名篇名句默寫（講義）（學(xué)生版）-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)（新教材新高考）

名篇名句默寫

目錄

01考情分析?備考策略...............................................2

02知識導(dǎo)圖?思維弓I航...............................................3

03考點(diǎn)突破?考法探究...............................................3

考點(diǎn)一闡釋型默寫...............................................3

考點(diǎn)二銜接型默寫...............................................4

考點(diǎn)三比較型默寫...............................................4

考點(diǎn)四意象型默寫...............................................5

考點(diǎn)五技巧型默寫...............................................5

考點(diǎn)六應(yīng)用型默寫...............................................6

04熱考題型?解題策略...............................................6

05真題感悟?命題洞見...............................................7

匐1

考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計考情分析

①2021年到2024年，全國卷、

新高考卷（新課標(biāo)卷）均是情境名篇名句默寫試題多為根據(jù)語言情境填空。這種默寫

式理解性默寫，分值6分。實(shí)際上是“古詩文情境式理解性默寫”，也即在給出語境

名篇名句默寫

②考題既有古文，也有詩詞，一的情況下，根據(jù)語言提示填寫正確的詩句。

（72篇）

般兩者會兼顧出現(xiàn)。與以前的識記默寫填空相比，情境式理解性默寫更強(qiáng)

③考題填空側(cè)重考查一些含有生調(diào)對古詩文內(nèi)容的理解與情感的把握。

僻字、易錯字的句子。

備考策略：

1.背誦高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指定的72篇古詩文，理解文句（詩句）內(nèi)涵。

2.清理72篇古詩文句中的通假字、同音字、生僻字及同音異形字，防止寫錯別字。

㈤3

老占空而點(diǎn).著:土十軍交

考點(diǎn)一闡釋型默寫

闡釋型默寫題，側(cè)重考查詩文句的思想內(nèi)容與情感取向。在題干所提供的語境材料中，對要求

默寫的語句有具體闡釋或明顯暗示。

【題型示例】

(1)(2024新高考I卷)作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“

兩句話，引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。

(2)(2023新高考II卷)陸游《臨安春雨初霽》中“

兩句看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。

考點(diǎn)二銜接型默寫

/-------------MHHK.

「考點(diǎn)美破J

銜接型默寫題，從語意看，題干所提供語境材料與要默寫句子前后銜接，一脈相承。換句話說,

被默寫的句子是材料句的一部分，在語句內(nèi)容上能前后承接。

【題型示例】

(1)(2023年全國甲卷)《鄒忌諷齊王納諫》中記載，齊王接受鄒忌的意見，廣開言路。一開始

有很多人進(jìn)諫，以至“"；過了幾個月后，則“”。

(2)(2023新高考I卷)司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“”,

便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“”。

考點(diǎn)三比較型默寫

Z-------------MHHK.

「考點(diǎn)美破J

比較型默寫題，題干所提供的語境材料中的名言名句和要求默寫的句子形成比較。比較的具體角

度包括：思想情感、哲理觀點(diǎn)、意境或?qū)懽魇址ǖ取?/p>

【題型示例】

(1)(2023年全國甲卷)鮑照曾以“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣，李白《行路

難》中的兩句詩“,”，描寫相近動作，抒寫近似心情。

(2)(2023年全國乙卷)宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，境致

與蘇軾《赤壁賦》中“,”兩句所寫的景致非常相似。

考點(diǎn)四意象型默寫

/---------------MHHh,

「考點(diǎn)美破J

意象型默寫，是以意象為著眼點(diǎn)進(jìn)行命題。意象既有開放性，凡是符合意象特征的答案都可以；

意象又有限制性，不符合意象特征的答案不能答題。

考法慎里」

【題型示例】

(1)(2023年全國甲卷)花和雪都是古詩詞中常見的物象，古代詩人常常以雪喻花，或以花喻雪,

比如“,”。

(2)(2022新高考H卷)古代京城百業(yè)興旺，精英薈萃，又被稱為“京華”，這一美稱，在唐

宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn)，如“,”。

考點(diǎn)五技巧型默寫

/---------------D-D-IHK,

技巧型默寫，是以詩文的表達(dá)技巧為限制進(jìn)行命題，題干材料會或明或暗地會寫出某種表達(dá)技

巧。

【題型示例】

(1)(2024新課標(biāo)I卷)唐代詩人寫時事，常常托之于漢代，如“,"，就是借漢

喻唐，以古方今。

（2）（2021新高考I卷）陶淵明《歸園田居》中“,"兩句，采用

對仗句式，連用兩個比喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。

考點(diǎn)六應(yīng)用型默寫

/------MH0

「考點(diǎn)英b

應(yīng)用型默寫題，側(cè)重考查考生在語言情境中運(yùn)用所學(xué)古詩文。應(yīng)用型默寫的答案是開放的，平時

要注重古代詩詞的積累，并在真實(shí)的語言情境中加以運(yùn)用。

【題型示例】

（1）（2024新高考I卷）鄉(xiāng)村民宿“愛陶居”開業(yè)了，房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》（其一）中

“,”的句意栽種了多種樹木,受到游客喜愛。

（2）（2023新高考I卷）小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。汪

老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“，”就很好。

㈤4

執(zhí)著題型?65題笛—

名篇名句的熱考題型主要是情境化應(yīng)用型默寫。舍此之外，還有兩種類型需要關(guān)注。

一、“成語（俗語）情境”開放型

［典例1］（2019?北京高考）有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會思想、汲取智慧。

用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“,"。

［典例2］我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”。古詩文中表達(dá)這種感嘆的名句

旦“”

，o

二、“生僻易錯字”型默寫

［典例1］李白的《蜀道難》中，“_,”兩句描寫了飛流直下、瀑布喧

囂、水石激蕩的動人場景。

［典例2］屈原在《離騷》中，運(yùn)用互文、比喻、象征等手法，借堅貞芳香的植物表現(xiàn)自己精勤修德踐

行忠善長久之道的句子是“,

生僻易錯字歸類分析

名篇名句中有一些生僻難寫的字，平時要勤于動筆，強(qiáng)化記憶，在考試中才能準(zhǔn)

生僻難寫字

確無誤地寫出來。

如：鈿頭銀篦擊節(jié)碎（篦）、妃嬪媵婚（媵）

讀音相同但意義不同的字在名篇名句中大量存在，這是命題者“設(shè)伏”的熱點(diǎn)

同音異義字如：別有幽愁暗恨生（幽----It）

用心躁也（躁燥）

意思相同而字形迥異的字在名篇名句中也屢見不鮮，是考生得分的“盲點(diǎn)”之一，

同義異形字我們復(fù)習(xí)時應(yīng)引起高度重視。

如：故不積珪步，無以至千里（至——致）

通假字雖和本字的意思一樣，但在默寫中，若把句中的通假字寫成本字，也屬于

誤寫，是不能得分的。在默寫時不要把通假字寫成本字。

通假字

如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也（受授）

君子生非異也（生—性）

⑷5

百題咸怪?金題洞ml

一、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

1.（2022?全國甲卷）《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中男女主人公有過愉悅的往昔，“,

"，就是對他們小時候歡樂相處的描寫。

2.（2022?全國乙卷）白居易《琵琶行》中“,”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時

有名的兩首樂曲。

3.（2022?全國乙卷）龔自珍《己亥雜詩》（其五）中“,”兩句，以花落歸根為

喻，抒發(fā)了詩人雖然辭官，但仍關(guān)心國家前途命運(yùn)的情懷。

二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

4.（2022?新高考1卷）自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如

5.（2022?山東江蘇）鮑照的擬行路難當(dāng)中以“，"起興，

從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。

6.（2022-山東江蘇）李白常常稱謝靈運(yùn)為謝公，比如在“,”詩句

中。

三、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

7.（2021?全國甲卷）《莊子?逍遙游》引用志怪書《齊諧》的內(nèi)容稱，當(dāng)大鵬遷往南海的時候，

“，"，乘著六月的大風(fēng)飛去。

8.（2021?全國乙卷）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)作用。白居易《琵琶行》中對此進(jìn)行說明

的詩句是：“,

9.（2021?新高考1卷）在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見到了徐公，先是仔細(xì)觀察，感覺自己沒有

徐公美，然后“,"，最終認(rèn)定自己確實(shí)不如徐公美。

四、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

10.（2021?新高考2卷）古代的詩人受到《楚辭?湘夫人》"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā),

創(chuàng)造出“落木”一詞，以指代落葉。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“，"。

11.（2021?北京）骨氣是人之脊梁，李白",”的傲岸，鄭板橋“千

磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅毅，都是骨氣的表現(xiàn)。

12.（2020?全國1卷）《離騷》中“,”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反

映。

五、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

13.（2020?全國1卷）在《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原

因在于“,

14.（2020?全國3卷）白居易《觀刈麥》中“,”兩句，寫勞動者珍惜

夏日時光，不顧勞累，也忘記了炎熱。

15.（2020?全國3卷）《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子

“”，嘈雜的音樂聲“

六、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

16.（2020?新高考1卷）李清照《一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）》中“

兩句，形象地寫出了主人公無法排遣的離情。

17.（2020?新高考2卷）后世多將軍隊中的同事稱為“袍澤”，這個詞源自《詩經(jīng)?秦風(fēng)?無衣》中

，”和“"兩句O

18.（2020?北京）《莊子》所描繪的大鵬形象富于浪漫色彩：“鵬之背，不知其幾千里也；

七、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

19.（2024新高考II卷）同學(xué)們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸

去來兮辭》中的文句：",

20.（2024新高考II卷）快過年了，于老師牽掛在成都旅行的女兒，給她發(fā)短信息時用了李白《蜀道

難》中的詩句“,"，希望她不要貪玩，早點(diǎn)兒回家。

21.（2024新高考II卷）古代詩人在寫離情時，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思，如

唐詩“,”就是如此。

八、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

22.（2024年全國甲卷）王灣《次北固山下》的