫。

(2)注意同音異義詞

如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨"易誤寫成“辯”。

(3)注意同義異形詞

如：“蕩胸生層云，決毗人歸鳥。"句中的“層”易寫成“曾"。

(4)句中語序不可亂

如：將“贏得生前身后名”寫成“贏得身前生后名"。

(5)書寫通假要忘“本”

如：《論語》中“知之為知之，不知為不知，是知也"。句中“知”不要寫成“智"。

(6)相同詞牌要當心

如：以《浣溪沙》為詞牌名的有晏殊和蘇軾的詞，其中的名句分別有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”“簌簸衣巾落棗花，村南村北響繰車"。

3.分析人物形象的四個角度

角度具體闡釋

基本情況了解名著中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、時代背景等

主要事跡熟悉與此人物相關(guān)的故事情節(jié)，結(jié)合人物的主要事跡分析其性格特點

所處環(huán)境將人物置于典型環(huán)境中去理解，通過人物間的關(guān)系分析人物性格

人物描寫通過人物的肖像、動作、語言、神態(tài)等描寫分析人物

4.把握名著中的人物形象兩注意

(1)要熟悉故事情節(jié)，結(jié)合人物的主要事跡、時代背景、個性化語言等分析人物的性格特征。

(2)注意人物性格的復雜性、多重性，結(jié)合所給情節(jié)或選段，多角度進行分析，把握人物性格的發(fā)展變化，切忌張冠李戴。

5.閱讀感悟評析的三個關(guān)鍵點

1.審清題目

明確是評價人物還是評價主要內(nèi)容，是評價思想意義還是語言特點等；明確是對整部作品的閱讀感受還是對某個人物的閱讀感受等。

2.做好評價

評價人物可以從其性格、思想、言行以及對他人、對社會的影響等方面進行評價；評價藝術(shù)特色，可以從作品的時代背景人物形象、語言特色表現(xiàn)手法等方面去思考。

3.見解獨特

閱讀感悟評析要有獨到的見解，對作品的意義與閱讀的價值等要有自己的體驗和觀點，語言要簡潔凝練。

6.規(guī)勸說服型口語交際四步走

1.根據(jù)對方的年齡身份確定合適的稱呼。

2.抓住語境要點簡要說理，多肯定，多建議，多商量，體現(xiàn)可接受性。

3.語言委婉、得體，切忌簡單、強勢。

4.語言簡練，符合情境，表述流暢，如果有字數(shù)要求，不超過規(guī)定字數(shù)。

7.解答情境表達型題目四注意

(1)全面準確把握“情境”的要素(包括人、事、物、景)和要求，切忌情境還未讀懂就匆忙下筆。

(2)明確表達者的身份，是提出問題，還是回答問題；是自由表達，還是嚴格按照題目要求回答。

(3)提煉觀點，并抓住敘述情境的關(guān)鍵詞語，讓它在表達語言中再現(xiàn)。

(4)用簡明、連貫的語言表達，有邏輯性

8.情境表達類滿分策略

類別滿分策略

開場白稱呼+主題(目的)+過渡語(有文采、激情、號召力)

采訪類稱呼+采訪問題(問題有針對性且對方熟悉)

邀請類稱呼+自我介紹+邀請目的

拒絕類稱呼+肯定對方的合理性+拒絕原因

道歉類稱呼+道歉語+道歉理由+補救措施

建議類稱呼+合理建議+可行性分析

轉(zhuǎn)述類稱呼+轉(zhuǎn)述內(nèi)容+轉(zhuǎn)述者要求

9.活動策劃四步驟

第一步：抓關(guān)鍵詞，審清題目要求。明確命題意圖和要求對活動流程有一個比較清楚的認識。

第二步：明確主題，活動設計合理。明白活動主題內(nèi)容及背景，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗設計合理的活動方案。

第三步：針對性強，注重活動實效。設計和方案一定要有可操作性，可行性強，能解決實際問題。

第四步：語言簡明，表述清晰明了。組織答案時要求語言簡潔、準確，表述清楚。

10.廣告語、標語的擬寫技巧與標準

1.活用修辭

①對偶。這類廣告、標語讀來朗朗上口，給人美感，便于記憶。如：珍愛生命，遠離毒品。②對比。通過鮮明的對比，給人深刻的印象和啟示。如：新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。③比喻。使其形象生動。如：普通話——13億顆心與心之間的橋梁。④設問。便于激起人們的思考，增強感染力。如：為何血濃于水因有愛在其中(義務獻血)。⑤反復。強調(diào)、突出對象的特征。如：麗彤，麗彤，與眾不同(某洗發(fā)用品)。⑥雙關(guān)。增加表現(xiàn)的層次性和豐富性，詞淺意深，回味無窮。如：特步——非一般的感覺(某運動鞋)。

2.仿擬熟語(成語俗語、詩詞歌詞、名言警句)

使其產(chǎn)生新的意義，有利于迅速傳播。如：眾里尋她千百度，你要幾度就幾度(某溫控冰箱)。默默無蚊(某蚊香廣告)。

3.巧用諧音

可以起到一見如故、見之生情的效果。如：騎樂無窮(自行車)。生活可以更美的(美的空調(diào))。

4.擬寫標準

(1)內(nèi)容具體，指向明確：必須具體明確，讓人一看就明白，不能含混模糊。

(2)簡潔精練，樸素平易：要盡可能做到語言高度濃縮，篇幅短小精練。

(3)構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意：要力爭做到內(nèi)容醒目，便于記憶。

(4)語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷：應盡可能用“美"與“善”的人格目標喚起人的潛在美德。

11.幾種常見應用文的寫作格式

1.請假條：①居中寫“請假條"；②頂格寫請假對象的稱呼，加冒號；③下一行空兩格寫請假緣由；④請假起止時間；⑤祝頌語；⑥署名、日期。

2.通知：①標題：寫在第一行正中；②稱呼：第二行頂格寫被通知對象的名稱；③正文：另起一行，空兩格寫正文，可分條寫；④落款：正文右下方分兩行署名，寫日期。

3.申請書：①標題直接寫“申請書”，或在其前加上內(nèi)容，如“入團申請書"；②頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導；③正文寫申請原因；④結(jié)尾寫明申請者和日期。

4.借條：①標題：正中間寫明“借條”。②正文寫明事由，正文一般是在第二行空兩格處開始寫，金額必須大寫。③署名及日期。在借條右下角署上借錢人的個人姓名或單位名稱及具體日期。

5.啟事：①名稱。如招領(lǐng)啟事、尋物啟事、征文啟事等。②內(nèi)容。一般包括目的、意義、形式、要求等項目，要做到周全完整，語言要具體明確，中肯禮貌。如果內(nèi)容多，可分條開列清楚。③結(jié)尾。寫明寫啟事者的名稱和寫啟事的日期。

6.倡議書：①標題。第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。②稱呼。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。③正文。寫倡議書的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。④結(jié)尾。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。⑤落款。在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱，署上發(fā)倡議的日期。

12.材料探究三環(huán)節(jié)

1.審清題目，弄清材料。首先抓住題干中的關(guān)鍵詞，明確命題者的意圖。再通讀材料，弄清材料內(nèi)容。

2.分析材料，提煉信息。按照題目要求，認真分析所給材料。如果是多則材料，要找出它們的關(guān)聯(lián)性，提煉出自己需要的信息。

3.整合要點，準確表達。答題時，材料間是因果關(guān)系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料是同類的，要先寫共性(相同點)，再寫個性(不同點)。語言表述力求簡潔準確。

13.信息提煉三技法

14.