2023年云南省保山智源瑞積中學(xué)緊缺教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南省保山智源瑞積中學(xué)緊缺教師招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.操作D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】：D2.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.交互式教學(xué)模式B.指導(dǎo)教學(xué)模式C.完形訓(xùn)練模式D.合作學(xué)習(xí)模式【答案】：C3.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動機——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價B.激發(fā)學(xué)習(xí)動機——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價D.激發(fā)學(xué)習(xí)動機——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價【答案】：A4.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】：B5.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認(rèn)知能力，是會不會學(xué)的標(biāo)志B.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體D.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來【答案】：C6.（）用目標(biāo)參照性測驗對學(xué)生成績進(jìn)行評定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.診斷性評價B.總結(jié)性評價C.絕對性評價D.相對性評價【答案】：C7.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，一般稱作（）。A.不適應(yīng)表現(xiàn)B.心理異常C.問題行為D.不良表現(xiàn)【答案】：C8.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)派B.特質(zhì)因素學(xué)派C.人本主義學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】：B9.赫爾巴特：我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)，教學(xué)具有教育性，指（）。A.體育B.美育C.智育D.德育【答案】：D10.學(xué)生根據(jù)課上所學(xué)的“利息和利率”有關(guān)知識，課下選擇合適的儲蓄方式將自己的零花錢存入銀行。這屬于赫爾巴特提出的教學(xué)過程四階段中的（）。A.聯(lián)想階段B.方法階段C.明了階段D.系統(tǒng)階段【答案】：B11.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.連續(xù)性B.示范性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】：C12.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.靈活性B.流暢性C.獨特性D.敏感性【答案】：B13.我國唐朝“六學(xué)二館”等級森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明了社會政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）。A.教育發(fā)展的規(guī)模和速度B.教育目的C.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.受教育權(quán)的分配【答案】：D14.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系D.問題解決與創(chuàng)造性相互制約【答案】：B15.老師知道學(xué)生是發(fā)展中的人，因此在教學(xué)中用動態(tài)評比學(xué)生的各項表現(xiàn)，體現(xiàn)了教育的（）。A.心理顯性功能B.制度隱性功能C.觀念隱性功能D.物質(zhì)顯性功能【答案】：C16.教育現(xiàn)代化是用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)出新型勞動者和高素質(zhì)人才，其核心是實現(xiàn)（）。A.教育觀念的現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化C.教有技術(shù)的現(xiàn)代化D.人的現(xiàn)代化【答案】：D17.在公文的寫作中，有時會通過權(quán)威性的論述作為論據(jù)來支持論點，此種論證方法屬于（）。A.引證法B.對比法C.例證法D.因果法【答案】：A18.“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”反映了“中國夢”的實現(xiàn)主體是（）。A.公民的德性和品格B.人民群眾C.社會主義性質(zhì)D.中國特色社會主義主義【答案】：A19.我國瀕臨渤海、黃海、東海和南海，海域總面積達(dá)473萬多平方公里，海洋資源極其豐富。海洋資源主要指（）。A.化學(xué)資源、動力資源和生物資源B.生物資源、礦產(chǎn)資源C.礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源、生物資源和動力資源D.動力資源、礦產(chǎn)資源和生物資源【答案】：C20.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但用以檢驗真理的實踐總是在具體社會歷史條件下的實踐，要受很多條件的制約，甚至有時用以檢驗真理的實踐本身還可能是錯誤的實踐，所以我們實踐對真理的檢驗不能一次完成，而是一個不斷運動發(fā)展的過程。這段話要表達(dá)的重點是（）。A.實踐作為檢驗認(rèn)識真理性的標(biāo)準(zhǔn)具有確定性B.實踐決定認(rèn)識的產(chǎn)生與發(fā)展C.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.實踐作為檢驗認(rèn)識真理性的標(biāo)準(zhǔn)具有不準(zhǔn)確性【答案】：D21.關(guān)于下列各組人物說法錯誤的是（）。A.顏回、曾子都屬孔子七十二門徒B.蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德被稱為“古希臘三賢”C.康有為、梁啟超都是“公車上書”的發(fā)起人D.荀子及其弟子韓非子是法家學(xué)派的代表人物【答案】：D22.利用地窖儲存種子、果蔬在我國歷史悠久，地窖中的二氧化碳濃度較高，有利于（）。A.增強光合作用B.降低蒸騰作用C.促進(jìn)果實成熟D.降低呼吸作用【答案】：D23.某公文由工作人員小張于2017年9月18日擬稿，9月19日交相關(guān)責(zé)任人核稿，9月20日由領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，9月21日發(fā)文。則該篇公文的成文日期應(yīng)寫（）。A.2017年9月20日B.2017年9月18日C.2017年9月21日D.2017年9月19日【答案】：A24.《新時代公民道德建設(shè)綱要》里面抓好重點群體的教育引導(dǎo)，重點群體不包括（）A.青少年B.社會公眾人物C.未成年D.黨員干部的道德操守【答案】：C25.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)被命名為“鄭氏曉廷龍”的小恐龍是始祖鳥的“親戚”，與生存于侏羅紀(jì)晚期的始祖鳥親緣關(guān)系非常近。通過分析始祖鳥的形態(tài)，并對似鳥恐龍和早期鳥類的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系進(jìn)行了重新分析，得出始祖鳥并非鳥類，而是原始的恐爪龍類，即始祖鳥是迅猛龍的祖先，而不是鳥類的祖先。

如果以下各項為真，最不能質(zhì)疑上述推測的是（）。A.獸腳類恐龍的一支演化成植食性態(tài)龍，再演化成鳥類B.始祖鳥標(biāo)本被命名后，一直被認(rèn)為是最原始、最古老的鳥類C.恐爪龍類是一類與恐龍親緣關(guān)系很近的鳥D.恐爪龍類是一類與鳥類親緣關(guān)系很近的恐龍【答案】：D26.科學(xué)家面對現(xiàn)象紛呈的宇宙，都會尋求以最簡潔的原則去解釋之。所謂“以一驅(qū)萬”，其背后的精神，亦離不開系統(tǒng)性的追求。然而，宇宙與世界的復(fù)雜程度和其中未為人知的無盡可能，是絕對不能低估的。對今日的一些自然現(xiàn)象科學(xué)家自以為有了妥善解釋，但難保明天不會出現(xiàn)一些新的因素。由于這些新因素的介入，本來以為完備的一些理論解釋，可能因此動搖。不能從這段文字推出的是：（）A.具體的科學(xué)理論總存在失效的可能B.科學(xué)家的理論建構(gòu)總是有局限性C.科學(xué)理論過分追求簡潔會影響其解釋力D.科學(xué)研究應(yīng)具備與時俱進(jìn)的精神【答案】：C27.有人分析過成功學(xué)的基本講義和慣用詞，發(fā)現(xiàn)它們幾乎就是人類世界已知的公理。不能否認(rèn)，從這些廉價、方便、____，但又貌似永遠(yuǎn)正確的道理中，我們似乎獲得了營養(yǎng)甚至是前進(jìn)的動力；但如果一味地____于所謂的“成功之道”，放棄了對生活的體驗和思考，則有可能在追求“成功”的路上，與自己最初的夢想___。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.___—蹴而就___沉溺___相去甚遠(yuǎn)B.手到擒來___沉湎___大相徑庭C.唾手可得___沉迷___漸行漸遠(yuǎn)D.輕而易舉___沉浸___南轅北轍【答案】：C28.擬制血親關(guān)系是指當(dāng)事人之間本無血緣關(guān)系，經(jīng)過法定程序確認(rèn)其為親戚關(guān)系，在我國，擬制血親關(guān)系僅指《婚姻法》《收養(yǎng)法》明確規(guī)定的情形。根據(jù)上述定義，下列屬于擬制血親關(guān)系的一項是（）。A.義父與義子B.孤兒院的保育員與孤兒C.在同一戶口簿上的養(yǎng)父與養(yǎng)子D.丈夫的私生子與妻子【答案】：C29.許多好書的價值僅限于某一特定歷史時期，他們沒有展示出那種________的吸引力，這種吸引力來源于用各個時代、各個地區(qū)的人都能理解的方式來討論各時代、各地區(qū)的人都要________的問題。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.經(jīng)久不衰B.一唱百和C.一如既往D.歷久彌新【答案】：A30.如果僅僅止于對各地風(fēng)味美食的推介，《舌尖上的中國》或許與各類平庸的美食節(jié)目并無二致，頂多可以博得一個“紀(jì)錄片版中國美食大全”的贊譽。所幸的是，在那些色香味俱全的美食（）之下，《舌尖上的中國》還以一種巧妙的敘事手法，（）地展現(xiàn)了中國的美食文化。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.掩映繪聲繪色B.映襯精雕細(xì)刻C.輝映活靈活現(xiàn)D.烘托細(xì)致入微【答案】：A31.①遠(yuǎn)的來說，即便白話文運動領(lǐng)袖人物胡適、陳獨秀，也無法預(yù)見今日漢語的模樣②所謂捍衛(wèi)漢語純潔性，根本就是一個偽問題③在世界已聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)的今天，捍衛(wèi)漢語純潔性的說法顯得不太現(xiàn)實④近的來講，就算專家學(xué)者再怎么抵制“給力”“拼爹”這些網(wǎng)絡(luò)熱詞，也無法阻止它們的流行⑤語言流變過程極其復(fù)雜，這不是任何人任何部門所能規(guī)制⑥更不是誰想捍衛(wèi)或者破壞其純潔性就可以做到的上述句子按語序排列組合最連貫的一項是（）。A.③②⑥④①⑤B.③⑤⑥①④②C.②③①④⑤⑥D(zhuǎn).⑤⑥②④①③【答案】：B32.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，獲得了―個嶄新的平民化開放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間，打破了精英寫作對文學(xué)話語權(quán)的壟斷，為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機會。這種“新民間文學(xué)”，標(biāo)志著文學(xué)話語權(quán)向民間回歸。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論，因為文學(xué)的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性，而取決于這種文學(xué)的人民性價值取向和為廣大民眾喜聞樂見的審美品格。這段文字主要說的是（）A.大眾化是未來文學(xué)發(fā)展的趨勢B.網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語權(quán)C.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅持人民性的價值取向D.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫作”【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于杜威“教育即生活”的內(nèi)涵，下列說法正確的有（）。A.教育是生活的過程，學(xué)校是社會生活的一種形式B.教育以網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)實社會生活為中心C.學(xué)校生活應(yīng)與學(xué)校以外的社會生活相吻合D.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合【答案】：ACD34.群體的特征有（）。A.共同的目標(biāo)與規(guī)范B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.相互作用和情感聯(lián)系D.共同的存在空間【答案】：ABC35.文明是指人類社會的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.商業(yè)文明B.精神文明C.物質(zhì)文明D.天下文明【答案】：BC36.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行B.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任【答案】：BD37.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分有（）。A.日常生活領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.動作技能領(lǐng)域【答案】：BCD38.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.認(rèn)識功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能【答案】：ABCD39.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動B.教育就是學(xué)校教育C.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動D.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求【答案】：ACD40.實用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國的一種教育思潮。下列有關(guān)其介紹正確的有（）。A.教學(xué)過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨立發(fā)現(xiàn)和體驗，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性B.主張教育的過程與生活的過程是合一的，而不是為將來的某種生活做準(zhǔn)備C.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗為中心，而不是以學(xué)科知識體系為中心D.代表人物是杜威、克伯屈【答案】：ABCD41.以下屬于教育現(xiàn)象的有（）A.師傅帶徒弟B.學(xué)校組織學(xué)生看電影C.張藝謀拍電影D.小猴學(xué)跳躍【答案】：ABC42.下列關(guān)于教育內(nèi)涵，表述正確的觀點是（）。A.“教育”一詞最早出自“得天下英才而教育之，三樂也”B.赫爾巴特認(rèn)為，教育是經(jīng)驗的改造或改組C.西方觀點認(rèn)為，教育是“把受教育者內(nèi)在的東西引導(dǎo)出來”D.目的性、計劃性和組織性是學(xué)校教育具有的特點【答案】：ACD43.某單位向上級主管部門匯報某項工作開展的情況，這份文件的發(fā)文字號可寫作（）。A.x〔xxxx〕x號B.x報〔xxxx〕x號C.x字〔xxxx〕x號D.x發(fā)〔xxxx〕x號【答案】：AB44.公文起草應(yīng)當(dāng)做到（）。A.內(nèi)容簡潔，主題突出，觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確，文字精煉B.符合國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策，完整準(zhǔn)確體現(xiàn)發(fā)文機關(guān)意圖，并同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接C.一切從實際出發(fā)，分析問題實事求是，所提政策措施和辦法切實可行D.文種正確，格式規(guī)范【答案】：ABCD45.公文寫作中常用于結(jié)尾的詞語有（）。A.報、呈B.送C.如無不當(dāng)，請批轉(zhuǎn)D.當(dāng)否，請批示【答案】：CD46.下列有歧義的是（）。A.a.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅定的性格，不卑不亢的氣概B.c.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千多元C.b.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信D.d.本市著名電視節(jié)目主持人揚帆和劉星一起到邊遠(yuǎn)地區(qū)去，參加了扶持發(fā)展文化事業(yè)的志愿服務(wù)活動【答案】：BCD47.關(guān)于法律溯及力，下列哪些選項是正確的（）A.在某些現(xiàn)代民事法律中，為了保障公民權(quán)利，一定程度上承認(rèn)法律有溯及力B.法不溯及既往原則屬于法律責(zé)任的歸責(zé)原則C.法治社會要求法律具有可預(yù)測性和確定性，而法不溯及既往原則符合這一要求D.刑事法律若具有溯及力可能導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和擴張，也違反正義的原則【答案】：ACD48.《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》實施以來，社會工作