6花兒草兒真美麗（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊統(tǒng)編版

6花兒草兒真美麗（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《6花兒草兒真美麗》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自《道德與法治一年級(jí)下冊統(tǒng)編版》第六課，主要內(nèi)容包括：觀察大自然中的花草，了解花草的特點(diǎn)，感受大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心環(huán)境，保護(hù)花草，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)觀察力：通過觀察花草的細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的觀察能力。

2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)花草對環(huán)境的重要性，激發(fā)保護(hù)花草的意愿。

3.提升審美情趣：讓學(xué)生感受大自然的美麗，培養(yǎng)審美情感和藝術(shù)鑒賞能力。

4.?會(huì)交往能力：通過小組合作觀察和討論，鍛煉學(xué)生的合作和交流技巧。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過簡單的自然觀察，對動(dòng)植物有了初步的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠識(shí)別一些常見的花草，并了解它們的基本特征。

-學(xué)生對基本的環(huán)保概念有了一定的理解，如不隨意采摘花草。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-一年級(jí)的學(xué)生通常對大自然充滿好奇，對花草有較高的興趣。

-學(xué)生的認(rèn)知能力正在發(fā)展，對具體形象的事物更容易理解和接受。

-學(xué)生喜歡通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，偏好互動(dòng)和參與性強(qiáng)的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對花草的細(xì)節(jié)觀察不夠細(xì)致，需要引導(dǎo)他們注意觀察花草的形狀、顏色等特征。

-學(xué)生可能缺乏保護(hù)花草的自覺性，需要通過教育培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

-在小組合作中，學(xué)生可能因?yàn)樾愿癫町惢驕贤ú粫扯龅胶献魃系奶魬?zhàn)。四、教學(xué)資源

-教科書《道德與法治一年級(jí)下冊統(tǒng)編版》

-實(shí)物資源：校園內(nèi)或教室附近的花草樣本

-多媒體資源：花草圖片、視頻資料

-教學(xué)工具：放大鏡、觀察記錄表

-互動(dòng)平臺(tái)：班級(jí)微信群、校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)地觀察、游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示花草圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的花草。

-提問：你們在哪里見過這些花草？它們給你們留下了什么印象？

-引導(dǎo)學(xué)生分享對花草的喜愛之情，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題《6花兒草兒真美麗》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文《6花兒草兒真美麗》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意。

-觀察學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生觀察教室附近或校園內(nèi)的花草，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花草的形狀、顏色、氣味等特點(diǎn)。

-信息提取：要求學(xué)生記錄觀察到的花草特點(diǎn)，并與同學(xué)分享。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解與花草相關(guān)的詞匯，如花瓣、莖、葉、環(huán)保等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論花草對環(huán)境的重要性以及如何保護(hù)花草。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演花草保護(hù)者，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，分享保護(hù)花草的方法和建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)保護(hù)花草的行動(dòng)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)保護(hù)花草的行動(dòng)計(jì)劃，包括觀察花草、宣傳保護(hù)花草的重要性等。

-分享計(jì)劃：學(xué)生分享自己的行動(dòng)計(jì)劃，并討論如何實(shí)施。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)花草的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出保護(hù)花草的建議。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，觀察家附近的花草，記錄它們的生長變化，并撰寫觀察日記。

6.課后延伸（5分鐘）

-組織學(xué)生參加校園花草保護(hù)活動(dòng)，如花草種植、清潔花草區(qū)域等。

-邀請家長參與，共同關(guān)注和保護(hù)校園環(huán)境。

7.教學(xué)反思（5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)和不足之處。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們對花草的觀察非常投入，他們能夠認(rèn)真記錄觀察到的特點(diǎn)，而且參與討論的積極性也很高。我特別欣慰的是看到他們能夠提出自己的保護(hù)花草的想法，這說明他們對大自然的關(guān)愛意識(shí)正在增強(qiáng)。但在角色扮演環(huán)節(jié)，有些孩子還不太敢于表達(dá)，未來我需要設(shè)計(jì)更多鼓勵(lì)他們表達(dá)的教學(xué)活動(dòng)。此外，課后延伸活動(dòng)也得到了家長的積極響應(yīng)，這對我們的教學(xué)是一個(gè)很好的支持。整體來說，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也留給我很多思考和改進(jìn)的空間。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集各種花草的高清圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-視頻素材：準(zhǔn)備關(guān)于花草生長、生態(tài)環(huán)境的視頻，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解花草的生命周期和生態(tài)價(jià)值。

-音頻素材：錄制花草的聲音，如風(fēng)吹過草地的聲音，鳥兒在花叢中鳴叫的聲音，用于提升學(xué)生的感官體驗(yàn)。

-閱讀材料：

-文章素材：選擇與花草相關(guān)的簡單英文文章，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到花草的知識(shí)，同時(shí)提高英語閱讀能力。

-書籍推薦：推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的關(guān)于自然和環(huán)境保護(hù)的兒童書籍，幫助學(xué)生深入了解大自然和環(huán)保的重要性。

-實(shí)踐工具：

-觀察記錄表：設(shè)計(jì)用于記錄花草觀察結(jié)果的表格，幫助學(xué)生系統(tǒng)化地記錄觀察到的信息。

-繪畫工具：提供彩筆、畫紙等，鼓勵(lì)學(xué)生繪制他們觀察到的花草，通過繪畫加深對花草特點(diǎn)的理解。

-個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)用于學(xué)生記錄自己保護(hù)花草行動(dòng)計(jì)劃的表格，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

-互動(dòng)平臺(tái)：

-班級(jí)微信群：利用班級(jí)微信群發(fā)布課程相關(guān)通知，分享花草保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)家?；?dòng)。

-校園教學(xué)管理系統(tǒng)：通過校園教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布課程資源，收集學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行教學(xué)反饋。

-教學(xué)手段：

-小組合作工具：準(zhǔn)備用于小組合作的工具，如小組討論指南、合作學(xué)習(xí)任務(wù)單等，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-游戲化學(xué)習(xí)工具：設(shè)計(jì)一些與花草保護(hù)相關(guān)的教育游戲，如花草知識(shí)問答游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-輔助材料：

-花草種子或幼苗：如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些花草種子或幼苗，讓學(xué)生親自種植，體驗(yàn)花草生長的過程。

-環(huán)保宣傳資料：準(zhǔn)備一些環(huán)保宣傳小冊子，讓學(xué)生帶回家，與家人分享花草保護(hù)的重要性。