湖北省武漢市2024年九年級上學(xué)期《化學(xué)B卷》期末試題與參考答案

6/14湖北省武漢市2024年九年級上學(xué)期《化學(xué)B卷》期末試題與參考答案一、選擇題本題共8小題，每小題3分，共24分。在每小題給出的四個選項中，每小題只有一項符合題目要求。1．杭州2023年第十九屆亞運會火炬，名為“薪火”，設(shè)計思想源自中華五千年文明史的良渚文化。下列關(guān)于火炬的設(shè)計描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．火炬整體高730毫米，凈重1200克B．上半部分顏色為“丹桂金”，從“腰線”往下漸變?yōu)閬嗊\主題色“虹韻紫”C．火炬采用延展性很強(qiáng)的金屬材料和環(huán)保輕盈的合成材料D．內(nèi)部的燃料采用可再生物質(zhì)燃?xì)猓鍧嵃踩煽俊敬鸢浮緿【解析】A、高度和質(zhì)量為物理性質(zhì)，該選項不符合題意；B、顏色為物理性質(zhì)，該選項不符合題意；C、延展性及環(huán)保輕盈均屬于物理性質(zhì)的描述，屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意；D、燃料利用了其可燃性，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項符合題意。故選D。2．下列關(guān)于空氣各成分的說法中，正確的是（）A．二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C．氧氣有助燃性，液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的燃料D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于特殊的電光源【答案】B【解析】A.二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物，故A錯誤；B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，故B正確；C.氧氣有助燃性，但不是燃料，故C錯誤；D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，稀有氣體用于特殊的電光源是因為通電時能發(fā)出不同顏色的光，故D錯誤。故選：B。3．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（）

A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)【答案】D【解析】A、由實驗的現(xiàn)象可知，實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅，故A正確；B、實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅，故B正確；C、實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C正確；D、實驗說明碳酸和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳和醋酸不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故D不正確。故選D。4．氫能源是理想能源，氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一。科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鋁鎵混合物，鎵：Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖。關(guān)于此過程說法不正確的是（）A．反應(yīng)①前后，鎵的質(zhì)量不變，則鎵在該反應(yīng)中可能是催化劑B．電解氧化鋁和電解水的基本反應(yīng)類型相同C．用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣比電解水制取氫氣更節(jié)約能源D．電解氧化鋁的反應(yīng)前后，氧元素的化合價均為-2價【答案】D【解析】A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，反應(yīng)①前后，鎵的質(zhì)量不變，則鎵在該反應(yīng)中可能是催化劑，故A正確；B.電解氧化鋁和電解水，均符合“一變多”的特征，都是分解反應(yīng)，故B正確；C.用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣反應(yīng)條件為常溫，比電解水制取氫氣更節(jié)約能源，故C正確；D.電解氧化鋁生成鋁和氧氣，氧氣為單質(zhì)，氧氣中氧元素化合價為0，故D錯誤。故選：D。5．有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法正確的是（）A．甲實驗用于探究二氧化碳的性質(zhì)，只能證明二氧化碳的密度比空氣大B．乙實驗用于探究分子不斷運動，可證明濃氨水具有揮發(fā)性，還可達(dá)到節(jié)約藥品，減少對空氣污染的目的C．丙實驗用于探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，可證明只有二氧化碳生成，該實驗有利于石蠟充分燃燒，防止生成黑煙，實驗現(xiàn)象更明顯D．丁實驗用于探究二氧化碳的性質(zhì)，既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)【答案】B【解析】A、甲實驗中會觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，故選項錯誤；B、乙實驗中沾有酚酞溶液的棉花變紅，說明分子不斷運動，可證明濃氨水具有揮發(fā)性，還可達(dá)到節(jié)約藥品，減少對空氣污染的目的，故選項正確；C、丙實驗中蠟燭在純氧中燃燒后，產(chǎn)生黑煙少，瓶壁上出現(xiàn)水霧，證明有水生成，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，故選項錯誤；D、丁實驗中塑料瓶變扁，只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，不符合題意，故選項錯誤。故選B。6．將二氧化碳轉(zhuǎn)化為附加值更高的產(chǎn)物是實現(xiàn)“碳中和”最直接有效的途徑。二氧化碳在Cu和ZrO2的催化作用下可以實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化。（Zr表示鋯元素）下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)前后Cu和ZrO2的質(zhì)量發(fā)生了變化B．該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為3：22C．該反應(yīng)前后分子和原子的數(shù)目均不變D．如圖涉及的所有物質(zhì)中只有兩種氧化物【答案】B【解析】A、在該反應(yīng)中，Cu和ZrO2為催化劑，則反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項說法不正確；B、由圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為H2和CO2，生成物為H2O和CH3OH，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為（3×1×2）：（12+16×2）=3：22，該選項說法正確；C、反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，但由方程式可知，該反應(yīng)為每3個氫分子與1個二氧化碳分子反應(yīng)生成1個水分子和1個甲醇分子，分子數(shù)目改變，該選項說法不正確；D、氧化物是指含有兩種元素，且其中一種元素為氧元素，則二氧化碳、水、ZrO2均為氧化物，該選項說法不正確。故選B。7．一定質(zhì)量的某純凈物Z與16.0g氧氣恰好反應(yīng)，生成X、Y、W的質(zhì)量分別為8.8g、5.6g和l0.8g。反應(yīng)中除氧氣外，相關(guān)物質(zhì)的部分信息如下表所示，其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。下列有關(guān)說法錯誤的是（）物質(zhì)XYZW分子微觀示意圖——相對分子質(zhì)量————46——A．Z的化學(xué)式為C2H6OB．參加反應(yīng)的Z的質(zhì)量為9.2gC．該反應(yīng)中Z和O2的化學(xué)計量數(shù)之比為1:3D．反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)均含有氧元素，且共有三種物質(zhì)屬于氧化物【答案】C【解析】一定質(zhì)量的某純凈物Z與16.0g氧氣恰好反應(yīng)，生成X、Y、W的質(zhì)量分別為8.8g、5.6g和l0.8g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的Z的質(zhì)量為：8.8g+5.6g+10.8g-16.0g=9.2g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的宏觀實質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變原則可得，由于反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，因此，反應(yīng)生成物中的碳元素和氫元素是反應(yīng)物Z提供的，由分子微觀示意圖可得，生成物為CO2、CO、H2O，其中水中的氫元素質(zhì)量為：10.8g××100%=1.2g，二氧化碳中碳元素質(zhì)量為：8.8g××100%=2.4g，一氧化碳中碳元素質(zhì)量為：5.6g××100%=2.4g，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變原則可知，反應(yīng)物Z中含有1.2g氫元素，2.4g+2.4g碳元素，由于參加反應(yīng)的Z的質(zhì)量9.2g大于氫元素和碳元素的質(zhì)量和，因此，反應(yīng)物Z中一定含有氧元素，其質(zhì)量為：9.2g-1.2g-2.4g-2.4g=3.2g，反應(yīng)物Z中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：4.8g:1.2g:3.2g=12:3:8，假設(shè)Z的化學(xué)式為CmHnOp，則12m:n:16p=12:3:8，m:n:p=2:6:1，因此Z的化學(xué)式為C2H6O；該反應(yīng)中參加反應(yīng)的Z的質(zhì)量為9.2g，氧氣16.0g，其中氧氣的相對分子質(zhì)量為：16ⅹ2=32，從表中可得，Z的相對分子質(zhì)量為46，假設(shè)氧氣前的化學(xué)計量系數(shù)為x，Z前的化學(xué)計量系數(shù)為y，根據(jù)反應(yīng)物的相對分子質(zhì)量總量比=反應(yīng)物的實際質(zhì)量比可得，=，y:x=2:5，由此思路進(jìn)行解析。A、由分析可知，Z的化學(xué)式為C2H6O，故不符合題意；B、由分析可知，參加反應(yīng)的Z的質(zhì)量為9.2g，故不符合題意；C、由分析可知，該反應(yīng)中Z和O2的化學(xué)計量數(shù)之比為2:5，故符合題意；D、由分析可知，Z的化學(xué)式為C2H6O，由三種元素組成，其中一種是氧元素，不屬于氧化物，而氧氣是由一種元素組成的單質(zhì)，由表可知，生成物為：CO2、CO、H2O，都是有兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，因此，反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)均含有氧元素，且共有三種物質(zhì)屬于氧化物，故不符合題意。8．某氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，為探究氣體組成，將氣體通過下圖所示裝置進(jìn)行實驗。實驗中，甲中溶液變渾濁，反應(yīng)前后，丙中固體質(zhì)量減少ag，丁中固體質(zhì)量增加bg。關(guān)于此氣體成分的說法中不正確的是（）已知：濃硫酸和硫酸銅都具有吸水性，所有試劑均足量，各步均完全反應(yīng)A．若丁中固體變藍(lán)，則待測氣體中一定含有H2B．若a=b，則待測氣體中含COC．乙和戊裝置中都應(yīng)放入濃硫酸D．待測氣體中一定含有CO2【答案】C【解析】A、硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色，說明丙裝置反應(yīng)后有水反應(yīng)，即氫氣與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，則待測氣體中一定含有H2，故A說法正確；B、氫氣與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，由，反應(yīng)前后，丙中固體質(zhì)量減少ag，丁中固體質(zhì)量增加bg，增加的即為生成水的質(zhì)量，若只有氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，那么固體減少的質(zhì)量＜生成水的質(zhì)量，即a＜b；若a=b，那么一定存在一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳的反應(yīng)，則待測氣體中含CO，故B說法正確；C、將待測氣體首先通過澄清的石灰水，需要通過濃硫酸干燥，除去從澄清石灰水中帶出來的水，防止干擾后面對水的檢驗，故乙中裝濃硫酸，戊中裝的不是濃硫酸，因為所有試劑均足量，各步均完全反應(yīng)，硫酸銅粉末中已經(jīng)檢驗并完全吸收了水，所以戊中應(yīng)該是澄清石灰水，若石灰水變渾濁，說明氣體中含有一氧化碳，若不變渾濁，說明不含有一氧化碳，故C說法不正確；D、將待測氣體首先通過澄清的石灰水，甲中澄清石灰水變渾濁，說明待測氣體中一定含有CO2，故D說法正確；故選C。第Ⅱ卷（非選擇題共26分）二、非選擇題（本題5小題，共26分）9．（3分）根據(jù)下列圖示，回答問題。

(1)寫出圖中A粒子的化學(xué)符號。(2)硫原子的相對原子質(zhì)量為。(3)寫出硫離子和B形成的化合物的化學(xué)式?！敬鸢浮?1)Cl-；(2)32.06；(3)Na2S【解析】（1）A的質(zhì)子數(shù)是17，所以A是氯元素，A的電子數(shù)是18，所以A是氯原子得到一個電子形成的氯離子，符號為Cl-；（2）由硫在元素周期表中的信息可知，硫的相對原子質(zhì)量為32.06；（3）B的質(zhì)子數(shù)是11，所以B是鈉元素，B的電子數(shù)是10，B是鈉原子失去了一個電子形成的鈉離子，所以B是Na+，硫離子是S2-，所以硫離子和鈉離子形成的化合物是Na2S。10．（4分）火的利用推動了人類文明的進(jìn)程，觀察下圖：(1)圖一所示實驗現(xiàn)象，說明燃燒應(yīng)具備的條件是。(2)圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅的原因和圖三中不燃燒的原因相同。(3)寫出圖三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)圖四實驗中所用藥品的保存方法正確的是(選填圖四中的字母編號)。【答案】(1)達(dá)到可燃物的著火點；(2)熱水中的白磷；(3)；(4)AB/BA【解析】（1）圖一所示實驗改變的變量是可燃物，其他條件不變，因此說明燃燒應(yīng)具備的條件是達(dá)到可燃物的著火點。（2）圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅是因為沒有助燃物空氣，所以圖三熱水中的白磷雖然達(dá)到了著火點但是因為沒有助燃物空氣所以不燃燒的。（3）圖三中是白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：。（4）因為白磷的著火點低，因此需要浸沒在水中保存，防止發(fā)生緩慢氧化而自燃，因此選擇A。紅磷的著火點較高因此少量紅磷可用廣口試劑瓶，密封保存，因此選擇B。故AB正確。11．（5分）甲～已均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中只有丙和己為單質(zhì)；甲是參與光合作用的氣體，可用于滅火；乙、丙是維系人類生命活動的重要物質(zhì)；戊、己在常溫下是黑色固體，且戊的相對分子質(zhì)量為80。圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。回答下列問題：(1)甲的化學(xué)式為。(2)組成己的元素可形成以下三種單質(zhì)，結(jié)構(gòu)如圖所示，其中由分子構(gòu)成的是（填標(biāo)號）。(3)丙→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)戊和己反應(yīng)的現(xiàn)象是。(5)下列說法正確的是（填標(biāo)號）。a.反應(yīng)①體現(xiàn)丙的氧化性b.反應(yīng)①和②一定都屬于放熱反應(yīng)c.反應(yīng)①和②一定都屬于化合反應(yīng)d.反應(yīng)①和②一定都存在元素化合價改變【答案】(1)CO2；(2)b；(3)2H2+O22H2O；(4)固體由黑色變?yōu)榧t色，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁；(5)acd【解析】甲是參與光合作用的氣體，可用于滅火，則甲是二氧化碳。乙、丙是維系人類生命活動的重要物質(zhì)，且丙可發(fā)生反應(yīng)生成甲，則丙是氧氣，乙是水。戊、己在常溫下是黑色固體，且戊的相對分子質(zhì)量為80，則戊是氧化銅，己是碳，丁可與戊反應(yīng)，己可發(fā)生反應(yīng)生成丁，且丁可與丙反應(yīng)，則丁是一氧化碳。將推出的物質(zhì)代入進(jìn)行驗證，推斷正確。（1）甲的化學(xué)式為CO2；（2）a是金剛石的結(jié)構(gòu)模型，金剛石是由原子構(gòu)成的，b是C60的結(jié)構(gòu)模型，C60是由分子構(gòu)成的，c是石墨的結(jié)構(gòu)模型，石墨是由原子構(gòu)成的，故選b。（3）丙→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2=2H2O；（4）戊和己反應(yīng)生成銅、二氧化碳，所以反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。（5）a.反應(yīng)①體現(xiàn)了丙的氧化性，此選項正確；b.反應(yīng)①是碳燃燒生成二氧化碳或一氧化碳燃燒生成二氧化碳，是放熱反應(yīng)。②是碳不充分燃燒生成一氧化碳，或碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，因此不一定是放熱反應(yīng)，此選項錯誤；c.反應(yīng)①是碳燃燒生成二氧化碳或一氧化碳燃燒生成二氧化碳，是化合反應(yīng)，此選項正確；d.反應(yīng)①和②都是由單質(zhì)生成化合物，所以一定都存在元素化合價改變，此選項正確。故選acd。12．（10分）某興趣小組對氧化銅與過量碳粉充分反應(yīng)后的混合物重新進(jìn)行實驗，以測定混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（實驗裝置如下圖所示，鐵架臺等固定裝置已略去，裝置氣密性良好）?！静殚嗁Y料】①濃硫酸不與CO2反應(yīng)，具有吸水性，常用作干燥劑。②堿石灰主要成分為CaO和NaOH，可吸收H2O和CO2。【供選藥品】銅粉（含碳）樣品、二氧化錳、堿石灰；濃硫酸、5％過氧化氫溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液。部分實驗步驟如下：I．在硬質(zhì)玻璃管中加入質(zhì)量為m的銅粉（含碳）樣品，丁中裝入藥品后的質(zhì)量為m1。Ⅱ．控制甲中的裝置，緩緩產(chǎn)生氣體。Ⅲ．點燃酒精燈，當(dāng)玻璃管中的藥品充分反應(yīng)后，熄滅酒精燈。Ⅳ．繼續(xù)通入氣體，直到玻璃管冷卻，稱量丁的質(zhì)量為m2。試回答下列問題：（1）甲處方框內(nèi)應(yīng)選用下列裝置中的，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）裝置戊的作用為。（3）樣品中銅的質(zhì)量的表達(dá)式為。（4）若無裝置乙，會導(dǎo)致測得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏小’’‘‘偏大"或“無影響"）?！敬鸢浮縞；；避免丁裝置吸入空氣中的二氧化碳和水蒸氣；m-；偏小【解析】(1)該實驗要測定混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，硬質(zhì)試管中裝有銅粉（含碳）樣品，而碳只與氧化銅反應(yīng)，不與銅反應(yīng)，需將銅轉(zhuǎn)化為氧化銅，氧氣和銅在加熱條件下生成氧化銅，因此，甲裝置產(chǎn)生氣體為氧氣，由供選藥品可知