![2023三年級英語上冊 Assessment 1教學(xué)實(shí)錄2 湘少版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/38/08/wKhkGWdnyaOAVnCAAAL3SK5XND4628.jpg)
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![2023三年級英語上冊 Assessment 1教學(xué)實(shí)錄2 湘少版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/38/08/wKhkGWdnyaOAVnCAAAL3SK5XND46283.jpg)
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文檔簡介
2023三年級英語上冊Assessment1教學(xué)實(shí)錄2湘少版一、課程背景與目標(biāo)定位
本節(jié)課是2023年三年級英語上冊Assessment1的教學(xué)實(shí)錄2,使用湘少版教材。本節(jié)課旨在鞏固和評估學(xué)生在Unit1至Unit3所學(xué)知識,包括單詞、短語和基本句型的掌握情況,以及學(xué)生在聽、說、讀、寫方面的綜合運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的教學(xué),幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉課本內(nèi)容,提高學(xué)生的英語應(yīng)用水平,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
課程目標(biāo)設(shè)定
1.語言能力:學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本冊所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。
2.文化意識:學(xué)生能夠理解英語在生活中的簡單應(yīng)用,增強(qiáng)跨文化交際意識。
3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和推理的能力,提升邏輯思維和批判性思維。
4.學(xué)習(xí)能力:學(xué)生能夠自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng),有效運(yùn)用學(xué)習(xí)策略,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)策略與方法
1.情境教學(xué)
-情境導(dǎo)入:利用學(xué)生熟悉的生活場景,如購物、旅行等,引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的英語對話和詞匯。
-情境模擬:模擬真實(shí)的交流環(huán)境,讓學(xué)生在模擬的日常對話中練習(xí)英語聽說能力。
2.互動(dòng)學(xué)習(xí)
-小組討論:將學(xué)生分成小組,討論教材中的話題,鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
-角色扮演:讓學(xué)生扮演不同的角色,如商店店員、顧客等,進(jìn)行角色扮演活動(dòng),提高學(xué)生的口語交流能力。
3.反思與評價(jià)
-自我反思:學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過程,評估自己在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。
-同伴評價(jià):學(xué)生在小組內(nèi)相互評價(jià)對方的英語表達(dá),提出建設(shè)性意見,共同提高英語水平。四、教學(xué)資源
-軟硬件資源:電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板
-課程平臺(tái):學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)
-信息化資源:電子課本、教學(xué)PPT、音頻素材
-教學(xué)手段:圖片、卡片、實(shí)物道具、動(dòng)作演示五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)
-利用多媒體展示一幅生動(dòng)的場景圖片,如公園、學(xué)校等,引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的事物。
-邀請幾位學(xué)生用英語簡單介紹圖片,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。
2.新知學(xué)習(xí)(約25分鐘)
-教師通過PPT展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的詞匯和句型,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并記憶。
-采用情境模擬的方式,讓學(xué)生在真實(shí)的交流環(huán)境中練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。
-設(shè)置小組活動(dòng),讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對話練習(xí),教師巡回指導(dǎo)并糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。
具體步驟:
-教師展示一個(gè)購物場景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯(如:shop,buy,sell,price等)和句型(如:CanIhelpyou?Howmuchisit?)。
-學(xué)生跟隨教師朗讀并模仿發(fā)音,教師糾正發(fā)音錯(cuò)誤。
-學(xué)生分成小組,模擬購物場景,進(jìn)行對話練習(xí)。教師巡回指導(dǎo),提供幫助和反饋。
3.實(shí)踐應(yīng)用(約10分鐘)
-學(xué)生以小組為單位,設(shè)計(jì)一個(gè)購物場景的海報(bào),包括圖片、英文描述和相關(guān)詞匯。
-學(xué)生在小組內(nèi)討論并分配任務(wù),合作完成海報(bào)設(shè)計(jì),教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。
-每個(gè)小組展示他們的海報(bào),并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。
具體步驟:
-學(xué)生分組,每組選擇一個(gè)購物場景進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。
-學(xué)生討論并分配任務(wù),如繪畫、寫英文描述、選擇詞匯等。
-學(xué)生合作完成海報(bào),教師巡回指導(dǎo),提供幫助和建議。
-每個(gè)小組展示海報(bào),介紹設(shè)計(jì)理念,其他小組成員提問或給予反饋。
4.總結(jié)與提升(約5分鐘)
-教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受。
-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的應(yīng)用。
-教師布置作業(yè),要求學(xué)生在課后練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句型,如編寫小對話或日記。
具體步驟:
-教師邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲,鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)。
-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的應(yīng)用。
-教師布置作業(yè),提醒學(xué)生復(fù)習(xí)并實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反思
今天的課堂整體來說,學(xué)生們對英語對話的實(shí)踐表現(xiàn)出較高的熱情。我發(fā)現(xiàn)通過情境模擬,學(xué)生們能夠更好地將新學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際交流中。但在小組討論環(huán)節(jié),有些學(xué)生的參與度不夠,我需要進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性。此外,我覺得在總結(jié)環(huán)節(jié),我應(yīng)該更多地讓學(xué)生自己總結(jié),這樣能更好地幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。下次課,我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略,讓每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。七、教學(xué)資源與支持
-多媒體資源:
-圖片:包含各種健康生活方式的圖片,如運(yùn)動(dòng)、健康飲食、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,用于導(dǎo)入新課,引發(fā)學(xué)生對健康生活方式的思考和討論。
-視頻:剪輯的健康教育視頻,展示正確的運(yùn)動(dòng)方法、健康飲食習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣,用于輔助教學(xué),直觀展示健康生活方式的實(shí)踐。
-音頻:健康生活方式相關(guān)的英語聽力材料,如健康飲食建議、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等,用于提高學(xué)生的聽力理解能力和健康意識。
-閱讀材料:
-英文文章:選自教材或相關(guān)健康教育資源,涵蓋健康飲食、運(yùn)動(dòng)鍛煉、心理健康、個(gè)人衛(wèi)生等方面的英文文章,供學(xué)生閱讀和理解,增強(qiáng)他們的健康知識和英語閱讀能力。
-健康教育書籍:推薦學(xué)生閱讀的健康教育英文書籍,包括健康飲食指南、運(yùn)動(dòng)鍛煉手冊、心理健康小冊子等,用于深化學(xué)生的健康知識和文化理解。
-實(shí)踐工具:
-個(gè)人健康生活計(jì)劃表:設(shè)計(jì)用于學(xué)生記錄和規(guī)劃自己健康生活方式的計(jì)劃表,包括運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、飲食計(jì)劃、睡眠安排等,幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣。
-記錄本:學(xué)生用于記錄每天的健康生活實(shí)踐,如飲食日記、運(yùn)動(dòng)日志、睡眠質(zhì)量等,以便學(xué)生自我監(jiān)督和評估自己的健康生活方式。
-健康評估工具:包含健康知識問答、健康習(xí)慣自我評估等,用于學(xué)生自我評估和監(jiān)測自己的健康狀況。
-互動(dòng)軟件:使用學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中的互動(dòng)軟件,如在線健康知識測試、健康生活方式討論區(qū)等,提供線上學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。
-教學(xué)輔助工具:
-白板和標(biāo)記筆:用于課堂教學(xué)中的討論和演示,方便教師展示健康生活方式的相關(guān)知識點(diǎn)。
-投影儀和電腦:用于播放多媒體資源,增強(qiáng)視覺效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-卡片和教具:制作有關(guān)健康生活方式的英文單詞卡片和教具,用于游戲和活動(dòng),幫助學(xué)生記憶和理解相關(guān)詞匯和概念。
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