Unit 1 Trying new things 課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年滬教版英語(yǔ)五四學(xué)制（2024） 七年級(jí)冊(cè)

Unit1Tryingnewthings課時(shí)教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年滬教版英語(yǔ)五四學(xué)制（2024）七年級(jí)冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit1Tryingnewthings

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年滬教版英語(yǔ)五四學(xué)制（2024）七年級(jí)冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課本中的對(duì)話和故事，了解嘗試新事物的意義，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、積極進(jìn)取的精神。通過(guò)實(shí)際情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，具備初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，但對(duì)于嘗試新事物和描述個(gè)人經(jīng)歷的表達(dá)較為生疏。學(xué)生的好奇心強(qiáng)，愿意參與互動(dòng)活動(dòng)，但可能在表達(dá)復(fù)雜情感和經(jīng)歷時(shí)感到困難。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合Unit1Tryingnewthings的主題，規(guī)劃以下內(nèi)容：

-閱讀材料：選取課本中關(guān)于嘗試新事物的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解并討論嘗試新事物的重要性和可能遇到的挑戰(zhàn)。

-聽(tīng)力練習(xí)：播放課本中的聽(tīng)力對(duì)話，訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話內(nèi)容，并模仿對(duì)話進(jìn)行角色扮演。

-互動(dòng)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和個(gè)人分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己嘗試新事物的經(jīng)歷，用英語(yǔ)描述感受和收獲。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：Unit1Tryingnewthings的主題是鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新事物，通過(guò)學(xué)習(xí)課本中的對(duì)話和故事，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述嘗試新事物的經(jīng)歷，表達(dá)個(gè)人喜好和感受，并探討嘗試新事物的重要性。

-對(duì)話內(nèi)容分析：課本中的對(duì)話圍繞兩個(gè)學(xué)生討論嘗試新活動(dòng)（如攀巖、烹飪等）的經(jīng)歷，以及他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中所獲得的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

-故事內(nèi)容分析：故事部分可能包含一個(gè)或多個(gè)學(xué)生嘗試新事物的故事，展示他們?nèi)绾慰朔щy，最終成功并享受新事物的過(guò)程。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述嘗試新事物時(shí)使用的詞匯和句型，如"Itried...""Ienjoyed...""Itwaschallengingbut..."；理解對(duì)話和故事中的情感表達(dá)和情境。

-難點(diǎn)：正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述個(gè)人經(jīng)歷；在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流；對(duì)嘗試新事物的積極態(tài)度和克服困難的能力進(jìn)行討論和表達(dá)。

在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注描述經(jīng)歷的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，以及如何在語(yǔ)境中準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人情感和觀點(diǎn)。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論和個(gè)人展示來(lái)提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)描述嘗試新事物的經(jīng)歷，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)踐性。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的任務(wù)和活動(dòng)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然地使用目標(biāo)語(yǔ)言。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，通過(guò)提問(wèn)、回答問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯和句型，以及相關(guān)的圖片和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線問(wèn)答、小游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于嘗試新事物的短視頻，如一個(gè)孩子第一次騎自行車的場(chǎng)景，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)學(xué)生：“你們有沒(méi)有嘗試過(guò)新事物？感受如何？”學(xué)生分享自己的經(jīng)歷后，教師引導(dǎo)他們用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的經(jīng)歷，為接下來(lái)的新知探索做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示課本中的對(duì)話和故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注描述嘗試新事物時(shí)使用的詞匯和句型。

-通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用過(guò)去時(shí)態(tài)描述個(gè)人經(jīng)歷，如"Itried...""Ienjoyed...""Itwaschallengingbut..."。

-教師通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，讓學(xué)生探討嘗試新事物的重要性和可能遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服困難。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀對(duì)話和故事，并標(biāo)記出生詞和難以理解的句子。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生被分成小組，每組根據(jù)課本中的對(duì)話和故事，編寫自己的嘗試新事物的短劇。

-每個(gè)小組有5分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，然后向全班展示他們的短劇。

-教師和其他學(xué)生提供反饋，鼓勵(lì)使用目標(biāo)語(yǔ)言和表達(dá)方式的多樣性。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供一個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，如嘗試新的運(yùn)動(dòng)或食物，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述這個(gè)場(chǎng)景，并表達(dá)自己的感受。

-學(xué)生輪流進(jìn)行描述，其他學(xué)生聽(tīng)后猜測(cè)他們所描述的新事物是什么。

-教師總結(jié)學(xué)生的描述，強(qiáng)調(diào)正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)和目標(biāo)詞匯的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試新事物并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣，但在新知探索環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用仍顯得不夠熟練，描述經(jīng)歷時(shí)詞匯和句型的運(yùn)用也較為單一。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的課程中，可以增加更多針對(duì)性的練習(xí)，如填空、改寫句子等，來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握。同時(shí)，可以引入更多樣的嘗試新事物的情境，以豐富學(xué)生的詞匯和句型運(yùn)用。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以設(shè)置更多的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和糾正，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與度，以及他們運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。對(duì)于積極參與、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)給予即時(shí)的正面反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于參與度較低或表達(dá)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供具體的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，克服困難。

2.成果評(píng)價(jià)：課程結(jié)束后，我會(huì)檢查學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容制定的嘗試新事物的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)分享自己的計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程。我會(huì)和其他同學(xué)一