版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
度第二學(xué)期期中課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文(圖片版含答案)2022一2023學(xué)年度第二學(xué)期期中課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
五年級(jí)語(yǔ)文(部編版)
考試時(shí)間:120分鐘
滿分:100分
知識(shí)積累與運(yùn)用(共42分)
一、讀句子,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
shuaijiao
1.這條路太滑了,一不小心就會(huì)
密
hú
die
màzha
2.小朋友們?cè)谔镆袄镆粫?huì)兒捕
會(huì)兒捉
,玩得可開(kāi)心了。
cixiang
duanlicàn
3.我的奶奶臉上時(shí)常掛著
的微笑,而且每天堅(jiān)持早起
身體
二、在詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)后面的括號(hào)里打“/”,用“
”畫(huà)出其他
組中錯(cuò)誤的漢字或讀音,并改正到后面的括號(hào)里。(4分)
1.擬定
湖泊(b6)
供品(gong)
銜接
()
2.欺負(fù)
恐嚇(he)
踉蹌(niàng)
眷戀
()
3.妒忌
燕山(yan)
綽號(hào)(chuo)
胸膛
()
4.屏嶂
鐫刻(juan)
明晃晃(huang)
喉嚨
()
三、將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(8分】
1.下列各項(xiàng)中,對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是(
線
A.晝出耘田夜績(jī)麻(在織布方面做出一定的成績(jī))
B.這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭,幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)?。◣c(diǎn),詢問(wèn)時(shí)間)
C.你且回來(lái)我家看官司榜文。(指招牌、匾額上的大型字)
D.一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王"。(按年齡大小的順序排成隊(duì)列)
2.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.走進(jìn)張家界,你會(huì)為這天造地設(shè)的景觀而感嘆大自然的偉大。
B.數(shù)學(xué)老師請(qǐng)我們班的張超同學(xué)上臺(tái)做題,他神機(jī)妙算就把難題解了。
茶
C.聽(tīng)了革命烈士的英雄事跡,我們大家都肅然起敬
D.她的表演太出色了,大家情不自禁地鼓起掌來(lái)。
五年級(jí)語(yǔ)文(部編版)第1頁(yè)(共6頁(yè))
3.我國(guó)漢字字體的演變順序是()
A.甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)B(niǎo).甲骨文→金文→隸書(shū)→小篆→楷書(shū)
C.甲骨文→小篆→金文→隸書(shū)→楷書(shū)D.甲骨文→小篆隸書(shū)→金文→楷書(shū)
4.下列關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是()
A.《景陽(yáng)岡》是按事情發(fā)展順序?qū)懙模瑥拇蚧⑦@個(gè)片段中我們可以感受到武松的勇敢
與機(jī)智。
B結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇來(lái)加深對(duì)內(nèi)容的理解,這是小學(xué)生閱讀古典名著的方法
之一。
C.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代經(jīng)典名著之一,其中“寶玉挨打”“楊志賣刀"黛玉葬花”等故
事廣為流傳。
D.《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》,作者蕭紅用第一人稱講述了“我"和祖父在園子中
的生活。
四、按要求完成句子練習(xí)。(10分)
1.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō):“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭,得請(qǐng)你幫幫我的忙。”(改為轉(zhuǎn)述句)
2.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。(照樣子,用相同
的修辭手法描寫(xiě)暴風(fēng)雨天氣)
3.太陽(yáng)光芒四射,亮得使人睜不開(kāi)眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái),蝙蝠不敢從黑暗的
地方飛出來(lái)。(照樣子,把下面的句子補(bǔ)充完整)
冬天,寒風(fēng)肆虐,凍得
,凍得
4.用修改符號(hào)修改下面一段話。(3處語(yǔ)病)
最近,我們班舉辦了以“祖國(guó)你好"為主題的一次演講。會(huì)上,同學(xué)們和許多少
先隊(duì)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講,特別是文藝委員的精彩演講,博得了全班熱情的掌聲。
五、根據(jù)自己的積累填空。(11分)
1.王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中運(yùn)用以動(dòng)襯靜手法的詩(shī)句是:“
_________________。”
2.童年在每個(gè)人的眼中是不一樣的。它是范成大筆下的“
,也傍桑陰學(xué)種
瓜"的懂事,是楊萬(wàn)里眼中的“
,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的可愛(ài),是雷震耳中的
“牧童歸去橫牛背,
"的悠閑。
五年級(jí)語(yǔ)文(部編版)第2頁(yè)(共6頁(yè))2022一2023學(xué)年度第二學(xué)期期中課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
五年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分參考
部編版)
一、每個(gè)字0.5分,共5分。
1.摔跤2.蝴蝶螞蚱3.慈祥鍛煉
二、每空1分,共4分。
1.b6—p62.niang
-liàng3./4.嶂—障
三、每小題2分,共8分。
1.D2.B3.A4.C
四、共10分。
1.2分。
諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō),三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭,得請(qǐng)魯肅幫幫他的忙。
2.2分,符合要求且句子通順即可。注意使用比喻、夸張的修辭手法。
示例:狂風(fēng)卷著暴雨,像無(wú)數(shù)條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽打,黑沉沉的天就像要塌下來(lái)似的。
3.每空1分,共3分。言之有理即可。
示例:人直打哆嗦小狗縮成一團(tuán)小貓不敢外出
4.每處1分,共3分。
①“一次”移到“舉辦了"之后;②刪去“和許多少先隊(duì)員”;③把“熱情"改為“熱烈”。
五、每空1分,共11分。
1.月出驚山鳥(niǎo)時(shí)鳴春澗中
2.童孫未解供耕織稚子金盆脫曉冰短笛無(wú)腔信口吹
3.報(bào)得三春暉孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
4.遺民淚盡胡塵里白日放歌須縱酒一片孤城萬(wàn)仞山黃沙百戰(zhàn)穿金甲
六、4分,言之有理且句子通順即可。
示例:不認(rèn)同。樸素、節(jié)儉的生活作風(fēng)是我們的寶貴財(cái)富。雖然現(xiàn)在我們的生活水平提高了,但是
這種作風(fēng)依然不能丟,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)它。白居易曾說(shuō)過(guò):“天育物有時(shí),地生財(cái)有限。"如果
我們一味地奢侈浪費(fèi),再豐裕的資源也有耗盡的一天。
七、共33分。
(一)共8分。
1.每空1分,共3分。意思對(duì)即可。
出汗很多的樣子病人沒(méi)有打麻醉劑,他為病人感到擔(dān)憂病人正在承受手術(shù)時(shí)沒(méi)有打麻醉劑
的巨大疼痛
2.2分,意思對(duì)即可。
“一刀刀”強(qiáng)調(diào)了手術(shù)的復(fù)雜,說(shuō)明病人需要忍受巨大的疼痛。
3.第一問(wèn)1分,第二問(wèn)2分,共3分。第二問(wèn)言之有理且句子通順即可。
劉伯承示例:他是一個(gè)鐵骨錚錚的軍人,面對(duì)疼痛毫不畏懼,稱之為“軍神”名副其實(shí)。
五年級(jí)語(yǔ)文(部編版)參考答案及評(píng)分參考第1頁(yè)(共2頁(yè))
(二)共13分。
1.每空0.5分,共2分。
DABC
2.每空0.5分,共2分。
三國(guó)演義曹操劉備孫權(quán)
3.每空1分,共2分。意思對(duì)即可。
每日在住處后園種菜防止被曹操謀害
4.每空1分,共4分。意思對(duì)即可。
試探劉備的野心狡詐多疑假稱自己被雷聲嚇掉了筷子冷靜機(jī)智
5,3分,言之有理且句子通順即可。
示例:選句③。劉備心想:曹操這是在試探我啊,我要表現(xiàn)得膽小儒弱才行。不能讓他看出我的
驚慌,正好可以借雷聲掩飾,就說(shuō)我被雷聲嚇得掉了筷子,這樣他也許就不再懷疑我了。
(三)共12分。
1.每空1分,共3分
比喻樸素不打蠟,不噴糖水,不開(kāi)口子
2.每空1分,共3分。
動(dòng)作語(yǔ)言炒制栗子技藝高超
3.答出一點(diǎn)給2分,共3分。
①做生意實(shí)在,不欺騙顧客:②有愛(ài)心,無(wú)私幫助有困難的人。
4.共3分。
示例:栗子汪(1分)只要栗子不香甜粉糯,白送不要錢。(2分,言之有理即可)
八、共25分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
一類文(20~25分):符合題意,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語(yǔ)句通順,錯(cuò)別字和錯(cuò)誤
標(biāo)點(diǎn)少,卷面整潔,符合字?jǐn)?shù)要求。
二類文(15~19分):符合題意,思想健康,中心明確,內(nèi)容比較具體,層次比較清楚,語(yǔ)句通順,錯(cuò)別
字和錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)較少,卷面整潔。
三類文(10~14分):基本符合題意,思想健康,中心基本明確,內(nèi)容欠缺,層次較清楚,語(yǔ)句基本通
順,錯(cuò)別字和錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)較多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44963-2024儲(chǔ)糧保水技術(shù)規(guī)范
- 電工電子技術(shù)(第3版) 課件 5.1.1 半導(dǎo)體及PN結(jié)
- 2024年新型節(jié)能型內(nèi)燃機(jī)項(xiàng)目資金需求報(bào)告
- 銀行風(fēng)險(xiǎn)管理制度
- 采購(gòu)合同管理及風(fēng)險(xiǎn)防范制度
- 《供給與局部均衡》課件
- 保護(hù)古老文明-課件
- 《計(jì)算中心編制》課件
- 法學(xué)案例-洛克菲勒中心案例都市綜合體
- 《促銷督導(dǎo)入門(mén)指引》課件
- 世界文化遺產(chǎn)-樂(lè)山大佛課件
- 2022小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)活用從不同角度解決問(wèn)題測(cè)試卷(一)含答案
- 博爾赫斯簡(jiǎn)介課件
- 2021年山東交投礦業(yè)有限公司招聘筆試試題及答案解析
- 施工單位資料檢查內(nèi)容
- 大氣課設(shè)-酸洗廢氣凈化系統(tǒng)
- 學(xué)校校慶等大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案
- 檢測(cè)公司檢驗(yàn)檢測(cè)工作控制程序
- 高血壓病例優(yōu)秀PPT課件
- 精密電主軸PPT課件
- C++課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)排課程序
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論