2025屆高三二輪復(fù)習(xí)+生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理

課程名稱：《生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理》學(xué)

科：地理年

級：高三上/下冊：選擇性必修二《區(qū)域發(fā)展》版

本：中圖版導(dǎo)入新課問題：右玉主要出現(xiàn)了何種生態(tài)問題？右玉又如何改善生態(tài)環(huán)境？重回1949一年一場風(fēng)從春刮到冬白天點(diǎn)油燈黑夜土堵門風(fēng)起黃沙飛十年九不收綠色中國夢生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析右玉土地退化的原因及綜合治理措施。(綜合思維)2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析典型生態(tài)脆弱區(qū)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，并提出合理化建議，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念。(人地協(xié)調(diào)觀)課程標(biāo)準(zhǔn)以某生態(tài)脆弱區(qū)為例，說明該類地區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問題，以及綜合治理措施。探究活動(dòng)一：不毛之地——右玉土地沙化的原因任務(wù)1:作為右玉縣的縣委書記，請你在調(diào)查后找到右玉如今土地沙化的原因。探究活動(dòng)一：不毛之地——右玉土地沙化的原因自然原因氣候土壤地形植被熱量夏季氣溫高，蒸發(fā)旺盛降水位于內(nèi)陸，降水較少風(fēng)靠近冬季風(fēng)源地，多大風(fēng)植被覆蓋率低土壤松散，風(fēng)蝕作用強(qiáng)人文原因人類的不合理利用戰(zhàn)爭侵害過度開墾、過度放牧、過度樵采人口大規(guī)模流動(dòng)探究活動(dòng)二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施任務(wù)2：作為右玉縣的縣委書記，你要采取哪些措施治理土地沙化？“人要想在右玉生存，

樹就得在右玉扎根”“右玉要想富，就得風(fēng)沙住要想風(fēng)沙住，就得多種樹要想家家富，每人十棵樹”探究活動(dòng)二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施張榮懷書記種下的第一批十棵樹唯一存活的小老楊所栽苗木被風(fēng)沙掩埋探究活動(dòng)二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施陽坡（）陰坡（），沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳，林中進(jìn)草草間林【問題探究】1.請推測檸條與松樹所在坡向，并分析其合理性。2.說明“林中進(jìn)草草間林”的優(yōu)點(diǎn)探究活動(dòng)二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施陽坡（）陰坡（），沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳，林中進(jìn)草草間林【問題探究】1.請推測檸條與松樹所在坡向，并分析其合理性。灌木喜光耐旱喬木喜光耐旱探究活動(dòng)二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施陽坡（）陰坡（），沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳，林中進(jìn)草草間林“沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳”的綠化新布局主要體現(xiàn)了（

）①熱量差異

②地形差異

③水分差異

⑧土壤差異A．①②

B．②③

C．③④

D．①④√探究活動(dòng)二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施陽坡檸條陰坡松，沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳，林中進(jìn)草草間林【問題探究】2.說明“林中進(jìn)草草間林”的優(yōu)點(diǎn)1.有效覆蓋地表，減弱風(fēng)力與流水的侵蝕2.草本殘?bào)w增加土壤肥力，利于喬木生長3.增加地表水下滲，增加土壤含水量4.增加遮蔭面積，減少水分蒸發(fā)5.種草成本低6.喬木高大，枝葉茂密，降低風(fēng)速7.根系發(fā)達(dá)，固土能力強(qiáng)8.蒸騰作用強(qiáng)，調(diào)節(jié)局地氣候探究活動(dòng)二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施探究活動(dòng)二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施具體措施工程措施修建草方格、直立式沙障等工程，阻攔流沙運(yùn)動(dòng)生物措施植樹種草、實(shí)行喬、灌、草結(jié)合，退耕還林還草，提高植被覆蓋率，固定流沙封山育林管理措施改善農(nóng)業(yè)耕作方式，防止過度放牧和過度開墾政府應(yīng)制定相關(guān)政策法規(guī)，提供資金支持，推廣沙化治理新技術(shù)、新方法，提高治理效果。通過宣傳教育提高公眾的環(huán)境保護(hù)意識，共同維護(hù)土地資源。建立沙化監(jiān)測系統(tǒng)，定期評估治理效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)治理措施。探究活動(dòng)三：綠水青山就是金山銀山任務(wù)3：作為右玉縣的縣委書記，你要如何帶領(lǐng)村民脫貧致富？【問題探究】請分析右玉縣如今的產(chǎn)業(yè)發(fā)展對當(dāng)?shù)氐姆e極影響優(yōu)化當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益；增加就業(yè)機(jī)會(huì)，增加農(nóng)牧民收入；促進(jìn)貧困地區(qū)的脫貧致富，鞏固社會(huì)效益；改善沙區(qū)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)沙區(qū)生態(tài)恢復(fù)，保障生態(tài)效益。煤炭右玉精神：迎難而上艱苦奮斗久久為功利在長遠(yuǎn)價(jià)值升華美麗中國課后實(shí)踐右玉的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路不會(huì)止步于此，跟隨著時(shí)間的洪流，他的產(chǎn)業(yè)發(fā)展又會(huì)有什么變化呢？請根據(jù)項(xiàng)目記錄單，搜集相關(guān)資料，完成對沈陽市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路的探索。姓名班級綜合評分核心素養(yǎng)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)主體自評互評師評區(qū)域認(rèn)知1.能否借助材料和示意圖，了解右玉縣的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。（10分）

2.能否以右玉縣為例，分析生態(tài)脆弱區(qū)的分布特點(diǎn)。（10分）

綜合思維1.能否以右玉為例，多要素分析生態(tài)脆弱區(qū)土地退化的原因。（20分）

2.能否通過小組合作，多角度探究右玉治理土地沙化的措施。（20分）

人地協(xié)調(diào)觀1.能否在分析右玉縣土地沙化中，形成合理開發(fā)自然資源的責(zé)任意識。（10分）

2.能否從探究生態(tài)脆弱區(qū)的的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，理解因地制宜的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新的理念。（10分）

地理實(shí)踐力1.能否在問題探究時(shí)，搜集、分析、整理相關(guān)信息，并制作匯報(bào)材料。（10分）

2.能否在匯報(bào)材料形成后，課堂展示匯報(bào)內(nèi)容。（10分）

本次課學(xué)生自我總結(jié)：哪些方面存在不足，需要如何提高?教師自我反思：哪些方面存在不足，需要如何改善?探究活動(dòng)一：不毛之地——右玉土地沙化的原因年降水量400mm，蒸發(fā)量超過1500mm，蒸發(fā)量大于降水量，氣候干旱探究活動(dòng)一：不毛之地——右玉土地沙化的原因位于黃土高原，黃土松散位于毛烏素沙地的邊緣，提供大量沙質(zhì)物質(zhì)右玉探究活動(dòng)一：不毛之地——右玉土地沙化的原因右玉距離蒙古—西伯利亞高壓較近，冬春季節(jié)，受冬季風(fēng)影響大，多大風(fēng)1969平方公里的土地僅剩8000畝(約5.3平方公里)的殘次林，森林覆蓋率只有0.3%右玉的可持續(xù)發(fā)