1《學習伴我成長》教學實錄-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

1《學習伴我成長》教學實錄-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、教學背景

授課內(nèi)容：《學習伴我成長》

授課年級：三年級

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

本節(jié)課通過引導學生理解學習的重要性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣，幫助學生認識到學習是伴隨成長的重要過程。通過案例分享、小組討論等形式，使學生學會在學習中合作、分享與反思，從而提高學習效果。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設(shè)定：

1.培養(yǎng)學生主動學習的意識，認識到學習對個人成長的重要性。

2.提升學生合作學習的能力，學會在團隊中分享和交流學習經(jīng)驗。

3.增強學生自我管理能力，形成良好的學習習慣和自主學習策略。

4.培養(yǎng)學生批判性思維，學會對學習內(nèi)容進行思考和評價。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用學習故事或日常生活中的小案例，引導學生進入學習主題。

-情境模擬：設(shè)置模擬學習場景，如學習成果展示會，讓學生在實踐中體驗學習的成就感。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，圍繞學習習慣和方法進行討論，共同探討如何提高學習效率。

-角色扮演：讓學生扮演學習指導者或?qū)W習者，通過角色扮演理解學習過程中相互幫助的重要性。

3.反思與評價

-自我反思：學生在學習活動結(jié)束后，填寫反思表格，記錄自己在學習過程中的感受和收獲。

-同伴評價：在小組內(nèi)進行同伴評價，讓學生相互交流學習心得，互評學習表現(xiàn)，以促進共同進步。四、教學資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)教學平臺

-信息化資源：多媒體教學課件、網(wǎng)絡(luò)學習資源

-教學手段：學習日志、反思表格、評價量表五、教學過程設(shè)計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：通過播放一段關(guān)于小學生日常學習生活的短視頻，展示不同學生的學習態(tài)度和習慣，引發(fā)學生對學習重要性的思考。教師提問：“你們覺得視頻中哪些同學的學習習慣是值得學習的？為什么？”以此激發(fā)學生對本課主題的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹學習伴我成長的主題，引導學生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解學習的重要性和學習習慣的培養(yǎng)方法。

-通過案例分析，討論不良學習習慣帶來的后果，以及良好學習習慣對個人成長的影響。

-教師總結(jié)出幾個關(guān)鍵的學習習慣，如按時完成作業(yè)、認真聽講、主動復習等，并引導學生思考如何在日常生活中實踐這些習慣。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學生分成小組，每組選擇一個學習習慣，討論如何在日常生活中落實該習慣，并準備進行分享。

-每組選派一名代表，向全班同學分享本組討論的成果，其他同學傾聽并給予反饋。

-教師根據(jù)學生的分享，總結(jié)出實施良好學習習慣的具體建議，并強調(diào)團隊合作的重要性。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置一個簡單的學習任務(wù)，如制作一個關(guān)于良好學習習慣的海報，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-學生獨立完成海報制作，教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。

-任務(wù)完成后，學生展示海報，教師組織學生互相評價，討論海報中的亮點和改進之處。

5.總結(jié)反思（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結(jié)良好學習習慣的培養(yǎng)方法和重要性。

-學生分享個人在學習過程中的感悟，以及如何在日常生活中應(yīng)用所學。

-教師對學生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵學生在今后的學習中繼續(xù)保持良好的學習習慣。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置課后作業(yè)，要求學生制定一個個人學習計劃，包括學習目標、學習內(nèi)容和時間安排。

-學生將學習計劃帶回家，家長簽字確認，以此加強家校合作，共同關(guān)注學生的學習成長。六、教學反思

教學反思

這節(jié)課孩子們對學習的重要性有了更深的理解，他們在情境模擬和互動體驗中表現(xiàn)出了很高的積極性。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，他們不僅學會了如何合作，還學會了從不同角度看問題。但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，有些孩子還是顯得有些緊張，可能需要更多的鼓勵和支持。我會繼續(xù)觀察他們的進步，并在下一節(jié)課針對性地給予幫助。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《如何高效學習》、《好習慣從小養(yǎng)成》等，這些書籍提供了更多關(guān)于學習方法和習慣養(yǎng)成的策略和案例。

-影視資料：《學習的力量》、《習慣的力量》等紀錄片，通過真實案例展示學習習慣對個人成就的影響。

-線下活動：學習分享會、學習策略研討會等，讓學生有機會與優(yōu)秀學習者交流經(jīng)驗。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀相關(guān)書籍，了解不同的學習方法和習慣養(yǎng)成策略，選擇適合自己的方法進行實踐。

-觀看紀錄片，了解學習對個人成長的重要性，并從視頻中汲取靈感，改進自己的學習習慣。

-參加學習分享會或研討會，與其他學生交流學習經(jīng)驗，學習他人的成功案例，同時也能對自己的學習習慣進行反思和改進。

-建議學生制定個人學習計劃，并在家中設(shè)置學習角，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)專注學習的習慣。

-鼓勵學生記錄自己的學習日志，定期反思學習過程中的得失，并根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整學習策略。

-提醒學生在學習過程中，要合理安排時間，避免過度勞累，保持良好的作息習慣，以促進身心健康。

-建議學生多參加集體活動，通過團隊協(xié)作培養(yǎng)溝通能力和合作精神，這對學習也是有益的補充。

-鼓勵學生勇于嘗試新的學習方法，如思維導圖、時間管理等，以提升學習效率和自主學習能力。

-提醒學生在學習過程中要注重實踐，將所學知識應(yīng)用到實際生活中，通過解決實際問題來加深理解和記憶。八、九結(jié)語

同學們，今天我們一起探討了學習的重要性以及如何培養(yǎng)良好的學習習慣。通過大家的積極參與，我們不僅了解到了學習習慣對于個人成長的意義，還學會了如何在學習中互相幫助、共同進步。我希望大家能夠把今天學到的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，讓學習成為我們成長的好伙伴。記住，學習不僅僅是為了分數(shù)，更是為了讓我們成為更好的人。接下來，讓我們繼續(xù)保持對學習的熱情，不斷探索，不斷進步，讓學習真的伴我們成長。加油，孩子們！九作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，為了幫助大家鞏固今天課堂上學習的知識，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.請你結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我的學習習慣”的短文。內(nèi)容包括：目前你認為自己最需要改進的一個學習習慣是什么？你打算如何改進它？你認為改進這個習慣后會給你帶來哪些積極的變化？

2.請你選擇一個你認為對學習有幫助的方法或技巧，向你的家人或朋友進行介紹，并嘗試讓他們理解其重要性。

3.請你記錄下本周的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內(nèi)容和預期目標。在計劃執(zhí)行過程中，注意觀察自己的學習效果，并在下周課堂上與大家分享你的體驗和感受。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大部分同學都能夠認真完成，以下是對大家作業(yè)的反饋：

1.在“我的學習習慣”短文中，很多同學都能夠誠實地反思自己的學習習慣，并提出了切實可行的改進措施。但也有一些同學在描述改進措施時，表達得不夠具體，建議你們在修改時，詳細說明如何實施這些措施。

2.在介紹學習方法的作業(yè)中，大部分同學都能夠清晰地表達自己的觀點，但部分同學在闡述方法的有效性時，缺乏實例支持。我建議你們在介紹方法時，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，給出具體的例子。