光現(xiàn)象（B卷）（原卷版）-2024-2025學年北師版八年級物理練習

2024-2025學年八年級物理上冊單元測試卷（北師大版）

第四章光現(xiàn)象

（B卷?專項卷）

注意事項：

1.測試范圍：北師大版八年級上冊第4章。

，易裾發(fā)型機筒

一、光現(xiàn)象原理的判斷（共8小題）

二、光的反射、光的折射作圖（共11小題）

三、光的反射實驗（共6小題）

四、平面鏡成像特點實驗（共6小題）

五、光的折射實驗（共6小題）

六、光的反射、光的折射作圖（共11小題）

—易告強型科秣

一.光現(xiàn)象原理的判斷（共8小題）

1.如圖是筆直光束交相舞動的場景。下列現(xiàn)象中與“筆直光束”形成原理相同的是（

A.樹蔭下的光斑B.天空中的彩虹

C.倒車鏡里的像D.水面處“折斷”的筆

2.下列光現(xiàn)象的成因，與小孔成像原理相同的是（）

A.一葉障目B.水中倒影C.鏡中汽車D.空中彩虹

3.下列光學現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（

①②③④

A.①樹蔭下的圓形光斑B.②水中樹的倒影

C.③陽光下欄桿的影子D.④放大鏡中放大的字

4.小明家的新房在裝修時，鋪貼了某品牌的地板磚，磚面鋒亮可鑒。小明通過磚面看到了

屋中家具的“倒影”，下列現(xiàn)象與“倒影”形成原理相同的是（）

A.透過放大鏡，看到了放大的字

B.路燈下，人在地面上形成的影子

C.梳妝鏡前，看到鏡中自己的像

D.漁民站在船上，看到了水中的魚

5.光與影的世界美妙無窮。如圖所示的光現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是（)

6.陽燧是我國古代勞動人民用于取火的一種工具。如圖所示，陽燧是用銅制成的凹面鏡,

將其凹面正對太陽光從而聚集日光，點燃艾炷取火。陽燧的工作原理是（）

A.光的直線傳播B.光的折射

C.光的反射D.平面鏡成像

7.如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（）

影

8.如圖所示的光現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（）

二.光的反射、光的折射作圖（共11小題）

9.根據(jù)圖中給出的折射光線，請畫出對應的入射光線。

10.如圖所示，一束光線從空氣中入射到半球形玻璃磚中的O點，請畫出光線經(jīng)過O點后,

折射到空氣中的大致方向。

空氣

玻璃

11.潭清疑水淺，荷動知魚散。小明在河邊看到池底的魚很淺而實際卻很深，請在圖中畫出

眼睛在B處看到河底A處魚的像在C處的光路圖。

.B

12.如圖所示，光從水中沿A0方向斜射入空氣，請畫出折射光線和反射光線。

13.如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚。請畫出這束光進入玻璃磚和離開玻璃磚后的徑跡

14.圖甲中是漁民叉魚的場景，請在乙圖中完成漁民看到魚在水中的像的光路圖，同時標出

入射角i（其中B代表漁民看到的魚，A代表魚的實際位置）。

水面

B?

A*

甲乙

15.如圖所示，一條光線從空氣射入玻璃磚中，請根據(jù)光的折射規(guī)律畫出大致的折射光線。

玻璃磚

16.如圖所示，B點和C點代表一條靜止的玩具魚和從A點看到魚的像的位置，請畫出激

光筆從A點發(fā)出一束光射向水下并照亮水下玩具魚的光路圖。

.A

空氣

?C

17.如圖所示，光線在空氣和玻璃的交界面上發(fā)生了折射和反射，請在圖中括號內(nèi)填上“空

氣”或“玻璃”，并畫出反射光線。

18.用對稱法畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B

19.請在圖中畫出折射光線（注意標明法線）。

空氣

三.光的反射實驗（共6小題）

20.在“探究光反射的規(guī)律”時，進行了如圖甲所示的實驗。

（1）實驗中用到了白板，白板的作用是,光在白板上發(fā)生了

（鏡面/漫）反射。

(2)平面鏡平放在水平桌面上固定入射光E0方向和入射點不變，轉(zhuǎn)動白板，多次實驗

發(fā)現(xiàn)：當白板上同時觀察到反射光和入射光時，還觀察到，從而說明反射光

線、入射光線和法線在o

(3)同一平面內(nèi)多次改變?nèi)肷涔夥较蜻M行實驗，比較反射角和入射角的大小關(guān)系，可出

結(jié)論，多次實驗的目的是?

(4)調(diào)整到白板上能看到入射光和反射光后：如圖甲，若將入射光貼著白板，繞底邊整

體再向后傾斜；如圖乙，將白板繞ON向后折后。甲、乙兩種操作后，下列敘述正確的

是O

A.白板上都還能看到反射光

B.反射光的方向都沒有改變

C.反射角和入射角的大小關(guān)系都沒有改變

D.法線的位置都沒有改變

(5)實驗發(fā)現(xiàn)：法線在探究過程中起到非常重要的作用，下列理解正確的是o

A.法線是真實存在的一條光線

B.法線可以幫助我們判斷并測出入射角和反射角

甲乙

21.在“探究光的反射定律”實驗中:

甲乙

(1)要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認為紙板與平面鏡的位置

關(guān)系是的。

(2)圖甲中，多次改變?nèi)肷涔饩€的方向，用量角器測量入射角和反射角，數(shù)據(jù)記錄在表

格中，分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在光的反射現(xiàn)象中，;使入射光沿

NO方向射到O點時，發(fā)現(xiàn)光束變亮了，原因是0

實驗次數(shù)123

入射角i30°45°60°

反射角r30°45°60°

（3）小明利用探究結(jié)果做了一個簡易水位自動識別儀，如圖乙所示。保持入射光的方向

不變，當反射光的光斑從B點向左移動到B,點時，說明水面（選填“上升”

或“下降”）了。

22.在“探究光反射時的規(guī)律”實驗中：

（1）如圖甲所示，把一個平面鏡放在水平桌面上，再把白色紙板ENF（右側(cè)可繞ON翻

折）豎直地立在平面鏡上，使一束光貼著紙板沿某一角度射到0點，光經(jīng)平面鏡反射，

沿另一個方向射出；改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的

徑跡。多做幾次實驗，是為了；根據(jù)實驗結(jié)論可知：當入射光E0與平

面鏡夾角為50°時，反射角為o

（2）如圖乙所示，把紙板ENF右側(cè)繞ON向前折或向后折，在右側(cè)紙板上看不到反射

光。這表明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在內(nèi)。

（3）如圖丙所示，汽車的前擋風玻璃是傾斜的，晚上開車時，來自后方車的強光入射到

前擋風玻璃，被反射到（選填“上方”或“下方”），減少對司機視線的干擾。

23.在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，平面鏡水平放置于桌面上，E、F是兩塊可以繞接縫

ON翻折的白色硬紙板。

實驗次數(shù)123

入射角60°45°30°

反射角60°45°30°

（1）如圖甲所示，白色硬紙板應當立在平面鏡上；

（2）讓一束光緊貼紙板E沿AO方向射向鏡面上的O點，在紙板F上呈現(xiàn)反射光束

0B,然后將紙板F繞ON向前或向后翻折，在紙板F上看不到反射光束，這表明反射光

線、入射光線和法線在;

（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，將測量數(shù)據(jù)記入表格，得出反射角與入射角大小相等的結(jié)

論。實驗中多次測量的目的是；

（4）若入射光束AO繞O點順時針旋轉(zhuǎn)，將觀察到反射光束OB在平面鏡中所成的像繞

O點時針旋轉(zhuǎn)。

24.如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中:

（1）實驗前，應將紙板放置于平面鏡上，讓一束光貼著紙板射到O點，經(jīng)平

面鏡的反射，沿另一個方向射出，如圖甲所示，此時反射角為度；

（2）移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，可觀察到反射光束

時針方向轉(zhuǎn)動；

（3）將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上（選填“能”或

“不能”）觀察到反射光線；如圖乙所示，旋轉(zhuǎn)光屏E到位置1時，也同時需要旋轉(zhuǎn)光屏

F到位置才能觀察到完整光路，通過以上操作過程可知，要觀察完整的光路，

光屏E、F兩部分旋轉(zhuǎn)后要處于；

（4）若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出。說

明

（5）同學還想用圖中的丙和丁模擬鏡面反射與漫反射。照圖丙那樣，把幾根細針垂直插

入一張硬紙板中，表示法線，當入射光線平行射到各入射點時，反射光線將平行射出。

隨后將紙板隨意彎折，如圖丁所示，這時會看到“法線”不再平行，當入射光線平行射

到各入射點上時，反射光線（選填“平行”或“不平行”）。

25.小明利用如圖裝置探究光反射時的規(guī)律。

（1）如圖1所示，實驗時，把一個平面鏡放在水平桌面上，再把白色紙板ENF（右側(cè)可

繞ON翻折）豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON應于鏡面。使一束光

貼著紙板沿某一角度射到O點，光在紙板上發(fā)生（選填“鏡面”或“漫”）反射,

呈現(xiàn)徑跡。光經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出；

（2）讓光沿圖1中F0方向照射到鏡面，它會沿著0E方向射出。這表明：在光的反射

現(xiàn)象中，光路是的；

（3）如圖2所示，把紙板ENF右側(cè)繞ON向前折或向后折，在右側(cè)紙板上看不到反射

光。這表明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在內(nèi)。

四.平面鏡成像特點實驗（共6小題）

26.小明和小聰在探究“平面鏡成像”實驗中，研究像與物的大小關(guān)系時：

（1）小明選擇玻璃板進行實驗。為了便于比較像和物的大小關(guān)系，小明取來兩支完全相

同的蠟燭，在玻璃板一側(cè)點燃蠟燭A,在另一側(cè)將未點燃的蠟燭B放到A像的位置，發(fā)

現(xiàn)它們完全重合，說明;

（2）小聰選擇平面鏡進行實驗。他想用如圖所示的方法，把刻度尺貼在平面鏡上測出像

的高度，你同意他的方法嗎？為什么？

（3）利用玻璃板和平面鏡都能看到蠟燭A的像，經(jīng)觀察對比后發(fā)現(xiàn)在玻璃板中成的像稍

暗些，其原因是。

（1）應選擇兩支相同的蠟燭A、B進行實驗，目的是為了比較像和物的關(guān)系；

（2）為了便于觀察，實驗應選擇在（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境

中進行；實驗時，小菊點燃蠟燭A,她應該在（選填“蠟燭A”或“像”）

的一側(cè)進行觀察以便確定像的位置；

（3）實驗中，她發(fā)現(xiàn)蠟燭的像不能用光屏承接，說明平面鏡所成的像是（選填

“實”或“虛”）像；

（4）若保持A不動，將玻璃板向遠離蠟燭A的方向平移，使得A與玻璃板之間的距離

增加，則此時A的像與玻璃板的距離將；

（5）實驗中，把玻璃板向右傾斜（如圖乙），請你畫出蠟燭通過玻璃板所成的像。

蠟燭A的像玻璃板/

門A/■玻璃板

篇於金蠟燭！「一

甲乙

28.小天同學在地鐵站候車時，通過玻璃門觀察到了自己的像，引發(fā)了思考，回到家后他利

用如圖甲所示的裝置及相同的蠟燭等器材，做“探究平面鏡成像特點”的實驗。

①在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同

但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。這說明像

與物的;

②把光屏放在蠟燭A所成像的位置，在光屏上并沒有看到蠟燭A的像，說明平面鏡所

成的是像（選填“虛”或“實”

③在實驗中，如果把玻璃板向右傾斜（如圖乙），蠟燭A在玻璃板中成的像會

（選填“偏高”或“偏低”）；

④圖丙是小天在地鐵站臺上玻璃屏敲門外候車的情景。地鐵到站后，小天在原地等候,

直至玻璃屏蔽門向兩側(cè)完全打開，在此過程中，小天在左右兩側(cè)玻璃屏蔽門中的成像情

況分析正確的是（填字母）。

A.各成半個像，像的大小越來越小

B.各成半個像，像的大小不變

C.都成完整的像，像的位置重合且保持不變

D.都成完整的像，像的位置隨玻璃屏蔽門向兩側(cè)移動

29.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中（圖1）：

②

*

③/

甘f—白紙板

鏡前

/鏡后

1

B

圖1圖2

（1）實驗中，應放置玻璃板，此處用玻璃板替代平面鏡的目的

是O

（2）選擇大小一的兩支蠟燭A和B,并點燃蠟燭（選填"A”、“B”

或“A和B”）。將蠟燭在玻璃板后面移動，人（選填“透過玻璃板”或

“直接”）觀察，直至它與蠟燭A的像,這說明像與物體的大小相同，這種

確定像與物大小關(guān)系的方法是o

（3）為了驗證平面鏡所成的是虛像，如圖2拿走蠟燭B,用白紙代替蠟燭B,應該用

（①/②/③）的方式觀察白紙，根據(jù)的實驗現(xiàn)象說明平面鏡成的像是

虛像；

（4）如果實驗中采用厚玻璃板,觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像,

且測得兩個像之間的距離為0.6cm,則玻璃板的厚度為cm。

（5）在圖1中，以下操作中，蠟燭A在玻璃板中成的像位置不會發(fā)生變化的是。

A.將玻璃板豎直向上提高20cm

B.將玻璃板水平向右移到白紙外側(cè)

C.將玻璃板繞底邊向自己方向轉(zhuǎn)20°

D.將玻璃板沿豎直線劃成左右兩塊，并從原來位置左右平移

30.小明利用如圖甲所示的裝置及兩支相同的蠟燭A、B等器材，做“探究平面鏡成像特點”

的實驗。

玻璃板水平向右移動

甲乙

（1）該實驗選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。利用薄透明玻璃

板代替平面鏡，是為了能確定;

（2）若探究像距跟物距的關(guān)系，需要多次改變，進行實驗；

（3）實驗中，小明把蠟燭A點燃豎立在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像;

再將未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像,

移去蠟燭B,在蠟燭B的位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是

像；

（4）完成實驗后，小明將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，

如圖乙所示，若將玻璃板水平向右移動2cm,則該硬幣的像（選填“向右

移動2cm”“在原位置”或“向左移動2cm”）。

31.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，利用如圖甲所示的裝置進行實驗。

（1）在實驗時用透明玻璃板代替平面鏡的目的是;

（2）把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但未點燃的蠟燭B在玻

璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，說明平面鏡所成的像與物體大

小;

（3）若把手指放在蠟燭B的“火焰”上，手指（選填"會”或“不會”）被

燒痛；

（4）改變蠟燭A的位置，進行三次實驗，用直線將物和像的位置連接起來，如圖乙所示,

并用刻度尺分別測量蠟燭與像到玻璃板的距離。由此可知，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，

它的像到玻璃板的距離（選填“變大”“不變”或“變小”）。

五.光的折射實驗（共6小題）

32.某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏（帶刻度）等器材，用于完成探究

“光從空氣射入水中時的折射規(guī)律”：圖丙是光從空氣射入水中，入射點為0點，不斷改

變?nèi)肷浣?，讀出刻度盤上對應的折射角，將實驗結(jié)果畫在圖丙中，其中1和1，、2和

2,、3和3,、4和4'分別表示各次入射光線和對應的折射光線的位置。試問：

激光等

\N光屏寫4光屏,.1N

（1）甲圖中一束光從空氣射入水中，各個方向的同學都能觀察到此現(xiàn)象，是因為光發(fā)生

了S射；

（2）當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于度；

（3）圖乙中的把光屏向后翻的目的是為了；

（4）由圖丙可以得到：光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而o

33.在“探究光從玻璃斜射入空氣的折射規(guī)律”實驗中，小東借助激光筆、半圓形玻璃塊和

帶刻度的光具盤完成了實驗，觀察到如圖所示的1、2、3三條光束，并在光具盤上用筆

描出了對應的光路。

（1）圖中的折射角大小為;

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，光從玻璃斜射入空氣時，折射角（選填”

或“<”）入射角；

（3）現(xiàn)在要探究光的折射現(xiàn)象中光路是否可逆，具體的操作是,

如果看到現(xiàn)象，就可證明光路是可逆的。

光束2

34.小明在做“探究光的折射規(guī)律”實驗，如圖是光從空氣斜射入水中時的光路，通過實驗

還得到如表數(shù)據(jù):

入射角a0°15°30°45°60°

反射角P0°15°30°45°60°

折射角Y0°11.3°22.1°35.4°40.9°

（1）實驗中發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在內(nèi)，折射光線和入射光線

分別位于法線的兩側(cè)；

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水中時，折射角（選填

“大于”、“等于”或“小于”）入射角；

（3）小明發(fā)現(xiàn)，光從空氣斜射到水面時，光不但會發(fā)生折射現(xiàn)象，還會發(fā)生

現(xiàn)象，而且反射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；

（4）若光從水斜射入空氣，入射角為11.3。時，則折射角為。

35.如圖是小宇“探究光的反射與折射規(guī)律”的實驗裝置。通過多次實驗得到如表數(shù)據(jù):

入射角0°15°30°45°60°

反射角0°15°30°45°60°

折射角0°11°22°32°40°

（1）多次實驗表明：在光的反射過程中，反射角（選填“大于”“小于”或

“等于"）入射角；當光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而（選

填“增大”“減小”或“不變”）；

（2）小宇讓一束光沿著圖中B0方向入射向水面時，發(fā)現(xiàn)光線沿著OA方向折射進入空

氣，這表明：光的折射現(xiàn)象中，光路是的；

（3）小宇接著又完成了光從空氣斜射進玻璃和從玻璃斜射入空氣的實驗，他這樣進行多

次實驗的目的是為了o

36.創(chuàng)新實驗小組為了探究“光從空氣斜射入各種介質(zhì)時折射角大小與哪些因素有關(guān)”，同

學們利用激光筆、玻璃、水、光具盤等進行如圖-1所示的實驗探究。先讓光從空氣斜射

入玻璃，分別測出入射角和折射角的大小，記錄在表中。

實驗序號介質(zhì)種類入射角/°折射角/°

1水6040.5

2透明樹脂6035.3

3透明樹脂4528.1

4透明樹脂3019.5

5玻璃6031.7

（1）如圖-1所示是某次實驗情形，此次試驗的入