15 堅(jiān)持才會(huì)有收獲 第一課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《15堅(jiān)持才會(huì)有收獲》是2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一個(gè)重要章節(jié)。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性，培養(yǎng)他們克服困難、持之以恒的品質(zhì)。通過(guò)講述生動(dòng)的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得成功。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為：

1.讓學(xué)生了解堅(jiān)持的意義，懂得在面對(duì)困難時(shí)要保持毅力和耐心。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)克服困難，養(yǎng)成堅(jiān)持完成任務(wù)的品質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、自信的心態(tài)，學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生已具備基本的道德與法治知識(shí)，對(duì)生活中的堅(jiān)持與毅力有初步的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際生活中遇到困難時(shí)，往往缺乏持之以恒的態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合《15堅(jiān)持才會(huì)有收獲》這一主題，規(guī)劃以下教學(xué)內(nèi)容：

a.通過(guò)講述故事，引入堅(jiān)持的概念，讓學(xué)生理解堅(jiān)持對(duì)于成功的重要性。

b.分析故事中主人公面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何克服困難。

c.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持的經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的毅力和自信心。

d.安排課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察身邊堅(jiān)持的例子，并記錄下來(lái)，加深對(duì)堅(jiān)持的認(rèn)識(shí)。

e.結(jié)合課本內(nèi)容，開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生探討如何在日常生活中踐行堅(jiān)持，培養(yǎng)良好習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《15堅(jiān)持才會(huì)有收獲》，核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性，并學(xué)會(huì)在日常生活和學(xué)習(xí)中如何持之以恒。課程將通過(guò)故事講解、案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵因素。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解堅(jiān)持的概念，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性；學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)保持毅力，不輕易放棄。

-難點(diǎn)：如何在實(shí)際行動(dòng)中踐行堅(jiān)持，特別是在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，如何調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)堅(jiān)持目標(biāo)不改變。此外，引導(dǎo)學(xué)生理解堅(jiān)持并不是一味的固執(zhí)，而是有智慧地堅(jiān)持，這也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

教學(xué)內(nèi)容將圍繞以下幾個(gè)部分展開(kāi)：

-講解堅(jiān)持的定義和意義，通過(guò)故事引入主題。

-分析故事中的主人公如何通過(guò)堅(jiān)持克服困難，達(dá)到目標(biāo)。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的堅(jiān)持經(jīng)歷，以及如何克服困難。

-討論環(huán)節(jié)，探討在學(xué)習(xí)和生活中如何堅(jiān)持，以及堅(jiān)持與變通的關(guān)系。

-課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐堅(jiān)持，記錄自己的體會(huì)和收獲。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法。通過(guò)講授法講解堅(jiān)持的概念和重要性，討論法引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受，案例研究法則通過(guò)分析故事中的實(shí)例來(lái)加深理解。

2.教學(xué)活動(dòng)將包括角色扮演，讓學(xué)生模擬故事中的情境，體驗(yàn)堅(jiān)持的過(guò)程；還有小組討論，讓學(xué)生探討如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用堅(jiān)持的原則。

3.教學(xué)媒體使用上，將利用多媒體課件展示故事內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)效果，同時(shí)使用實(shí)物和圖片輔助講解，提高學(xué)生的參與度和理解力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲開(kāi)始本節(jié)課，例如“堅(jiān)持說(shuō)下去”：學(xué)生圍成一圈，依次用詞語(yǔ)描述一個(gè)他們堅(jiān)持做的事情，不能重復(fù)，直到有人無(wú)法繼續(xù)為止。游戲結(jié)束后，教師引出本節(jié)課的主題《15堅(jiān)持才會(huì)有收獲》，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)多媒體課件展示故事《小兔子種蘿卜》，講述小兔子如何堅(jiān)持每天照顧蘿卜，最終收獲豐收的故事。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論故事中堅(jiān)持的重要性，并讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)或生活中遇到的類(lèi)似情況。接著，教師總結(jié)堅(jiān)持的定義和意義，并講解如何在面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持。在此過(guò)程中，教師還會(huì)通過(guò)案例研究和小組討論，讓學(xué)生更深入地理解堅(jiān)持的內(nèi)涵。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組需要設(shè)計(jì)一張海報(bào)，展示一個(gè)堅(jiān)持的例子，可以是名人成功故事或者身邊人的小事。學(xué)生需要通過(guò)剪貼畫(huà)、繪畫(huà)和文字來(lái)制作海報(bào)，同時(shí)討論這個(gè)例子如何體現(xiàn)了堅(jiān)持的重要性。完成后，每個(gè)小組選派一名代表向全班展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，特別是堅(jiān)持的意義和如何在生活中實(shí)踐堅(jiān)持。教師總結(jié)學(xué)生的討論和展示，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不僅是毅力，還包括智慧地選擇和調(diào)整。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄下一周內(nèi)自己堅(jiān)持做的一件事，以及在這個(gè)過(guò)程中遇到的困難和如何克服它們。教師鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的經(jīng)歷和感悟。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)故事講解、互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)堅(jiān)持有了更深刻的理解?？吹剿麄兎e極參與，分享自己的堅(jiān)持故事，我感到很欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于如何在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持感到困惑，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何靈活地堅(jiān)持，以及如何從失敗中吸取教訓(xùn)。此外，我也注意到學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不一，未來(lái)我會(huì)調(diào)整分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與進(jìn)來(lái)。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《15堅(jiān)持才會(huì)有收獲》，通過(guò)小兔子種蘿卜的故事，我們明白了堅(jiān)持的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，只要我們像小兔子一樣，堅(jiān)持不懈，就一定能夠收獲成功。記住，堅(jiān)持不是一味的固執(zhí)，而是有智慧地克服困難，不輕易放棄。希望大家能夠把今天學(xué)到的堅(jiān)持精神應(yīng)用到每一天的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)進(jìn)步。我相信，你們每一個(gè)人都能成為堅(jiān)持的小勇士，都能在堅(jiān)持中收獲滿滿的果實(shí)。加油，孩子們！八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，注意他們的表達(dá)能力和合作精神。對(duì)于積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我會(huì)私下與他們交流，了解原因，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.成果評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)檢查學(xué)生制定的堅(jiān)持計(jì)劃，鼓勵(lì)他們分享自己的行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程中的體驗(yàn)。我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.自我反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持的重要性，以及如何將堅(jiān)持的精神應(yīng)用到日常生活中。通過(guò)反思，學(xué)生可以更好地理解堅(jiān)持的價(jià)值，并激發(fā)他們?cè)谖磥?lái)持續(xù)實(shí)踐堅(jiān)持的內(nèi)在動(dòng)力。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用多媒體資源來(lái)增強(qiáng)教學(xué)效果和學(xué)生的理解力。具體包括：

-視頻：播放與堅(jiān)持相關(guān)的動(dòng)畫(huà)短片或真實(shí)案例視頻，如《小兔子種蘿卜》的故事動(dòng)畫(huà)，以形象化地展示堅(jiān)持的過(guò)程和意義。

-圖片：收集和展示名人事跡圖片，如馬拉松運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)線、科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作的場(chǎng)景等，用以說(shuō)明堅(jiān)持在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)。

-音頻：播放勵(lì)志演講或故事朗讀，如《小兔子種蘿卜》的故事朗讀，讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)上感受堅(jiān)持的力量。

2.閱讀材料：為了加深學(xué)生對(duì)堅(jiān)持的理解，將提供以下閱讀材料：

-短文：挑選包含堅(jiān)持主題的英文短文，這些短文將圍繞堅(jiān)持的核心要素，如毅力、目標(biāo)設(shè)定、克服困難等，讓學(xué)生在閱讀中吸收相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-故事書(shū)：選擇一些適合二年級(jí)學(xué)生閱讀的堅(jiān)持主題故事書(shū)，作為課后閱讀材料，讓學(xué)生在課外進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)。

3.在線工具：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和互動(dòng)性，將利用以下在線工具：

-在線詞典：提供在線詞典資源，讓學(xué)生在遇到不熟悉的單詞時(shí)能夠自行查詢(xún)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：使用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力和語(yǔ)音識(shí)別練習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解和應(yīng)用。

-互動(dòng)討論平臺(tái)：利用