（2024年秋季版）吉林省通化市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲教學(xué)實(shí)錄 新人教版

（2024年秋季版）吉林省通化市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲教學(xué)實(shí)錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：中學(xué)序曲

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：新人教版。

結(jié)合當(dāng)前吉林省通化市七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，理解中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，從而激發(fā)學(xué)生熱愛中學(xué)生活、積極適應(yīng)新環(huán)境的情感。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解中學(xué)時(shí)代的起始意義，認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與中學(xué)學(xué)習(xí)生活的緊密聯(lián)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境的能力，增強(qiáng)自我管理和自我教育意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的熱愛和向往，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的道德與法治教育，對(duì)個(gè)人行為規(guī)范和社會(huì)公德有初步的認(rèn)識(shí)。

2.七年級(jí)學(xué)生處于青春期初期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣廣泛，但注意力容易分散；邏輯思維能力正在發(fā)展，喜歡通過討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)；個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格明顯，有的學(xué)生擅長(zhǎng)抽象思維，有的學(xué)生更傾向于具象和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)中學(xué)新環(huán)境的不適應(yīng)，對(duì)課程內(nèi)容深度的突然提升感到困惑，以及如何平衡學(xué)習(xí)與個(gè)人興趣之間的關(guān)系。此外，學(xué)生可能在理解中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響方面存在認(rèn)知上的局限性。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：包括與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的視頻片段、校園生活的圖片以及背景音樂，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助教學(xué)內(nèi)容直觀展示。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備關(guān)于中學(xué)生積極適應(yīng)新環(huán)境、健康成長(zhǎng)的文章，供學(xué)生在小組討論中使用，幫助理解課程主題。

3.在線工具：使用校園網(wǎng)絡(luò)資源，如在線心理測(cè)試和職業(yè)規(guī)劃小游戲，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃中學(xué)生活。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段校園生活的短視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀感受中學(xué)生活的豐富多彩。視頻結(jié)束后，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)中學(xué)生活的期待和擔(dān)憂，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先講解中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，讓學(xué)生理解中學(xué)時(shí)代是人生的重要階段。接著，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生探討如何適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境，包括學(xué)習(xí)方法的改變、時(shí)間管理、人際交往等方面。最后，分享一些成功適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和建議。

-第一步：講解中學(xué)時(shí)代的重要性和意義。

-第二步：案例分析，引導(dǎo)學(xué)生探討適應(yīng)新環(huán)境的方法。

-第三步：分享成功適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和建議。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組根據(jù)教材內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，列出適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境的策略清單。討論結(jié)束后，每組派代表分享討論成果，教師對(duì)每組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-第一步：分組討論，制定適應(yīng)新環(huán)境的策略清單。

-第二步：每組代表分享討論成果。

-第三步：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，制定一個(gè)適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境的具體計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間管理、興趣愛好等方面。教師鼓勵(lì)學(xué)生將計(jì)劃付諸實(shí)踐，并在下一堂課前分享執(zhí)行過程中的心得體會(huì)。

-第一步：學(xué)生制定個(gè)人適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境的計(jì)劃。

-第二步：教師鼓勵(lì)學(xué)生分享計(jì)劃內(nèi)容和執(zhí)行決心。

-第三步：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在下一堂課前分享執(zhí)行心得。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代有了更深刻的理解。看到大家積極參與討論，能夠結(jié)合自身實(shí)際情況制定適應(yīng)計(jì)劃，我感到非常欣慰。但也有同學(xué)在討論中表現(xiàn)出一定的拘謹(jǐn)，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，努力讓每個(gè)同學(xué)都能在課堂中找到成長(zhǎng)的空間。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起探討了中學(xué)時(shí)代的意義和如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，不僅要在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，還要在個(gè)人成長(zhǎng)上有所收獲。記住，中學(xué)時(shí)代是人生中寶貴的時(shí)光，每一步的成長(zhǎng)都值得珍惜。我會(huì)一直在這里支持你們，陪伴你們一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起慶祝每一個(gè)小小的成功。讓我們共同期待并創(chuàng)造一個(gè)精彩的中學(xué)生活吧！加油，孩子們！八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極主動(dòng)，發(fā)言次數(shù)多，討論熱情高，表現(xiàn)出良好的參與度和合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生們對(duì)中學(xué)時(shí)代重要性的理解較為準(zhǔn)確，能夠結(jié)合教材內(nèi)容和個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行邏輯推理。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們提交的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生能夠深入分析案例，提出合理的適應(yīng)策略，顯示出良好的邏輯思維能力和表達(dá)能力。

測(cè)試成績(jī)：測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度較好，但仍有少數(shù)學(xué)生在理解深度和知識(shí)運(yùn)用方面存在不足。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課程內(nèi)容貼