安全法制教育教案

001《關注安全關愛生命》教學目標：1、通過學習有關安全知識，培養(yǎng)中小生的安全意識，提高中小生自救自護能力，使學生安全、健康成長。2、培養(yǎng)中小生的法制觀念，自覺學法、懂法、守法、護法，懂得運用法律武器來保護自己的合法權益。教學重點:通過案例分析和學生參與思考討論增強學生的安全法制觀念。教學方法：案例分析法、圖片展示法、親身體驗法教學過程：（導入）（出示嫩綠的小樹苗圖片）看到這幅圖片，我們想到了什么？生命、希望，朝氣蓬勃……然而這一切都必須在安全的前提下才有它存在的意義。安全是生命之本，沒有安全，你的生命便失去了保障，沒有安全，世界上美好的一切也將消失，然而生活中不安全的因素時刻存在，我們只有安全警鐘長鳴，防微杜漸，才能有效的保護我們的生命健康，今天我們就來共同學習一堂有關安全法制教育的內容——關注安全關愛生命（出示課題）。生活中威脅我們中小學生不安全的因素很多，今天我們著重從校園安全和交通安全兩方面來學習。校園安全（出示視頻新聞）：近年來各地發(fā)生的校園踩踏事件據(jù)交通部統(tǒng)計，11年來發(fā)生29起校園踩踏事故。慘案頻頻發(fā)生，“校園安全計劃”刻不容緩。思考一：如何避免校園踩踏事故的再次發(fā)生？（從學校和學生兩個方面思考）讓學生們先思考，然后發(fā)表自己的觀點，說一說在學校和學生是如何避免校園踩踏事故的發(fā)生的，然后老師總結：一、學校如何防止踩踏事故的發(fā)生1、校方制定防踩踏事故預案2、加強內部管理，明確責任，落實措施3、指示標志要明確4、定期培訓演練5、危險區(qū)域檢查整改。二、學生如何防止踩踏事故的發(fā)生1、遭遇擁擠的人群怎么辦?2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定?思考二：除了校園踩踏事故威脅著我們青少年的生命安全外，我們知道還存在哪些校園安全隱患，并且就如何消除這些隱患，獻計獻策：讓學生們注意觀察在校園里還存在哪些安全隱患，并且提出一些具體消除安全隱患的做法，從而提高他們的安全意識。（通過出示一些小圖片，讓學生們直觀的看到在學校里他們可能會忽視的一些安全隱患就在身邊）最后老師總結：校園安全十大隱患，讓學生們引起重視。在生活中除了校園安全需要引起我們大家的重視以外，威脅我們中小學生身體健康的主要因素還有——交通安全。交通安全出示2005年的交通事故統(tǒng)計——交通事故猛于虎。沁源發(fā)生的學生特大交通事故，更讓人觸目驚心，公安交通管理部門專家分析,2005年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了！交通事故不僅造成財產(chǎn)損失，更主要的是交通事故帶給家庭的則是難以彌補的傷害?。?！近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。而校車安全問題更是不可忽視。（出示圖片）提問：這樣的校車你敢坐嗎？（出示校車拍客的視頻）校車安全引起全社會的關心（出示校車公益廣告視頻）說明校車安全已經(jīng)引起國家的高度關注。（出示中國式過馬路圖片）說明交通安全問題無處不在，我們要提高安全意識，遵守交通法規(guī)，文明出行，告別陋習（出示幾副學生爬欄桿，橫穿馬路的圖片）反思：你有過以上行為嗎？生活中你還有哪些違反交通規(guī)則的行為？今后你應該怎么做？請為消除中國式過馬路，文明出行寫一句宣傳標語。其實我們同學們除了要注意校園安全和交通安全以外，生活中還有很多需要我們時時處處要注意的安全問題，你能列舉哪些？網(wǎng)絡問題、意外傷害、食品衛(wèi)生問題、自然災害等等活動：安全知識我知道：1、發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做？用手去接觸觸電者對嗎？2、如果炒菜時油鍋起火怎么辦？3、如果家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，應該如何處理？4、如果有網(wǎng)友要約你見面，你會去見嗎？5、如果你一個人在家，有陌生人敲門，你應該怎么辦？6、如果在路上遇到歹徒搶劫，你怎么做？7、當教室因線路老化，發(fā)生火災時，怎么辦？8、當你與同學活老師發(fā)生矛盾沖突時，是如何做的？9、當有人發(fā)生溺水，而你又不會游泳，你該如何救他？10、列舉四種報警電話名稱，并說出號碼。老師總結：面對這些問題，我們如何有效的避免它們的傷害，除了要心中有法，樹立法制觀念外，還要學習一些必要的自救自護常識，用智慧來保護自己。并且讓學生知道兩部專門保護未成年人的法律《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。最后送上一句話：生命，一個多么鮮活的詞語；安全，一個多么古老的話題；幸福，一個多么美妙的境界。生命它組成了一首快樂的詩，它構成了一句溫馨的話語。安全它構筑了我們美好的家園，它像黑夜里的一盞小桔燈，雖然渺小，卻可以指引你迷失的方向；它像千年古寺里的一尊銅鐘，雖然久遠，卻可以敲醒你混沌的神經(jīng)；它如寒夜里的一根火柴，雖然短暫，卻可以點燃你生命的希望！所以我們要讓平安之燈長亮，讓幸福平安常伴，讓安全這盞小桔燈永遠閃耀光輝，讓安全永駐我們心中。002預防意外災害事故安全教育教案教學目標：A層：大致了解安全常識，盡量保護自己。B層：基本理解常用的安全知識，學會保護自己。C層：知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用保護自己。教學重點：有關安全的一些常識教學難點：在發(fā)生特殊情況下的處理方法教學過程：導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。一．生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？A（個別+補充回答）比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。1.

遇見這些緊急情況我們能不能慌張？A應該怎樣才對？B為什么？C不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。二．接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。1.

案例情景1。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎么辦？（討論回答）B方法：1.打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。2.

用電用煤：情景2.小名用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答）3.

如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。4.

案例情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組討論回答5.

首先：能不能開燈？千萬不能。然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。6.

案例情景4.遇見被偷被搶，你應該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。7.

案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病。AB討論回答，補充回答。8.

首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。9.

過馬路和騎車時候我們要注意什么？紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。三．請同學復述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。四：生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。003識別幾種交通標志一、指導思想：以新課標為依據(jù)，貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。本課通過看動畫、玩游戲等教學形式激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在“玩中學、學中思”的過程中養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。二、學習目標：1、能積極主動的參與課的學習，認識常見的幾種交通標志。2、在日常生活中能養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。3、能與同伴合作，大膽表現(xiàn)自我，體驗成功的樂趣。三、學情分析：本課屬于安全常識教學內容，是新授課，授課對象為二年級學生。由于他們年齡小，生性好動，樂于表現(xiàn)。對交通安全的重要性認識不夠，本課通過看錄像、看動畫、玩游戲等教學手段，使學生認識常見的幾種交通標志，增強交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。四、教學重點是能認識幾常見的交通標志。

難點是養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。五、教法：直觀教學法、講授法、討論法、游戲法等學法:觀察法、模仿法、學練法、創(chuàng)新法等。六、教學流程：1、想一想

通過教師提出的問題，導入新課。2、學一學

通過學生暢談理想，引出警察。通過模仿交通指揮手勢操，使學生體驗警察的風采，激發(fā)學生的自豪感。3、樂一樂

通過看動畫調節(jié)課堂氣氛，讓學生在樂的同時，知道交通安全就在我們身邊，明記血的教訓，讓交通安全時刻牢記心中。4、看一看讓學生知道我們的生活離不開交通標志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。同時培養(yǎng)學生的觀察能力、快速反應能力。5、認一認通過教師的講解、師生的交流，讓學生了解幾種交通標志的作用，解決本課的教學重點。6、論一論

通過學生所見、所聞、所想。在正誤對比教學中展開討論，進一步強化交通標志的重要性。

7、玩一玩

《快樂紅綠燈》游戲的玩法（教師演示并講解）請學生進行操作，培養(yǎng)思維能力、增強行為意識、養(yǎng)成良好的遵守交通的習慣。接著教師語言引導，如果在十字路口沒有紅綠燈，你有什么方法來指揮交通嗎？（比如警察的手勢、交通指揮棒、機器人指揮等）對回答有創(chuàng)意的學生及時進行表演。

8、找一找

通過《找朋友》的游戲，游戲方法（教師演示并講解）使學生進一步鞏固本課所學的交通標志的知識。鼓勵學生做一名遵守交通規(guī)則的好孩子。9、議一議

最后布置課外作業(yè)，使本課得到拓展。整個教學過程以想、學、樂、看、認、玩等手段來完成教學目標充分體現(xiàn)了新課標的理念，那就是：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。004防溺水教育一、教學內容：學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。二、教學目標：知識目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。三、教學重點：讓學生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。四、教具準備：課件、圖片、愛心卡片。五、教學過程：（一）、導入。課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水、教學過程;通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。、出示第一幅圖片及問題。“下河游泳之前應先怎么做？”（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。）（2）、出示第二幅圖片及問題?！翱梢灾苯犹胗斡境貑?？”（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。）、出示圖片及問題?！敖?jīng)過有危險的地方我們應該怎么做？”板書：經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經(jīng)過有警示標志的危險地段加倍小心。（齊讀）（4）、出示圖片及問題?！坝斡緯r需要什么人陪伴？”板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？”板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）、出示圖片及問題?！昂铀Y冰了，我們可以在上面行走嗎？”板書：嚴禁在結冰的水面上踩踏行走。（齊讀）（7）、出示圖片及問題?！胺艑W了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么？”板書：上學放學路上不得下水游泳。（齊讀）、出示圖片及問題?！坝暄┨?，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎？”板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等，盡量結伴同行，避免落水。（齊讀）、出示圖片及問題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？”板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）、出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會怎么做？”板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）、出示圖片及問題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）我會演?！澳阋粋€人去河邊玩，不小心掉進河里了，你會怎么做？”（請一個同學上臺演，其他同學認真觀看，作出評判。）3，播放溺水教育視頻。課件出示：“我最認真，看后我會演練。”（三）、課堂活動。我能演?！爱斈阌斡緯r腳抽筋了，上岸后你會怎么做？”（請一位同學上臺表演，其他同學仔細觀察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。）我還想演?！敖裉旆艑W后，你與小明在經(jīng)過池塘時，發(fā)現(xiàn)有人溺水了。你們會怎么做？”（老師可以準備一些救生器材?？磳W生可否會利用。）(請三個同學上臺來演，其他同學認真觀看，做出正確評判。)六、課堂小結。全班齊讀鞏固：《溺水歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。老師把兒歌制成“愛心卡”，發(fā)給同學們。他們可以隨身攜帶，學以致用。七、課后反思。本節(jié)課通過防溺水教育圖片的學習，讓學生了解并掌握一些常見的、會危害孩子們生命的簡單方法和急救措施。又通過觀看防溺水教育視頻，讓學生進一步加深了解防溺水的一些措施。再讓學生通過實際演練，可熟練掌握一些簡單的防溺水措施和方法。最會又把本節(jié)課的重點通過愛心卡片的形式發(fā)給同學們。讓他們可以隨身攜帶，學以致用。同學們積極配合，課堂氣氛活躍。整節(jié)課完成得還算滿意。很好的完成了教學目標。005探討溺水的原因1、什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。2、問：溺水原因主要有哪幾種？學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。三、學習自救及搶救的方法1、討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。2、學習自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天？1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？2、討論，總結：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!“006“防溺水”教育主題班會九年級（1）班教學目標：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：1、導入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。多媒體呈現(xiàn)實例教育學生2、老師：當你們看完，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育3、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）4、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。5、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。6、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快7、課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!8、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育007《安全知識"如何防溺水"》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。008《珍愛生命，預防溺水》。游泳，是我們喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。溺水事件在全國各地均有發(fā)生。教育部的調查顯示，溺水正成為學生的“頭號殺手”?，F(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生呢？1．在任何時候都不私自或結伴到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。2．在經(jīng)家長同意并有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時，要注意以下幾點：——游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。——下水前要做好準備工作，先活動身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關節(jié)都要活動開；若水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳?！滤畷r不能猛然跳水或潛泳，更不能互相打鬧?！绻谟斡局型蝗挥X得身體不舒服（如：惡心、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救?！谟斡局行⊥然蚰_部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。如果游泳時遇到有人溺水，應當怎樣救助呢？遇到有人溺水時，措施一定要得當。雖然見義勇為的精神值得贊揚，伸出援助之手是你義不容辭的責任，但一定要注意量力而行，不要逞一時魯莽之勇。作為未成年人，不管你是否會游泳，都不提倡貿(mào)然下水救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以應當立即向周邊呼救找人求救，或想方法施救，如找長竿、長繩在岸上搭救。同學們，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。當前學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了無可挽回的損失，尤其會給一個家庭帶來無盡的傷痛。眼下，天氣逐漸轉熱，為杜絕同學們溺水傷亡事故的發(fā)生，增強同學們的安全防范意識，提高同學們的自護自救能力，今天特向同學們強調以下幾點：

1.我們學校結合本校實際做規(guī)定：嚴禁同學們私自到水庫、水塘、水坑、河流、溪邊等有水源的地方游泳，只有在父母親的陪同下才可以到以上這些地方游泳。

2.即便有父母陪同，也要注意安全。切勿在饑餓、飽脹和疲憊的情況下，下水游泳。一般飯后一小時才能下水，以免抽筋。

3.上學、放學路上絕對不可因為天熱，而貪涼快，到水邊玩耍，更不要下水洗澡。無論是上學期間還是節(jié)假日切不可一人外出下水，更不要到地理環(huán)境不清楚的地方或不知水情的地方戲水玩耍。不要到設置有“警示”標志的地方玩水、玩耍。

4.當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不要貿(mào)然下水去救人，因為同學們一般不具備救護的技巧和能力，而一旦被落水者抓住將十分危險。同學們可迅速就近大聲呼救。

009預防溺水“十不準”同學們，夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏季都有游泳溺水或水邊玩耍而溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是會游泳、水性好的人。所以，千言萬語匯成一句話：只要我們遠離水源就可以避免一些不必要的不幸和遺憾。希望同學們都能預防溺水、珍愛生命。

夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假馬上到來，學生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，所以一般不提倡學生下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。因此，要求學生必須做到“五個不準”：（1）不準在上（放）學、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護人同意的情況下去游泳；（2）不準擅自邀請其他同學去游泳，特別是下河（塘）游泳；（3）不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領下下河（塘）游泳；（4）不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；（5）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施下面我們一起來學習游泳小常識：1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳。因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。4、被污染的（水質不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的?！吧踩哂谔?，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全?！弊詈笞Ｍ瑢W們渡過一個愉快、安全的夏季。010消防教育安全教案學習目標：1、讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。2、教會學生一旦遇到火災自救的常識。教學內容：1、為什么要對學生進行安全教育？首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。3、為什么不能亂拉亂接電線？一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。二是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。4、怎樣正確使用“119”報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。5、火災事故發(fā)生的原因有哪些？火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。6、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？按燃燒物質及特性，火災分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質火災；B類，指液體火災和熔化的固體物質火災．；c類，指可燃氣體火災；D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。應根據(jù)不同類型火災選擇不同滅火劑：

①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

②撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

③撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。

④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。7、防火的基本原則是什么？防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。8、防火的基本措施有哪些？防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。9、滅火的基本原理是什么？根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。

10、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。11、常用的滅火器有哪些？

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。011中學生交通安全教育教案【教學目標】1、通過學習，增強學生安全意識，了解生命的可貴，提升生命意義，熱愛生命、保護生命。2、讓學生熟知自己要遵守的交通法規(guī)，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康?！窘虒W重點】讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則?！窘虒W難點】加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。【課前準備】1、翻閱查找，搜集交通標志及標線方面的資料。2、上街觀察，哪些地方有怎樣的標志，咨詢交警，代表什么意思?！窘虒W過程】一、導入課題，明確活動內容①視頻導入：聽張恒的MV《天堂里有沒有車來車往》，歌詞見附件1.（通過視頻及歌詞內容,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng)）②.數(shù)據(jù)介紹：見附件2③學生根據(jù)自己對視頻及數(shù)據(jù)的理解各抒己見二、交流，介紹搜集到的交通標志①出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。②同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線）③十字路口的紅綠燈就是交通信號燈，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。④除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線，你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志、禁令標志、指示標志、還是指路標志？⑤把課前搜集并繪畫出來的交通標志，通過投影的方式，由同學們自己講給大家聽[設計意圖]用投影展示匯報自己的勞動成果，讓學生有獲取知識后的成就感，愉悅感，讓他們既學到了交通常識，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。⑥同學們，你們在街上觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號，標志，標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？⑦學生交流例：1在各個十字路口，有紅綠燈信號2.在各個學校門口，有禁止鳴笛和減速標志3.在繁華的商業(yè)街有多條人行橫道線 4.在各個大商場，電影院的門口會有停車標志⑧如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組討論，代表交流匯報三、討論學生該遵守的交通規(guī)則①交通安全是人人要注意的。如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。②那么你想到了，或向交警請教到了，我們主要遵守哪些交通規(guī)則呢？③學生分組討論，交流后小結④教師PPT演示漫畫：1.不闖紅燈2.不在馬路上奔跑，打鬧3.走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動不管在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。我們一定要尊重他們的勞動，服從交警的指揮，①宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則②學習他們不怕困難的精神，刻苦學習，長大立志為社會作貢獻五、活動延續(xù)為了鞏固我們今天的活動成果，請各小組代表團結協(xié)作在班上出一期交通安全類的黑板報。六、活動總結今天的活動，同學們交流了許多交通安全方面的知識，說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，通于實踐掌握到了許多書本上沒有的知識，這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的，今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。012《預防地震，減少災害》安全教育教案教學目標：1、掌握地震來臨時在各種情況下的應急措施。2、預防地震，關愛生命，減少災害。教學準備：1、學習防震救災應用小知識。2、防震救災知識競賽試題。3、防震救災宣傳片教學過程：一、教師揭題導入：2013二、根據(jù)以往的了解，你都知道地震的哪些知識呢？用一句話總結一下。a、地震象一個可怕的惡魔，摧毀了無數(shù)家園。b、地震導致了無數(shù)個家庭的離散，相信這些家庭要永遠背負著生活的陰影。c、人民子弟兵真是好樣的，哪里有危險，哪里就會出現(xiàn)他們的身影。d、大愛無言，大愛無疆。e、如果人們能事先知道這里要地震就好了，就可以先離開危險的地帶。f、如果地震中人們都能采取自救和互救措施，傷亡一定不會這么大。1、了解關于地震的知識。師：是呀，古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災難事故總是不斷發(fā)生。地震就是其中之一。那么關于地震，你都了解哪些關于地震的知識呢？a、地震就是地球表層的快速震動，就象刮風、下雨、閃電、山崩一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。b、地震時先有縱波，再有橫波，其中橫波是造成地震災害的主要原因。c、地震的三要素是發(fā)震時刻（發(fā)生地震時間）、震級、震中。d、我知道按照震級的大小可以把地震劃分為以下幾類：第一：弱震，震級小于三級第二：有感地震，震級大于或等于三級，小于或等于4.5級。第三：中強震震級大于4.5級小于6級。第四：強震震級大于或等于6級。其中震級大于或等于8級的又稱為巨大地震。2、了解地震的前兆。是，地震的短臨預報還是不過關的科學，成功率也不高。這需要我們幾代人的不懈努力，更希望在你們這一代中，能把這個難關攻克。但是，地震和刮風下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來臨之前是有征兆的，給人們提供一些信息。這里老師說明一下，地震的前兆通常由兩個部分組成：微觀前兆和宏觀前兆。其中，微觀前兆是進行細致科學的測量相關的數(shù)據(jù)——如地殼形變觀測、地磁測量、地電觀測、重力觀測、地應力觀測等。宏觀前兆就是指人用感官能直接覺察到的地震異?，F(xiàn)象。相信同學們也一定收集了不少這方面的資料，誰愿意跟大家共享你的知識？A、我學到地震前地下水的異常變化的諺語：井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。B、我找到了地震前動物的反常現(xiàn)象，人們也有幾句順口溜總結得好：震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗?\關于地震的諺語：a、大震聲發(fā)沉，小震聲發(fā)尖。b、響得長，在遠程；響得短，離不遠。c、女兒墻，房檐圍，地震一來最倒霉。d、陰歷十五搭初一，家里做活多注意。4、了解地震時的應急措施：（1）平時需要我們做哪些準備？A、制訂一個簡單可行的家庭防震計劃，包括：學習地震基本急救常識和避震方法，儲備適量的食品和飲料，消除不利防震的隱患，商定震后家人的聯(lián)絡方式和會聚地點等。B、每個家庭都應準備好地震急救包，主要包括：藥品、食品、飲料、電筒、口罩、收音機等，把它放在隨手能拿到的地方。C、平時應有組織地進行地震應急演習，避免地震發(fā)生時忙中出亂。（2）在戶外怎樣避震？D、要就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方。E、要避開高大的建筑物，如樓房、高大的煙囪、水塔、立交橋等。F、要避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。G、還要避開危險場所，如狹窄街道、危舊房屋、危墻等。（3）、在家庭中應該如何避震？H、在樓內，選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；在平房，根據(jù)具體情況選擇小開間、堅固家具旁或跑出室外空曠地帶。師：地震后房屋倒塌有時會在室內形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對安全的地點，可稱其為避震空間，包括：炕沿下、堅固家具下、內墻墻根、墻角、廚房、洗手間、儲藏室等開間小的地方。那么在室內避震要注意什么呢？A、保持鎮(zhèn)定，迅速關閉電源、燃氣，隨手抓一個枕頭或坐墊護住頭部在安全角落躲避。B、還要注意躲避時不要靠近窗邊或到陽臺上去，千萬不要跳樓?。?）在學校應該如何避震？如果發(fā)生地震時在學校，需要注意什么？C、不要向教室外面跑，應迅速用書包護住頭部抱頭、閉眼，躲到各自的課桌下，等地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。師：如果現(xiàn)在地震來臨，你該怎樣做？（學生演練）D、在操場時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部，避開高大建筑物或危險物。E、千萬不要回到教室去。（5）、在公共場所怎樣避震？F、就地蹲下或趴在排椅下，避開懸掛物，保護頭部。G、不要慌亂涌向出口，避開人流的擁擠，避免被擠到墻或柵欄處。H、選擇結實的柜臺或柱子邊，遠離玻璃等危險物。I、在車內要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。（6）遇到火災時怎么辦？趴在地上用濕毛巾捂住口鼻，搖晃停止后彎腰逆風而行。（7）震后怎樣自救？A、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要樹立生存的信心，要千方百計保護好自己。為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處的環(huán)境。首先要保護呼吸暢通，挪開頭部胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時用濕衣服等捂住口鼻；避開身體上方不結實的物體，用磚塊、木棍支撐斷壁殘垣。B、設法脫離險境。如果找不到通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出互救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，控制自己情緒，如受傷想法包扎，等待救援人員的到來。C、維持生命。如果時間較長，要節(jié)約使用并盡量尋找水和食品，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。（9）、震后，外界救災隊伍不可能立即趕到救災現(xiàn)場，在這種情況下，災區(qū)群眾要積極投入互救，是減輕人員傷亡最及時、最有效的方法。那么，你知道震后救人原則中的四先四后指的是什么嗎？先救近，后救遠；先救少，后救老；先救易，后救難；先救生，后救人。四、班主任引導學生回顧總結：通過本次活動，我們不僅掌握了防震減災的有關知識，而且學會了在災難面前用科學的方法保護自己、幫助別人，提高了我們冷靜處置突發(fā)事件的能力。相信我們以后一定能夠自覺學習有關地震方面的防災自救知識，在關注建筑安全的前提下，遠離地震災害，不要讓歷史悲劇重演，不要讓祖國母親傷痛，不要華夏兒女傷痛。013《道路交通安全法》教案第一章總則立法目的：為了維護道路交通秩序；預防和減少交通事故；保護人身安全；保護公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權益，提高通行效率；適用范圍：中華人民共和國境內的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人。遵循原則：依法管理、方便群眾的原則

第二章車輛和駕駛人一、申請機動車登記，應當提交以下證明、憑證：

（一）機動車所有人的身份證明；

（二）機動車來歷證明；

（三）機動車整車出廠合格證明或者進口機動車進口憑證；

（四）車輛購置稅的完稅證明或者免稅憑證；

（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定應當在機動車登記時提交的其他證明、憑證。二、駕駛機動車上道路行駛應注意的問題：1、應當懸掛機動車號牌，2、放置檢驗合格標志、保險標志，3、并隨車攜帶機動車行駛證。

三、

有下列情形之一的，應當辦理相應的登記：

（一）機動車所有權發(fā)生轉移的；

（二）機動車登記內容變更的；

（三）機動車用作抵押的；

（四）機動車報廢的。四、任何單位或者個人不得有下列行為：

（一）拼裝機動車或者擅自改變機動車已登記的結構、構造或者特征；

（二）改變機動車型號、發(fā)動機號、車架號或者車輛識別代號；

（三）偽造、變造或者使用偽造、變造的機動車登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標志、保險標志；

（四）使用其他機動車的登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標志、保險標志。

第三章道路通行條件一、全國實行統(tǒng)一的道路交通信號及有關注意事項：

1、交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮。

2、交通信號燈、交通標志、交通標線的設置應當符合道路交通安全、暢通的要求和國家標準，并保持清晰、醒目、準確、完好。

3、根據(jù)通行需要，應當及時增設、調換、更新道路交通信號。增設、調換、更新限制性的道路交通信號，應當提前向社會公告，廣泛進行宣傳。二、道路通行條件：1、鐵路與道路平面交叉的道口，應當設置警示燈、警示標志或者安全防護設施。無人看守的鐵路道口，應當在距道口一定距離處設置警示標志。

2、任何單位和個人不得擅自設置、移動、占用、損毀交通信號燈、交通標志、交通標線。

3、道路兩側及隔離帶上種植的樹木或者其他植物，設置的廣告牌、管線等，應當與交通設施保持必要的距離，不得遮擋路燈、交通信號燈、交通標志，不得妨礙安全視距，不得影響通行。

4、道路、停車場和道路配套設施的規(guī)劃、設計、建設，應當符合道路交通安全、暢通的要求，并根據(jù)交通需求及時調整。014

第四章道路通行規(guī)定一、一般規(guī)定:1、據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

2、道路劃設專用車道的，在專用車道內，只準許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內行駛。

3、車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現(xiàn)場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。

4、遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時，公安機關交通管理部門可以實行交通管制。二、機動車通行規(guī)定1、機動車上道路行駛，不得超過限速標志標明的最高時速。在沒有限速標志的路段，應當保持安全車速。

2、夜間行駛或者在容易發(fā)生危險的路段行駛，以及遇有沙塵、冰雹、雨、雪、霧、結冰等氣象條件時，應當降低行駛速度。

3、同車道行駛的機動車，后車應當與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離。有下列情形之一的，不得超車：

（1）前車正在左轉彎、掉頭、超車的；

（2）與對面來車有會車可能的；

（3）前車為執(zhí)行緊急任務的警車、消防車、救護車、工程救險車的；

（4）行經(jīng)鐵路道口、交叉路口、窄橋、彎道、陡坡、隧道、人行橫道、市區(qū)交通流量大的路段等沒有超車條件的。

5、機動車通過交叉路口，應當按照交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察的指揮通過；通過沒有交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察指揮的交叉路口時，應當減速慢行，并讓行人和優(yōu)先通行的車輛先行。6、機動車遇有前方車輛停車排隊等候或者緩慢行駛時，不得借道超車或者占用對面車道，不得穿插等候的車輛。三、非機動車通行規(guī)定1、駕駛非機動車在道路上行駛應當遵守有關交通安全的規(guī)定。非機動車應當在非機動車道內行駛；在沒有非機動車道的道路上，應當靠車行道的右側行駛。

2、殘疾人機動輪椅車、電動自行車在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過十五公里。

3、非機動車應當在規(guī)定地點停放。未設停放地點的，非機動車停放不得妨礙其他車輛和行人通行。

第五章交通事故處理1、機動車發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財產(chǎn)損失的，由保險公司在機動車第三者責任強制保險責任限額范圍內予以賠償；不足的部分，按照下列規(guī)定承擔賠償責任：

（1）機動車之間發(fā)生交通事故的，由有過錯的一方承擔賠償責任；雙方都有過錯的，按照各自過錯的比例分擔責任。

（2）機動車與非機動車駕駛人、行人之間發(fā)生交通事故，非機動車駕駛人、行人沒有過錯的，由機動車一方承擔賠償責任；有證據(jù)證明非機動車駕駛人、行人有過錯的，根據(jù)過錯程度適當減輕機動車一方的賠償責任；機動車一方?jīng)]有過錯的，承擔不超過百分之十的賠償責任。

（3）交通事故的損失是由非機動車駕駛人、行人故意碰撞機動車造成的，機動車一方不承擔賠償責任。

第六章執(zhí)法監(jiān)督一、交通警察調查處理道路交通安全違法行為和交通事故，有下列情形之一的，應當回避：

（一）是本案的當事人或者當事人的近親屬；

（二）本人或者其近親屬與本案有利害關系；

二、公安機關交通管理部門及其交通警察的行政執(zhí)法活動，應當接受行政監(jiān)察機關依法實施的監(jiān)督。

1、公安機關督察部門應當對公安機關交通管理部門及其交通警察執(zhí)行法律、法規(guī)和遵守紀律的情況依法進行監(jiān)督。

2、上級公安機關交通管理部門應當對下級公安機關交通管理部門的執(zhí)法活動進行監(jiān)督。

第七章法律責任一、有下列行為之一的，由公安機關交通管理部門處二百元以上二千元以下罰款：

（一）未取得機動車駕駛證、機動車駕駛證被吊銷或者機動車駕駛證被暫扣期間駕駛機動車的；

（二）將機動車交由未取得機動車駕駛證或者機動車駕駛證被吊銷、暫扣的人駕駛的；

（三）造成交通事故后逃逸，尚不構成犯罪的；

（四）機動車行駛超過規(guī)定時速百分之五十的；

（五）強迫機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規(guī)和機動車安全駕駛要求駕駛機動車，造成交通事故，尚不構成犯罪的；

（六）違反交通管制的規(guī)定強行通行，不聽勸阻的；

（七）故意損毀、移動、涂改交通設施，造成危害后果，尚不構成犯罪的；

（八）非法攔截、扣留機動車輛，不聽勸阻，造成交通嚴重阻塞或者較大財產(chǎn)損失的。二、交通警察有下列行為之一的，依法給予行政處分：

（一）為不符合法定條件的機動車發(fā)放機動車登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標志的；

（二）批準不符合法定條件的機動車安裝、使用警車、消防車、救護車、工程救險車的警報器、標志燈具，噴涂標志圖案的；

（三）為不符合駕駛許可條件、未經(jīng)考試或者考試不合格人員發(fā)放機動車駕駛證的；

（四）不執(zhí)行罰款決定與罰款收繳分離制度或者不按規(guī)定將依法收取的費用、收繳的罰款及沒收的違法所得全部上繳國庫的；

（五）舉辦或者參與舉辦駕駛學?；蛘唏{駛培訓班、機動車修理廠或者收費停車場等經(jīng)營活動的；

（六）利用職務上的便利收受他人財物或者謀取其他利益的；

第八章附則本法中下列用語的含義：

（一）“車輛”，是指機動車和非機動車。

（二）“機動車”，是指以動力裝置驅動或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用于運送物品以及進行工程專項作業(yè)的輪式車輛。

（三）“非機動車”，是指以人力或者畜力驅動，上道路行駛的交通工具，以及雖有動力裝置驅動但設計最高時速、空車質量、外形尺寸符合有關國家標準的殘疾人機動輪椅車、電動自行車等交通工具。015預防校園突發(fā)暴力事件安全教育教案教學目的:1.通過學習，讓學生知道并進一步熟悉校園預防突發(fā)暴力事件方面的安全知識。2.培養(yǎng)學生更強的安全意識，提高學生自我保護的能力。教學重點:通過學習，讓學生知道并進一步熟悉校園預防突發(fā)暴力事件方面的安全知識。教學難點：讓學生學會預防措施，提高學生自我保護的能力。教學過程：一、導入近期以來，學校安全事故頻頻發(fā)生，校園中存在著的安全隱患問題日益嚴重，在四川、山西等地發(fā)生的重大學校安全事故引起了全社會的廣泛關注，教育部非常重視并下發(fā)了幾個重要文件與通知，要求各級教育行政部門和各級學校重視和加強學校安全管理。二、列舉例子校園內犯罪分子持刀行兇、陌生人電話恐嚇等。三、學生談談應對方法四、小組討論五、教師總結方法（一）遇到校園內犯罪分子持刀行兇，應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。

1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導、老師報告，并同時打110報警。

2.有能力的建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

3.進入全面應急狀態(tài)，有能力的實施應急救援行動。

4.集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

5.疏散受害學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。

6.醫(yī)療救護小組負責救護受傷學生和其它傷員。

7.向上級報告。

8.保護現(xiàn)場。

（二）收到恐嚇電話或信件事件應急程序的要點是：迅速調查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護受害學生安全。

1.收到恐嚇電話或信件的任何人員都應當在第一時間向老師報告。

2.收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。六、結束語同學們平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。016《乘車的安全》教案教學目的：

1.通過對乘車知識的了解，提高學生的陸地交通安全意識。

2.通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。

教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。

二、騎自行車應該遵守的規(guī)定

1.請有騎自行車經(jīng)驗的學生交流。

2.看書上的插圖，判斷對錯。

3.教師小結：

(1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。

(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。

(3)騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。

(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。

三、乘汽車的安全

1.學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

四、遇到交通事故時怎么辦

1.觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。

2.布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

五、小結：

1.總結騎車、乘車是的交通規(guī)則。

2.遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領017勞動安全教育教案教學目的：

1．遵守勞動紀律。服從分配聽指揮

2．虛心請教，掌握勞動要領

3．切忌蠻干，量力而行

4．注意勞動保護

教學過程

一．導語

21世紀需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視小學生的勞動教育，不重視他們勞動習慣的培養(yǎng)；同時，現(xiàn)在獨生子女增多，他們在家庭中像小皇帝、小公主，在家里過著“飯來張口，衣來伸手”的優(yōu)越生活，家長也認為

“現(xiàn)在孩子小，等他長大了自己會勞動”，這也給勞動教育帶來一定的困難。勞動教育是我國基礎教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是素質教育中一個極其重要的方面，對培養(yǎng)學生勞動觀念，磨練意志品質，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進學生多方面的發(fā)展具有重要作用。我們的教育對象是10年后的新一代勞動者，如何在新形勢下對學生進行切合實際的勞動教育，培養(yǎng)他們良好的勞動習慣，尤其是在勞動種應該注意什么嗎更是值得好好探索的問題。今天我們就一起走進勞動安全的殿堂，共同去接受勞動安全的教育。

二，講授

1．遵守勞動紀律。服從分配聽指揮

勞動中我們要做到：勞動時不和同學玩耍、打鬧,特別是使用工具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧；必須在指定范圍內參加勞動。不擅自改變勞動的有關規(guī)定。服從分配聽指揮。

2．虛心請教，掌握勞動要領

掌握勞動要領，不僅能提高勞動的速度和質量，而且能避免事故的發(fā)生，因此，我們要做到：

(1)認真聽取老師或師傅的講課，記住勞動的程序，領會勞動的操作要領。

(2)勞動過程中，要虛心接受指導，及時改正自己不正確的動作，遇到不會操作的地方要及時請教，切勿蠻干、瞎干

(3)學習掌握勞動要領，要細心琢磨，慢慢體會，切忌還未熟練，就逞強與人比速度。

3．切忌蠻干，量力而行

各人的體質不同，力氣有大有小，盲目蠻干，會傷害身體，中小學生處于身體發(fā)育時期，更要注意保護身體。

4．注意勞動保護

三．安全須知

1、不準玩耍衛(wèi)生勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。

2、擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失手墜樓。

3、不允許在樓下、窗下玩耍，預防玻璃脫落砸傷。

4、參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。018水上交通安全教案

教學目的：

讓學生了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識，學會自我保護。

教學重難點：了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識。

教學過程：

一、導入課題

我國水域遼闊，人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。

二、讓學生了解有關水上交通安全知識。

1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。

5、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。

6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避免乘船。

7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發(fā)生事故。

8、船上的許多設備都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險。

10、一旦發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)靜，聽從有關人員指揮。

11、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

三、學生小組討論交流

我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什么？

四、課堂小結：你今天有什么收獲

019校園安全教育教案教學目標：1、進一步加強我班學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。3、掌握緊急情況下的逃生策略。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。教學重點：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

危害安全的行為，及自救措施。教學方法：講授、提問、論證、全班討論等方法教學過程：

一、導語：這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學，平平安安歸來。面對生活、學習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？

二、幻燈片展示安全事故圖片（1）2014年3月1日21時20分左右在中華人民共和國云南省昆明市昆明火車站發(fā)生的一起由新疆分裂勢力組織策劃的無差別砍殺事件。事件發(fā)生初期時媒體稱之為“昆明火車站砍殺”，中國大陸官方定性后稱之為“3·01”暴力恐怖襲擊事件，另有港臺媒體稱事件為“昆明大屠殺”。截止3月2日18時00分，已造成29死143傷。（2）近期全國校園打架致傷致死，食物中毒致死屢有發(fā)生。

三、如何預防事故發(fā)生

1、學生討論

2、教師指導歸納

（1）、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

（2）、學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

（3）采取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

（4）、緊急情況下的逃生策略

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)；要遇事保持沉著冷靜；要警惕煙毒的侵害。

（5）要遵守交通規(guī)則。

四、安全訓練我們總是希望生活是和平美好的，但也不能排除可能遇到突發(fā)意外襲擊等狀況。3月1日,昆明火車站恐怖襲擊事件，再次用生命提醒我們在公共場合也要時刻保持警惕，避免意外的發(fā)生。如果遇到爆炸怎么辦?如果遇到被劫持怎樣應對?（1）遇到炸彈襲擊怎么辦？1、拼眼力遠離爆炸源爆炸源指的是那些身著很大、很胖的外套者、手長時間縮在袖子里或放在兜里者、過于主動“混進”人群反復出入者、主動避開警察監(jiān)控者。2、爆炸物可能放置在公共場所什么地方?標志性建筑物或其他附近的建筑物內外，重大活動場合，如大型運動會、檢閱、演出、朝拜、展覽等場所；人口相對聚集的場所，如體育場館、影劇院、賓館、運動員村、商場、超市、車站、機場、碼頭、學校等；行李、包裹、食品、手提包及各種日用品之中賓館、飯店、洗浴中心、歌舞廳及其易于隱蔽且閑雜人員容易進出的地點；各種交通工具上；易于接近且能夠實現(xiàn)其爆炸目的的地點。3、爆炸發(fā)生鎮(zhèn)定第一自救第一步：“趴下”；尋找掩體，大程度降低爆炸物帶來的傷害，還可以防止吸入過多有毒煙霧；觀察有無二次爆炸以及二次傷害，切記莫驚慌亂跑,容易成為襲擊者的目標；身上著火不要奔跑，就地打滾或用厚重衣物壓滅。不要因貪戀財物浪費逃生時間。（2）遇到槍戰(zhàn)怎么辦?第一要素：依舊是“趴下”，快速掩蔽，快速降低身體姿勢，利用一切可利用元素做掩體；不要嘗試與子彈賽跑；擋子彈：墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動機及輪胎等。不擋子彈的物體有木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內座椅、汽車門和尾部等。（3）被恐怖分子劫持后怎么辦?保持冷靜，不要反抗，相信政府；不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方(110)求救，短信主要內容：自己所在位置，人質人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等；注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領，便于事后提供證言；在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場。（4）遇到縱火恐怖襲擊怎么辦?“七忌”：忌驚慌失措。忌盲目呼喊。忌貪戀財物。忌亂開門窗。忌乘坐電梯。忌隨意奔跑。忌輕易跳樓。1、可用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤離。煙霧較輕飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)時，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭和身體裹好，再沖出去。2、如果身上著了火，不可跑動或用手拍打，這樣會形成風勢，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣服著火時，應當趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；及時跳進水中或讓人向身上澆水，使用噴滅火器材滅火更有效。3、假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。如果逃生通道被切斷且短時間內無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法：首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗;然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入;固守在房內，直到救援人員到達。（4）緊急情況下如何進行自救互救？止血①先轉移到安全或安靜的地方，檢查傷勢，判斷清楚出血性質，如動脈出血、靜脈出血、毛細血管出血；②可采取直接用手指壓住出血傷口或出血的供血動脈上進行止血；③對四肢受傷出血的，使用腰帶、領帶、證件帶、粗布條、絲巾，也可將自己衣服撕成條狀代替，在大臂上1/3處和大腿中間處進行綁扎止血。固定①開放性傷口先包扎傷口再固定，不要送回刺出的骨折端；②墊高或抬高受傷部分，以減慢流血及減少腫脹；③對脊柱或懷疑有脊柱損傷的不要移動；④固定時必須將骨折端上下兩個關節(jié)一起固定，如小腿骨折應將踝、膝兩個關節(jié)固定。燒傷急救①用大量潔凈的水清洗傷口，除非傷口燒黑、變白或太深；②不要直接用冰敷在傷口；③不要刺破水泡；④輕輕除