幼兒園中班美術(shù)《手掌鳥》【模板課件】

手掌鳥本課通過引導(dǎo)幼兒用自己的手掌來創(chuàng)作小鳥，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)色彩認(rèn)知通過繪畫活動，提高孩子對色彩的認(rèn)知和辨別能力，學(xué)會用顏色表達(dá)情緒和想法。動手能力鍛煉孩子的手指精細(xì)動作能力，提高孩子的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作興趣。想象力鼓勵(lì)孩子大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式表達(dá)對鳥兒的理解和感受。審美能力引導(dǎo)孩子觀察和欣賞各種鳥兒的形態(tài)和顏色，培養(yǎng)他們的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)11.手掌印畫法運(yùn)用手掌進(jìn)行印畫，并用顏色、線條豐富畫面。22.創(chuàng)作鳥的形態(tài)觀察鳥類的形態(tài)特征，用手掌印畫出鳥的翅膀、身體、頭部等部位。33.想象力與創(chuàng)造力鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出各種不同造型的鳥類。44.色彩搭配嘗試使用多種顏色，并進(jìn)行合理的搭配，使作品更加生動有趣。教學(xué)難點(diǎn)手掌形狀幼兒的手掌較小，掌握手掌形狀，并用它來表現(xiàn)鳥的形態(tài)，有一定的難度。細(xì)節(jié)刻畫用手指、手掌等部位來表現(xiàn)鳥的頭部、眼睛、嘴巴、翅膀等細(xì)節(jié)，需要仔細(xì)觀察和思考。色彩搭配選擇合適的顏色，讓作品更加生動，更能體現(xiàn)鳥的特征。教學(xué)準(zhǔn)備彩色紙張準(zhǔn)備各種顏色和材質(zhì)的紙張，如卡紙、彩色紙、皺紋紙等，為孩子們提供多種選擇。剪刀準(zhǔn)備安全且適合幼兒使用的剪刀，以便孩子們剪出鳥的形狀。彩色筆準(zhǔn)備多種顏色的彩色筆，以便孩子們?yōu)樾▲B涂色和裝飾。膠水準(zhǔn)備環(huán)保且易于使用的膠水，以便孩子們將小鳥的各個(gè)部分粘貼在一起。設(shè)計(jì)思路1激發(fā)興趣通過展示豐富的手掌鳥作品，激發(fā)幼兒對創(chuàng)作的興趣。2引導(dǎo)探索引導(dǎo)幼兒觀察手掌的形狀，思考如何利用手掌創(chuàng)作。3自由發(fā)揮鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，運(yùn)用不同的材料和工具，創(chuàng)作個(gè)性化的作品。4分享交流通過展示和分享作品，增進(jìn)幼兒的自信心，培養(yǎng)合作精神。本課的設(shè)計(jì)思路以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為原則，采用循序漸進(jìn)的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。創(chuàng)意示范老師示范用自己的手掌制作一只小鳥。展示不同形狀的鳥，例如，小巧可愛的麻雀、優(yōu)雅的孔雀、威武的鷹等。引導(dǎo)小朋友模仿老師的動作，并用彩筆在手掌上進(jìn)行裝飾，增加創(chuàng)意和個(gè)性。創(chuàng)作步驟11準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備好紙張、顏料或彩筆、剪刀、膠水。2手掌印用顏料或彩筆在手掌上涂抹均勻。3印在紙上將手掌印在紙上，留下手掌的形狀。4剪成形狀用剪刀將手掌印的形狀剪下來。創(chuàng)作步驟2涂色選擇喜歡的顏色，給小鳥涂上漂亮的顏色。裝飾用彩筆、貼紙、亮片等裝飾小鳥，讓它更漂亮。畫眼睛用黑色筆給小鳥畫上炯炯有神的大眼睛。創(chuàng)作步驟31用手指點(diǎn)綴用手指沾取顏料，在手掌鳥的身上點(diǎn)綴一些小點(diǎn)，比如眼睛、嘴巴、羽毛等。2添加細(xì)節(jié)可以用手指或細(xì)筆添加一些細(xì)節(jié)，比如翅膀上的條紋、腿上的爪子、嘴上的喙等。3作品欣賞欣賞自己創(chuàng)作的“手掌鳥”，并與其他小朋友的作品互相欣賞，感受創(chuàng)作的樂趣。創(chuàng)作步驟41涂色用彩筆或水彩筆給小鳥涂上顏色2裝飾用閃粉、貼紙等裝飾小鳥3完成完成手掌鳥的創(chuàng)作用不同的顏色和裝飾，讓小鳥更加生動可愛鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)一無二的手掌鳥創(chuàng)作步驟51裝飾給小鳥添加一些裝飾元素，比如眼睛、嘴巴、羽毛等2細(xì)節(jié)可以用彩筆、彩紙、貼紙等進(jìn)行裝飾，讓小鳥更生動3完成一只手掌小鳥就完成了用彩筆或彩色筆在小鳥的翅膀上畫上一些簡單的羽毛圖案，讓小鳥更生動可愛創(chuàng)作效果展示小朋友們用自己的小手創(chuàng)作了各種各樣的鳥兒，它們形態(tài)各異，充滿著童真和創(chuàng)意。每只鳥兒都獨(dú)一無二，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和對美的感知。創(chuàng)作心得分享創(chuàng)作過程小朋友們在創(chuàng)作過程中，充滿了奇思妙想，每個(gè)人都有不同的創(chuàng)意，將自己的手掌變成一只只可愛的鳥兒，并將它們栩栩如生地描繪出來。感受通過這次創(chuàng)作，孩子們體會到了用簡單的材料也可以創(chuàng)作出有趣的作品，也鍛煉了他們的動手能力和想象力，并增強(qiáng)了對藝術(shù)的興趣。創(chuàng)意延伸紙張折紙鼓勵(lì)小朋友們嘗試使用不同材質(zhì)的紙張進(jìn)行折紙創(chuàng)作，例如彩紙、卡紙、皺紋紙等。繪畫裝飾引導(dǎo)小朋友們用不同的繪畫材料和技巧對手掌鳥進(jìn)行裝飾，例如彩筆、水彩筆、馬克筆等。拼貼創(chuàng)作鼓勵(lì)小朋友們將手掌鳥與其他材料進(jìn)行拼貼，例如布料、毛線、樹枝等，創(chuàng)作更具創(chuàng)意的作品。作品評點(diǎn)色彩鮮艷小朋友運(yùn)用各種顏色，畫出了色彩鮮艷的手掌鳥，充滿了童趣。創(chuàng)意十足孩子們在手掌鳥的設(shè)計(jì)上充滿了創(chuàng)意，展現(xiàn)了他們的想象力，十分有趣。細(xì)節(jié)豐富孩子們在手掌鳥的細(xì)節(jié)方面十分用心，例如眼睛、翅膀、尾巴等，都畫得栩栩如生。小組合作11.分組合作讓孩子們分組合作，共同完成作品。22.互相幫助鼓勵(lì)孩子們互相幫助，共同完成作品。33.分享經(jīng)驗(yàn)讓孩子們分享創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)?；ハ嘟涣鞣窒韯?chuàng)意鼓勵(lì)孩子們分享他們的創(chuàng)作過程，并展示他們獨(dú)特的藝術(shù)作品。相互學(xué)習(xí)孩子們可以互相觀察和欣賞對方的作品，學(xué)習(xí)不同的創(chuàng)作技巧和思維方式?；ハ喙膭?lì)鼓勵(lì)孩子們積極評價(jià)彼此的作品，并互相鼓勵(lì)，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)反思學(xué)生參與大部分孩子積極參與活動，動手能力較強(qiáng)，在制作過程中能夠獨(dú)立完成作品，展現(xiàn)了豐富的想象力。教學(xué)收獲通過本次教學(xué)活動，孩子們不僅體驗(yàn)了手工制作的樂趣，還提高了對動物的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力。學(xué)生作品展示1作品展示1展示了孩子們用自己的手掌創(chuàng)作的“手掌鳥”。通過觀察孩子們的手掌畫作品，可以感受到他們對色彩的運(yùn)用以及對藝術(shù)的理解。學(xué)生作品展示2學(xué)生作品展示2，展示更多孩子們的創(chuàng)意，鼓勵(lì)孩子們的探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。孩子們的小手，創(chuàng)造出各種各樣的鳥，表達(dá)他們對自然和生命的熱愛。學(xué)生作品展示3色彩斑斕小朋友用各種顏色的畫筆描繪了小鳥的羽毛，畫面充滿了童趣和活力。巧手剪紙用紙剪出各種形態(tài)的鳥兒，展現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)造力和想象力。泥塑小鳥用彩泥捏出栩栩如生的鳥兒，體現(xiàn)了孩子們的動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)生作品展示4孩子們用自己的雙手創(chuàng)造了各式各樣的鳥兒，有的可愛，有的優(yōu)雅，有的充滿活力。通過這節(jié)課，孩子們不僅鍛煉了動手能力，更激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。家長們也積極參與到孩子的創(chuàng)作中，共同感受藝術(shù)的樂趣。學(xué)生作品展示5這是第五位小朋友的手掌鳥作品，他把鳥兒的翅膀、嘴巴和眼睛都畫得非常生動，還能清楚地辨認(rèn)出不同顏色的羽毛。他的作品充滿了童真和想象力，體現(xiàn)了小朋友對繪畫的熱愛和對大自然的觀察能力。教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)效果孩子們通過動手操作，創(chuàng)造了各種各樣、充滿創(chuàng)意的手掌鳥作品。這不僅提高了他們的動手能力，也培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對這種簡單易學(xué)的創(chuàng)作方式非常感興趣，積極參與，課堂氣氛活躍。教學(xué)收獲11.創(chuàng)造力提升孩子們在創(chuàng)作過程中，發(fā)揮想象力，將手掌變成各種小鳥，提升了他們的創(chuàng)造力。22.手眼協(xié)調(diào)能力繪畫、剪紙、粘貼等活動，訓(xùn)練了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，也增強(qiáng)了他們的動手能力。33.審美能力培養(yǎng)通過欣賞各種鳥類的圖片，孩子們對顏色、形狀有了更深的理解，培養(yǎng)了他們的審美能力。44.團(tuán)隊(duì)合作意識小組合作，互相交流創(chuàng)作心得，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)建議鼓勵(lì)大膽嘗試鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試不同的材料和技巧，探索更多的創(chuàng)作可能性。提供更多素材提供更多色彩豐富、圖案有趣的素材，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。注重細(xì)節(jié)刻畫引導(dǎo)孩子們細(xì)致觀察鳥類的形態(tài)特征，并在作品中進(jìn)行細(xì)致的刻畫，讓作品更生動。培養(yǎng)合作意識鼓勵(lì)孩子們相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成作