2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) 第26課 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)（3）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)第26課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)（3）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄岳麓版必修2一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)（3）

授課年級(jí)：高中一年級(jí)

教材版本：岳麓版必修2

本節(jié)課主要分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響，使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)全球化的基本特征、發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力、批判性思維和國(guó)際視野。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，探討經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響及應(yīng)對(duì)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-經(jīng)濟(jì)全球化的定義和特征：講解經(jīng)濟(jì)全球化的概念，如跨國(guó)公司的興起、國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)、資本流動(dòng)的加速等，這些都是經(jīng)濟(jì)全球化的核心特征。

-經(jīng)濟(jì)全球化的影響：分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化及社會(huì)的影響，例如全球化如何促進(jìn)資源優(yōu)化配置、提高生產(chǎn)效率，以及可能帶來(lái)的貧富差距擴(kuò)大、環(huán)境問(wèn)題等。

-我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略：討論我國(guó)如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，如加入世界貿(mào)易組織、推動(dòng)“一帶一路”倡議等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域一體化的區(qū)別與聯(lián)系：學(xué)生往往難以區(qū)分這兩個(gè)概念，需要通過(guò)實(shí)例講解，如歐洲聯(lián)盟的一體化進(jìn)程與全球化的關(guān)聯(lián)。

-經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊：學(xué)生可能難以全面理解經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的正面和負(fù)面影響，可以通過(guò)案例對(duì)比分析，如全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響與對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的影響。

-經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下我國(guó)的應(yīng)對(duì)策略：這一部分內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解我國(guó)的具體措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，可以通過(guò)具體政策解讀和實(shí)例分析，如“走出去”戰(zhàn)略的具體實(shí)踐。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的視頻片段，展示全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)圖、跨國(guó)公司分布圖等圖片，以及相關(guān)的歷史音頻資料，以直觀方式導(dǎo)入課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識(shí)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的文章，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》關(guān)于全球化的特刊，讓學(xué)生閱讀并分析其中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，加深對(duì)全球化現(xiàn)象的理解。

3.在線工具：利用在線數(shù)據(jù)庫(kù)和統(tǒng)計(jì)工具，如世界銀行數(shù)據(jù)庫(kù)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查詢各國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)比分析全球化對(duì)不同國(guó)家的影響。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：通過(guò)展示一張全球化的地圖，讓學(xué)生觀察并討論地圖上的信息，如各國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模、貿(mào)易流量等。教師引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)的影響，并提出本節(jié)課的核心問(wèn)題：“經(jīng)濟(jì)全球化是如何影響世界經(jīng)濟(jì)的？”

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師介紹經(jīng)濟(jì)全球化的定義、特征及其發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)實(shí)例講解全球化對(duì)生產(chǎn)、貿(mào)易、資本流動(dòng)等方面的影響。

-分析經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的正面效應(yīng)，如資源優(yōu)化配置、技術(shù)傳播、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等。

-探討經(jīng)濟(jì)全球化可能帶來(lái)的問(wèn)題，如貧富差距擴(kuò)大、環(huán)境問(wèn)題、文化沖突等。

-結(jié)合教材，講解我國(guó)在全球化背景下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，如對(duì)外開(kāi)放政策、“一帶一路”倡議等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一張關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的海報(bào)。海報(bào)應(yīng)包括全球化的正面和負(fù)面影響，以及我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略。學(xué)生需要通過(guò)合作，收集資料，設(shè)計(jì)并繪制海報(bào)，以直觀的方式呈現(xiàn)他們的理解。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)理念。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的雙刃劍特性，以及我國(guó)在全球化進(jìn)程中的角色和責(zé)任。最后，教師提出思考題：“你認(rèn)為在全球化背景下，個(gè)人應(yīng)該如何提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力？”以此結(jié)束本節(jié)課。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)多媒體資源和小組合作的方式，學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解有所提升。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，部分學(xué)生在理解經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面影響時(shí)，還是顯得有些迷茫。我覺(jué)得我應(yīng)該在這一點(diǎn)上提供更多具體的案例，幫助他們更深入地理解。此外，課堂討論的深度還不夠，今后我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更多地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的參與度。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試引入更多實(shí)際案例，增加課堂互動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括世界地圖、跨國(guó)公司標(biāo)志、全球貿(mào)易流量圖、各國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表等，用于展示經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀和影響。

-視頻素材：精選關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的紀(jì)錄片片段，如《全球化時(shí)代》、《世界經(jīng)濟(jì)論壇》等相關(guān)視頻，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-音頻素材：收錄經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的專家訪談、新聞播報(bào)等音頻，用于輔助教學(xué)，提供多元化的信息來(lái)源。

閱讀材料：

-文章：挑選《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《華爾街日?qǐng)?bào)》等知名財(cái)經(jīng)媒體關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的文章，讓學(xué)生閱讀并分析其中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)。

-書(shū)籍：推薦《全球化簡(jiǎn)史》、《世界是平的》等書(shū)籍，作為課后延伸閱讀材料，幫助學(xué)生更深入地了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程和影響。

實(shí)踐工具：

-數(shù)據(jù)庫(kù)資源：利用世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織等機(jī)構(gòu)的在線數(shù)據(jù)庫(kù)，提供各國(guó)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、投資等數(shù)據(jù)，供學(xué)生查詢和分析。

-互動(dòng)平臺(tái)：創(chuàng)建在線討論區(qū)或?qū)W習(xí)群組，讓學(xué)生在課后繼續(xù)討論經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)話題，分享學(xué)習(xí)心得和見(jiàn)解。

-模擬軟件：使用全球經(jīng)濟(jì)模擬軟件，如“經(jīng)濟(jì)全球化模擬器”，讓學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用圖片和視頻素材，直觀展示經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣和思考。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合閱讀材料，讓學(xué)生通