吉林省長春市榆樹市2024-2025學年九年級上學期10月期中物理試題（含答案）

榆樹市2024-2025學年度第一-學期期中質(zhì)量監(jiān)測

九年級物理

一、選擇題（本題共10小題，其中1-8為單選題，9-10為多選題，每小題均為2分，共20

分）

1.俄羅斯“福布斯土壤”火星探測器在地球近地軌道上因主發(fā)動機啟動失敗而無法變軌。經(jīng)查，是太空中

的帶電粒子對機載計算機系統(tǒng)產(chǎn)生影響導致程序出錯。下列粒子中，首先可以排除對計算機系統(tǒng)產(chǎn)生影響

的粒子是

A.電子B.質(zhì)子C.中子D.原子核

2.運動員經(jīng)常喝功能飲料來補充能量，有一種功能飲料標有”能量密度:2040J/ml”的字樣。下列物理量中

與“能量密度”的含文相似的是

A.內(nèi)能B.熱量C.比熱容D.熱值

3.在下列過程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加的是

A.燒開水時蒸汽將壺蓋項起B(yǎng).把鐵絲反復彎曲，彎曲處變熱

C.山芋在爐膛內(nèi)烤熟D.用酒精燈對燒杯中的水加熱

4.關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是

A.物體吸收熱量，溫度不一定升高B.熱值大的燃料燃燒時放出的熱量定多

C.物體溫度越高，所含熱量越多D.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

5.下列應用中，屬于防止靜電帶來危害的是

A.靜電除塵B.油罐車的拖地鐵鏈C.靜電噴涂D.靜電復印

6.如果一個電路中有兩個規(guī)格不同的燈泡，已知通過它們的電流相等，則這兩個燈泡的連接方式是

A.一定串聯(lián)B.一定并聯(lián)C.可能串聯(lián)，可能并聯(lián)D.以上都不正確

7.各種新材料正在提高我們的生活品質(zhì)，堅硬的納米材料石墨烯，就是其中的一種，它幾乎是完全透明

的，有著出色的導電性和導熱性。這種新材料有可能代替硅成為新的半導體材料。下列物體中不適合使用

石墨烯制作的是

A.電腦中的芯片B.高壓輸電線C.防彈衣D.消防員的隔熱手套

8.新學期開學我市部分高中就餐系統(tǒng)升級，師生可通過刷卡或人臉識別扣款就餐。系統(tǒng)接通電源，指示燈

發(fā)光；刷卡或人臉識別成功時（相當于分別閉合對應的開關Si、S2）,扣款程序啟動。以下電路符合要求

的是

9.（多選）如圖所示電路，電源電壓3V恒定不變，兩個小燈泡規(guī)格完全相同（在使用過程中不會損壞）,

a、b為電流表或電壓表，下列有關說法中正確的是

A.當開關S斷開時，a為電壓表，b為電流表時，兩個小燈泡串聯(lián)

B.兩個小燈泡串聯(lián)時，a處電表的示數(shù)小于3V

C.當開關S閉合時，a為電流表，b為電壓表時，兩個小燈泡并聯(lián)

D.兩個小燈泡并聯(lián)時，則b處電表的示數(shù)為3V

10.（多選）如圖所示，電源電壓保持不變，開關Si已閉合，若再閉合開關S2,則下列分析正確的是

A.電壓表示數(shù)變大B.電流表Ai示數(shù)變大

C.電流表A2示數(shù)變大D.小燈泡的亮度不變

三、非選擇題（本大廈U個小題共50分，其中18題改導線各1分，21題（4）3分其余每

空各1分）

11.物理估測和物理單位與物理學密切相關。

（1）兩節(jié)新干電池的電壓為V；

（2）電阻的國際單位是（填寫符號）。

12.“格物致理”，通過物理學習，我們應會運用物理知識解釋生活現(xiàn)象。

（1）端午節(jié)倍感親人，詩句“水團粽子恰登門”，吃粽子時棕葉與米粒之間出現(xiàn)“拉絲”現(xiàn)象，說明分子

間存在_________;

（2）國慶節(jié)至人歡樂，詩句“稻花香里說豐年”稻花飄香是現(xiàn)象。

13.絲綢與玻璃棒摩擦時，玻璃棒因_______（選填“失去”或“得到”）電子而帶上_________電荷（選

填''正"或"負”），如圖所示，甲、乙兩個輕小的物體見面時相互吸引，則甲物體（選填“一

定”或“可能”）帶負電。

[???■]I.■?.?J

裝且

■L

14.如圖所示，飛機上的著地輪裝有搭地線或不用搭地線而用（選填“導電”或“絕緣”）橡膠做

輪胎，是為了及時地把飛機在飛行過程中由于與空氣發(fā)生了現(xiàn)象，而將電荷轉(zhuǎn)移給大地，以免

發(fā)生放電現(xiàn)象，保證飛機和人員的安全，摩擦起電中的能量轉(zhuǎn)換（選填“遵守”或“違反”）能

量守恒定律。

15.如圖甲，三合一充電器給三部手機同時充電.若拔掉其中部手機，則通過充電器的總電流將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）；如圖乙，電源電壓為3V,電壓表測的是兩端的電壓，若

電壓表的示數(shù)如圖丙，則L2兩端的電壓是V。

16.如圖所示，將兩個不同材質(zhì)的金屬片A、B分別插入土豆，制成了土豆電池。

（1）閉合開關S,發(fā)光二極管發(fā)光。則可以判斷金屬片A是土豆電池的極；

（2）若將土豆上的金屬片A、B互換位置，閉合開關發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不發(fā)光，這是因為發(fā)光二極管具有

性，此時土豆電池的正負極之間（選填“有”或“沒有”）電壓；

（3）發(fā)光二極管發(fā)光時，圖中CD段導線內(nèi)電流方向是（選填“從C至D”或“從D至

C”）。

17.曉麗同學在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，選擇了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表格所

示：

（1）按照圖示電路實驗，在M、N之間分別接上不同的電阻絲，通過觀察來比較導體電阻的大

??；

（2）通過對A和電阻絲進行實驗，可探究電阻的大小與長度的關系；

（3）分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，得到的結(jié)論是:當長度

和橫截面積相同時，導體電阻跟導體的有關；

（4）A、B、C三段電阻絲的阻值分別為RA、RB、Rc則阻值由小到大的排列順序是;

（5）完成實驗后老師認為曉麗的實驗電路應加以改進才能確保實驗安全，你認為改進方案是；

編號材料長度L(m)橫截面積S

A銀銘合金1.00.25

B銀銘合金2.00.25

C銀銘合金1.00.50

D錦銅合金1.00.25

18.甲、乙兩位同學探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律時發(fā)現(xiàn)下列電路都是錯誤的，二人都只改動了一根導線的一端的

接線位置，（甲在圖1中改，乙在圖2中改）都變成了兩燈串聯(lián)的正確電路?？墒撬麄冮]合開關后，甲，

乙改接的電路中電壓表的示數(shù)分別為3V和1.2V.請將甲、乙兩位同學要改動的導線打“X”用虛線畫出改

接后的導線（電源均由兩節(jié)新干電池組成）。

19.隨著人民生活水平的提高，汽車已經(jīng)走進千家萬戶。

（1）一般家用汽車的發(fā)動機是汽油機，汽車發(fā)動機冷卻劑的主要成分是（選填“水”或“汽

油”），它是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變發(fā)動機內(nèi)能的，給汽車提供動力的是

汽油機四沖程的沖程，該沖程將能轉(zhuǎn)化為能；

（2）汽車行駛過程時油箱中剩余汽油的熱值_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。某型號汽車

1s內(nèi)對外做功15次，則該汽油機的轉(zhuǎn)速為r/min；

（3）為保證司乘人員的安全，轎車上沒有安全帶未系提示系統(tǒng)。當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關Si

閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉臺，指示燈

熄滅。下列設計比較合理的電路圖是;

（4）汽車轉(zhuǎn)彎時，同側(cè)前后兩個轉(zhuǎn)向燈會同時閃亮，若其中一只燈壞了，另一只燈仍會閃亮。則該兩個

轉(zhuǎn)向燈是（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；要使轉(zhuǎn)向燈發(fā)光，司機要撥動一下方向盤旁的根橫

桿，這根橫桿的作用相當于電路中的o

20.致遠同學設計了如上圖所示的電路來“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律”。

（1）致遠連接電路開關應___________，若三個開關同時閉合，電流表將被損壞（選填“A”、

“Ai”或“A2”）；

（2）在“探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，應該閉合開關，閉合后致遠發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的亮度不

同，則通過兩個燈泡的電流（選填“相等”或“不相等”）；

（3）致遠在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，應該閉合開關,閉合后兩個燈泡都發(fā)光，此

時，觀察到電流表A和Ai的指針指在同一位置，若電流表A2的示數(shù)為0.72A,則電流表Ai的示數(shù)為

___________A；

（4）兩個燈泡串聯(lián)時通過Li的電流是L，兩個燈泡并聯(lián)時通過Li的電流是12,則L12（選填

或"=

（5）測量結(jié)束后，致遠又換用規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的燈泡進行了多次實驗，這樣

做的主要目的是（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”）。

21.如圖所示是探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。

甲乙

溫度/℃20304050

甲04080120

加熱時間/S

乙0204060

（1）?。ㄟx填“質(zhì)量為200g”或“體積為200mL"）、初溫均為20℃的甲乙兩種液體，分別倒

入兩個完全相同的燒杯中。再用相同的電加熱器加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表格。實驗中通過比較

（選填“升高的溫度”或“加熱的時間”）比較兩種液體吸收熱量的多少；

（2）分析數(shù)據(jù)可知，當它們升高相同的溫度時（選填“甲”或“乙”）液體需要吸收的熱量更

多；

（3）于翔同學認為可以通過比較甲、乙兩種液體加熱至沸騰的時間長短來判斷哪種液體的吸熱能量更

強。你認為他的方法（選填“可行”或“不可行”）；

（4）若其中一種液體是水，求出這種液體在0?80s的時間內(nèi)吸收的熱量為多少